1.第2节 细胞的多样性和统一性-（配套练习）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中生物必修第一册（人教版）

第2节　细胞的多样性和统一性 知识点一 重难探究 1.（1）提示：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋。 （2）小　⑤⑥　⑥　③④　（3）右　换用大光圈和凹面镜　（4）4个、4个 2.材料太厚　薄厚不均　气泡　细准焦螺旋未调节好 3.提示：首先移动装片，若污物移动，则污物在装片上；若污物不动，可转动目镜，若污物移动，说明污物在目镜上，若污物不动，说明污物在物镜上。 即学即练 1.B　由低倍镜换高倍镜后，只能调细准焦螺旋，⑤是粗准焦螺旋，A错误；②是物镜，越长放大倍数越大，视野中观察到的细胞数目越少，视野亮度越暗，B正确；换用高倍镜后，视野中依然有污点，则污点可能在目镜④或玻片上，C错误；如果要观察的物像位于视野的左上方，实际物体应该在右下方，所以应向左上方移动玻片，D错误。 2.D　图①为物镜，镜头越长放大倍数越大，若将显微镜镜头由a转换成b，放大倍数变大，则视野中观察到的细胞数目减少，A错误；显微镜呈的是倒立放大的虚像，图②中c细胞位于视野的左上方，若想观察清楚图②中c细胞的特点，要将c细胞移到视野中心，应将装片向左上方移动，B错误；若在显微镜下观察细胞质流动时，发现细胞质的流动是顺时针，则实际细胞质的流动方向也是顺时针，C错误；当图④视野中的64个组织细胞变为4个时，放大倍数变大，显微镜在放大倍数越大的视野中，光线通过越少，视野越暗，D正确。 知识点二 重难探究 1.（1）不是　结核杆菌无以核膜为界限的细胞核 （2）提示：都有细胞膜、细胞质和核糖体，且都以DNA作为遗传物质。体现了原核细胞和真核细胞的统一性。 （3）提示：真核细胞是由原核细胞进化而来的，原核细胞和真核细胞在结构上具有统一性，但也有差异性，真核细胞比原核细胞更复杂。 2.②④⑥⑦⑬⑭　①③⑤⑧⑨⑩⑪⑫ 3.（1）提示：淡水水体中氮、磷等营养物质含量过高，引起水体富营养化。 （2）提示：造成水华的大多数生物的细胞内含有藻蓝素和叶绿素。 （3）提示：蓝细菌属于原核生物，绿藻、硅藻属于真核生物。 即学即练 3.D　霉菌、酵母菌都是真菌，绿藻、黑藻都是真核生物，都能进行光合作用，A错误；硝化细菌不含叶绿素，但能进行化能合成作用，属于自养生物，B错误；大肠杆菌属于原核生物，C错误；黑藻、小球藻属于真核生物，发菜属于原核生物，三者都含有细胞壁，也都含有DNA和RNA，D正确。 4.D　噬菌体是病毒，与题述生物相比，最典型的区别是没有细胞结构，A错误；酵母菌是单细胞的真核生物，没有拟核，B错误；酵母菌属于真菌，也具有细胞壁，C错误；“模式生物”的细胞具有相似的结构，能体现细胞的统一性，“模式生物”的细胞各种各样，也体现了细胞的多样性，D正确。 【随堂热练】 1.D　从甲→丙需要通过移动装片实现，视野中物像在右侧，由于显微镜下的物像是上下、左右均颠倒的，因而需要将装片向右移动，A正确；从乙→丙视野变亮，可通过调亮电源、放大光圈和使用反光镜的凹面镜获得，B正确；从丁→丙视野变得清晰，可以通过调细准焦螺旋来实现，C正确；从戊→丙，放大倍数增大，转动转换器，换用高倍物镜，D错误。 2.A　变形虫是真核生物，A错误；原核生物中有自养生物，如蓝细菌，又有异养生物，如大肠杆菌，B正确；颤蓝细菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物，原核生物和真核生物细胞中都具有相似的细胞膜、细胞质，都以DNA作为遗传物质，体现了原核细胞和真核细胞的统一性，C正确；原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物，也有多细胞生物，如酵母菌是单细胞真核生物，哺乳动物是多细胞真核生物，D正确。 