第二单元 成长的时空 质量检测卷-【红卷】2025-2026学年七年级上册道德与法治期末复习方案

第二单元质量检测卷 (时间：60分钟满分：70分) 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项 中，只有一项是最符合题意的) 1. 高频考点作为党员，张大爷时常带领儿孙参加公益活动，并把家 教理念和育儿方法编辑成《张家家教》，传播好家风。这告诉我们 ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ③只要有了家风，就一定能构建和谐家庭 ④家是生命的居所，是心灵的港湾 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 2.岳母刺字、孟母三迁的故事，耳熟能详；“一粥一饭，当思来处不 易；半丝半缕，恒念物力维艰”的治家格言，口口相传。弘扬优良 家风旨在 ①塑造良好的个人道德品行 ②提高公民的科学文化修养 ③丰富中华传统美德的内涵 ④建设美好家庭、和谐社会 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.(2024北京房山区一模改编)“中国好人”孔凡山独立抚养两个孩 子的同时，三十年如一日孝敬赡养双方父母，用厚道与善良书写着 感人至深的孝道故事，成就着普通人的坚守与传承。对此，下列认 识正确的是 ①孝道在心更在行，他的行为让美德在亲情中升华 ②他用自身的行动传承了中华民族传统的家庭美德 ③我们要学会化解亲子冲突，努力建设和谐美好家庭 ④我们应常怀感恩之心，长大后再自觉孝顺父母长辈 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.下面两句流行语启示我们 父母圈：“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。” 学生圈：“我爱学习，学习使我妈快乐，我妈快乐，全家快乐。” ①作为孩子只要学习就好，其他的事不用操心 ②妈妈在家庭中的地位至高无上，我们必须服从 ③碰撞是正常的，我们要理解父母行为中蕴含的爱 ④父母需要理智对待孩子的学习，改善亲子互动方式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5. （2024北京丰台区期末)某校开展“守好‘传家宝’，传承好家风” 故事征集活动。 家风故事一 家风故事二 我的父母受其父辈影响，保持着 我的曾祖父是八路军战士， 勤俭持家、艰苦奋斗的生活作风，父亲 为抗击外敌，为建立新中国浴血 把“俭约自守”作为人生座右铭。他 奋战，献出了宝贵的生命。我们 常说时代在进步，但老祖宗的优良传 一家继承曾祖父的革命遗志，爱 统永远都不过时。 国爱家、无私奉献、勤奋敬业。 对以上两则家风故事的理解正确的是 ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②现代家庭情况不一，这些家庭故事没必要宣传 ③优良家风促进我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ④家庭氛围健康积极，每个家庭成员都会具有良好的道德品质 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.“亲其师，信其道；尊其师，奉其教：敬其师，效其行”“弟子不必不 如师，师不必贤于弟子”。这些古语告诉我们 ①要发自内心地尊重老师，积极主动地与老师交流 ②老师风格各有不同，只需向自己喜欢的老师学习 ③教与学是师生相互促进、共同成长的过程 ④要真诚接受老师的引领和指导，汲取成长的营养 A.①②③B.①③④ C.②③④ D.①②④ 7.（2024北京顺义区一模改编)“雪绒花漫天飘扬，飘得太远，它也会 迷茫。每当远行的孩子迷失了方向，你照亮了故乡的光亮。愿你 偶尔会回想一张张脸庞，永远是你生活的希望…”这是某高三 学生为班主任专门创作的生日祝福歌曲。这体现了 ) ①师生之间坦诚相待，化解冲突 ②学生对老师的尊重与关心，理解与感恩 ③老师是我们学习和成长的引路人 ④每个人心目中都有好老师的形象，我们要承认老师间的差异 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.如下两幅漫画分别体现了“四有”好教师中的 老师，您好！ 漫画 漫画三 ①有理想信念②有道德情操 ③有扎实学识④有仁爱之心 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 9.(2025安徽模拟)以下是九年级(1)班班主任对全体同学进行调 查后得到的数据 中学生关于“老师的批评”调查分析表（节选） 你被老师批评过吗？ 批评过92%；没有8% 你认为老师的批评意味着什么？ 关心35%：提醒和劝诫50%；打击15% 虚心接受55%；闷闷不乐38%；记恨在 被老师批评后，你会怎么办？ 心7% 下列对该统计结果的认识，正确的有 ①受老师偏爱的学生，即便犯错，也不会被批评 ②多数学生知晓老师的批评是关心、提醒与劝诫 ③有些同学视批评为打击，对这类同学老师需褒奖 ④诚恳接纳是正确对待老师批评的态度 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 10.友谊需要“护理”，需要“浇灌”。以下同学们的行为符合“护理” 和“浇灌”友谊的是 ①小佳被查出患有罕见病，小佳的好友小军号召同学们一起为 小佳募捐 王心童®《红卷》·道德与法治·七年级上册 ②小刚擅自替小北报名演讲比赛，并且说“我们是好朋友，我替 你作主” ③小玲指出小花的过错，小花一气之下不再和小玲说话 ④小红因病请假没来学校，小丽帮她整理学习资料并带回家 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 1. 高频考点(2024扬州中考改编)小海回顾了进入初中后与朋友 小川相处的一些小细节，同学们作了微点评，其中最合理的是 ( 选项 小细节 微点评 A 刚进入新的班级，小川主动与我交流 交友需要辨别和选择 B 我不想说的秘密，小川会一直追问我 交友需要信任和忠诚 C 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 交友需要关心和支持 D 上自习课的时候，小川总想和我讲话 交友需要真诚和热情 12.下面是学校生活中的部分场景，对于下列内容，最适合作为标题 的是 场景一“小红对解不出化学题的小明说：“我可以教你” 场景二小明对在比赛中获奖的小强说：“你真了不起！” A.关心支持他人，用心呵护友谊 B.重视他人评价，学会自我欣赏 C.积极参与竞争，实现共同进步 D.注重团队合作，共同努力进步 13.(2024扬州中考)2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱 比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自己的感悟。两名同学 的分享告诉我们，集体生活 小扬：在合唱排练中，我的团队目标更明确了，能力也提升了。 小州：我本来胆小，受同学们响亮歌声的感染，也敢大声唱出来了。 A.有助于大家相互竞争较量B.有助于我们不断提升自己 C.限制了我自由发挥的空间D.可以随意展示自己的个性 14.(2024北京顺义区期末)某校心理社团推出“集体生活伴成长” 主题活动，同学们分享了与集体的“记忆”和“感悟”。以下对应 合理的是 ( 序号 记忆 感悟 课间，我拿着球拍与同学们一起锻炼。 集体生活有助于我们 ① 一副球拍让我结交了很多好朋友，欢声 笑语充满整个校园 发展个性 我和小南都是学校乒乓球队主力，团体 建设美好集体，要树立 ② 赛里我们队获得了冠军。接下来的个人 正确的合作与竞争 赛，我们期待相遇 观念 感冒一周，同学们轮流来看我。帮我讲 集体生活能带给我们 ③ 题、整理笔记。看到同学们对我这么好， 温暖 我激动地流下了眼泪 运动会上同学们积极参与。爆发力强的 ④ 我，参加了100米接力；细心的元元，为 建设美好集体，要自觉 大家做好后勤保障工作 遵守集体的共同规则 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 单元过关练/ 03 15.(2025北京顺义区二模)某中学七年级(1)班为参加校园科技创 新大赛，制订了分工（见下表），这种合作方式最能体现 ( A.集体荣誉需要牺牲个性 任务分工 B.分工差异导致矛盾冲突 编程组：编写代码程序 C.竞争机制激发个人潜能 ·宣传组：制作宣传视频 D.共同愿景凝聚协作力量 ·文案组：策划文案内容 16.在某班的“帮帮墙”上，同学们将自己遇到的烦恼写成小纸条贴 在墙上寻求帮助。下面表格呈现了部分同学的烦恼： 烦恼1 烦恼2 烦恼3 小川和别人闹矛 我用手机查阅学习资 集体中的每个 盾，约我一起去教训 人都有着不同的生 料，妈妈却老说我玩手机 不认真学习，我跟妈妈争 活经历和性格特点， 那个人，我不知道该 我感觉和集体中的 怎么办… 吵起来，陷入冷战… 同学相处好难… 下列能帮助同学们解决烦恼的建议是 ①要坚持正确的立场，积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误 ②以爱和尊重为前提进行沟通交流，主动化解矛盾 ③家是心灵的港湾，陷入冷战无需管理，过几天就好了 ④在集体生活中，只要学会接纳和尊重，就能彼此友好相处 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 17.高频考点中华文化博大精深，许多名言警句蕴含深刻的道理」 给我们做人、做事以有益的启迪。下列对名言警句的认识正确 的是 ) A.“独学而无友，则孤陋而寡闻。”一掌握科学的学习方法 B.“孝弟也者，其为仁之本与。”一孝亲敬长是中华民族的传统 美德 C.“友直，友谅，友多闻，益矣。”一广交朋友是有益的 D.“学然后知不足，教然后知困。”—学与教各行其是 二、非选择题(4小题，共36分) 18.高频考点(8分)语文课上，老师在讲授新课，小丽一边听课一 边低头看小说，结果受到老师的批评。小丽认为自己看小说并 没有耽误听课。之后几天，语文老师又多次提醒她认真听课，她 向朋友抱怨道：“语文老师最近对我表扬少了，批评多了，是不是 对我有意见！” 结合材料，请联系所学道德与法治课程内容，对小丽的观点 进行辨别与分析。 19.(8分)集体生活是我们成长的必由之路。 情境一小强和小军都是校乒乓球队主力，经常在一起切磋球 技，他们在团体赛中默契配合，获得冠军，为学校争得了荣誉。 041单元过关练 情境二在个人赛中，小强和小军又成为强劲对手，展开了激烈 角逐。小强说：“个人赛中最大的对手其实不是别人，而是 自己。” (1)结合材料，运用所学知识，谈一谈在集体生活中应该如何正 确看待合作与竞争的关系。(4分) 在诗词朗诵比赛活动结束之后，同学们进行了如下总结。 小亮：我们小组有同学偷懒，分配的任务一件都没有完成， 太耽误进度了！ 小月：小刚总是认为其他人的想法都没有他的好，总是否定 别人，与不少同学发生争吵，现在有些同学不愿意与他交往。 小琪：组里多数同学准备得非常充分，有一个同学记不住 词，我们一起想办法帮助他，现在小组整体水平提升了不少。 (2)结合材料，运用所学知识，谈谈如何共建美好集体。（4分) 20.(8分)七年级(2)班学习小组在校内开展了以“和谐家庭你我共 建”为主题的问卷调查活动，并对数据进行了统计（如下图）。请 根据统计结果回答问题。 5% 20% 29% 3 459% 43% 52% 40% 35% 口经常口偶尔■从不 口经常口偶尔■从不口协调矛盾 口置之不理■加剧矛盾 图一：你的家庭成 图二：你参加家 图三：家庭成员发生矛 员之间发生争吵吗？ 务劳动吗？ 盾时，你会怎么做？ (1)以上数据分别反映了同学们家庭中存在哪些问题？(2分) (2)请你针对这些问题提出解决方案。(6分) 21.(12分)某校道德与法治老师开展了以“友谊之树常青”为主题 的项目式学习活动，请你参与并完成任务。 子项目一认识友谊 友情是人与人之间最美好的感情之一，我们在不同的阶段 对友谊的认识也不同。 王心童®《红卷》·道德与法治·七年级上册 时期 对友谊的认识 幼儿园 谁跟我一起玩谁就是朋友，一段时间没见就忘记了 小学 我的同桌、邻居，每天一起上下学，有共同的兴趣爱好 初中 有自己的朋友圈子，喜欢跟志同道合的人交朋友 (1)结合材料，运用“友谊的真谛”相关知识，谈谈你对友谊的理 解。（2分) 子项目二交友困惑 (2)在与朋友交往的过程中，有时我们会遇到一些烦恼和困惑。 请你结合友谊的相关知识，将破解烦恼和困惑的密码写在对 应位置。(8分) 困惑 破解密码 昨天，我就发现小刚不对劲，他眉头紧 ① 锁，上课时发呆。凭我对他的了解，肯定是出 了什么事。放学后我向他打听，他支吾了半 天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看 怎么帮助他。没想到我刚问几句，他就不耐 烦道：“你不要问了，我不想说。”我该不该继 续追问呢？ (4分) 我的好朋友小刚最近沉迷于一款网络游 ② 戏，悄悄带手机上学，成绩迅速下滑。班主任 老师向我了解情况，我很纠结，但最终我还是 向老师反映了真实情况。有同学认为我背叛 了同学间的友谊。 (4分) 子项目三赞美友谊 项目式学习活动结束时，同学们纷纷表达了自己对朋友、对 友谊的理解。朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭， 有你无严寒；朋友是… (3)古往今来，歌颂友谊的诗句有很多，请你在例句之外列举两 句。(2分) 例：李白—桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(3)他人的评价。我们还可以通过对自我全面分析 来认识自己，也可以在生活实践中认识自己。（意 思对即可，2分)》 (4)①重视他人评价，用心聆听，悉心听取他人的批 评和建议，落实在行动上；②理性对待他人评价，符 合事实时，要勇于面对，不断提升自己，不符合事实 时，可选择忽略或平静地拒绝。（一条即可，2分） 20.①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习，更加 自觉、主动地学习；②做好初中生活规划，更要持之 以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实到每一天 的具体行动中；③做更好的自己，需要不断完善自 己，主动改正缺点，弥补自己的不足；④我们要积极 参加社会实践活动，努力做到学以致用，完善自我， 提升自身素质。（三条即可，6分)》 21.(1)①珍视当下，把握机遇，积极追求进步。②努力 学习，不怕吃苦，提升自身本领。③做好规划，坚定 信念，立志报效祖国。（两点即可，2分） (2)不赞成该观点。①实现梦想的备份很有价值， 因为实现飞天梦是每个航天人的努力方向，实现这 一梦想意味着能为国家作出更大贡献；②邓清明能 坚守自己的梦想，不懈努力，把自己的青春融入祖 国的航天事业发展中，这样的备份即使没有实现梦 想，也能照亮远方！（表态1分，理由意思对即可得 3分，共4分) (3)【示例】①中考目标：考上重点高中。实现路径： 能承受学习的辛苦，掌握科学的学习方法。②职业 梦想：成为一名法官。理由：国家正在推进全面依 法治国，需要法律人才，我将尽自己的力量为国家 作贡献。③未来蓝图：社会公正清明，每个人都能 享受国家发展的成果。（每小题2分，共6分） 第二单元质量检测卷 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分) 1-5 BBADB 6-10 BCBDB 11-15 CABCD 16-17AB 重难易错题详解 4.D【解析】本题考查正确对待家庭矛盾。题千中的 流行语涉及家庭矛盾，说明了家庭矛盾难以避免，我 们要理解父母行为中蕴含的爱；启示父母需要理智 对待孩子的学习，改善亲子互动方式，选择合适的方 式进行沟通，化解矛盾，增进感情。③④说法正确。 作为孩子不能只是学习，也应关心家庭中的其他事， ①说法错误。必须服从父母是愚孝的体现，②说法 错误。故本题选D。 5.B【解析】本题考查建设美好的家庭。题千两则家 风故事中对勤俭节约、艰苦奋斗、爱国爱家、无私奉 献、勤奋敬业等家风的传承，表明家是代代传承、血 脉相连的生活共同体，优良家风促进我们向上向善， 促进家庭幸福和谐，①③符合题意；题千材料中的家 风故事体现了优良家风，有必要宣传，②错误；“每个 家庭成员都会具有良好的道德品质”说法绝对，④错 误。故本题选B。 9.D【解析】本题考查正确对待老师的表扬和批评。 题干中的数据说明多数学生知晓老师的批评是关 心、提醒与动诫，诚恳接纳是正确对待老师批评的态 度，②④符合题意；任何学生只要犯错，都会被批评， ①说法错误；有些同学视批评为打击，对这类同学老 师需要正确引导帮助其改正错误，③说法错误。故 本题选D。 10.B【解析】本题考查呵护友谊的方法。呵护友谊需 要用心去关怀对方，①符合题意；呵护友谊需要尊 重对方，给予朋友积极合理的建议，但不能替朋友 做决定，②不符合题意；呵护友谊需要正确处理冲 突，小玲和小花没有正确处理两人的矛盾，③不符 合题意；小红请假没来上学，小丽帮她整理学习资 料并带回家，是关心对方的表现，④符合题意。故 本题选B。 12.A【解析】本题考查交友的智慧。题千内容体现的 是积极帮助朋友、赞赏朋友，说明了我们要学会呵 护友谊，尊重对方，给予对方关心支持，A说法正 确；题干内容与自我欣赏、参与竞争及团队合作无 关，B、C、D不符合题意。故本题选A。 15.D【解析】本题考查美好集体愿景的含义和作用。 七年级(1)班为参加校园科技创新大赛，分成了编 程组、宣传组和文案组，体现了共同愿景凝聚协作 力量，D说法正确；集体荣誉不一定要牺牲个性， A说法错误；分工是为了合作，不会导致矛盾冲突， B说法错误；题千没有涉及竞争机制，D不符合题 意。故本题选D。 17.B【解析】本题考查对名言警句的认识。A的意思 是独自学习而没有朋友相互交流切磋，就会孤陋寡 闻，强调在学习中要学会合作学习：B的意思是孝顺 父母和敬重兄长是仁的根本，说明孝亲敬长是中华 民族的传统美德：C的意思是与正直的人交朋友，与 诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益 的，强调要与正直、诚信和知识广博的人交朋友：D 的意思是通过学习才知道自己的不足，通过教授才 知道自己困惑的地方，强调教学相长。故本题选B。 二、非选择题(4小题，共36分) 18.小丽的观点是错误的，老师管理课堂是职责所在， 应该正确对待老师的表扬和批评。(2分) 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书 育人的使命，是我们学习和成长的引路人。老师在 课堂上指出小丽的错误、提醒她认真听课是职责所 在。(2分) 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更 好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和 劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的 批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理 解老师的良苦用心。语文老师提醒小丽是想要帮 助她培养良好的学习习惯。(3分) 小丽应该认真听课，学会反思，主动改正自身的不 足，同时要相信老师的善意，正确理解老师，学会与 老师进行良好的沟通和交流，构建和谐的师生关 系。(1分) 19.（1)在集体生活中，竞争与合作不是对立的，而是相 互渗透和相辅相成的。集体的发展既有赖于成员 间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既 要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 (两点即可，4分) (2)①建设美好集体，要树立主人翁意识。需要每 个人主动承担自己的责任，积极完成自己的任务， 不偷懒、不拖累集体的进度。②建设美好集体，要 营造和谐有序的集体环境。要学会处理与他人的 关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理 解。③建设美好集体，要树立正确的合作观念。成 员之间要善于合作，相互帮助，共同进步，共同面对 困难和挑战，通过共同努力建设美好集体。（两点 即可4分)》 20.（1)①图一反映了大多数同学的家庭和谐程度有待 提高；②图二反映了大多数同学的家庭责任意识不 强，承担家务的责任意识有待增强；③图三反映了 在家庭其他成员发生矛盾时，大多数同学没有做到 正确应对家庭中的冲突。（意思对即可，2分） (2)①针对图一中的问题，应该选择恰当的交流方 式，推动家庭成员之间相互信任、体谅和包容，增进 家庭成员之间的理解；②针对图二中的问题，应该 与家庭成员共同分担家务劳动、共同协作，积极参 与家务劳动，养成劳动习惯，增强家庭责任意识，为 建设和谐家庭作贡献：③针对图三中的问题，当家 庭成员之间发生矛盾或者冲突时，要以彼此尊重为 前提进行沟通交流，并学会换位思考，有事多商量， 主动化解矛盾，增进感情。（意思对即可，6分) 21.（1)①友谊是一种亲密的关系；②友谊是平等的、双 向的；③友谊是一种心灵的相遇。（两条即可，2分） (2)①交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要 的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友 也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。(4分) ②交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等 于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚 至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流， 并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。(4分) (3)【示例1】王勃—海内存知己，天涯若比邻。 (2分)》 【示例2】王维一一劝君更尽一杯酒，西出阳关无故 人。(2分) 第三单元质量检测卷 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分) 1-5 ACDDB 6-10 ABBCA 11-15 DBBCD 16-17CB 重难易错题详解 1.A【解析】本题考查每个人的生命都是独特的。题 千中小阳和小丹交流的内容体现了每个人都是独一 无二的，说明了每个人的生命都是独特的，具有不可 替代性，A说法正确；题千未涉及敬畏生命、每个人的 生命都是有限的、代代接续让人类发展，B、C、D不符 合题意。故本题选A。 5.B【解析】本题考查守护生命安全。分析题千材料， “生活中的诸多‘禁令’看似是对我们的限制，其实是 对我们自由和生命的保障”告诉我们守护生命安全 需要树立规则意识，自觉遵守规则，B正确；材料强调 的是树立规则意识，A、C、D不符合题意。故本题 选B。 8.B【解析】本题考查守护生命安全。根据题干材料 分析，这启示我们在生活中需要不断增强安全意识， 提高安全防范能力，掌握自救自护方法，①②④符合 题意；“完全避免”说法过于绝对，③错误。故本题 选B。 12.B【解析】本题考查养成健康的生活方式。学校调 整作息时间开展丰富多彩的活动，是为了引导学生 健康成长，全面发展，B说法正确；A、C、D都不是学 校调整作息时间的直接目的，不能全面体现材料的 主旨，均不符合题意。故本题选B。 17.B【解析】本题考查养成健康的生活方式。多走路 和进行有氧运动有助于增强体质，符合健康的生活