6.第3节 细胞的衰老和死亡-（配套练习）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中生物必修第一册（人教版）

第3节　细胞的衰老和死亡 1.用归纳与概括等方法举例说明细胞衰老的原因及特点。 2.对比分析细胞凋亡与细胞坏死，明确二者的异同，强化科学思维。 3.了解细胞衰老、死亡与人体健康的相关分析，养成学以致用、关注科技发展和人体健康的态度，培养社会责任。 知识点一　细胞的衰老 1.细胞衰老的特征 （1）衰老细胞的代谢的变化 （2）衰老细胞的细胞核的变化 巧记：简化记忆细胞衰老特征 2.细胞衰老的原因 （1）自由基学说 ①自由基本质：　　　　　　的原子或基团。 ②自由基来源 ③作用机理：攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子 （2）端粒学说 3.细胞衰老与个体衰老的关系 （1）单细胞生物：细胞的衰老或死亡就是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）多细胞生物 ①细胞的衰老和死亡　　　　个体的衰老和死亡。 ②两者之间的联系：个体衰老的过程也是组成个体的细胞　　　　　　的过程。 4.年龄因素与细胞衰老的关系 细胞核是细胞　　　　　　的控制中心，随着细胞分裂次数的增多，或者细胞进入衰老状态，细胞核中的　　　　会出现收缩状态，细胞中一些酶的活性会　　　　，从而影响细胞的生活。 　（1）生物体都存在细胞衰老的现象。（　　） （2）细胞衰老时，所有酶的活性都降低。（　　） （3）衰老细胞的细胞核体积减小，细胞体积增大，染色质收缩、染色加深。（　　） （4）同一种体细胞端粒长度与其有丝分裂能力呈正相关。（　　） （5）自由基只有攻击蛋白质才会导致细胞衰老。（　　） 探究一｜分析细胞衰老的特征 1.“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”与年轻人相比，老年人有许多衰老的特征，例如头发变白、出现“老年斑”、满脸皱纹、头发稀疏、行动迟缓等。结合教材，思考讨论下列问题。 （1）年老的个体会有新生的细胞吗？新生婴儿体内含有衰老的细胞吗？ （2）老年人为什么大多头发花白，满脸老年斑？ （3）细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的衰老就代表个体的衰老吗？ （4）衰老的细胞内水分减少，减少的这部分水在细胞中以什么形式存在？ （5）一般情况下，老年人的心脏不如年轻人的心脏收缩有力，试从细胞水平上分析其主要原因是什么？ 探究二｜分析细胞衰老的原因 2.实验Ⅰ：培养人体不同细胞，其寿命和分裂能力的结果如下表所示： 细胞 种类 小肠上 皮细胞 平滑肌细胞（分 布于内脏器官） 心肌 细胞 神经 细胞 白细胞 寿命 1～2 d 很长 很长 很长 5～7 d 能否 分裂 能 能 不能 绝大多 数不能 不能 实验Ⅱ：将年轻细胞的细胞核移植到去核的年老细胞中，在体外培养重组细胞，结果重组细胞分裂活动增强；将年老细胞的细胞核移植到去核的年轻细胞中，在相同条件下培养重组细胞，结果重组细胞分裂活动减弱。 （1）由实验Ⅰ中相关数据分析可知，细胞的寿命与分裂能力　　　　（填“有关”或“无关”），寿命短的细胞　　　　（填“一定”或“不一定”）能分裂，细胞的寿命和分裂能力与它们承担的功能　　　　（填“有关”或“无关”）。 （2）实验Ⅱ说明　　　　（填“细胞核”或“细胞质”）是决定细胞分裂的重要因素。 （3）正常细胞的衰老与分裂次数有什么关系？哪一种学说可以解释这个现象？ 衰老的表现及形成原因 个体衰老表现 对应的细胞衰老原因 皮肤干燥、发皱 细胞内水分减少，细胞体积变小 头发变白 细胞内的（酪氨酸）酶活性降低 老年斑 细胞内色素的积累 无力 细胞内呼吸速率减慢 吸收能力下降 细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低 1.（教材P123“图6－8”改编）下列有关细胞衰老的叙述，错误的是（　　） A.在衰老的细胞内水分减少，细胞萎缩，体积减小 B.衰老的细胞新陈代谢缓慢 C.衰老细胞的形态、结构和功能都发生了变化 D.衰老细胞的细胞膜选择透过性增强，物质运输能力增强 2.（2025·四川成都高一检测）具有不成对电子的原子或基团称为自由基。如图是自由基学说示意图，下列有关叙述不正确的是（　　） A.②①过程引起的作用效果有利于延缓细胞衰老 B.若③过程使黑色素细胞的酪氨酸酶活性降低，会引起头发变白 C.若③过程使细胞膜上葡萄糖的载体受损，葡萄糖将无法进出细胞 D.④过程可能导致生物体的性状发生改变 知识点二　细胞的死亡 1.细胞死亡：包括　　　　和　　　　等方式。 （1）细胞凋亡 （教材P127“拓展应用”）同样是血细胞，白细胞和红细胞的功能不同，凋亡的速率也不一样，白细胞凋亡的速率比红细胞　　　　，原因是　　　　　　　　　　　　等。 （2）细胞坏死 2.细胞自噬 　（1）细胞凋亡受基因控制，细胞衰老不受基因控制。（　　） （2）被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死实现的。（　　） （3）细胞自噬与溶酶体密切相关，通过细胞自噬可以清除受损或衰老的细胞器。（　　） （4）细胞凋亡时，细胞内有些基因的表达可能增强。（　　） 探究｜辨析细胞凋亡与细胞坏死 1.如图是青蛙的变态发育示意图，蝌蚪在发育过程中，长出的尾巴逐渐消失。请分析： （1）蝌蚪尾巴的消失属于哪种生命现象？与哪种细胞器的关系最密切？ （2）将蝌蚪尾部用浓盐酸处理后，尾部溃烂消失，这与上述现象的机理相同吗？ （3）上述两种现象都受遗传物质控制吗？ （4）下列叙述属于细胞凋亡的是　　　　，属于细胞坏死的是　　　　。（均填编号） ①皮肤和消化道上皮每天都会有大量细胞死亡脱落 ②骨折时造成的细胞死亡 ③胎儿手发育中指间细胞的死亡 ④人的红细胞在经历120 d左右的寿命后死亡 2.如图表示细胞凋亡的机理，据图分析回答有关问题： （1）过程A体现了生物膜的　　　　　功能，说明细胞凋亡有　　　性，在特定时期凋亡特定细胞。 （2）从过程B中可以看出，细胞凋亡是相关基因　　　　　　　　的结果，该过程中形成具膜的凋亡小体，体现了膜的　　　　性。 （3）过程C中凋亡小体被吞噬消化，此过程需要　　　（细胞器）的参与。 　细胞衰老、细胞凋亡和细胞坏死的区别 项目 细胞衰老 细胞凋亡 细胞坏死 实质 内因和外因共同作用的结果 受到由遗传机制决定的程序性调控 受电、热、冷、机械等不利因素影响，与基因无关 形态 变化 细胞萎缩，细胞膜皱缩 多为单个细胞，形成凋亡小体，细胞膜内陷 外形呈不规则变化，细胞膜破裂 意义 ①生物体的绝大多数细胞都经历未分化—分化—衰老—死亡的过程； ②细胞衰老是时刻都在发生的 ①清除多余、无用的细胞； ②清除完成正常使命的衰老细胞； ③清除体内的有害细胞； ④维持器官和组织中细胞数目的相对稳定 对周围细胞造成伤害，引发炎症 对机体 的影响 对机体有利 对机体有利 对机体有害 3.下面为动物机体的细胞凋亡示意图。据图分析，下列说法错误的是（　　） A.①过程具有特异性，体现了生物膜的信息传递功能 B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达 C.②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡的过程 D.凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用 4.（2025·山东菏泽高一模拟）细胞凋亡与细胞坏死是两个不同的过程，如图所示。下列有关叙述错误的是（　　） A.细胞凋亡是由基因控制的，对生物的个体生长发育和机体稳态的维持具有重要作用 B.细胞坏死是细胞因细胞膜破裂，胞浆外溢而死亡 C.吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关 D.在成人体内，被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死实现的 5.下列有关细胞分化、衰老及凋亡的叙述，错误的是（　　） A.细胞分化能使细胞中细胞器的种类和数量发生改变 B.衰老的细胞会出现线粒体减少、酶活性降低及细胞核变大等现象 C.细胞分化发生在胚胎时期，细胞衰老与凋亡发生在老年期 D.被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的 技法提炼 “三看法”判断细胞凋亡与细胞坏死 （1）从“方式”看 （2）从“机制”看 （3）从“结果”看 1.李白诗云：“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。关于细胞衰老，下列叙述错误的是（　　） A.体内有部分细胞衰老、死亡，同时又会增殖产生新的细胞 B.细胞不会因为分裂次数增多而加速衰老 C.细胞中的酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少 D.自由基会攻击蛋白质，可能导致细胞衰老 2.（教材P125“思考·讨论”改编）下列关于细胞衰老和个体衰老的说法中，错误的是（　　） A.DNA损伤可能导致细胞衰老 B.衰老细胞内核糖体、线粒体数目增加，但酶活性下降 C.对于单细胞生物来讲，细胞衰老就是个体衰老 D.个体衰老的过程是组成个体细胞普遍衰老的过程 3.下列关于细胞死亡的叙述，错误的是（　　） A.细胞死亡就是细胞凋亡 B.细胞坏死可能导致炎症发生 C.细胞凋亡有利于清除体内衰老、受损的细胞 D.细胞凋亡是由细胞遗传机制调控而造成的细胞死亡 4.细胞到了一定时期就会像树叶那样自然死亡，但是这种死亡是细胞的一种生理性、主动性的“自杀行为”，而非病理性死亡，所以叫细胞凋亡或细胞程序性死亡。请回答下列问题： （1）细胞凋亡是有机体内发生的正常生理变化。对一个有机体来说，某些细胞的程序性死亡的积极意义是有利于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，维持　　　　　　　　　　，抵御　　　　　　　　。 （2）人的受精卵开始分裂，逐渐形成大量功能不同的细胞，从细胞水平看，这是　　　　　　　　　　　　的结果；从分子水平看，这是　　　　　　　　　　的结果。 （3）人在胚胎初期是有尾的，但在胚胎发育成熟时尾消失了，从细胞水平看这是　　　　　　　　的结果，该过程也可称为　　　　　　　　。人类中也会出现一些返祖现象，如毛孩，从细胞水平上分析是　　　　　　过程受阻所致。 提示：完成课后作业　第6章　第3节 4 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $ 第3节　细胞的衰老和死亡 知识点一 重难探究 1.（1）提示：老年人体内有新生的细胞，新生婴儿体内也有衰老的细胞，只是所占比例不同。新生婴儿体内衰老细胞较少，新生细胞较多，老年人则相反。 （2）提示：衰老细胞中酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少，故头发变白；衰老细胞细胞膜通透性改变，色素积累，出现老年斑。 （3）提示：对于多细胞生物而言，细胞的衰老不等于机体的衰老，如幼年个体中每天都有细胞衰老；机体的衰老也不等于细胞的衰老，如老年个体中每天也有新的细胞产生。但个体衰老时，组成该个体的细胞往往表现为普遍衰老现象。 （4）提示：自由水。 （5）提示：老年人体内衰老细胞多，衰老细胞呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢。 2.（1）无关　不一定　有关　（2）细胞核 （3）提示：细胞会随着分裂次数的增多而衰老。端粒学说可以解释这种现象。 即学即练 1.D　衰老的细胞内水分减少，细胞萎缩，结果细胞体积变小，细胞新陈代谢的速度减慢，A、B正确；细胞衰老是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化，C正确；衰老细胞的细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低，D错误。 2.A　图中自由基可以攻击磷脂分子产生更多的自由基，并对生物膜造成损伤，即②①过程引起的作用效果容易导致细胞衰老，A错误；若③过程使黑色素细胞的酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少，会引起头发变白，B正确；若③过程使细胞膜上葡萄糖的载体受损，葡萄糖将无法进出细胞，C正确；④过程可导致基因突变，可能引起生物体性状发生改变，D正确。 知识点二 重难探究 1.（1）提示：细胞凋亡。与溶酶体密切相关。 （2）提示：这是细胞坏死，与细胞凋亡不同。 （3）提示：不是。细胞凋亡受遗传物质控制，细胞坏死不受遗传物质控制。 （4）①③④　② 2.（1）信息传递　特异　（2）选择性表达　流动　（3）溶酶体 即学即练 3.C　细胞凋亡是细胞主动死亡的过程，C错误。 4.D　细胞凋亡是由基因控制的，对生物的个体生长发育和机体稳态的维持具有重要作用，A正确；由图可知，细胞坏死是细胞膜被破坏，胞浆外溢造成死亡，B正确；吞噬细胞吞噬凋亡小体后在细胞内的溶酶体中将其消化，C正确；在成人体内，被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡实现的，D错误。 5.C　细胞分化使得细胞增殖产生的后代细胞出现了不同的形态、结构和功能，而其中的细胞器是细胞行使不同功能的结构基础，A正确；衰老细胞中水分减少、细胞体积变小，但细胞核变大，同时线粒体的数量、酶的活性降低，B正确；细胞的分化、衰老和凋亡发生在生物个体发育的整个过程中，C错误；被病原体感染的细胞的清除过程是细胞自动进行的，因此属于细胞凋亡，D正确。 【随堂热练】 1.B　人体内随时有部分细胞衰老、死亡，同时又有大量新增殖的细胞代替它们，A正确；正常情况下，细胞会因为分裂次数增多而逐渐丧失正常的功能，加速衰老，B错误；酪氨酸酶活性降低，导致黑色素合成减少，所以老年人头发变白，C正确；根据自由基学说，自由基攻击蛋白质，使蛋白质的活性下降，导致细胞衰老，D正确。 2.B　衰老细胞内代谢速率降低，核糖体、线粒体数目减少，多种酶的活性下降，但也有部分酶的活性升高，B错误；单细胞生物既属于细胞水平又属于个体水平，细胞衰老就是个体衰老，C正确；个体衰老的过程是组成个体细胞普遍衰老的过程，D正确。 3.A　细胞死亡包括凋亡和坏死等方式，细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，而细胞坏死是指在种种不利因素影响下，如极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激的情况下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡，A错误；细胞坏死后细胞内容物会释放出去，可能会导致炎症发生，B正确。 4.（1）多细胞生物体完成正常发育　内部环境的稳定　外界各种因素的干扰　（2）细胞分化　基因选择性表达　（3）细胞凋亡　细胞程序性死亡　细胞凋亡 4 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $