真题精练3 河南省郑州市经开区2024-2025学年上学期学情调研-【红卷】2025-2026学年七年级上册历史期末复习方案

夏题精练三 拍照一键批改 红卷 郑州市经开区2024一2025学年第一学期学情调研 用心感好卷 时间：60分钟满分：100分 错题归类可打印 、选择题(25小题，每小题2分，共50分) 1.历史证据由“历史”与“证据”这两个概念复合而成，其核心概念是“证据”。能够直接证明中国是 远古人类重要起源地的最有力证据是 A.元谋人上门齿 B.北京人头盖骨 C.北京人的复原 D.古人类活动场景 化石 化石（复制品） 头像 想象图 2. 考古学家苏秉琦提出中华文明“满天星斗说”，如泰山地区大汶口文化以白陶和彩陶为特色，中原 仰韶文化以人面鱼纹彩陶盆为代表，内蒙古赤峰红山文化则以玉龙等玉器为标志…材料体现了 中华文明的起源具有 () A.包容性 B.和平性 C.多元性 D.连续性 3.《礼记》记载：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。”与以上材料相关的制度是（) A.世袭制 B.禅让制 C.君主制 D.中央集权制 4. 郑州商都书院街墓地的发掘成果，不仅揭示了殷墟西北岗王陵方形兆域的来源，更将中国兆域制 度的起源年代前推至早商时期，填补了郑州商城空间布局的空白。这表明考古发现 ( A.能够推动历史认识不断深入 B.不需要和历史文献相互印证 C.是认识历史的唯一途径 D.完全还原真正的历史 5.把“二里头遗址”“利簋”“青铜牺尊”“勾践剑与夫差矛”“都江堰”“孔子见老子画像石拓片”等放 入一个学习主题，这个学习主题是 ( A.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡B.原始社会和中华文明的起源 C.统一多民族封建国家的建立和巩固 D.政权分立与民族交融 6. “天子之制，地方千里，公侯皆方百里，伯七十里，子、男五十里。”可见各诸侯受封的地方并不大，只 是在后来的建“国”过程中开疆拓土，吸纳周边异姓异族部落共同开发地方经济、建设地方文明。 可见分封制 A.推动了中华文化的传播 B.稳定了周初的政治形势 C.扩大了周朝的统治范围 D.壮大了地方割据 7. 《国语·齐语》中记述：“美金（青铜）以俦剑戟，试诸狗马；恶金（铁金属）以俦锄、夷、斤、㔉（砍）， 试诸壤土。”材料中“恶金”的用途带来的直接影响是 A.冶铁工艺日渐高超 B.提高军队战斗力 C.提高农业生产力水平 D.促进社会转型 8. 通过以下表格数据，指出商鞅变法中与此数据相关的措施是 时间 秦与六国交战 战争结果 全胜 失败 互有胜负 商鞅变法到赢政即位前（共109年） 65次 58 3 4 A.奖励军功 B.鼓励耕织 C.严明法度 D.确立县制 七上历史 真题精练三一1 9.春秋列国主要在国都设防，在边区要塞关隘设防很少。战国时各国防御严密，城堡林立皆驻军设 官镇守，并有亭障烽火等报警系统；各国甚至还在边境上修筑大规模、相互连接的防御工事。这一 变化反映了战国时期 A.兼并战争日趋激烈 B.社会矛盾不断激化 C.中央集权受到挑战 D.周王室进一步衰微 10.周公曰：“唯殷先人，有册有典（典籍）。”殷人的册典主要指的是 11.有学者认为：自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归 是要回到统一国家的正轨上来。这段话意在说明 A.王室衰微的表现 B.秦朝统一的背景 C.秦灭六国的过程 D.秦朝统一的意义 12.云梦睡虎地秦简中记载：“衡石不正，十六两以上，赀官啬夫一甲：不盈十六两到八两，赀一盾。” 