第三单元 珍爱我们的生命 质量检测卷-【红卷】2025-2026学年七年级上册道德与法治期末复习方案

第三单元质量检测卷 (时间：60分钟满分：70分) 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项 中，只有一项是最符合题意的)》 1.新情境在《认识生命》这一内容的学习中，同学们展开了相关的 交流。 我的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都可以作为身份 小阳 识别的重要信息。 小丹 我和我的双胞胎妹妹长得很像，但是我们俩性格差别很大。 以上交流内容证明了 A.每个人的生命都是独特的，具有不可替代性 B.人的生命是最宝贵的财富，我们要敬畏生命 C.每个人的生命都是有限的，要感恩生命的获得 D.个人生命很短暂，但是代代接续让人类发展 2.我国著名学者季羡林曾说，在人类社会发展的长河中，我们每一代 人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。如果人生真有意义 与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启 后的责任感。下列对“生命有接续”认识正确的是 ①在人类生命的接续中，我们要担当一份使命 ②个体生命的接续就是身体生命的接续 ③在身体上接续祖先的生命 ④在精神上不断继承和创造人类的文明成果 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3.高频考点生命安全是“1”，名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后 面的“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万，乃至无穷大；若 失去“1”，即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。这告 诉我们 A.自然界的各种生命形成人与自然生命共同体 B.每个完整的生命都是地球上最为珍贵的财富 C.不健康的人不可能拥有名誉、金钱、友情等 D.生命安全是我们创造和享受一切美好的前提 4.古人云：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人 有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”我们应如何认识、 看待生命？以下说法正确的是 ( ①人的生命是地球上最为珍贵的财富 ②个人的生命很短暂，我们要抓紧时间追求快乐，不做辛苦的事情 ③应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献 之中 ④在生命的接续中，每个人的生命仅仅是“我”的生命 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 5.(2025江苏泰兴一模)生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限 制，其实是对我们自由和生命的保障。如法律规定，交通信号灯由 红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄 灯表示警示。这告诉我们守护生命安全需要 ( A.树立安全意识 B.树立规则意识 C.增强风险意识 D.提高防护能力 6.漫画《揠苗助长》给我们的启示是 A.遵循生命存在和发展的规律 B.关怀和善待他人的生命 C.生命重于泰山 D.人的精神生命是不断传承的 7.在第十三个全国交通安全日来临之际，各地公安交通管理部门针 对冬季道路安全面临的新形势、新情况，组织开展冬季公路交通安 全专项整治行动。从严查处违法占用应急车道行为，为群众平安 出行创造良好的道路交通环境。之所以要保持应急车道的畅通， 是因为 A.生命是脆弱的，要自立自强B.生命至上，要保障及时救援 C.要保障其他车道的行车速度D.生命是独特的，道路是不同的 8.2025年3月31日，是第三十个全国中小学生安全教育日。某市 各中小学校围绕“强化安全意识，提升安全素养”的主题，广泛开 展安全教育宣讲和应急演练等活动。这启示我们在生活中需要 ①不断增强安全意识 ②提高安全防范能力 ③完全避免遭遇危险 ④掌握自救自护方法 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.某校开展以“增强安全意识，提升防护能力”为主题的安全教育活 动。同学们的下列做法符合这一主题的是 A.骑自行车时，戴耳机听音乐放松心情 B.身处的楼房发生火灾时，乘电梯快速逃离 C.发现人群蜂拥而至时，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的 物体 D.当闻到室内有强烈的煤气味时，要打开煤气灶开关，点火检查 是否漏气 10.（2025北京西城区一模)2025年1月2日，银川市发生4.6级地 震。地震来临瞬间，同学们纷纷往教室外面跑去。本已经往外 跑的郭庆看到一名腿脚不便的同学，又迅速折回，将其背起后再 次冲出。这一过程被学校的监控记录了下来，网友对他的行为 纷纷点赞。点赞是因为 ①珍爱自己的生命，也要关切他人的生命 王心童®《红卷》·道德与法治·七年级上册 ②生命至上，为挽救他人的生命而努力 ③在生命的接续中，人类的生命不断发展 ④生命是独特的，每个人的生命不可替代 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.中国复旦大学、英国剑桥大学等机构研究人员的一项新研究发 现，七种健康生活方式有助于大幅降低患抑郁症的风险，其中， 健康睡眠（每晚睡7至9小时）影响最大。这说明要() A.珍爱生命，增强生命韧性 B.增强安全意识、自我保护意识，提高防护能力 C.过精神生活，就需要满足精神需求 D.关注和爱惜自己的身体，养成健康的生活方式 12.(2025湖北武汉青山区模拟)为了落实《教育强国建设规划纲要 (2024一2035年)》，武汉市中小学纷纷将大课间延长至40分钟。 下面是某校七年级大课间的安排（节选）： 周一 周二 周四 周五 1.广播操 1.向快乐出发体育活动 1.跑操 1.趣味体能 2.咏春拳 2.武术操 2.乒乓球 2.跳短绳 学校调整作息时间开展这些活动，旨在引导学生 ( A.感受经典，传承文化 B.健康成长，全面发展 C.强身健体，勇夺冠军 D.团结同学，学会协作 13.新情境2024年11月28日，第十一批在韩中国人民志愿军烈士 遗骸回国。歼-20战斗机伴飞护航，过水门、覆国旗、骑警开 道…每个细节都是最崇高的敬意，以国之名，迎接英雄儿女回 家，传承伟大的抗美援朝精神，他们活在我们心中。这启示我们 () ①不断学会发现生命的意义②人的精神生命是不断传承的 ③每个人的生命都是无限的④人的生命是代代接续的 A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.生命是一个逐渐丰富的过程，生命得到滋养，才会充盈起来。下 列不属于滋养心灵的是 A.小明在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的 方法 B.小丽积极参加学校组织的精神文明活动，在活动中丰富自己 的精神世界 C.小强不愿意与外界交往，沉迷于网络世界，热衷阅读神魔小说 D.小红对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、 百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难 单元过关练 05 15.(2024北京丰台区一模)在社会生活中，总能看到各种各样的警 示语。 电动车、自行 禁止 水深危险 禁止入电梯 高空抛物 禁止游泳 以上警示语启示我们 ①在天地之间人为贵 ②珍视生命，增强韧性 ③遵守规则，守护生命 ④生命安全，共同守护 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16.下图为某校开展的问卷调查结果，这些数据警示我们要( 进入陌生公共场所，你是否 89.2% 有观察安全通道的习惯？ 10.8% 口否 41.4% 口是 你是否会主动参加急救知识 的培训？ 58.6% ①学会寻求他人求助，挖掘生命的力量 ②珍爱生命，不断增强我们的安全意识 ③敢于积极冒险，活出我们生命的精彩 ④学习相关知识与技能，以备不时之需 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.(2024北京通州区期末)习近平总书记指出：“人民健康是社会文 明进步的基础。拥有健康的人民意味着拥有更强大的综合国力 和可持续发展能力。”珍爱生命，请你在以下选项中选出健康的 生活方式 ( ①多争取机会走路，多进行有氧运动 ②果汁、肉汤、牛奶更有营养，可代替水 ③夜间避免过度饮水、摄入含咖啡因的饮料或食物 ④期末备考紧张，可利用眼保健操时间复习 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题(4小题，共36分) 18.(8分)情境一小敏的一天 早上：吃营养均衡的早餐，然后到学校参加晨练锻炼身体。 课间：积极参加学校的消防演练，学习自救知识。 中午：没搭理几个男生对限量鞋子的炫耀，和同学一起去图 书馆看书。 晚上：在母亲的帮助下鉴赏了范仲淹的《渔家傲·秋思》，感 受中华文化之美。 061单元过关练 (1)结合材料，说说为了守护生命我们应该怎样安排自己的生 活。(4分) 情境二小敏周日和妈妈一起去公园晨练，看到一对双胞胎。 他们的个头、脸蛋、衣服都一样，所以小敏认为他们没有独特性。 (2)你认为小敏的观点对吗？为什么？（4分) 19.(8分)在上下学的路途中，有的同学为了赶时间，经常随大流闯 红灯。对此，艳艳认为：为了赶时间，这样做无可厚非。 请从守护生命安全的角度，对艳艳的观点进行辨别与分析。 随大流… 20.(8分)观点一转身时闪了腰、打哈欠时下巴脱臼、上厕所时骨 折、跑800米时晕倒…有些大学生是神奇的存在，上一刻还在 寝室学习，下一刻却在医院接受治疗；周末还是游遍祖国大好山 河的“特种兵”，周一却成了床榻之上的“病娇娘”。 有人认为：当代大学生们总是将“小事件”酿成“大祸事”，主 打一个“命脆、盾多”，真是当之无愧的“脆皮大学生”。 相关链接 “脆皮”原为网络游戏里的术语，指爆发强、防御低、血条短的角色， 是队伍里最需要被保护的对象，否则容易掉队。 “脆皮大学生”指的是新一代大学生虽然年纪轻轻，但身体毛病却极 多，脆弱到了一碰就坏的地步，出现了“脆皮”现象。 观点二在杭州亚运会上，大学生运动员在比赛中大放异彩；大 学生志愿者则以热情的态度和专业的服务，成为杭州的一张新 名片。因此，有人认为：当代大学生不仅能“文明其精神”，还能 “野蛮其体魄”，生活中确实有“脆皮大学生”的存在，但他们绝不 是主流，“脆皮”的意外，遮不住大学生们“硬朗”的人生。 王心童®《红卷》·道德与法治·七年级上册 (1)请你从以上两个观点中，任选一个观点说明其合理性。（4分) (2)为避免中学生也陷人“脆皮”争议，请你从爱护身体和滋养心 灵两个方面提出可行性建议。(4分) 21.(12分)在自然界漫长的演化过程中，人类的生命从大千世界脱 颖而出，积极主动地创造着一幅幅美丽的画卷，每一个完整的生 命都是由肉体和精神构成的。生命的存在和成长，给世界以生 机和希冀，让一切变得有意义。 学完七年级上册第三单元“珍爱我们的生命”以后，某校七 年级(8)班组织开展了一系列生命教育活动，请你参与其中。 认识生命 2025年1月，宁夏银川发生了4.6级地震。地震发生后，习 近平总书记高度重视并作出重要指示，要求全力开展搜救，妥善 安置受灾群众，尽最大努力保障人民群众生命财产安全。 (1)从“尽最大努力保障人民群众生命财产安全”中，让我们更加 清晰地加深了对“生命”的认识： (4分)》 守护生命 情境一发生地震时怎么办—千万不要惊慌，乘电梯迅速逃 离房屋。 情境二夏季游泳时怎么做—下水前要做好暖身运动，遇到 他人溺水要奋不顾身下水施救。 (2)任选一个情境，找出不妥当的地方，并写出正确的做法。（4分) 敬畏生命 (3)写出两个你见过或亲自参加过的敬畏生命的具体行动。（4分)二、非选择题(4小题，共36分) 18.小丽的观点是错误的，老师管理课堂是职责所在， 应该正确对待老师的表扬和批评。(2分) 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书 育人的使命，是我们学习和成长的引路人。老师在 课堂上指出小丽的错误、提醒她认真听课是职责所 在。(2分) 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更 好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和 劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的 批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理 解老师的良苦用心。语文老师提醒小丽是想要帮 助她培养良好的学习习惯。(3分) 小丽应该认真听课，学会反思，主动改正自身的不 足，同时要相信老师的善意，正确理解老师，学会与 老师进行良好的沟通和交流，构建和谐的师生关 系。(1分) 19.（1)在集体生活中，竞争与合作不是对立的，而是相 互渗透和相辅相成的。集体的发展既有赖于成员 间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既 要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 (两点即可，4分) (2)①建设美好集体，要树立主人翁意识。