1.4 葡萄和爬墙虎（教学课件）科学粤教粤科版四年级下册

该小学科学课件以葡萄和爬墙虎为研究对象，核心讲解藤本植物的形态特征及攀援方式。课堂导入通过“这是什么水果？见过葡萄树吗”的情境提问，从生活经验切入，搭建“观察现象—比较特征—归纳概念”的学习支架，引导学生从叶、茎的形态观察过渡到对藤本植物攀援方式的探究。 其亮点在于以情境问题驱动探究实践，通过小组合作观察叶形（葡萄手掌型叶、爬墙虎3裂叶）和茎的攀援结构（卷须与吸盘），培养实事求是的科学态度和合作能力，结合豌豆、牵牛花等实例拓展科学观念，评价采用教师观察、小组互评，助力学生构建“藤本植物”概念，也为教师提供结构化教学流程与多元评价工具。

4.葡萄和爬墙虎 四年级下册第一单元 粤教版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 核心素养目标 学习任务 科学观念 素养目标 认识葡萄和爬墙虎的形态特征，理解藤本植物的定义（茎秆细长、不能直立生长、必须依附他物攀缘）。 科学思维 通过比较观察，培养分析、归纳和分类的思维能力，如区分卷须和吸盘的作用。 探究实践 运用感官和工具观察植物特征，实践小组合作、记录和比较的探究方法。 态度责任 培养实事求是的科学态度，体验合作学习的快乐，增强对自然现象的探究兴趣。 情境与问题 学习任务 情境与问题 聚焦问题 探究月季与茉莉形态差异及分类，对比乔木草本特征。 创设情境： 引导问题： 这是什么水果？你喜欢吗？ 你见过葡萄树吗？ 探究与发现 学习任务 探究一：观察葡萄和爬墙虎的形态特征 探究与发现 葡萄和爬墙虎都是常见的植物。 怎样区分它们呢？ 探究一：观察葡萄和爬墙虎的形态特征 探究与发现 小任务：观察葡萄和爬墙虎的植株，比较它们的形态有什么不同。 小组合作 小组分工 明确任务 认真观察 做好记录 观察：叶、茎 探究一：观察葡萄和爬墙虎的形态特征 探究与发现 葡萄叶子的形状是手掌型的,类似枫叶的形状,呈深绿色。 爬墙虎叶子的颜色绿得新鲜；叶子的方向是一顺儿朝下花枝上的叶宽卵形，常3裂,或下部枝上的叶分裂成3小叶,基部心形。 探究二：比较攀缘方式的不同 探究与发现 葡萄的茎是蔓生的，具有细长、坚韧、组织疏松、质地轻软、生长迅速的特点，着生有卷须供攀缘，通常称为枝蔓或蔓。 爬墙虎的茎幼小时较为柔软，不能直立，以特有的结构攀援支持物上升。 研讨与拓展 学习任务 研讨一：葡萄和爬墙虎的攀援方式 研讨与拓展 葡萄和爬墙虎都能攀缘生长，它们的攀缘方式有什么不同呢？ 研讨一：葡萄和爬墙虎的攀援方式异同 研讨与拓展 葡萄常攀缘在架子上生长 爬山虎则攀附在墙上生长 研讨二：攀援方式异同的原因 研讨与拓展 为什么它们攀缘的方式不同呢？有什么不一样的地方吗？ 关键词：茎、龙须、吸盘、形态 怎样来描述它们的区别呢？ 研讨二：攀援方式异同的原因 研讨与拓展 葡萄的卷须 爬墙虎的吸盘 爬墙虎的吸盘好像壁虎的脚爪 科学概念 研讨与拓展 藤本植物： 葡萄和爬墙虎都长着细长的藤，这类植物不能直立生长，借助吸盘，吸附根，龙须，蔓条及茎本身缠绕或攀附在其他物体上生长。 应用拓展 研讨与拓展 豌豆 豌豆：豆科一年生攀援草本，高0.5-2米，全株绿色。 一年生缠绕草本植物,极富攀援性，花叶俱美，是理想的绿篱植物。 茑萝松 牵牛花 牵牛花通过自身缠绕在其他物体上的方式生长 回顾与练习 学习任务 回顾与练习 归纳总结 葡萄通过卷须攀附在其他物体上生长。 爬墙虎的卷须短，分支多，卷须顶端及尖端有黏性吸盘，遇到物体便吸附在上面，无论是岩石、墙壁或是树木，均能吸附。 一、选择题。 练习 1.下列植物哪些有爬墙虎的特征（ ） A.玫瑰 B.牵牛花 C.玉米 2.关于葡萄的特征说法正确的是（ ） A.葡萄自身不能独立生长，需要攀缘其他物体 B.葡萄的叶子是长椭圆形的 C.葡萄和月季有相似的特征 B A 二、填空题。 练习 1.葡萄通过 攀附在其他物体上生长； 爬墙虎的卷须 ，分支 ，卷须顶端及尖端有黏性 。 2. 葡萄和爬墙虎都长着细长的 ，这类植物不能 生长，借助 ，吸附根，龙须，蔓条及茎本身 或 在其他物体上生长，我们把这类植物叫做 。 卷须 短 多 吸盘 藤 直立 吸盘 缠绕 攀附 藤本植物 三、综合题。 练习 在校园各处找找，能否发现与葡萄、爬墙虎相似的植物？ 总结与评价 学习任务 总结与评价 这一节我们学习了…… 1.通过观察我们发现葡萄和爬墙虎需要攀附在墙上或架子上生长。 2.通过学习我们知道了像葡萄这样茎软软的，不能自己独立生长，需要攀附其他物体才能生长，这种植物叫做藤本植物。 3.通过搜集资料我们知道牵牛花、豌豆、茑萝松都属于藤本植物。 学习评价 科学态度 能否实事求是地记录观察结果，以及是否主动参与探究活动。 合作学习 考察小组分工是否明确，以及学生是否积极交流观点。通 评价方式 教师观察、小组互评和练习反馈。 板书设计 葡萄和爬墙虎 探究2：攀援方式 探究1：观察葡萄和爬墙虎 攀附生长 葡萄—卷须 爬墙虎—吸盘 葡萄—卷须攀附在其他物体上生长。 牵牛花—吸盘，吸附在岩石、墙壁或是树木上生长 课后作业 基础作业 完成练习卷的填空题和选择题。 提升作业 搜集3种本地藤本植物，拍照并简要描述特征。 实践作业 观察校园或社区中的藤本植物，记录其生长环境与攀缘方式，制作简易报告。 感谢您的聆听 THANKS 粤教版 比科学知识更重要的是科学精神！ 29 $