1.1 自然环境的服务功能(导学案)地理人教版选择性必修3

2026-05-25
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精品

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修3
年级 高二
章节 第一节 自然环境的服务功能
类型 学案-导学案
知识点 自然环境的服务功能
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.82 MB
发布时间 2026-05-25
更新时间 2026-05-25
作者 小羊有点儿洋
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-12-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55708494.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中地理导学案围绕自然环境的服务功能展开,引导学生掌握供给、调节、文化、支撑四种服务类型及可持续利用意义。通过伊春红松林案例导入,从历史木材生产到生态价值转型,构建人地关系与服务功能的知识脉络,搭建学习支架。 该导学案以伊春兴衰转型为主线设计探究活动,结合表格对比不同区域森林功能,通过修建水坝情境分析服务功能影响,强化综合思维与区域认知,落实人地协调观,习题注重情境问题解决,助力学生系统掌握知识,提升地理实践力。

内容正文:

【上好课】新人教版高中地理选必三同步备课系列 第一章 自然环境与人类社会 第一节 自然环境的服务功能(导学案) 姓名:___________ 班级:__________ 时间:__________ 【新课标要求】 ◑结合实例,说明自然环境的服务功能。 【学习目标】 ◑人地协调:认识可持续利用自然环境服务功能的重要性。 ◑综合思维:综合分析自然环境服务功能的类型与表现。 ◑区域认知:结合某区域具体环境,理解自然环境服务功能的含义。 ◑地理实践力:掌握可持续利用自然环境服务功能的具体措施。 【重难点】 ◑重点:自然环境服务功能的类型及价值;可持续利用自然环境服务功能的意义和策略。 ◑难点:理解自然环境服务功能之间的相互关系;分析人类活动对自然环境服务功能的影响,并提出合理的应对措施。 【课前预习】 1.自然环境服务功能的概念 人类从自然环境中获得的各种益处。 2.自然环境服务功能的类型 类型 作用 以森林为例 供给服务 为人类提供自然资源,满足人类生存和发展的空间与物质、能量需求 提供森林资源、动物资源等 调节服务 为人类提供相对适宜的生存环境 调节气候、净化空气和水质、涵养水源等 文化服务 陶冶人们的情操,丰富人类的精神世界 提供美丽的风景,也供人类旅游休憩、获得精神享受等 支撑服务 维持自然环境自身的相对稳定状态 作为生物的栖息地、维持生物多样性、增加土壤肥力等 【情境导入】阅读p2自主预习 伊春位于黑龙江省东北部,地处小兴安岭山脉中段腹地。伊春属温带季风气候,四季分明,森林覆盖率高。 在中国东北的小兴安岭腹地,坐落着被誉为“中国林都”的伊春市。这里拥有世界上面积最大的红松原始林,森林覆盖率高达83.8%,是一座名副其实的“绿色宝库”。然而,这座宝库的价值远不止于木材。 1. 人与自然环境的关系如何 2. 自然环境的服务功能是什么?有哪些类型?伊春的红松林蕴含哪些价值? 【任务探究】 探究一:生命礼赞,一座森林的四重奏 历史上,伊春是国家最重要的木材生产基地之一,其优质的红松、云杉、冷杉被输往全国各地,直接支撑了国家建设。 这是全国森林覆盖率最高的城市之一,森林覆盖率足足有83.8%。300多万公顷的大森林,孕育了1390多种植物,300多种野生动物。茂密的森林孕育了丰富的林下产品:野生蓝莓、榛蘑、猴头菇、五味子等山珍,以及珍贵的红松子,构成了独特的“森林食物库”。同时,广袤的森林如同巨大的海绵,涵养出清冽甘甜的山泉水,是优质的水源地。 作为欧亚大陆北方森林带的重要组成部分,这片林海通过光合作用吸收大量二氧化碳,释放氧气,是一座巨大的“固态碳库”,在缓解全球气候变化中扮演着关键角色。此外,森林还能净化空气、防风固土,默默维护着区域生态稳定。 · 立足材料,联系课本,说明伊春的红松林体现了自然环境的主要服务功能? 类型 作用 以森林为例 供给服务 为人类提供自然资源,满足人类生存和发展的空间与物质、能量需求 提供森林资源、动物资源等 调节服务 为人类提供相对适宜的生存环境 调节气候、净化空气和水质、涵养水源等 文化服务 陶冶人们的情操,丰富人类的精神世界 提供美丽的风景,也供人类旅游休憩、获得精神享受等 支撑服务 维持自然环境自身的相对稳定状态 作为生物的栖息地、维持生物多样性、增加土壤肥力等 · 请从水循环的角度,说明森林是缓解水土流失的“绿色宝库”。 · 红松林通过枝叶拦截雨水,增加下渗,减轻雨水对地面的冲刷; · 地面枯枝落叶多,可有效拦截地表径流,减缓流速,增加下渗,减小地表径流及其侵蚀; · 红松林成群分布,固水固土能力强,可有效保持水土 · 人类如何合理选择利用森林的服务功能?试举例说明。 【拓展延伸】不同地区森林的主要服务功能 地区 生态功能 湿润地区、山地丘陵 涵养水源、保持水土、调节径流 干旱、半干旱地区 防风固沙、保护农田、改善生态环境 沿海地区 固沙阻浪,防止海浪对海岸的侵蚀、保护海岸带 城市、交通道路两侧 净化空气、美化环境、吸烟除尘、减弱噪声 热带雨林 维持全球碳氧平衡、保护生物多样性、调节大气成分、促进水循环 探究二:悲歌响起,一段枯竭的警示录 伊春在新中国成立初期,成为了国家的重要木材供应基地。为了支援国家建设,林业工人们在艰苦的环境中,挥洒汗水,贡献了无数的木材资源。 历史上,伊春林区为我国提供了2.7亿立方米优质木材,占我国国有林区提供总量的20%。但经过多年高强度开采,森林植被受到破坏。20世纪八九十年代,伊春林区陷入经济危机和资源危困,可采资源几近枯竭,莽莽林海面临“透支”风险。2013年,伊春全面停止天然林商业性采伐。“不砍树,咋过活?”停伐后的林区人有过困惑。2014年,伊春市GDP同比下降9%,地方财政收入下降17.4%,2008年被列为国家首批资源枯竭型城市。 · 1.根据材料,联系所学,伊春是如何利用环境资源的呢?出现什么后果? 自然环境提供的服务是有限度的。如果不合理利用自然环境的各种服务,会产生一系列问题。 人类获取的自然环境的不同服务有时是相互冲突的,人类从一种服务获益时,可能危及其他服务 【拓展延伸】森林被破坏后产生的问题 · 2.人类获取自然环境各种服务,应符合什么要求? 可持续利用自然环境服务的基本原则 (1) 人类获取各种服务,需要控制在自然环境允许的范围内,不能超出自然环境服务功能的极限,特别是不能超出自然环境的支撑服务功能的极限。 (2)人类需要对自然环境提供的不同服务,进行综合权衡,在不损害自然环境以保证自然环境服务功能可持续利用的前提下,选择最优的利用方案。 探究三:未来图景,一副共生的工笔画 纯粹靠山吃山的日子,是一去也不复返了。过去的“采山”,已经被今天的“种山”逐渐取代。停伐以后,小兴安岭间绿意越来越浓,绿水青山间涌动着勃勃生机。据伊春政府统计,如今伊春的森林蓄积量年均净增超过1000万立方米。 薇薇林下,森林食品也都做得有声有色。小兴安岭林下空间广阔,森林资源丰富,山野菜总储藏量有84万吨,山野果有41万吨。这些曾经不太起眼的林下产物,现在一个个都成了香饽饽。截止2023年,伊春已经有180个种着浆果、坚果、山野菜、食用菌等特色种植基地。其中最出圈的像“伊春蓝莓”,已经入选了国家首批地标保护发展典型案例,以及黑龙江地理标志保护工程。 这里有山,有水,有森林,还有好空气:上百万公顷的浩瀚林海、700多条穿行于山坳之间的河流,全年优良空气天数达95%以上,森林空气的负氧离子含量峰值高达2.7万个/立方厘米。旅游体验感也直接拉满。在这片被自然恩赐的绿意之地,旅行不只是一场视觉盛宴,更是一次和自然生灵的触碰。 · 联系所学知识,分析转型发展,伊春做对了什么?这给我国的可持续发展带来哪些启示? 【拓展延伸】自然环境的服务过程中常见的问题及可持续利用措施 问题 可持续利用措施 资源短缺:土地、水、矿产资源、能源资源等短缺甚至枯竭 人类活动方式恰当、强度适中;提高节约资源的意识;依靠科技,提高资源利用效率;进行产业转移、产业结构调整、产业升级;使用可再生资源等 生态破坏:水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少、湿地退化、气候变化、地面沉降、土壤板结、洪涝、植被破坏等 人类活动方式恰当、强度适中;合理控制人口增长,提高人口素质;发展生态农业、立体农业、观光农业;退耕还林、还草、还湿;调整农业结构,农、林、牧相结合;合理开采矿产资源,开展矿区复垦;流域综合治理;植树造林等 环境污染:大气污染、水污染、固体废弃物污染、噪声污染、辐射污染、海洋污染等 人类活动方式恰当、强度适中;合理控制人口增长,提高人口素质;调整产业结构和能源消费结构,淘汰落后产能;实施清洁生产和生态农业,走可持续发展之路;污染物达标排放;垃圾分类回收利用;发展低碳经济,倡导低碳出行;开展国际合作等 【活动探究】 人类通过修建水坝获得水能资源,调节水资源的供应量,提高应对旱涝灾害的能力,但同时也会对自然环境的其他服务功能造成一些影响。 1. 读图说出修建水坝影响了自然环境的哪些服务功能? 2.水坝可以强化自然环境的哪些服务能?同时又会对哪些服务功能造成不利影响? 【提示】水坝强化的服务功能:①形成水库,可提供更多的水产品,强化供给服务功能;②形成新的景观,强化文化服务功能;③增大水体,强化调节及支撑服务功能。 不利影响:损害支撑功能,自然环境的稳定状态被打破,会产生很多不利影响。如使下游损失大量的水,失去富含营养的泥沙(供给功能);淹没上游土地,修建水库引发地震(调节功能)等。 3.为了保障河流的运输功能,修建水坝应注意什么?如果要保证河流中鱼类的洄游,又应当如何修建水坝呢? 【提示】为了保障河流的运输功能,修建水坝应注意保证河流的航道畅通,修建船闸,方便船只通行。如果要保证河流中鱼类的洄游,修建水坝时应在适当的位置修建鱼类洄游通道。 【随堂检测】 暑期,一研学小组探访我国西南某喀斯特山区,行至典型村寨所在区域,观察到山顶原生林密布;山腰梯田层叠,茶农穿梭采茶忙。据此完成下面小题。 1.森林所产生的主要效益是(   ) A.提供木材 B.发展旅游 C.涵养水源 D.美化环境 2.修建梯田种植茶树的主要优点是(   ) A.减缓径流速度,保持土壤湿度 B.提高空气湿度,增加降水频率 C.增强植物蒸腾,调节局部气候 D.保持地貌条件,调控土壤养分 3.冬季湖泊周边的茶树长势往往更好,原因是湖泊(   ) ①增大昼夜温差    ②增加空气湿度    ③增强太阳辐射    ④减轻茶树冻害 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】1.C 2.A 3.C 【解析】1.该区域为喀斯特山区,喀斯特地貌区土层薄、涵养水源能力差,山顶原生林密布,其主要效益是涵养水源,减少水土流失,保持水土。虽然森林也有提供木材、发展旅游、美化环境等功能,但对于喀斯特山区的生态保护而言,涵养水源是其在此区域产生的主要效益,C正确。喀斯特山区土层薄,伐木易加剧石漠化,且题目未提及林业开发,排除A。原生林位于偏远山顶,旅游可达性低,排除B。美化环境属于次级效益,在生态脆弱区,水源涵养才是核心功能,排除D。故选C。 2.梯田通过阶梯状结构可降低坡度,减缓地表径流速度,保持土壤湿度,A正确。梯田建设对降水的影响极小,不能增加降水频率,B错误。植物蒸腾主要与植被覆盖率、光照强度、风速等因素相关,梯田建设本身不会直接导致植物蒸腾增强,C错误。梯田建设改变了地貌条件,D错误。故选A。 3.湖泊通过水汽蒸发会增加空气湿度,空气湿度增大会缩小昼夜温差,空气湿度增大会削弱太阳辐射,②正确,①③错误。湖泊的比热容较大,夜间降温较少,且充足的水汽在夜间起到了保温作用,减轻了茶树冻害,使茶树长势更好,④正确。故选C。 生态系统生产总值(GEP)是指生态系统能够为人类生活和社会发展提供的最终产品与服务价值的总和,由物质产品、调节服务和文化服务构成,2019年海南热带雨林国家公园GEP高达2045亿元,其各项价值量占比如图所示。完成下面小题。 4.属于图中“其它”项目的是(   ) A.农林产品 B.科普教育 C.休闲旅游 D.净化空气 5.该公园GEP高的主要原因是(   ) A.土壤肥力高 B.科研价值高 C.森林面积大 D.纬度跨度大 【答案】4.D 5.C 【解析】4.净化空气属于调节服务功能,D正确;农林产品属于物质产品,A错误;科普教育属于文化服务,B错误;休闲旅游属于文化服务,C错误。所以选D。 5.海南位于热带地区,以热带季风气候为主,受海洋影响较强,降水较多,森林面积广阔,能够提供的生态系统生产总值较高,C正确;土壤肥力、科研价值对于海南岛生态系统生产总值影响较小,AB错误;海南岛纬度跨度较小,D错误。所以选C。 【自我评价】 评价内容 评价等级 评价目的 优 良 中 课前 我能做到认真预习,完成导学案内容 能否积极主动学习 我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作 课中 我能认真听老师发言,听同学们发言 能否认真专注 我能主动指出同学的错误,并改正 能否敢于否定 遇到问题时,我能积极主动举手 能否主动参与 发言时,我声音洪亮,自信 能否清晰表达 我能认真完成课堂笔记,并订正学案 培养总结能力 我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我 课后 我善于反思,能自主复习和背诵 能否进行反思 我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 【上好课】新人教版高中地理选必三同步备课系列 第一章 自然环境与人类社会 第一节 自然环境的服务功能(导学案) 姓名:___________ 班级:__________ 时间:__________ 【新课标要求】 ◑结合实例,说明自然环境的服务功能。 【学习目标】 ◑人地协调:认识可持续利用自然环境服务功能的重要性。 ◑综合思维:综合分析自然环境服务功能的类型与表现。 ◑区域认知:结合某区域具体环境,理解自然环境服务功能的含义。 ◑地理实践力:掌握可持续利用自然环境服务功能的具体措施。 【重难点】 ◑重点:自然环境服务功能的类型及价值;可持续利用自然环境服务功能的意义和策略。 ◑难点:理解自然环境服务功能之间的相互关系;分析人类活动对自然环境服务功能的影响,并提出合理的应对措施。 【课前预习】 1.自然环境服务功能的概念 人类从自然环境中获得的各种____。 2.自然环境服务功能的类型 类型 作用 以森林为例 ____服务 为人类提供____,满足人类生存和发展的空间与物质、能量需求 提供森林资源、____资源等 ____服务 为人类提供相对适宜的____ 调节____、净化空气和水质、涵养水源等 ____服务 陶冶人们的情操,丰富人类的____ 提供美丽的风景,也供人类旅游休憩、获得____享受等 ____服务 维持自然环境自身的相对____状态 作为生物的栖息地、维持________、增加土壤肥力等 【情境导入】阅读p2自主预习 伊春位于黑龙江省东北部,地处小兴安岭山脉中段腹地。伊春属温带季风气候,四季分明,森林覆盖率高。 在中国东北的小兴安岭腹地,坐落着被誉为“中国林都”的伊春市。这里拥有世界上面积最大的红松原始林,森林覆盖率高达83.8%,是一座名副其实的“绿色宝库”。然而,这座宝库的价值远不止于木材。 1. 人与自然环境的关系如何 2. 自然环境的服务功能是什么?有哪些类型?伊春的红松林蕴含哪些价值? 【任务探究】 探究一:生命礼赞,一座森林的四重奏 历史上,伊春是国家最重要的木材生产基地之一,其优质的红松、云杉、冷杉被输往全国各地,直接支撑了国家建设。 这是全国森林覆盖率最高的城市之一,森林覆盖率足足有83.8%。300多万公顷的大森林,孕育了1390多种植物,300多种野生动物。茂密的森林孕育了丰富的林下产品:野生蓝莓、榛蘑、猴头菇、五味子等山珍,以及珍贵的红松子,构成了独特的“森林食物库”。同时,广袤的森林如同巨大的海绵,涵养出清冽甘甜的山泉水,是优质的水源地。 作为欧亚大陆北方森林带的重要组成部分,这片林海通过光合作用吸收大量二氧化碳,释放氧气,是一座巨大的“固态碳库”,在缓解全球气候变化中扮演着关键角色。此外,森林还能净化空气、防风固土,默默维护着区域生态稳定。 · 立足材料,联系课本,说明伊春的红松林体现了自然环境的主要服务功能? 类型 作用 以森林为例 供给服务 调节服务 文化服务 支撑服务 · 请从水循环的角度,说明森林是缓解水土流失的“绿色宝库”。 · 人类如何合理选择利用森林的服务功能?试举例说明。 【拓展延伸】不同地区森林的主要服务功能 地区 生态功能 湿润地区、山地丘陵 涵养水源、保持水土、调节径流 干旱、半干旱地区 防风固沙、保护农田、改善生态环境 沿海地区 固沙阻浪,防止海浪对海岸的侵蚀、保护海岸带 城市、交通道路两侧 净化空气、美化环境、吸烟除尘、减弱噪声 热带雨林 维持全球碳氧平衡、保护生物多样性、调节大气成分、促进水循环 探究二:悲歌响起,一段枯竭的警示录 伊春在新中国成立初期,成为了国家的重要木材供应基地。为了支援国家建设,林业工人们在艰苦的环境中,挥洒汗水,贡献了无数的木材资源。 历史上,伊春林区为我国提供了2.7亿立方米优质木材,占我国国有林区提供总量的20%。但经过多年高强度开采,森林植被受到破坏。20世纪八九十年代,伊春林区陷入经济危机和资源危困,可采资源几近枯竭,莽莽林海面临“透支”风险。2013年,伊春全面停止天然林商业性采伐。“不砍树,咋过活?”停伐后的林区人有过困惑。2014年,伊春市GDP同比下降9%,地方财政收入下降17.4%,2008年被列为国家首批资源枯竭型城市。 · 1.根据材料,联系所学,伊春是如何利用环境资源的呢?出现什么后果? 【拓展延伸】森林被破坏后产生的问题 · 2.人类获取自然环境各种服务,应符合什么要求? 探究三:未来图景,一副共生的工笔画 纯粹靠山吃山的日子,是一去也不复返了。过去的“采山”,已经被今天的“种山”逐渐取代。停伐以后,小兴安岭间绿意越来越浓,绿水青山间涌动着勃勃生机。据伊春政府统计,如今伊春的森林蓄积量年均净增超过1000万立方米。 薇薇林下,森林食品也都做得有声有色。小兴安岭林下空间广阔,森林资源丰富,山野菜总储藏量有84万吨,山野果有41万吨。这些曾经不太起眼的林下产物,现在一个个都成了香饽饽。截止2023年,伊春已经有180个种着浆果、坚果、山野菜、食用菌等特色种植基地。其中最出圈的像“伊春蓝莓”,已经入选了国家首批地标保护发展典型案例,以及黑龙江地理标志保护工程。 这里有山,有水,有森林,还有好空气:上百万公顷的浩瀚林海、700多条穿行于山坳之间的河流,全年优良空气天数达95%以上,森林空气的负氧离子含量峰值高达2.7万个/立方厘米。旅游体验感也直接拉满。在这片被自然恩赐的绿意之地,旅行不只是一场视觉盛宴,更是一次和自然生灵的触碰。 · 联系所学知识,分析转型发展,伊春做对了什么?这给我国的可持续发展带来哪些启示? 【拓展延伸】自然环境的服务过程中常见的问题及可持续利用措施 问题 可持续利用措施 资源短缺:土地、水、矿产资源、能源资源等短缺甚至枯竭 人类活动方式恰当、强度适中;提高节约资源的意识;依靠科技,提高资源利用效率;进行产业转移、产业结构调整、产业升级;使用可再生资源等 生态破坏:水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少、湿地退化、气候变化、地面沉降、土壤板结、洪涝、植被破坏等 人类活动方式恰当、强度适中;合理控制人口增长,提高人口素质;发展生态农业、立体农业、观光农业;退耕还林、还草、还湿;调整农业结构,农、林、牧相结合;合理开采矿产资源,开展矿区复垦;流域综合治理;植树造林等 环境污染:大气污染、水污染、固体废弃物污染、噪声污染、辐射污染、海洋污染等 人类活动方式恰当、强度适中;合理控制人口增长,提高人口素质;调整产业结构和能源消费结构,淘汰落后产能;实施清洁生产和生态农业,走可持续发展之路;污染物达标排放;垃圾分类回收利用;发展低碳经济,倡导低碳出行;开展国际合作等 【活动探究】 人类通过修建水坝获得水能资源,调节水资源的供应量,提高应对旱涝灾害的能力,但同时也会对自然环境的其他服务功能造成一些影响。 1. 读图说出修建水坝影响了自然环境的哪些服务功能? 2.水坝可以强化自然环境的哪些服务能?同时又会对哪些服务功能造成不利影响? 【提示】水坝强化的服务功能:①形成水库,可提供更多的水产品,强化供给服务功能;②形成新的景观,强化文化服务功能;③增大水体,强化调节及支撑服务功能。 不利影响:损害支撑功能,自然环境的稳定状态被打破,会产生很多不利影响。如使下游损失大量的水,失去富含营养的泥沙(供给功能);淹没上游土地,修建水库引发地震(调节功能)等。 3.为了保障河流的运输功能,修建水坝应注意什么?如果要保证河流中鱼类的洄游,又应当如何修建水坝呢? 【提示】为了保障河流的运输功能,修建水坝应注意保证河流的航道畅通,修建船闸,方便船只通行。如果要保证河流中鱼类的洄游,修建水坝时应在适当的位置修建鱼类洄游通道。 【随堂检测】 暑期,一研学小组探访我国西南某喀斯特山区,行至典型村寨所在区域,观察到山顶原生林密布;山腰梯田层叠,茶农穿梭采茶忙。据此完成下面小题。 1.森林所产生的主要效益是(   ) A.提供木材 B.发展旅游 C.涵养水源 D.美化环境 2.修建梯田种植茶树的主要优点是(   ) A.减缓径流速度,保持土壤湿度 B.提高空气湿度,增加降水频率 C.增强植物蒸腾,调节局部气候 D.保持地貌条件,调控土壤养分 3.冬季湖泊周边的茶树长势往往更好,原因是湖泊(   ) ①增大昼夜温差    ②增加空气湿度    ③增强太阳辐射    ④减轻茶树冻害 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 生态系统生产总值(GEP)是指生态系统能够为人类生活和社会发展提供的最终产品与服务价值的总和,由物质产品、调节服务和文化服务构成,2019年海南热带雨林国家公园GEP高达2045亿元,其各项价值量占比如图所示。完成下面小题。 4.属于图中“其它”项目的是(   ) A.农林产品 B.科普教育 C.休闲旅游 D.净化空气 5.该公园GEP高的主要原因是(   ) A.土壤肥力高 B.科研价值高 C.森林面积大 D.纬度跨度大 【自我评价】 评价内容 评价等级 评价目的 优 良 中 课前 我能做到认真预习,完成导学案内容 能否积极主动学习 我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作 课中 我能认真听老师发言,听同学们发言 能否认真专注 我能主动指出同学的错误,并改正 能否敢于否定 遇到问题时,我能积极主动举手 能否主动参与 发言时,我声音洪亮,自信 能否清晰表达 我能认真完成课堂笔记,并订正学案 培养总结能力 我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我 课后 我善于反思,能自主复习和背诵 能否进行反思 我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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