需要每 个人主动承担自己的责任，积极完成自己的任务， 不偷懒、不拖累集体的进度。②建设美好集体，要 营造和谐有序的集体环境。要学会处理与他人的 关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理 解。③建设美好集体，要树立正确的合作观念。成 员之间要善于合作，相互帮助，共同进步，共同面对 困难和挑战，通过共同努力建设美好集体。（两点 即可4分)》 20.（1)①图一反映了大多数同学的家庭和谐程度有待 提高；②图二反映了大多数同学的家庭责任意识不 强，承担家务的责任意识有待增强；③图三反映了 在家庭其他成员发生矛盾时，大多数同学没有做到 正确应对家庭中的冲突。（意思对即可，2分） (2)①针对图一中的问题，应该选择恰当的交流方 式，推动家庭成员之间相互信任、体谅和包容，增进 家庭成员之间的理解；②针对图二中的问题，应该 与家庭成员共同分担家务劳动、共同协作，积极参 与家务劳动，养成劳动习惯，增强家庭责任意识，为 建设和谐家庭作贡献：③针对图三中的问题，当家 庭成员之间发生矛盾或者冲突时，要以彼此尊重为 前提进行沟通交流，并学会换位思考，有事多商量， 主动化解矛盾，增进感情。（意思对即可，6分) 21.（1)①友谊是一种亲密的关系；②友谊是平等的、双 向的；③友谊是一种心灵的相遇。（两条即可，2分） (2)①交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要 的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友 也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。(4分) ②交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等 于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚 至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流， 并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。(4分) (3)【示例1】王勃—海内存知己，天涯若比邻。 (2分)》 【示例2】王维一一劝君更尽一杯酒，西出阳关无故 人。(2分) 第三单元质量检测卷 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分) 1-5 ACDDB 6-10 ABBCA 11-15 DBBCD 16-17CB 重难易错题详解 1.A【解析】本题考查每个人的生命都是独特的。题 千中小阳和小丹交流的内容体现了每个人都是独一 无二的，说明了每个人的生命都是独特的，具有不可 替代性，A说法正确；题千未涉及敬畏生命、每个人的 生命都是有限的、代代接续让人类发展，B、C、D不符 合题意。故本题选A。 5.B【解析】本题考查守护生命安全。分析题千材料， “生活中的诸多‘禁令’看似是对我们的限制，其实是 对我们自由和生命的保障”告诉我们守护生命安全 需要树立规则意识，自觉遵守规则，B正确；材料强调 的是树立规则意识，A、C、D不符合题意。故本题 选B。 8.B【解析】本题考查守护生命安全。根据题干材料 分析，这启示我们在生活中需要不断增强安全意识， 提高安全防范能力，掌握自救自护方法，①②④符合 题意；“完全避免”说法过于绝对，③错误。故本题 选B。 12.B【解析】本题考查养成健康的生活方式。学校调 整作息时间开展丰富多彩的活动，是为了引导学生 健康成长，全面发展，B说法正确；A、C、D都不是学 校调整作息时间的直接目的，不能全面体现材料的 主旨，均不符合题意。故本题选B。 17.B【解析】本题考查养成健康的生活方式。多走路 和进行有氧运动有助于增强体质，符合健康的生活 方式，①说法正确；果汁、肉汤、牛奶虽含更多营养 成分，但过量饮用果汁可能增加糖分摄入，肉汤可 能含盐量过高，过量饮用牛奶也可能造成身体负 担，这些并不能代替水，②说法错误；夜间过度饮 水、摄入含咖啡因的饮料或食物可能影响睡眠， ③说法正确；做眼保健操有助于缓解眼疲劳、放松 身心，从而促进身体健康，将眼保健操时间用于复 习会减少必要的休息和放松，不是健康的生活方 式，④说法错误。故本题选B。 二、非选择题(4小题，共36分) 18.（1)①我们要爱护身体；②我们要滋养心灵；③加强 体育锻炼，不逃避晨练；④正确对待学校组织的各 类逃生演练，不嬉戏打闹；⑤学习优秀传统文化，重 视精神世界。（两条即可，4分） (2)不对。每个人的生命都是独特的，双胞胎可能 在外形相貌、天资禀赋、出生环境等方面相同，但在 成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养 分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路，因 此他们具有独特性。（表态1分，理由意思对即可 给3分，共4分) 19.艳艳的观点错误。为了赶时间而经常闯红灯的行 为，是不珍惜自己生命的表现。(2分) 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财 富。为了赶时间，经常随大流闯红灯，违反了交通 规则，容易造成交通事故，对自己和他人的生命安 全产生了威胁。(4分) 我们要树立规则意识，自觉遵守交通规则，对自身 行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不 当行为，从而有效地保护我们的生命。（2分) 20.(1)【示例】选择观点二，观点正确。大学生们在杭 州亚运会上的表现，不仅展示出了当代青年大学生 良好的身体素质，更展现了中国大学生乐于奉献的 精神面貌。首先，身体是生命存在的根本，这要求 我们爱护自已的身体，做自身健康的第一责任人。 其次，良好的生命状态也需要健康的心理和丰富的 精神，这要求我们拥有健康、和谐的内心世界，在生 活实践中扩展生活阅历，提升人生境界。当代大学 生中有个别人身体素质相对差一些，但大多数大学 生注重锻炼，热爱生活，精神饱满。（表态1分，理 由意思对即可给3分，共4分) (2)【示例】爱护身体：①关注自己的身体状况，养成 健康的生活方式；②积极、主动、科学地锻炼身体， 强健体魄：③增强安全意识、自我保护意识，提高安 全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 滋养心灵：①守护精神家园，我们不能丢失优秀的 民族文化，需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族 精神；②保持心理健康，主动学习相关知识，掌握调 节心理的方法；③通过读书、生活实践不断丰富自 己的精神世界。（每个方面任写两条即可，4分） 21.（1)①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍 贵的财富。②生命是独特的。每个人有不同的人 生道路，每个人的生命都不可替代。③生命是不可 逆的，也是有限的。④生命是脆弱的、艰难的。生 命会遭遇不可抗拒的自然灾害，生命至上，我们要 为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏。⑤生命是 崇高的、神圣的。生命价值高于一切，我们要敬畏 生命，珍视生命。⑥要敬畏生命，尊重、关爱他人的 生命。（两条即可，4分） (2)【示例1】情境一中，“乘电梯迅速逃离房屋”方 法不妥当，正确的做法是应立即躲在课桌、椅子或 坚固物体下面，待地震过后再有序地撤离。（4分) 【示例2】情境二中，“遇到他人溺水要奋不顾身下 水施救”方法不妥当，正确的做法是保持冷静，运用 最安全的方法去施数。(4分) (3)【示例】①清明祭祖；②参加“忆英烈，爱和平” 纪念活动。(4分) 第四单元质量检测卷 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分) 1-5 ADBAD 6-10 CDCAC 11-15 BBABA 16-17CA 重难易错题详解 4.A【解析】本题考查树立人生目标。树立人生目标， 应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把 个人的发展牢牢根植于国家、民族和人民的需要，根 植于中华民族伟大复兴的事业，②③符合题意。树 立人生目标需要从自身实际出发，考虑自己的兴趣 爱好、性格特征等因素，但与题意无关，排除①④。 故本题选A。 5.D【解析】本题考查确立个人成长目标。结合题千 材料可知，确立个人成长目标，首先要认识自我和外 部世界，在此基础上确立个人的人生目标，进而采取 有效的决策行动，实现目标，最后进行成功的人生总 结，所以④→③→②→①的顺序正确，D符合题意。 故本题选D。 6.C【解析】本题考查实现人生价值。题干说明了劳 动者通过辛勤劳动实现了人生价值，劳动者立足岗 位在奉献社会中成就精彩人生，①④符合题意；无论