3.C　④绿藻为真核生物，有以核膜为界限的细胞核，A错误；②蓝细菌没有叶绿体，但含有光合色素（叶绿素和藻蓝素）和酶，能进行光合作用，④绿藻为真核生物，能进行光合作用是因为含有叶绿体，B错误；②色球蓝细菌和④绿藻均含有细胞壁，①肺炎支原体和③变形虫均不含细胞壁，因此根据细胞壁的有无，可将4种生物分为②④、①③，C正确；四种生物均具有细胞结构，遗传物质均为DNA，因此都含有DNA，D错误。 4.A　原核细胞一定是单细胞生物，如蓝细菌、乳酸菌等，A正确；支原体属于原核生物，没有细胞壁，B错误；蘑菇属于真菌，不是单细胞生物，C错误；小球藻有叶绿体，能进行光合作用，有些能进行光合作用的生物没有叶绿体，如蓝细菌，D错误。 5.（1）蓝细菌　蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核　（2）拟核　（3）②　统一　（4）流感病毒无细胞结构 解析：（1）原核细胞无以核膜为界限的细胞核，由图可知，属于原核生物的是蓝细菌。（2）酵母菌是真核生物，硝化细菌是原核生物，真核生物的DNA主要分布在染色体上，而原核生物的DNA主要分布在拟核中。（3）绿色开花植物叶肉细胞为真核细胞，含有叶绿体、细胞壁等，能进行光合作用，而图中②含有叶绿体、细胞壁等，与绿色开花植物的叶肉细胞的结构最相似。二者都有相似的细胞壁、叶绿体等结构，体现了不同细胞在结构上具有统一性。（4）图中生物具有细胞结构，流感病毒没有细胞结构，因此流感病毒的结构与图中生物相比，最典型的区别是流感病毒无细胞结构。 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2节　细胞的多样性和统一性 1.通过使用光学显微镜观察各种细胞，掌握基本的显微操作技能。 2.对比分析原核细胞和真核细胞异同，形成结构与功能观。 3.通过学习水华的危害与解决方案及对发菜的保护，认同人与环境和谐共处的重要性。 知识点一　使用高倍显微镜观察几种细胞 1.显微镜的构造与使用 （1）显微镜的目镜与物镜。 目镜：无螺纹；目镜越长，放大倍数越小。 物镜：有螺纹；物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近。 （2）物像放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。此放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，而非面积或体积的放大倍数。 （3）使用原则：先低后高、高后不动粗。 2.制作临时装片基本步骤 擦拭载玻片→滴清水（或生理盐水）→取材→展平（或涂匀）→盖上盖玻片→染色（滴液，吸引）→观察 1.目的要求 （1）使用　　　　　　　观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 （2）运用制作　　　　　　的方法。 2.使用高倍显微镜观察细胞 （1）先用低倍镜观察 （2）后用高倍镜观察 　（1）显微镜目镜和物镜放大倍数的乘积是指对面积的放大倍数。（　　） （2）由低倍镜换高倍镜时，需先上升镜筒，以免物镜与装片挤压损坏。（　　） （3）在低倍镜视野的右下方观察到目标后，可直接换用高倍镜观察。（　　） （4）高倍镜观察物像时，应用粗准焦螺旋调节物像清晰度。（　　） 探究一｜分析显微镜的成像原理和操作 1.如图①②分别是在低倍镜和高倍镜下观察到的细胞，③④⑤⑥分别是放大倍数不同的目镜或物镜。回答问题： （1）若要将物像从图①调节为图②，应该如何操作？ （2）图示③～⑥中，③比⑤的放大倍数　　　（填“大”或“小”）；放大倍数较高的镜头组合是　　　，与装片距离最近的镜头是　　　，使用　　　组合时视野亮度最亮。 （3）将物像从图①调节为图②的过程中，应先把装片向　　　（填“左”或“右”）移动。若要将高倍镜下的视野调亮，应该　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （4）某同学使用低倍镜（10×，10×）观察了两个装片，视野中的物像情况如图1、2所示。当该同学换用高倍镜（10×，40×）后，分别可以看到的细胞数目是　　　　　　。 探究二｜关于显微镜使用过程中的异常现象分析 2.成像异常的可能原因分析 现象 原因分析 看不清物像 物像一部分能看清，一部分看不清 材料　　　　 视野中有带黑边的圆圈 玻片中有　　 整个视野模糊 3.某同学在观察细胞装片时，发现有一污物，考虑污物可能在目镜、物镜或者装片上，应采用什么方法来确定污物的位置？ 1.显微镜的成像 2.放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的规律 1.显微镜是由目镜和物镜组合构成的一种光学仪器，主要用于放大微小物体。下列关于显微镜操作的叙述，正确的是（　　） A.观察标本时，低倍镜换成高倍镜后，转动⑤可使视野清晰 B.②越长，视野中观察到的细胞数目越少，视野亮度越暗 C.换用高倍镜后，视野中依然有污点，则污点一定在④上 D.将视野左上方的物像移至视野中央，应向右上方移动玻片 2.对图示的生物学实验的叙述，正确的是（　　） A.若将图①中显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多 B.若想观察清楚图②中c细胞的特点，则需将装片向右上方移动 C.若在显微镜下观察图③中细胞质顺时针流动，则实际上细胞质逆时针流动 D.当图④视野中的64个组织细胞变为4个时，视野明显变暗 知识点二　原核细胞和真核细胞 1.原、真核细胞的分类依据：细胞内有无　　　　　　　　的细胞核。 2.原核生物的种类和结构 （1）蓝细菌 【微思考】　蓝细菌是一种生物吗？请举例说明。 （2）大肠杆菌 3.真核细胞与原核细胞的统一性 原核细胞和真核细胞具有相似的　　　　　和　　　　　　，它们都以　　　　　作为遗传物质，体现了原核细胞和真核细胞具有　　　　。 1.（教材P11“正文”和“与社会的联系”）水华是水体富营养化后　　　　　　　　大量繁殖导致的；发菜属于　　　　（填“原核生物”或“真核生物”）。 2.（教材P12“拓展应用T2”）如图为肺炎支原体结构模式图，填写序号对应的结构。 　（1）蓝细菌无叶绿体，但能进行光合作用。（　　） （2）乳酸菌与动物相比，细胞内没有核糖体。（　　） （3）人的成熟红细胞无细胞核，应属原核细胞。（　　） （4）细菌都是营腐生或寄生生活的异养生物。（　　） （5）真核细胞和原核细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和细胞核。（　　） 探究一｜真核细胞和原核细胞的比较 1.结核杆菌可以导致人患肺结核，酵母菌可以用于酿酒、食品加工。请思考回答以下问题： （1）结核杆菌和酵母菌的名称中都带有“菌”，它们　　　（填“是”或“不是”）一类生物，结核杆菌和酵母菌在结构上主要的区别是　　　　　　　　　。 （2）图中的这两种生物有哪些共同的结构？这体现了什么？ （3）从进化角度说明原核细胞与真核细胞的关系，并说明理由。 2.将常见原核生物和真核生物分类填写在相应框图中。（填序号） ①念珠蓝细菌　②绿藻　③色球蓝细菌　④紫菜　⑤硝化细菌　⑥酵母菌　⑦青蛙　⑧大肠杆菌　⑨链球菌　⑩颤蓝细菌　⑪乳酸菌　⑫醋酸菌　⑬根霉菌　⑭玉米 探究二｜水华形成的原因 3.