2025-2026学年《红卷》模拟预测一-【红卷】2025-2026学年七年级上册历史期末复习方案

2025秋 《红卷》模拟预测一 时间：60分钟满分：100分 一、选择题(20小题，每小题2分，共40分) 1.从1927年开始，经过多次大规模的发掘，在北京周口店龙骨山的北 京人遗址发现包括六个较完整的头盖骨在内的大量面骨、下颌骨、 四肢骨和牙齿化石，分属于四十多个不同性别和年龄的个体。据材 料可知 A.完全具备现代人的特征 B.开始了原始的农耕生活 C.仍然保留了猿类的特征 D.了解直立人的材料丰富 2.观察下列两幅图片，说明史前人类活动从图1到图2的转变，主要 得益于 图1古人类活动场景想象图 图2原始农作物场景想象图 A.知道人工取火 B.会直立行走 C.具有爱美意识 D.原始农业的出现 3.据考古发现，良渚古城遗址和陶寺古城遗址出土的富有墓葬中，均 有大批的随葬品，包括精美的玉器、陶器等，说明当时多寡不均、贫 富悬殊的现象越来越明显。这种现象出现的最直接原因是() A.社会生产力的发展 B.早期国家的出现 C.统治者组织能力强 D.社会阶级明显分化 4.禹死后，子启继位。不久，西部的同姓诸侯有扈氏起兵反对，被启剿 灭。《淮南子》认为有扈氏灭亡的原因，就是只知墨守旧“义”，而不 能顺应时“宜”。这里的顺应时“宜”指的是 ( A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.宗法制 5.据史料记载，从商王朝建立以来，奴隶和平民群众反抗奴隶主贵族 的斗争一直没有停息。集体逃亡，是反抗斗争的主要方式，这一现 象加重了统治阶级内部的混乱和社会动荡。据此可知，商朝的灭亡 和以下哪一选项有关？ A.商朝社会阶级矛盾尖锐 B.东夷各部的叛离 C.商王与贵族间矛盾突出 D.商纣个人的残暴 6.(2025广东揭阳期末)小历同学在“一片甲骨惊天下”探究活动中 收集了下图中的甲骨文。他探究的学习主题是 ( 甲骨文 花 6 现代汉字 伐 车 盾 马 弓 A.交通工具变革 B.狩猎活动丰富 C.对外关系友好 D.军事征战频繁 7西周后期，周桓王、周顷王曾先后派人向鲁国求取丧葬费、告饥、求 车、求金。周襄王曾低声下气地向郑国“请盟”，后来又接受晋侯召 唤，参加诸侯召开的会议。以上材料反映的现象是 A.经济萧条 B.王室衰微C.群雄兼并 D.社会动荡 8.李冰父子为修建都江堰，详细考察水情和地势，最终利用地形与水 势实现无坝引水，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成一个 系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面作用，这说明该工程() A.消除了自然灾害 B.沟通大量水系 C.具有科学创造性 D.灌溉面积广阔 9.(2025福建泉州期末)在春秋战国这样一个大动荡、大变革时期，人 们的思想空前解放，出现了“百家争鸣”的局面，奠定了中国传统思 想文化的基础。下面属于中国传统文化主流的是 A.儒立德 B.墨兼爱 C.道任性 D.法务实 10.1974年，在秦始皇陵东侧发现了巨大的陪葬坑，其中三座大型兵 马俑葬坑里，埋葬着8000余件陶制武士俑，还有上万件兵器及 100余辆木制战车。从上述材料可知，秦始皇陵兵马俑的修建体 现了 ( A.统一国家的组织能力 B.社会经济严重破坏 C.秦始皇统治异常暴虐 D.秦朝法律十分严苛 11.由“奋臂为天下倡始”“王侯将相宁有种乎”“削木为兵，揭竿为 旗”可知，该事件是 () A.巨鹿之战 B.楚汉之争 C.焚书坑儒 D.陈胜、吴广起义 12汉初，汉高祖说：“乃公居马上而得之，安事《诗》《书》！”大臣陆贾 说：“居马上得之，宁可以马上治之乎？…”汉高祖吸取秦亡教 训，为巩固统治和稳定局势，采取的政策是 A.以法治国 B.休养生息 C.尊崇儒术 D.勤俭治国 13.以下三幅图片，体现的历史主题是 图1汉朝耧车 图2满城汉墓出土的 图3五铢钱 长信宫灯 A.经济的管理与发展 B.生产工具的进步 C.加强对地方的控制 D.手工业发展迅速 14.据《后汉书》记载，东汉初期，人口和垦田的数目有所恢复，出现了 “天下安平，人无徭役，岁比登稔，百姓殷富，粟斛三十，牛羊被野” 的情景。该现象的出现主要得益于 A.休养生息 B.“文景之治”C.“光武中兴”D.“无为而治” 15.公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为 管理西域的最高长官，西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发 粮草。该材料反映了 A.彻底消除匈奴威胁 B.有效管辖西域地区 C.推动张骞出使西域 D.与西域各国友好交往 16.《九章算术》全书收录了246个实际数学问题，这些问题涵盖了多 个领域，如土地测量、粮食交易、税收、工程、分配、商业等。上述 王心童®《红卷》·历史·七年级上册 材料说明《九章算术》具有 A.创新性 B.实用性 C.实验性 D.艺术性 17.(2025天津南开区期末)曹操在207年作的《龟虽寿》一诗中写 道：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”诸葛亮在《出师 表》中说：“今南方已定，当奖率三军，北定中原…兴复汉室，还 于旧都。”他们的共同理想是 ) A.发展经济 B.争权夺利 C.大败孙权 D统一中国 18.“(钱)无德而尊，无势而热，排金门而人紫闼。危可使安，死可使 活，贵可使贱，生可使杀…凡今之人，惟钱而已。”这说明西晋的 社会风气是 A.唯利是图，生活腐化 B.贵族当权，轻视功名 C.注重门第，鄙视富贵 D.能力至上，不计名利 19.(2025广东深圳龙华区期末)社会矛盾的激化使北魏境内各族人 民反抗斗争不断发生。仅孝文帝即位后的16年中，就发生农民起 义29次，甚至在首都平城也发生了反抗北魏统治者的斗争。这体 现出孝文帝改革旨在 () A.壮大军事实力 B加速文化融合 C.缓和社会矛盾 D.强化中央集权 20.北朝贾思勰撰写的《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等方面的 生产技术，书中强调“不失农时”“因地制宜”。这种强调顺应自然 规律、注重实际生产的技术指导，体现了中国古代科学家（) A.“天人合一”的思想观念 B.刻苦钻研的创新精神 C.探索自然的奉献精神 D.以民为本的务实精神 二、非选择题(5小题，共60分) 21.(10分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 图1北京人使用的 图2河姆渡遗址出土的 图3战国时期 石器 带藤条残木柄骨耜 双镰铁范 材料二在般墟和郑州商城遗址，都发现有为王室所专用的青铜 器铸造作坊，作坊内有比较细致的分工，有世代从事铸铜生产，且 擅长专门技艺的工匠。生产规模之大和技艺水平之高，是当时世 界所罕见的。 摘编自朱绍侯等《中国古代史》 材料三汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝 景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。 一《汉书·景帝纪》 (1)根据材料一并结合所学，指出三件劳动工具发生的变化说明 了什么。归纳古代生产工具发展演变的趋势。(2分) 模拟预测卷 19 (2)据材料二，概括我国古代手工业发展的特点。(2分)》 (3)据材料三并结合所学，分析文景时期出现了怎样的局面。出 现这种局面的原因是什么？(4分) (4)综合上述材料，归纳促进古代经济发展的因素。（2分) 22.(16分)改革是推动社会发展的动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一战国时期，新旧时代交替，为适应时代的发展及在复杂 的斗争中生存下去，各国都在一定程度上实行变法。除了魏国的 李悝变法、秦国的商鞅变法、韩国的申不害改革、楚国的吴起变法 等变法活动外，赵武灵王还实施“胡服骑射”的军事改革。各国变 法都注重任用实千型人才，重视法在治国中的重要作用，不同程 度地实现富国强兵，推动了封建化进程。 -摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 材料二民之见战也，如饿狼之见肉，则民用矣。凡战者，民之所 恶也。能使民乐战者王（指统治天下）。 一摘编自石磊译注《商君书·画策第十八》 材料三北魏墓葬后期出现的墓志铭，是鲜卑族汉化的证明。到 后期发掘的汉族贵族墓葬中，也出现了有少数民族特色的随葬 品。汉族贵族墓中出土的陶俑男戴风帽，女性高髻包巾，身穿斜 领窄袖长袍，是鲜卑族的民族服饰。孝文帝改革后，商业得到了 较大的发展。洛阳既是北方政治中心，又是贸易中心。 材料四翻开历史的篇章，人们会看到，历史的每个发展阶段都 有过不同程度的改革与变法。一些进步的思想家和志士仁人，站 在时代的前沿，顺应历史发展的潮流，变革社会，针砭时弊，推动 了社会的进步。 摘编自盛文林《人类历史上的重大变革》 (1)依据材料一并结合所学知识，指出战国时期各国竞相变法的 时代背景并归纳各国变法的共同点。(4分) (2)依据材料二并结合所学，写出商鞅变法中促使“民乐战”的措 施。分析这一措施产生的影响。（4分) (3)结合材料和所学，指出孝文帝改革的内容有哪些，分析这次改 革的影响。(4分) (4)依据材料四并结合所学，谈谈你对改革的认识。（4分) 20 模拟预测卷 23.（14分)阅读材料，完成下列问题。 材料一是时天子问匈奴降者（投降的人），皆言匈奴破月氏王， 以其（月氏王）头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之 (匈奴)。汉方欲事灭胡（匈奴），闻此言，因欲通使（月氏）。道必 更（经过）匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏。 一《史记·大宛列传》 材料二 都善 B河西法廊 夏 D西亚 C今新疆地区 身 西汉时期丝绸之路示意图 材料三2100多年前，中国汉代的张骞两次出使西域，开辟出一 条横贯东西、连接亚欧的丝绸之路。此后，汉朝和西域的联系日 趋密切，最终形成了中央政府对西域地区的政治管辖，汉朝政府 在西域沿线修筑长城，构建军事防御设施，保证了往来道路的畅 通，促进了东西方文化的交流。 摘编自习近平《弘扬人民友谊，共创美好未来》 (1)据材料一分析“塞以郎应募，使月氏”的目的是什么。结合所 学知识，尝试多角度谈谈张骞出使西域的作用。(6分) (2)请指出材料二中的A是今天的哪个城市。为加强对C处的管 辖，西汉设置了什么机构？该机构的设置有何历史意义？(6分) (3)根据材料三和所学知识，分析丝绸之路在历史上起了什么作 用。(2分) 24.(8分)习近平总书记指出：在几千年的历史发展中，中华民族创造 了悠久灿烂的中华文明。阅读材料，回答问题。 材料一 灣领 金按良 餐D 图1刻有文字的商朝牛骨图2何尊及铭文拓片图3《兰亭集序》 (摹本·局部) 材料二祖冲之是南朝宋齐之间的杰出科学家。他在数学、天文 历法和机械制造方面都有重大成就。他治学严谨，从不盲从。他 把圆周率精确到小数点后第七位数字，这项成果领先世界近千年。 一摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 王心童®《红卷》·历史·七年级上册 材料三史家之绝唱，无韵之离骚。 鲁迅 (1)据材料一并结合所学，指出图1中文字的名称。从图1到图3 文字载体发生了哪些变化？哪一事件为东汉书法艺术的发展 提供了物质条件？(3分) (2)阅读材料并结合所学知识，围绕“中华优秀传统文化”这一主 题，提炼一个观点，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论 证合理，条理清楚)(5分) 25.(12分)阅读材料，回答问题。 材料一子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐 之以礼，有耻且格。” 《论语·为政》 材料二君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为 之，而寒于水。 —《荀子·劝学》 材料三战国时期，齐国为招揽人才，在都城临淄稷门附近设置 讲学的专门场所，被称为稷下学宫。聚集在这里的学者兴盛时有 成千上百人，他们在此讲学、辩论、著书，阐述自己的政治主张，形 成争鸣的局面。稷下学宫对促进战国时期的学术繁荣起了重要 作用。 (1)材料一中“子”指的是谁？根据材料一和所学知识，概括他在 政治方面的主张。（4分) (2)根据材料二分析荀子的思想主张。他和材料一中的人物都 是什么学派的代表人物？(4分) (3)材料三体现了战国时期思想学术方面的什么局面？这在当 时产生了怎样的作用？(4分)外部釉料中的铁元素含量(2%左右合适)，以及烧制 过程中瓷窑内部火焰温度、通风量控制的关系，这些 都属于科学技术层面的内容，能够用于研究该文物 的科学价值，A项正确：实用价值强调物品在实际使 用过程中满足人们某种需求的功能，题干文字未提 及它在生活中被用作何种实用器具、满足什么实际 用途，排除B项；史学价值侧重于文物对研究历史事 件、历史时期社会风貌、政治经济文化等方面的佐证 作用，题干文字并非关于历史背景、社会层面等史学 研究内容，排除C项；艺术价值通常涉及文物的造型 美学、装饰艺术、审美风格等给人带来的艺术感受和 审美体验，题干中没有对青瓷莲花尊审美特点等进 行描述，排除D项。故选A项。 19.D 20.B 二、非选择题（共30分） 21.【示例一】（人民角度） 观点：文化遗产体现劳动人民的智慧和创造力。 论证：中国古代劳动人民在修筑长城的过程中，解决 了诸多困难，建成了布局合理、技术先进、设施完善 工程质量优异的世界建筑奇迹一一万里长城；中国 古代劳动人民在修建都江堰时，就地取材，布置合 理，解决了许多设计及建造等方面的困难，建成兼具 防洪、灌溉、水运于一体的综合水利工程，使成都平 原成为沃野，被称为“天府之国”。 结论：古代劳动人民通过伟大的智慧和创造力创造 了辉煌的文明成就，给我们留下了丰富的文化遗产。 (6分) 【示例二】（文明角度） 观点：文化遗产展现文明具有延续性。 论证：我国古代人民创造了二十四节气用以指导农 业活动，其中一些节气和民间文化相结合，成为延续 至今的固定节日，如：清明节和冬至等，丰富了中华 文化：《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农 书，强调因地、因时制宜等农业生产经验，用以指导 农业生产活动，沿用至今，这部农书对后世农学的发 展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。 结论：文化遗产见证了中华文化的源远流长，我们要 加强对文化遗产的保护，传承中华优秀传统文化。 (6分) 22.(1)丝绸之路的开辟促进了中原地区与西域的交 往；西汉政府设置西域都护，加强了对西域的管辖； 汉朝丝织技术高超（手工业发达）；西域民众认同中 央王朝。（任答两点即可，4分） (2)丰富了汉字的内容：促进了造纸术的发明；成为 古代中国与西方诸国进行经济交流的纽带；成为当 今中国国家文化的名片，传递中国货通世界、与世交 好的愿景。（任答两点即可，4分) (3)丝绸一一连接古代与现代、中国与世界的名片。 (言之成理即可，2分) 23.(1)农业生产的需求催生了冶铁技术的革新；农业 的发展为冶铁技术的进步提供了物质基础。冶铁技 术的进步有利于制造出种类更多、数量更大、质量更 好的农具；推动农业生产范围扩大、产量增多；推动 精耕细作农业生产方式的出现和发展；为我国古代 农业生产长期领先奠定基础等。（任答其中两点即 可，4分) (2)生产、生活的需求（农业生产需要、对美好生活 的追求等)；科学技术水平（理论的提升、工具的进 步等)；国家与社会的影响（社会稳定、统一多民族 国家的发展、社会风气与社会传统等)。（任答其中 两点即可，4分) 24.（1)政治制度：中央集权制度。（1分)文化：统一文 字。(1分)影响：实现了国家空前统一，真正成为一 个空前新型的国家。(1分) (2)因素：汉族具有高度发达的经济和文化；北方各族 人民反抗拓跋政权的阶级斗争和民族斗争。(2分)解 决方法：实行改革，主要措施有迁都洛阳、穿汉服、说 汉语、改汉姓、通婚姻等。（1分) 模拟预测卷 2025秋《红卷》模拟预测一 一、选择题(20小题，每小题2分，共40分)】 1.D 2.D 3.D 4.B 5.A 6.D【解析】根据所学可知，题干中的汉字“伐”“车” “盾”“马”“弓”都与军事、战争有关，这说明小历同学 探究的学习主题是军事征战频繁，D项正确；交通工 具变革与“伐”“盾”“弓”等无关，排除A项；狩猎活 动丰富与“伐”“车”“盾”等无关，排除B项；对外关系 友好与题千文字都无关，排除C项。故选D项。 7.B 8.C 9.A【解析】依据所学可知，中国传统文化的主流为儒 家思想文化。儒家学说的创始人是孔子，思想核心是 “仁”，强调个人德行与修养的提升，A项符合题意。 故选A项。 10.A 11.D 12.B 13.A 14.C 15.B 16.B【解析】根据题干“《九章算术》全书收录了 246个实际数学问题，这些问题涵盖了…如土地 测量、粮食交易、税收、工程…等”，说明《九章算 术》是为解决现实问题服务的，说明其具有实用性， B项正确：材料未涉及与以前数学著作的不同，不能 体现创新性的特，点，排除A项；《九章算术》主要是 对数学知识和算法的总结与应用，不是通过实验的 方式来进行探究和论证的，题干内容也没有涉及实 验相关的信息，排除C项；题干中的例题完全是关于 数学计算的实际问题，没有体现出任何与艺术相关 的元素，如审美、形式美感等，与艺术性无关，排除 D项。故选B项。 17.D【解析】依据题千“老骥伏枥，志在千里。烈士暮 年，壮心不已”“今南方已定，当奖率三军，北定中 原…兴复汉室，还于旧都”并结合所学知识可知， 曹操在《龟虽寿》深刻地表达了他老当益壮，锐意进 取，统一中国的精神面貌。诸葛亮在《出师表》中表 达了完成先帝刘备光复汉室、统一中国的遗愿。所 以，他们的共同理想是统一中国，D项正确。发展经 济、争权夺利和大败孙权，与题干信息“壮心不已” “兴复汉室”不符，排除A、B、C三项。故选D项。 18.A【解析】根据材料“（钱）无德而尊，无势而热，排 金门而入紫闼…凡今之人，惟钱而已”并结合所 学可知，题千材料强调和讥讽的是钱，反映了西晋社 会道德沦丧，唯利是图，生活腐化，享乐之风盛行， A项正确；材料反映了西晋社会道德沦丧，唯利是 图，享乐之风盛行，体现不出轻视功名、鄙视富贵，排 除B、C两项；能力至上，不计名利与“凡今之人，惟 钱而已”等材料矛盾，排除D项。故选A项。 19.C【解析】据题千“仅孝文帝即位后的16年中，就 发生农民起义29次，甚至在首都平城也发生了反抗 北魏统治者的斗争”和所学知识可知，北魏境内社 .1 会矛盾激化，各族人民反抗斗争不断，在这种背景 下，孝文帝改革的目的是缓和社会矛盾，稳定统治秩 序，C项正确：材料主要阐述的是北魏境内因社会矛 盾激化导致众多反抗斗争，未提及与壮大军事实力 相关的信息，排除A项；材料主要反映的是孝文帝 改革旨在缓和社会矛盾，未体现加速文化融合，排除 B项：材料主要反映的是孝文帝改革旨在缓和社会 矛盾，未涉及强化中央集权，排除D项。故选C项。 20.A 二、非选择题（共5小题，60分） 21.(1)说明：人们制造劳动工具的技术水平显著提高。 (1分)趋势：不断精细化、便利化，更加高效。（1分) (2)官营为主；分工细致；生产规模大；技术水平高。 (2分) (3)局面：政治清明，经济繁荣，社会风气改善。 (2分)原因：采取休养生息的政策；文景二帝的治 理；长期的积累。（任答其中一点即可，2分) (4)生产工具的革新；生产技术的发展；制定适当的 政策；统治者的重视。（任答其中一点即可，2分） 22.(1)时代背景：战国时期，新旧时代交替，为适应时 代的发展，富国强兵，巩固统治，各诸侯国统治者实 行变法改革。（意思对即可，2分）共同点：注重实干 型人才；重视法治；都产生了积极的成效。（任答一 点即可，2分) (2)措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土 地。(2分)影响：使秦国的国力大为增强；提高了军 队的战斗力；为以后秦国统一中国奠定了基础。（任 答一点即可，2分) (3)内容：说汉语，穿汉服，改汉姓，鼓励与汉人贵族 通婚。（2分)影响：这些措施，改善和巩固了鲜卑拓 跋部与汉人的关系，促进了民族交融。(2分) (4)改革要从国情出发；成功的改革会推动社会进 步；改革是缓解社会危机的手段之一。（任答两点， 言之成理即可，4分) 23.(1)目的：联络大月氏，攻打匈奴。(2分)作用：使汉 朝了解到西域的具体情况；促进了汉朝与西域的相互 往来；促进了汉朝与西域的经济、文化交流；为丝绸之 路的开辟奠定了基础。（答出其中两点即可，4分） (2)城市：西安。(2分)机构：西域都护府。(2分) 历史意义：西域都护府的设置，标志着西域正式归属 中央政权。（2分) (3)丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中 国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很 大的促进作用。(2分) 24.（1)名称：甲骨文。(1分)变化：从龟甲或兽骨到青 铜器再到纸的使用。(1分)事件：造纸术的发明。 (1分) (2)【示例】观点：对待中国传统文化应取其精华、去 其糟粕。(1分)论述：中国传统文化博大精深，内容 丰富，是在数千年的发展历程中，由我国各民族人民 共同创造的精神财富。传统文化的精华是符合社会 发展需要的，如加强个人道德修养、培养民族气节、 注重社会责任感等，这都是传统文化中的精华部分， 这些内容有利于我们认识和改造世界，对社会进步、 人类发展起着重要的推动作用。传统文化中也存在 封建落后的糟粕，它们是不符合社会发展需要的。 如“三从四德”的女性观、“天不变道亦不变”的自然 观、“别尊卑、明贵贱”的封建等级观念等。要用古 为今用、推陈出新的态度来对待中国传统文化，使之 适应和服务于中国的现代化建设。(3分)结论：对 待中国传统文化应批判地吸收和继承，同时还要积 极吸收人类优秀文明成果，为传统文化注入新鲜血 液。(1分) 25.（1)指代：孔子。(2分)主张：孔子反对苛政，提出“为 政以德”，要求统治者爱惜民力、体察民意，认为只有 实行德政，使民众心悦诚服，社会才会稳定。(2分) (2)思想主张：荀子强调了学习的重要性，指出只有 不断地学习，才能提高自己。（言之有理即可，2分）》 学派：儒家。(2分) (3)局面：百家争鸣的局面。(2分)作用：促进了战 国时期思想文化的繁荣对促进战国时期的学术繁 荣起了重要作用。（答出其中一点即可，2分）》 2025秋《红卷》模拟预测二 一、选择题(20小题，每小题2分，共40分) 1.B 2.A 3.A【解析】材料中提到“出现了掌握政治、经济、军事 和祭祀权力的王，以王为首的统治阶级对内进行统 治，对外发动战争”，这表明社会已经出现了早期的国 家组织形式，符合“早期国家”的特征，A项正确；虽然 材料中提到“5000多年前”形成了早期城市，但“中华 文明悠久”是一个更广泛的概念，B项不能直接从材 料中得出，排除B项：材料中没有提到不同文明之间 的关系或多元性，排除C项；材料中没有涉及文化分 布的内容，排除D项。故选A项。 4.D 5.A【解析】材料反映了古代劳动人民在青铜铸造技 术上的智慧和经验积累，体现了他们对材料料学和工 艺技术的深刻理解与应用，A项正确：生产规模的巨 大、复杂的工艺程序、青铜器种类繁多材料中均未提 1 及，排除B、C、D三项。故选A项。 6.C【解析】“礼乐征伐自诸侯出”反映了东周时期周 王室的权威衰落，诸侯国的权力上升，导致政治权力 从天子转移到诸侯。这一变化的根本原因是周王室 的衰微，即选项C。其他选项如诸侯争霸、百家争鸣、 群雄兼并等是这一变化的表现或结果，而非根本原 因。故选C项。 7.B 8.A 9.A 10.C 11.A【解析】从历史背景来看，秦始皇统一六国后，为 了加强中央集权，巩固国家统一，采取了一系列措 施，包括修建以咸阳为中心的交通网络。这些道路 不仅便利了交通往来，还加强了中央政府对地方的 控制，促进了物资流通和军事调动。此外，“直道” 的修建也具有防御匈奴南下的军事意义。从选项来 看，选项A“巩固国家统一”最符合秦始皇修建交通 网的目的。虽然交通网的修建也促进了经济、文化 交流和商品交换，但其根本目的是加强中夹集权和 巩固国家统一。故选A项。 12.D 13.C 14.C【解析】据题干“中国运往西方的技术和物产包 括铸铁、凿井、丝织和造纸技术，以及丝织品、茶叶等 物产。西方经此输入中国的物产包括玻璃器皿，以 及改良马、香料、葡萄等”可知，丝绸之路的特点是物 质文化的交流是双向的，C项正确；据所学可知， A项说法太绝对，排除A项；据题千可知中国许多商 品经丝绸之路运往西方，排除B项；中西方双方都有 商贸往来，无法体现中国在交往中占主导地位，排除 D项。故选C项。 15.D 16.D【解析】根据材料“江东历代尚未有锦，而成都独 称妙。故三国时，魏则市于蜀，而吴亦资西蜀，至始 有之”可知，三国时期，三国之间虽然对立，但物资交 流贸易并没有断绝，三国存在经济交往，D项正确； 魏重视发展农业，使中原农业生产恢复，但材料中没 有体现，排除A项；材料中没有涉及民族交融逐渐 增强的情况，排除B项；229年，吴国建立，三国鼎立 局面形成，不符合题意，排除C项。故选D项。 17.A【解析】根据所学可知，西汉景帝时的七国之乱 的原因是分封同姓子侄为王，最终导致诸候势力强 大，威胁中央集权，而西晋惠帝时的八王之乱是中国 历史上最为严重的皇族内乱之一，西晋王朝的诸侯 3