这句话的意思是衡器的误差如果超过十六两，负责管理衡器的官员将被罚缴一件铠甲：如果误差 在十六两以下到八两之间，则会被罚缴一个盾牌。这一措施带来的影响是 A.改变币制混乱的状况 B.加强各地之间的联系 C.促进各地经济交流与发展 D.强化君主专制 13.公元前202年，刘邦建立汉朝。这一年处在 ( A.公元前2世纪前期 B.公元前2世纪后期 C.公元前3世纪前期 D.公元前3世纪后期 14.史料记载西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。数十载后，则 “京师之钱累巨万，贯朽而不可校”。发生以上转变的原因是汉初推行 A.重农抑商政策B.刺史制度 C.休养生息政策 D.盐铁专卖措施 15.郑州古荥汉代冶铁遗址出土的部分文物上刻印有“河一”铭文，说明该遗址是汉代官营的河南郡 第一冶铁工场。这可以印证西汉 A.削弱地方势力B.尊崇儒术 C.加强经济管控 D.北击匈奴 16.观察以下图文资料，指出其共同反映了东汉中后期 东汉宅院画像砖 东汉绿釉陶水亭 体现了具有军事防御功能的豪强住宅 是豪强拥有私人武装及娱乐生活的写照 A.外戚宦官交替专权 B.地方大族势力膨胀 C.手工业工艺高超 D.高门贵族生活腐化 17.《后汉书》记载：“汉为置使者、校尉领护（保护）之。（公元前60年）宣帝改曰都护。”该材料可用 于研究 A.冒顿单于统一蒙古草原 B.张骞第一次出使西域 C.海上丝绸之路的开通 D.西域正式归属中央政权 18.《后汉书》记载：“…亦以除疾，兼利蹄足，以当导引。体有不快，起作一禽之戏，恰而汗出。”材 料记载的相关人物是 A.张仲景 B.扁鹊 C.华佗 D.李时珍 七上历史真题精练三一2 19.中华文明辉煌灿烂，中国典故渊源流长。与如图知识卡片相关的经典战役带来的影响是( 褒义词：礼贤下士 贬义词：骄傲自大 经典成语与典故：声东击西、火烧乌巢 A.为曹操日后统一北方打下基础 B.为三国鼎立局面的形成奠定基础 C.实现了局部统一 D.实现了全国统一 20.以下是一位同学绘制的主题探究学习示意图，其中①处对应的是 推动江南地区的开发 三国鼎立 西晋统 推动民族交融 A.经济重心南移B.人口迁徙 C.淝水之战 D.孝文帝改革 21.同学们收集了杭州地区东晋时期的文物资料，可用于研究这一时期杭州的 A.对外交流 B.经济发展 C.宗教传播 D.政权更替 黑釉鸡首瓷壶 越窑青瓷唾壶 青釉鸟形瓷盏 22. 前秦统治者苻坚任用汉人王猛为丞相，整顿吏治，厉行法治，加强集权，招抚流民，减赋禁奢，还大 力兴办学校，提倡儒学。其根本目的是 A.巩固统治 B.发展农业生产 C.践行儒家思想 D.与东晋争雄 23. 阅读中国古代时间轴（局部），关于④阶段特征表述正确的是 ① ② ③ ④ 约公元前2070年 公元前221年 220年 589年 A.中华文明的起源 B.统一国家建立和巩固 C.向封建社会过渡 D.政权分立与民族交融 24.河南洛阳龙门石窟的佛教造型艺术现存有魏晋南北朝的外国人、外族人造像，在石窟雕刻中也有 反映西方文化的装饰纹样或图案。这主要反映了 A.雕塑艺术，源远流长 B.多元文明，交流互鉴 C.佛教艺术，绚丽多彩 D.中原文化，古老悠久 25.历史解释是对史实的分析和评判。下列选项属于历史解释的是 A.公元前138年张骞出使西域 B.数学家刘徽求得圆周率为3.1416 C.《史记》对后世史学影响深远 D.将军卫温率领万人船队到达夷洲 二、非选择题(4小题，共50分) 26.(12分)习近平总书记在中共中央政治局就深化中华文明探源工程进行第三十九次集体学习时 指出：“中华文明探源工程等重大工程的研究成果，实证了我国百万年的人类史、一万年的文化 史、五千多年的文明史。” 材料一【地图中探寻百万年人类史】 周口店的发现使《物种起源》作者达尔文创立的人类 发祥地在非洲的理论发生了动摇。同时，周口店猿人洞中 石器、骨器以及…的发现，又使北京人遗址在人类起源科 学研究上的地位达到了划时代的顶峰，这一系列空前并具 有突破性历史意义的伟大发现，直接推动了建立人类早期 理论的革命。 重要地点 摘编自岳南《寻找祖先：“北京人”头盖骨化石失踪记》 ：中所有者为今内器 中国境内新石器时代重要遗址分布图 七上历史 真题精练三一3 材料二【文物中触摸一万年的文化史】 图1河姆渡人干栏 图2北京门头沟东胡林遗 图3陕西半坡出土 图4河姆渡遗址出土 式建筑复原想象图 址出土的炭化粟粒和黍粒 的人面鱼纹陶盆 的带藤条残木柄骨耜 材料三【文字中感受五千年文明史】 良渚古城遗址 陶寺古城遗址 良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300 陶寺古城遗址位于山西襄汾，距今约4300一 4300年，由宫殿区、内城和外城组成。古城北面 4000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有 有一个外围水利系统，其周长20余千米，是同时 多处高等级墓地，大型墓葬集中分布。大的墓葬 期世界上规模最大的水利工程。城内外祭坛上权 往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等表明墓主人尊 贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等 贵身份的礼器，城内还出土有小件青铜器和带有 的制作精美的玉礼器。 书写符号的陶壶。 (1)根据材料一及所学知识，回答中国主要古人类遗址分布的特点。分析“周口店的发现”有何 重要意义。(4分) (2)通过考古发掘出土的文物，我们可以推论古人类的生产生活情况。请仿照示例，任选材料二 中的一幅图片（示例除外）进行解读。(4分) 【示例】图4河姆渡遗址出土的带藤条残木柄骨耜，可以证实河姆渡人已使用骨器，且在生 产生活中运用藤条等材料，制作农业生产工具的技术达到一定水平。 (3)根据材料三，概括良渚古城遗址与陶寺古城遗址考古发现的相同点。结合所学知识，说明这 些考古发现的重要意义。（(4分) 27.（13分)在历史发展的长河中，人类智慧的光芒熠熠生辉。某校七年级历史老师以“中国古代智 慧之光”为主题设计了下面的学习任务单，请你一起参与完成相关学习任务。 任务一【云游景点—体会人民智慧】 (1)第一组同学借助网络云游了解了以下景点，请你结合所学知识，任选其中一个景点，简述其 被列入《世界遗产名录》的理由。(5分)》 都江堰 秦始皇陵兵马俑 任务二【品读名言—汲取思想智慧】 (2)第二组同学搜集了下面的名人名言，请任选一则写出其体现的思想主张，并说明这一主张对 当今社会有何借鉴意义。(4分) 七上历史真题精练三一4 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 —《论语·为政》 人法地，地法天，天法道，道法自然。 我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。 —《道德经》 任务三【阅读史料—感悟政治智慧】 (3)结合第三组同学搜集的史料，写出秦始皇和汉武帝分别采取了怎样的措施解决这些复杂的 现实问题。分析两项措施的共同作用。（4分) 周文武所封子弟同姓甚众，然后属（后代）疏远，相攻击如仇雠（仇敌），诸侯更相诛伐，周 天子弗（不）能禁止。 —摘编自《史记·秦始皇本纪》 古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢，易为淫 乱，急则阻其强而合从以逆京师。 摘编自《汉书·主父偃传》 28.（13分)我国古代经济、社会的发展水平不断提高，影响经济、社会发展的因素多种多样。阅读材 料，结合所学知识，回答问题 材料一汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。高 祖…是约法省禁，轻田租，十五而税一。 —《汉书·食货志》 夫农，天下之本也…朕亲率天下农耕以供粢盛（古代盛在祭器内以供祭祀的谷物），皇后 亲桑以奉祭服，其具礼仪。 摘编自《汉书·文帝纪》 材料二“它”的开通促进了各个文明体的进步。文明之间，物质性的互通有无，推动物质文明 的发展进步。重大文明成果如中国的“四大发明”，通过“它”向西传播；首蓿、西瓜等物品传入中 国，不仅仅丰富了文明体的物质生活，更提高了文明的整体质量。佛教传入中国，是人类文明交 往史的重大事件，尤其当佛教在印度本土衰落之后，这种文化传播的意义更加凸显。…文化精 神层面的传播，加强了不同文明体之间的理解与同情，为世界进一步的一体化发展打下历史 基础。 一荣新江《从张骞到马可·波罗：丝绸之路十八讲》 材料三从西晋末年“永嘉之乱”起，再到十六国时期，北方更长时间陷入战乱之中，人民纷纷流 徙江南，黄河中下游地区一片萧条，南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进 的生产工具、生产经验，使经济持续发展。 一刘亚荷《中国古代经济重心南移的完成》 (1)根据材料一，说明两位皇帝采取的措施的共同作用。(2分) 七上历史真题精练三一5 (2)材料二中的“它”指的是什么？根据材料二并结合所学知识，说说这个“它”起到了怎样的 作用。(5分) (3)根据材料三，归纳西晋末年以来江南经济发展的主要原因。（4分) (4)综合上述材料，概括推动中国古代社会经济发展的重要因素。(2分) 29.(12分)民族交往交流交融是我国历史上民族关系发展的主流。阅读材料，回答问题。 材料一 北平⊙ 一一战国时期农牧界线 “汉武帝时期农牧界线 材料二北朝时期的民族交融，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，也有统治 者的主动政策…在内容上…各族人民在与汉族交融的同时，也带来了他们的优秀思想文化， 如胡乐、胡舞、胡床、胡饼、尊重妇女的意识、夷汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜 血液。 一摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 (1)根据材料一指出战国到秦汉时期农牧界线的变化。结合所学知识，任举一例秦汉时期影响 这一变化的军事活动。(4分) (2)根据材料二及所学知识，写出北朝时期“统治者的主动政策”的史实。它产生了怎样的历史 影响？(4分) (3)综合上述材料，说明民族交往交流交融对中华民族的发展有怎样的意义。(4分) 七上历史真题精练三一623.A【解析】本题考查孝文帝改革。根据题千“北魏 时期，政府建立太学，设置五经博士，有太学生一千 多人。此后，国子学、太学、乡学都有较大的发展，出 现了‘儒林转兴’的局面”可知，北魏孝文帝改革学 习汉族文化，重视教育，促进了民族交融，A项正确； 题干未涉及南朝政权的更迭，B项错误；北魏时期， 南北并未统一，C项错误：科举制度创立于隋朝，与 题千时间不符，D项错误。故选A。 二、非选择题(4小题，共50分) 26.(1)做法：因地制宜、顺应自然。（适应自然、遵循自 然、与自然和谐相处等，意思一致的均可)(2分) 历史现象：反映了我国原始农业生产的出现：种植农 作物：开始农耕；农业工具和农业技术出现。(2分， 任意一点即可) (2)半坡居民发展了农业种植；半坡居民能够种植 粟；半坡居民能够制作彩陶；半坡居民手工业的发 展；半坡居民会捕鱼；半坡居民对美的追求。(6分， 三点即可，其他答案合理者也可给分)（历史信息要 写出具体的评价性的结论。写有助于研究半坡居民 的生产生活状况等不给分，这是历史研究价值的答 题思路。表述程度过高的，如制陶水平高超不给分) (3)实物史料的可信度高于文献史料；实物史料和 文献史料可以相互印证：实物史料和文献史料都有 助于我们了解历史。(2分，任意一点即可，其他答 案合理者也可给分)》 27.(1)①：郡；②：县。(4分) 作用：加强中央对地 方的管理；加强中央集权；加强对全国的统治。 (2分，任意一点即可)》 (2)成为此后中国历代王朝沿袭的基本模式；奠定 了后世政治制度的框架；奠定了统一多民族国家的 基本格局：形成大一统历史传统。(4分，任意两点 即可)》 (3)政治改革要顺应国家发展和历史潮流；政治改 革要与时俱进；政治改革要进行制度创新；改革是社 会发展的动力。(2分，任意一点，言之有理即可)》 参考答 28.(1)恶劣的环境，如风沙大等；食物和水源的短缺； 匈奴的威胁；路途遥远，道路曲折；疾病的困扰；野兽 的攻击等。（4分，任意两点即可) (2)A:长安B:欧洲（大秦）或东罗马帝国(4分) 联系：张骞出使西域为丝绸之路的开辟奠定了基础。 (2分) (3)【示例一】观点：丝绸之路是经济商贸之路。理 由：通过丝绸之路，汉朝和西域的商人相互往来，促 进了东西方的经济贸易往来。 【示例二】观点：丝绸之路是文化交融之路。理由： 通过丝绸之路，西域多种乐器、歌舞、佛教等传入中 原。（观点2分，举例说明2分) 29.(1)A:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B:政权分立与民族交融(4分，每空2分)》 (2)涉及领域多，科技文化成就丰富；继承性、实用 性：领先世界；存在一定程度对外交流，但科技体系 独立形成；科技与日常生活密切相关；重视事物内部 自身结构及其与周围环境的协调。(6分，任意三点 即可) (3)作为新时代的青少年，我们应该努力学习科学 知识，提高自身的文化素养和理论知识，才能更好地 保护历史文化遗产、弘扬中华优秀文化、继承和发展 中华优秀文化：对于其他文明成果，我们应吸收和借 鉴优秀的成果，自觉抵制西方落后思想和意识的侵 蚀等。(2分，言之有理即可) 真题精练三郑州市经开区 2024一2025学年第一学期学情调研 一、选择题(25小题，每小题2分，共50分) 1-5 ACBAA 6-10 ACAAC 11-15 DCDCC 16-20 BDCAB 21-25 BADBC 重难易错题详解 9.A【解析】本题考查战国时期战争性质转变一争 霸转变为兼并的外在表现。根据题干可知，从春秋到 战国，各国的防御布局发生了显著变化。随着战国时 期各国势力的扩张，相互之间为了争夺土地、人口和 资源，兼并战争更加频繁和激烈，所以各国不得不加 案一4 强防御，A项正确：社会矛盾包括阶级矛盾、阶层矛盾 等多种矛盾，题干主要体现的是军事防御方面的变 化，B项排除；中央集权在战国时期尚未真正建立起 来，C项排除；周王室进一步衰微是这一时期的一个 大背景，题千重点强调的是各国自身防御的加强， D项排除。故选A。 10.C【解析】本题考查殷商时期的文化载体。根据题 千和所学知识可知，A项为陶寺古城遗址出土的朱 书符号陶壶，是中国新石器时代的重要文物，A项排 除；B项为安阳殷墟妇好墓出土的玉凤，属于玉器， 主要作为宗教礼器、装饰品或身份象征，不具备文字 记录功能，和“册典”概念无关，B项排除；C项为刻 有文字的商朝牛骨，商朝时期，人们常用龟甲和牛、 羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的 文字刻在甲骨上，内容涉及祭祀、战争、农牧业、官 制、刑法、医药、天文历法等，是般人“册典”的主要 代表形式，符合“有册有典”中对文字记录载体的 描述，C项正确；D项为利簋，是一件青铜礼器，腹内 铭文记载了周武王在牧野伐纣的时间，有重要的史 料价值，D项排除。故选C。 11.D【解析】本题考查秦始皇统一六国的意义。题千 强调秦始皇之后，中国历史虽历经波折，但“统一” 成为历史发展的主流趋势。这突出的是秦始皇统一 六国这一事件对后世中国在国家形态、发展方向上 产生的深远影响，D项正确；王室衰微主要体现在春 秋战国时期，A项排除；秦朝统一的背景是战国时期 各国纷争、社会动荡等，题千并未涉及这些内容，B 项排除；秦灭六国的过程侧重于描述秦始皇统一六 国的军事行动和步骤，题干的重，点在于统一后的历 史走向和意义，C项排除。故选D。 12.C【解析】本题考查秦朝统一衡器的作用。秦朝对 衡器误差制定严格惩罚措施，目的是保证衡器的准 确统一。衡器作为计量工具，在商业活动和物资交 换中至关重要。统一且精准的衡器能避免因计量标 准不一致产生的贸易纠纷，让不同地区间的交易更 加公平、规范，促进了商品的流通和经济交流，C项 参考答 正确；题干主要为对衡器管理，与币制无关，A项排 除；加强各地联系的因素众多，题千中对衡器的规范 主要作用于经济领域，对各地联系的加强并非直接 影响，B项排除；题干没有涉及君主权力的强化， D项排除。故选C。 15.C【解析】本题考查西汉加强经济管控的举措。郑 州古荥汉代冶铁遗址出土带有“河一”铭文的文 物，表明其为汉代官营冶铁工场。西汉时期，政府通 过将一些重要的手工业行业收归官营，加强了对经 济的管控力度，C项正确；削弱地方势力主要通过政 治制度、军事行动等方式，如“推恩令”等，与官营冶 铁工场并无直接关联，A项排除；尊崇儒术是汉武帝 时期在思想文化方面的措施，与官营冶铁遗址体现 的经济管理无关，B项排除；北击匈奴是军事行动， 虽然冶铁可能为军事提供支持，但该遗址本身直接 体现的是经济管控，而非北击匈奴，D项排除。故 选C。 16.B【解析】本题考查东汉中后期地方大族势力膨胀 的社会现象。东汉宅院画像砖体现了具有军事防御 功能的豪强住宅，东汉绿釉陶水亭是豪强拥有私人 武装及娱乐生活的写照。这些都反映出东汉中后 期，地方上豪强势力拥有自己的武装力量、规模较大 的住宅以及丰富的娱乐生活，说明地方大族势力膨 胀，B项正确；外戚宦官交替专权主要体现在政治权 力斗争方面，A项排除；题干的重，点并非强调手工业 工艺高超，C项排除；题干没有明确体现出高门贵族 生活腐化，更多强调的是豪强的势力，D项排除。故 选B。 19.A【解析】本题考查官渡之战。从“声东击西、火 烧鸟巢”这些关键信息可以判断出，该经典战役指 的是官渡之战。在官渡之战中，曹操采用许攸奇袭 乌巢的计策，烧毁袁绍粮草辎重，以少胜多击败袁 绍，此役为曹操统一北方奠定了坚实基础，A项正 确；赤壁之战为三国鼎立局面形成奠定基础，B项错 误；官渡之战后，未实现局部统一和全国统一，C、D 两项错误。故选A。 案一5 20.B【解析】本题考查三国两晋南北朝时期，人口迁 徙的积极作用。北方人口因战乱等因素大量南迁， 南迁人口为江南地区带去了先进的生产技术和充足 的劳动力，从而推动了江南地区的开发。同时，各民 族人口在迁徙过程中相互交流、融合，又推动了民族 交融，B项正确；经济重心南移与推动民族交融无 关，A项错误；淝水之战是东晋与前秦的战役，C项 错误；孝文帝改革促进民族交融，但不是这一时期发 展的主要原因，D项错误。故选B。 22.A【解析】本题考查前秦苻坚统治时期的政治举措 及目的。苻坚实施一系列举措，包括政治上整顿吏 治、加强集权，经济上招抚流民、减赋禁奢，文化上兴 办学校、提倡儒学，其根本目的是巩固统治，A项正 确；发展农业生产、践行儒家思想是措施和手段，与 东晋争雄不是根本目的，B、C、D三项错误。故 选A。 24.B【解析】本题考查中国古代多元文明交流互鉴在 石窟雕刻中的体现。石窟雕刻既有中国文化元素， 又有西方文化装饰纹样，反映了多元文明交流互鉴， B项正确；雕塑艺术、佛教艺术、中原文化表述片面， A、C、D三项不符合题意。故选B。 二、非选择题(4小题，共50分) 26.（1)分布特点：分布广泛，多集中在大江大河流域。 (2分)重要意义：动摇了人类发祥地在非洲的 理论：推动了建立人类早期理论的革命：为研究人类 起源提供了重要证据。(2分，任意一点即可) (2)【示例一】图2北京门头沟东胡林遗址出土的 炭化粟粒和黍粒可以证实当时东胡林人已从事农业 生产，种植粟和黍，这是原始农业发展的重要体现。 【示例二】图3人面鱼纹陶盆可以推论出半坡人已 掌握制陶技术，且陶器上的图案反映了他们的审美 观念和精神信仰，可能存在一定的原始崇拜。 (4分，言之有理即可) (3)相同点：都有城址、高等级墓地、随葬礼器。(2分， 两点即可) 重要意义：实证了我国五千多年的 文明史；反映了当时社会的阶级分化和等级制度；为 参考答 研究古代城市建设、社会结构、礼仪制度等提供了重 要依据。（2分) 27.(1)都江堰：是世界上现存最古老的无坝引水水利 工程，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成 都平原成为“天府之国”，代表了中国古代水利工程 的高超技术和智慧。 秦始皇陵兵马俑：是世界上规模最大、结构最奇特、 内涵最丰富的帝王陵墓之一，兵马俑栩栩如生，造型 精美，反映了秦朝高超的雕塑艺术水平，是中国古代 辉煌历史的象征。 (5分，选择景点1分，理由4分) (2)【示例一】选“为政以德，譬如北辰，居其所而众 星共之。”思想主张：主张统治者以德治国。借鉴意 义：有利于营造良好的社会风气，构建和谐社会，促 进社会的稳定和发展。 【示例二】选“人法地，地法天，天法道，道法自然。” 思想主张：主张顺应自然。借鉴意义：启示人们在发 展经济、进行建设时要遵循自然规律，注重可持续 发展。 (4分，选择名言1分，思想主张1分，借鉴意义2分) (3)秦始皇措施：推行郡县制。汉武帝措施：颁布 “推恩令”。(2分) 共同作用：加强了中央集 权，巩固了统治。（2分) 28.(1)共同作用：重视农业生产，减轻了农民的负担。 (2分) (2)“它”指丝绸之路。(1分) 作用：促进了东 西方经济文化交流：传播了中国的“四大发明”等 文明成果：引进了苜蓿、西瓜等物品，丰富了物质生 活；传播了佛教，加强了不同文明体之间的理解与同 情，为世界一体化发展打下基础。(4分) (3)北方战乱，南方相对稳定；北方人口南迁带来劳 动力和先进生产工具、生产经验。(4分，两点即可) (4)统治者的政策、对外交流、社会稳定、人口迁徙。 (2分) 29.(1)变化：农牧界线向北推移。（2分)》 军事活 动：汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴。（2分) 案一6 (2)史实：北魏孝文帝改革。(2分) 功史影响： 改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民 族交融。(2分) (3)丰富了中华民族的文化内涵；促进了中华民族 的发展壮大；增强了中华民族凝聚力。(4分，两点 即可) 真题精练四郑州市中原区 2024一2025学年上学期学情调研 一、选择题(25小题，每小题2分，共50分) 1-5 CBCCA 6-10 BBDDB 11-15 BDADD 16-20 BAAAB 21-25 ABCBC 重难易错题详解 2.B【解析】本题考查我国原始居民的精神生活。通 过贾湖骨笛，我们可以推断出贾湖居民已经具备一定 的音乐审美和创作能力，这反映了当时人们在精神文 化层面的追求和发展，B项正确；骨笛与农耕生活、贫 富分化、陶器制作无关，A、C、D三项错误。故选B。 3.C【解析】本题考查陶寺古城遗址。陶寺古城遗址 功能分区明显，说明当时出现了社会分工，显现出早 期国家和文明社会特征，C项正确；该遗址主要反映 早期国家和文明情况，并非早期人类起源，A项错误； 陶寺古城遗址位于山西，属于黄河流域，B项错误；题 千未体现中华文明多元一体特征，D项错误。故 选C。 6.B【解析】本题考查西周分封制的目的和作用。根 据题千“以侯（监督）殷之余民”及所学知识可知，分 封制的目的是巩固周朝对地方的控制，B项正确；题 千未提及诸侯进献贡赋，A项错误；分封制在后期导 致诸侯割据，不利于秦统一，C项错误；初步确立中央 集权制度的是秦朝，D项错误。故选B。 8.D【解析】本题考查商鞅变法。题千“秦民大悦，道 不拾遗，山无盗贼”描述的是商鞅变法十年后秦国的 社会景象。商鞅变法使得秦国的社会秩序得到极大 改善。民众安居乐业，社会风气良好，路不拾遗、山中 没有盗贼，这充分反映出商鞅变法稳定了社会秩序， D项正确；题干中没有任何信息体现了民族交融和加 参考答 强中央集权，A、B两项排除；商鞅变法确实实现了富 国强兵，但“道不拾遗，山无盗贼”直接反映的是社 会秩序的稳定，而非富国强兵，C项排除。故选D。 11.B【解析】本题考查殷商时期的科技与文化。甲骨 文主要是中国商朝时期人们为了占卜记事而在龟甲 和牛、羊兽骨上契刻的文字，是商朝文明的重要代 表，契合殷墟作为商朝后期都城遗址的性质，所以在 殷墟博物馆“商文明”展厅中能看到的是甲骨文， B项正确；二里头遗址被认为很可能是夏代晚期的 都城遗址，其出土文物主要反映夏朝时期的文化， A项排除；“戴金面罩青铜人头像”出土于四川广汉 三星堆遗址，该遗址文化与商文明虽有交流，但不属 于典型的商文明范畴，C项排除；“商鞅方升”是战 国时期秦国商鞅变法时所制的标准量器，属于战国 时期秦国的文物，D项排除。故选B。 13.A【解析】本题考查秦末农民起义。秦末农民起义 推翻残暴的秦王朝统治，推动中国封建社会向前发 展，体现了阶级斗争推动历史发展，A项正确；题干 未涉及经济基础与上层建筑、改革以及思想解放的 内容，B、C、D三项错误。故选A。 15.D【解析】本题考查尊崇儒术。秦统一六国，开创 华夏民族大一统国家伟业，但在精神文化层面尚未 完全整合。汉武帝尊崇儒术，把儒家思想作为正统 思想，实现了“精神空间”的“整合与凝聚”，D项 正确；焚书坑儒是秦始皇的措施，实施“推恩”是为 了削弱诸侯势力，平抑物价是经济措施，A、B、C三 项错误。故选D。 16.B【解析】本题考查东汉中后期外戚、宦官交替专 权。东汉中后期，外戚、宦官交替专权，政治腐败，导 致民生困苦、社会混乱，B项正确；直接导致东汉政 权灭亡的是黄巾起义引发的一系列连锁反应，并非 外戚、宦官交替专权，A项排除；东汉出现割据局面 是多种因素共同作用的结果，外戚、宦官专权只是其 中之一，不能简单认为是其直接导致，C项排除；题 干中并未提及民族矛盾，外戚、宦官专权主要影响的 是东汉内部的政治和社会状况，D项排除。故选B。 案一7