水华指淡水水体中某些蓝细菌过度生长所产生的现象，是水体富营养化的一种特征，主要由于生活及工农业生产中含有大量氮、磷的废水进入水体后，蓝细菌、绿藻、硅藻等大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的一种现象。 （1）请根据资料分析水华形成的原因。 （2）试分析水华为什么会使水体呈现蓝色或绿色？ （3）蓝细菌、绿藻、硅藻分别属于什么生物？ 1.原核细胞与真核细胞的比较 2.常见原核、真核生物从属关系辨析 3.下列有关生物的叙述，正确的是（　　） A.霉菌、酵母菌都是真菌，绿藻、黑藻都是原核生物，都能进行光合作用 B.酵母菌、硝化细菌都不含叶绿素，都是异养生物 C.蘑菇、大肠杆菌都是真核生物，都有核糖体 D.黑藻、小球藻、发菜都有细胞壁，都含有DNA 4.细胞被认为都是一个共同祖先细胞的后裔，在进化中这个祖先细胞的根本性质是保守不变的，因此，科学家们将研究一种生物所得到的知识用于其他种生物，从而催生了“模式生物”的出现，如噬菌体（一种病毒）、大肠杆菌、酵母菌、拟南芥（一种植物）、果蝇和小白鼠等，下列关于“模式生物”的描述，正确的是（　　） A.噬菌体与上述生物相比，最典型的区别是没有以核膜为界限的细胞核 B.大肠杆菌与酵母菌都是单细胞的原核生物，都具有拟核 C.大肠杆菌与拟南芥细胞都具有细胞壁，酵母菌没有细胞壁 D.“模式生物”既能体现细胞的统一性，又能体现细胞的多样性 拓展归纳 正确区分“两类菌”的归属 1.（2025·福建龙岩高一检测）某小组同学在显微镜下观察蚕豆叶下表皮永久装片，得到如下图甲、乙、丁、戊所示图像，应分别如何调整以观察到清晰的丙图。下列叙述错误的是（　　） A.从甲→丙：向右移动玻片 B.从乙→丙：放大光圈 C.从丁→丙：调细准焦螺旋 D.从戊→丙：调粗准焦螺旋 2.（2025·重庆沙坪坝高一检测）基于对原核生物和真核生物的理解，下列表述错误的是（　　） A.变形虫和细菌都是原核生物 B.原核生物中既有自养生物，又有异养生物 C.颤蓝细菌和酵母菌具有相似的细胞膜、细胞质，都以DNA作为遗传物质，体现了原核细胞和真核细胞的统一性 D.原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物，也有多细胞生物 3.下列关于①肺炎支原体、②色球蓝细菌、③变形虫、④绿藻4种生物的叙述，正确的是（　　） A.①②④均无以核膜为界限的细胞核 B.②④均含有叶绿体，能进行光合作用 C.根据细胞壁的有无，可将4种生物分为②④、①③ D.根据细胞有无DNA，可将4种生物分为①②、③④ 4.（2025·江苏南京高一检测）下列关于“一定”的说法正确的有（　　） A.原核细胞一定是单细胞生物 B.原核细胞一定有细胞壁、细胞膜、核糖体等 C.真菌一定是单细胞生物 D.能进行光合作用的生物不一定有叶绿体，如小球藻 5.（教材P14“复习与提高”改编）黄河三角洲自然保护区是中国重要的湿地，其物种资源极其丰富，是全球最大的东方白鹳繁殖地。如图所示为湿地中常见的几种单细胞生物，结合生物学知识回答以下问题： （1）图中属于原核生物的是　　　（填名称），判断依据是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）图中酵母菌的DNA主要分布在染色体上，而硝化细菌的DNA主要分布在　　　。 （3）图中与绿色开花植物叶肉细胞的结构最相似的生物是　　　　（填序号），它们都有相似的细胞壁、叶绿体等结构，这体现了不同细胞在结构上具有　　　　性。 （4）流感病毒的结构与图中生物相比，最典型的区别是　　　　　　　　　　　　。 提示：完成课后作业　第1章　第2节 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $