精品解析：湖北省荆州市监利市G20联考2025-2026学年七年级上学期12月阶段生物试题

监利市G20联考2025-2026学年七年级上学期12月月考生物试题 （满分100分，答题时间90分钟） 注意事项： 1．答题前，学生务必将自己的姓名、学号填写在答题卡上，并将学号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。 一、单项选择题（共10小题，每小题2分，共20分） 捕蝇草（如图）是一种生长在贫瘠土壤中的绿色植物。它的部分叶片特化为贝壳状的“捕虫夹”，能够分泌蜜汁吸引昆虫。当昆虫触碰“触毛”时，捕虫夹会迅速闭合，将昆虫夹住。随后，分泌消化液，将昆虫消化并吸收其中的养分，以此补充营养。据此完成下题。 1. 当有昆虫闯入时，捕蝇草能迅速将其夹住。这体现了（ ） A. 生物具有遗传和变异特性 B. 生物能够对外界刺激做出反应 C. 生物能生长、发育和繁殖 D. 生物能排出体内产生的废物 2. 从生物体的结构层次看，特化的“捕虫夹”属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 2025年春节期间，国产动画电影《哪吒之魔童闹海》打破了多项票房纪录，成为我国影史首部百亿元票房影片。我们欣赏哪吒的勇敢、善良，在面对挫折和困难时能保持内心的坚定，勇于承担责任。据此完成下面小题。 3. 肉身重塑将不再是神话，现代科学研究中，3D生物打印和干细胞技术正在逐步实现人造器官的培育。如图所示是干细胞的哪种功能（ ） A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞复制 D. 细胞分化 4. “无量仙翁”这一角色让我们记忆犹新，他本身是桃树，其与银杏的主要区别是（ ） A. 有根、茎、叶的分化 B. 有输导组织 C. 能产生种子 D. 能形成果实 显微镜的发明与应用，堪称生命科学发展进程中的里程碑——正是借助这一工具，人类得以叩开微观世界的大门，细胞学说也由此奠基。当镜头聚焦微小的生命结构，那些肉眼难寻的精妙形态、细微活动便清晰铺展，让生命科学的探索从宏观表象深入到微观本质，推动科学迈出了突破性的一步。据此完成下面小题。 5. 用清水代替生理盐水制作人体口腔上皮细胞临时装片，装片放置一段时间后，镜检发现很多细胞吸水胀破，这是因为人体口腔上皮细胞没有（ ） A. 细胞壁保护 B. 细胞膜的分隔 C. 细胞质的流动 D. 细胞核的控制 6. 下列关于显微镜的使用以及细胞的相应知识，说法正确的是（ ） A. 要想看到更多的细胞应选用的显微镜的目镜和物镜分别是甲中的②③ B. 观察到的细胞不清晰，可以调节图甲中的b细准焦螺旋 C. 细胞的生活需要物质和能量，黄瓜果皮细胞中的能量转化器只有图乙中的③ D. 图乙细胞中的④内含遗传物质，是细胞的控制中心 7. 结肠小袋纤毛虫是猪体内的常见寄生虫，人体主要通过食用被虫体污染的食物或水源而感染，其结构如图所示。下列与结肠小袋纤毛虫相关的叙述，正确的是（ ） A. ①是与其进食有关的器官 B. ②能控制物质进出其体内 C. ③能收集并排出其体内多余的水分 D. ④能消化其吞食的细菌 在神奇的生物世界里，生物种类繁多且各具特点。从植物到动物，不同类群的生物都有着独特的结构与生理特征。动物依据其形态结构、生理功能等被分为多个类群，每个类群有着标志性的特征；植物也同样精彩纷呈。了解这些知识，有助于我们更好地认识生物的多样性。据此完成下面小题。 8. “蒹葭苍苍”中的“蒹葭”指的是芦苇，芦苇可通过风传播种子进行繁殖。以下植物和它最相似的是（ ） A. 猕猴桃 B. 海带 C. 地钱 D. 满江红 9. 下列有关中华鲟、麋鹿、扬子鳄、中华秋沙鸭四种动物的描述，正确的是（ ） A. 牙齿发生分化的是秋沙鸭 B. 麋鹿的生殖特点是胎生、哺乳 C. 最低等、最简单的是扬子鳄 D. 中华鲟与江豚的呼吸器官相同 10. 使用动物专用测温枪，分别测量鲤鱼、乌龟、鸽子和家猫在环境温度为5℃和25℃下体温两次，测量数据均有较大差别的是（ ） A 乌龟和鸽子 B. 鲤鱼和家猫 C. 鲤鱼和乌龟 D. 鸽子和家猫 二、非选择题（本题共4个小题，除标注外，每空1分，共30分） 11. 周末，生物兴趣小组前往生态园参观，看到了番茄、黄瓜、洋葱等蔬菜，还见到了猪、鸡等动物。随后，他们选取了部分材料，开展了以“探寻细胞之旅”为主题的项目式学习。 活动一：准备生物实验材料 （1）同学们对黄瓜进行了观察，发现黄瓜植株没有______这一结构层次，黄瓜表皮属于________组织。 （2）该小组同学在剥洋葱时忍不住流下眼泪，原因是洋葱细胞的________中含有刺激性物质。 活动二：制作并观察植物细胞临时装片 （3）图甲为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分操作步骤，正确的顺序是________（填字母），进行步骤D的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，为了避免________。 （4）小华利用单目显微镜观察临时装片时，发现视野太暗了，应该调节遮光器和图乙中的[ ]________。 活动三：制作细胞模型 （5）三组同学经过讨论确定了模型名称和使用的材料，利用周末制作了如下图所示的细胞模型。 【制作】 组别 第一组 第二组 第三组 细胞模型名称 植物细胞模型 动物细胞模型 动物细胞模型 材料 花生、绿豆、红豆、黄豆等 玻璃杯、琼脂、杨梅核 聚乳酸（PLA）（3D打印） 作品 【分享】 生物课上，三组同学派代表进行展示介绍。 a.第一组：我们用绿豆摆成结构①，代表植物的_______，该结构存在于植物绿色部分的细胞中，查阅资料后得知该结构因含有叶绿素而呈绿色。 b.第二组：我们用________代表细胞核。（填材料名称） c.第三组：我们的作品用最新的3D打印技术制作，作品立体、形象技术创新性强，其中③代表________，其作用是将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。 【评价】 d.小轩同学认为：第二组作品有一个不足是用________制作了细胞膜，其理由是_______。 12. 下图是小林在实验室观察到的菜豆种子和玉米种子的结构，请根据图回答下列问题： （1）写出菜豆种子和玉米种子在结构上相对应的部分：_____对应B；____对应D。（均填序号） （2）菜豆种子的胚由图甲中的_______（填序号）组成。 （3）玉米种子中能被碘液染成蓝色的部分是图乙中的________（填字母）。 （4）比较菜豆种子和玉米种子结构，两者的相同点是都有________。 （5）③与A的区别在于________。因此，我们常说的“玉米种子”实际上是玉米的________。 13. 自然界中动物种类繁多，形态结构千差万别。如图是生活在水中或潮湿环境中的几种动物，请分析并回答问题： （1）河蚌外面的硬壳叫贝壳，梭子蟹的外面也有硬壳，叫__________。 （2）以上动物中，有口无肛门的是___________。 （3）梭子蟹和鱿鱼都有许多足，但是这两种动物的足的最大区别是梭子蟹的足__________。 （4）蚯蚓的身体呈__________，由许多彼此相似的体节构成，靠_________运动。 14. 研学见真知，行思增见识。某校师生走进动物园进行研学实践活动。 项目一：走进动物园 （1）迈入动物园，道路两旁的枇杷映入眼帘，其果实具有润肺、止咳等功效，枇杷属于_____（选填“裸子”或“被子”）植物。 （2）堤岸多青苔，滑倒祸连连。在行进途中我们要小心湖边石头上的青苔，青苔是用_______繁殖的。它的茎和叶中没有_____组织，故吸收和运输能力弱。 项目二：参观动物展馆 （3）同学们运用跨学科知识绘制出动物园的部分导览图（如图），制作了动物园研学手册，请将手册的相应内容填写完整。 动物园研学手册 研学线索：下列a、b、c为三条提示，每条提示对应一个场所。 a．幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，主要用肺呼吸→b．体温恒定，胎生、哺乳→c．体温恒定，气囊辅助肺呼吸。 研学路线：按照研学线索，结合导览图，依次找到对应场所，用图中序号和箭头写出一条可能的研学路线：______。 研学成果：①根据路线进行研学，写出以上三类动物在形态结构方面的一条共同特征：_______。 ②小明研学时，观察到鳄鱼体表覆盖角质的_____，既可以保护身体又能减少体内水分蒸发。若将海洋馆中的白鳍鲨纳入研学路线，应增加的提示为d．_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 监利市G20联考2025-2026学年七年级上学期12月月考生物试题 （满分100分，答题时间90分钟） 注意事项： 1．答题前，学生务必将自己的姓名、学号填写在答题卡上，并将学号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。 一、单项选择题（共10小题，每小题2分，共20分） 捕蝇草（如图）是一种生长在贫瘠土壤中的绿色植物。它的部分叶片特化为贝壳状的“捕虫夹”，能够分泌蜜汁吸引昆虫。当昆虫触碰“触毛”时，捕虫夹会迅速闭合，将昆虫夹住。随后，分泌消化液，将昆虫消化并吸收其中的养分，以此补充营养。据此完成下题。 1. 当有昆虫闯入时，捕蝇草能迅速将其夹住。这体现了（ ） A. 生物具有遗传和变异的特性 B. 生物能够对外界刺激做出反应 C. 生物能生长、发育和繁殖 D. 生物能排出体内产生的废物 2. 从生物体的结构层次看，特化的“捕虫夹”属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】1. B 2. C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【1题详解】 A．遗传和变异是生物界中普遍存在的现象。生物个体既能保持亲本的遗传性状，又会出现变异。出现有利变异的个体容易在生存斗争中获胜，并将这些变异遗传下去；出现不利变异的个体则容易被淘汰，A不符合题意。 B．当昆虫闯入时，捕蝇草受到刺激，能迅速做出反应，这体现了生物能对外界刺激做出反应，B符合题意。 C．生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，C不符合题意。 D．生物能排出身体内产生的代谢废物，与捕蝇草夹住昆虫无关，D不符合题意。 故选B。 【2题详解】 A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，“捕虫夹”是由多种细胞组成的，并非单个细胞，A 错误。 B．组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞群联合在一起形成的细胞群，“捕虫夹” 具有一定的形态和功能，不只是简单的组织，B错误。 C．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，“捕虫夹” 是由多种组织构成，能完成捕捉昆虫等功能，属于器官，C正确。 D．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的，植物体没有系统这一结构层次，D错误。 故选C。 2025年春节期间，国产动画电影《哪吒之魔童闹海》打破了多项票房纪录，成为我国影史首部百亿元票房影片。我们欣赏哪吒的勇敢、善良，在面对挫折和困难时能保持内心的坚定，勇于承担责任。据此完成下面小题。 3. 肉身重塑将不再是神话，现代科学研究中，3D生物打印和干细胞技术正在逐步实现人造器官的培育。如图所示是干细胞的哪种功能（ ） A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞复制 D. 细胞分化 4. “无量仙翁”这一角色让我们记忆犹新，他本身是桃树，其与银杏的主要区别是（ ） A. 有根、茎、叶的分化 B. 有输导组织 C. 能产生种子 D. 能形成果实 【答案】3. D 4. D 【解析】 【分析】（1）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞生长是指细胞从周围吸收营养并转变成自身物质，细胞的体积逐渐增大。 （2）种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子裸露，无果皮包被着；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。 【3题详解】 A．细胞生长是指细胞从周围吸收营养并转变成自身物质，细胞体积逐渐增大，而图中显示干细胞变成了不同类型的细胞，不是体积增大，A错误。 B．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，但不会使细胞的形态、结构和功能发生改变，图中是形成了不同类型的细胞，B错误。 C．细胞复制一般是指细胞分裂产生与原细胞相同的细胞，不会导致细胞的形态、结构和功能发生变化，图中明显是形成了不同的细胞类型，C错误。 D．细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，图中干细胞能变成肌肉细胞、肠道细胞、红细胞等不同形态、结构和功能的细胞，属于细胞分化，D正确。 故选D。 【4题详解】 A．桃树和银杏都有根、茎、叶的分化，这不是它们的主要区别，A错误。 B．桃树和银杏都有输导组织，可运输水分、无机盐和有机物等，这不是它们的主要区别，B错误。 C．桃树和银杏都能产生种子，都属于种子植物，这不是它们的主要区别，C错误。 D．桃树属于被子植物，种子外面有果皮包被着，能形成果实；银杏属于裸子植物，种子裸露，无果皮包被，不能形成果实，所以能形成果实是桃树与银杏的主要区别，D正确。 故选D。 显微镜的发明与应用，堪称生命科学发展进程中的里程碑——正是借助这一工具，人类得以叩开微观世界的大门，细胞学说也由此奠基。当镜头聚焦微小的生命结构，那些肉眼难寻的精妙形态、细微活动便清晰铺展，让生命科学的探索从宏观表象深入到微观本质，推动科学迈出了突破性的一步。据此完成下面小题。 5. 用清水代替生理盐水制作人体口腔上皮细胞临时装片，装片放置一段时间后，镜检发现很多细胞吸水胀破，这是因为人体口腔上皮细胞没有（ ） A. 细胞壁的保护 B. 细胞膜的分隔 C. 细胞质的流动 D. 细胞核的控制 6. 下列关于显微镜的使用以及细胞的相应知识，说法正确的是（ ） A. 要想看到更多的细胞应选用的显微镜的目镜和物镜分别是甲中的②③ B. 观察到的细胞不清晰，可以调节图甲中的b细准焦螺旋 C. 细胞的生活需要物质和能量，黄瓜果皮细胞中的能量转化器只有图乙中的③ D. 图乙细胞中的④内含遗传物质，是细胞的控制中心 7. 结肠小袋纤毛虫是猪体内的常见寄生虫，人体主要通过食用被虫体污染的食物或水源而感染，其结构如图所示。下列与结肠小袋纤毛虫相关的叙述，正确的是（ ） A. ①是与其进食有关的器官 B. ②能控制物质进出其体内 C. ③能收集并排出其体内多余的水分 D. ④能消化其吞食的细菌 【答案】5. A 6. D 7. C 【解析】 【分析】（1）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 （2）图甲中：a是目镜，b是粗准焦螺旋，c是细准焦螺旋，d是转换器，e是物镜；目镜越长，放大倍数越小，物镜越长，放大倍数越大。图乙中：①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。 （3）单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【5题详解】 A．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，人体口腔上皮细胞没有细胞壁的保护，在清水中会因吸水过多而胀破，A正确。 B．细胞膜能分隔细胞与外界环境，还能控制物质的进出，与细胞吸水胀破无关，B错误。 C．细胞质的流动能加速细胞与外界环境进行物质交换，与细胞吸水胀破无关，C错误。 D．细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞的控制中心，与细胞吸水胀破无关，D错误。 故选A。 【6题详解】 A．显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多。目镜越长，放大倍数越小，物镜越短，放大倍数越小，所以要想看到更多的细胞应选用的显微镜的低倍目镜和低倍物镜分别是甲中的①（5×）、④（25×），A错误。 B．观察到的细胞不清晰，可以调节图甲中的c细准焦螺旋，使物像更加清晰，B错误。 C．细胞的生活需要物质和能量，黄瓜果皮细胞中的能量转化器有图乙中的③叶绿体和⑦线粒体，C错误。 D．图乙细胞中的④细胞核内含遗传物质，是细胞的控制中心，D正确。 故选D。 【7题详解】 A．①是纤毛，与其运动有关，而与其进食有关的结构是④肛口；器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，而单细胞生物没有组织和器官层次，A错误。 B．②是细胞核，主要与营养代谢和遗传有关，而细胞膜能控制物质进出其体内，B错误。 C．③是伸缩泡，它和收集管能收集并排出其体内多余的水分和废物，C正确。 D．④是肛口，而食物泡才能消化其吞食的细菌，D错误。 故选C。 在神奇的生物世界里，生物种类繁多且各具特点。从植物到动物，不同类群的生物都有着独特的结构与生理特征。动物依据其形态结构、生理功能等被分为多个类群，每个类群有着标志性的特征；植物也同样精彩纷呈。了解这些知识，有助于我们更好地认识生物的多样性。据此完成下面小题。 8. “蒹葭苍苍”中的“蒹葭”指的是芦苇，芦苇可通过风传播种子进行繁殖。以下植物和它最相似的是（ ） A. 猕猴桃 B. 海带 C. 地钱 D. 满江红 9. 下列有关中华鲟、麋鹿、扬子鳄、中华秋沙鸭四种动物的描述，正确的是（ ） A. 牙齿发生分化的是秋沙鸭 B. 麋鹿的生殖特点是胎生、哺乳 C. 最低等、最简单的是扬子鳄 D. 中华鲟与江豚的呼吸器官相同 10. 使用动物专用测温枪，分别测量鲤鱼、乌龟、鸽子和家猫在环境温度为5℃和25℃下的体温两次，测量数据均有较大差别的是（ ） A. 乌龟和鸽子 B. 鲤鱼和家猫 C. 鲤鱼和乌龟 D. 鸽子和家猫 【答案】8. A 9. B 10. C 【解析】 【分析】1、芦苇属于被子植物，又称绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 2、在动物界中，只有鸟类和哺乳动物的体内具有良好的产热和散热的结构，体表被毛，能维持恒定的体温，属于恒温动物；而无脊椎动物及鱼类、两栖类、爬行类的体温随外界温度的变化而变化，都属于变温动物。 【8题详解】 海带属于藻类、地钱属于苔藓植物、满江红属于蕨类植物，猕猴桃属于被子植物、因此，芦苇与猕猴桃最相似，A正确，BCD错误。 故选A。 【9题详解】 A．秋沙鸭属于鸟类，有喙无齿，没有牙齿的分化，A错误。 B．麋鹿属于哺乳动物，特有的生殖发育方式是胎生、哺乳，B正确。 C．扬子鳄属于爬行动物、中华秋沙鸭属于鸟类、麋鹿属于哺乳动物、中华鲟属于鱼类，最低等、最简单是中华鲟，C错误。 D．中华鲟属于鱼类，用鳃呼吸；江豚属于哺乳动物，用肺呼吸；二者的呼吸器官不同，D错误。 故选B。 【10题详解】 鲤鱼、乌龟的体温随着环境变化，属于变温动物。而鸽子属于鸟类，家猫属于哺乳动物，它们的体温不随着环境变化，属于恒温动物。因此用测温枪分别测量鲤鱼、乌龟、鸽子和家猫在5℃和25℃下的体温，两次测量数据差别较大的是鲤鱼和乌龟，C正确，ABD错误。 故选C。 二、非选择题（本题共4个小题，除标注外，每空1分，共30分） 11. 周末，生物兴趣小组前往生态园参观，看到了番茄、黄瓜、洋葱等蔬菜，还见到了猪、鸡等动物。随后，他们选取了部分材料，开展了以“探寻细胞之旅”为主题的项目式学习。 活动一：准备生物实验材料 （1）同学们对黄瓜进行了观察，发现黄瓜植株没有______这一结构层次，黄瓜表皮属于________组织。 （2）该小组同学在剥洋葱时忍不住流下眼泪，原因是洋葱细胞的________中含有刺激性物质。 活动二：制作并观察植物细胞临时装片 （3）图甲为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分操作步骤，正确的顺序是________（填字母），进行步骤D的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，为了避免________。 （4）小华利用单目显微镜观察临时装片时，发现视野太暗了，应该调节遮光器和图乙中的[ ]________。 活动三：制作细胞模型 （5）三组同学经过讨论确定了模型名称和使用的材料，利用周末制作了如下图所示的细胞模型。 【制作】 组别 第一组 第二组 第三组 细胞模型名称 植物细胞模型 动物细胞模型 动物细胞模型 材料 花生、绿豆、红豆、黄豆等 玻璃杯、琼脂、杨梅核 聚乳酸（PLA）（3D打印） 作品 【分享】 生物课上，三组同学派代表进行展示介绍。 a.第一组：我们用绿豆摆成结构①，代表植物的_______，该结构存在于植物绿色部分的细胞中，查阅资料后得知该结构因含有叶绿素而呈绿色。 b.第二组：我们用________代表细胞核。（填材料名称） c.第三组：我们的作品用最新的3D打印技术制作，作品立体、形象技术创新性强，其中③代表________，其作用是将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。 【评价】 d.小轩同学认为：第二组作品有一个不足是用________制作了细胞膜，其理由是_______。 【答案】（1） ①. 系统 ②. 保护 （2）液泡 （3） ①. ACDB ②. 盖玻片下出现气泡 （4）④反光镜 （5） ①. 叶绿体 ②. 杨梅核 ③. 线粒体 ④. 玻璃杯 ⑤. 玻璃杯表面没有空隙，无法体现细胞膜控制物质进出的功能（言之有理即可） 【解析】 【分析】（1）动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等，植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。能量转换器指的是叶绿体或线粒体。 （2）图乙中：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③物镜，④反光镜。5小题图中：植物细胞模型：①叶绿体，②细胞核，③线粒体，④液泡。动物细胞模型：①细胞膜，②细胞核，③细胞质。 【小问1详解】 植物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，所以黄瓜植株（植物）没有系统这一结构层次。黄瓜表皮具有保护作用，属于保护组织。 小问2详解】 液泡中含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，洋葱细胞的液泡中含有刺激性物质，所以剥洋葱时会忍不住流下眼泪。 【小问3详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤可概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。图甲中A是滴清水，B是染色，C是展平，D是盖盖玻片，所以正确的顺序是A→C→D→B。 进行步骤D盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，是为了避免产生气泡。 【小问4详解】 显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。图乙中①是粗准焦螺旋，②是细准焦螺旋，③是物镜，④是反光镜，所以发现视野太暗了，应该调节遮光器（换用大光圈）和图乙中的[④]反光镜（换用凹面镜）。 【小问5详解】 a.第一组用绿豆摆成结构①，代表植物的叶绿体，叶绿体存在于植物绿色部分的细胞中，因含有叶绿素而呈绿色。 b.第二组用玻璃杯代表细胞壁，琼脂代表细胞质，杨梅核代表细胞核。 c.第三组作品中③代表线粒体，线粒体是呼吸作用的主要场所，其作用是将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。 d.小轩同学认为第二组作品有一个不足是用玻璃杯模拟了细胞膜，其理由是玻璃杯是完全密封的状态，不能很好地体现细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，细胞膜是具有选择透过性的薄膜。 12. 下图是小林在实验室观察到的菜豆种子和玉米种子的结构，请根据图回答下列问题： （1）写出菜豆种子和玉米种子在结构上相对应的部分：_____对应B；____对应D。（均填序号） （2）菜豆种子的胚由图甲中的_______（填序号）组成。 （3）玉米种子中能被碘液染成蓝色的部分是图乙中的________（填字母）。 （4）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有________。 （5）③与A的区别在于________。因此，我们常说的“玉米种子”实际上是玉米的________。 【答案】（1） ①. ④ ②. ② （2）①②④⑤ （3）E （4）种皮和胚 （5） ①. ③是种皮，A是种皮和果皮 ②. 果实 【解析】 【分析】（1）菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴连接胚芽和胚根，胚根发育成根，子叶为种子萌发提供营养。 （2）菜豆种子有两片子叶，营养物质储存在子叶中；玉米种子有一片子叶，营养物质储存在胚乳中。 （3）淀粉遇碘变蓝，玉米种子的胚乳中含有较多淀粉。 （4）图甲中：①是胚轴，②是胚根，③是种皮，④是胚芽，⑤是子叶；图乙中：A是种皮和果皮，B是胚芽，C是胚轴，D是胚根，E是胚乳，F是子叶。 【小问1详解】 菜豆种子的④胚芽将来发育成茎和叶，与玉米种子的B胚芽功能和结构相似，二者相对应；菜豆种子的②胚根将来发育成根，与玉米种子的D胚根功能和结构相似，二者相对应。所以④对应B；②对应D。 【小问2详解】 菜豆种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，即图甲中的①胚轴、②胚根、④胚芽、⑤子叶组成。 【小问3详解】 淀粉有遇碘变蓝的特性，玉米种子的E胚乳中储存着大量的淀粉，所以玉米种子中能被碘液染成蓝色的部分是图乙中的E胚乳。 【小问4详解】 结合分析和题图可知，比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有种皮和胚。 【小问5详解】 ③是菜豆种子的种皮，起保护作用；A是玉米种子的种皮和果皮，玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，不易分开。因此，我们常说的“玉米种子”实际上是玉米的果实。 13. 自然界中动物种类繁多，形态结构千差万别。如图是生活在水中或潮湿环境中的几种动物，请分析并回答问题： （1）河蚌外面的硬壳叫贝壳，梭子蟹的外面也有硬壳，叫__________。 （2）以上动物中，有口无肛门的是___________。 （3）梭子蟹和鱿鱼都有许多足，但是这两种动物的足的最大区别是梭子蟹的足__________。 （4）蚯蚓的身体呈__________，由许多彼此相似的体节构成，靠_________运动。 【答案】（1）外骨骼 （2）水母 （3）分节 （4） ①. 圆筒形 ②. 肌肉与刚毛配合 【解析】 【分析】图中河蚌属于软体动物，水母属于腔肠动物，梭子蟹属于节肢动物，鱿鱼属于软体动物，蚯蚓属于环节动物。 【小问1详解】 梭子蟹属于节肢动物，体表的硬壳叫作外骨骼。外骨骼既能保护和支持内部柔软结构，又能防止体内水分蒸发，适应陆地或潮湿环境；但外骨骼不能随身体生长而生长，因此梭子蟹生长过程中有蜕皮现象。 【小问2详解】 腔肠动物的主要特征是身体呈辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的残渣仍从口排出。题干中水母属于腔肠动物，因此有口无肛门的动物是水母。 小问3详解】 梭子蟹属于节肢动物，身体和附肢（包括足）都分节。鱿鱼属于软体动物，足（腕足）柔软且不分节，这是二者足的最大区别。 【小问4详解】 蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成。蚯蚓没有专门的运动器官，依靠肌肉的收缩和舒张，配合体表的刚毛的固定作用完成蠕动运动。 14. 研学见真知，行思增见识。某校师生走进动物园进行研学实践活动。 项目一：走进动物园 （1）迈入动物园，道路两旁的枇杷映入眼帘，其果实具有润肺、止咳等功效，枇杷属于_____（选填“裸子”或“被子”）植物。 （2）堤岸多青苔，滑倒祸连连。在行进途中我们要小心湖边石头上的青苔，青苔是用_______繁殖的。它的茎和叶中没有_____组织，故吸收和运输能力弱。 项目二：参观动物展馆 （3）同学们运用跨学科知识绘制出动物园的部分导览图（如图），制作了动物园研学手册，请将手册的相应内容填写完整。 动物园研学手册 研学线索：下列a、b、c为三条提示，每条提示对应一个场所。 a．幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，主要用肺呼吸→b．体温恒定，胎生、哺乳→c．体温恒定，气囊辅助肺呼吸。 研学路线：按照研学线索，结合导览图，依次找到对应场所，用图中序号和箭头写出一条可能的研学路线：______。 研学成果：①根据路线进行研学，写出以上三类动物在形态结构方面的一条共同特征：_______。 ②小明研学时，观察到鳄鱼体表覆盖角质的_____，既可以保护身体又能减少体内水分蒸发。若将海洋馆中的白鳍鲨纳入研学路线，应增加的提示为d．_____。 【答案】（1）被子 （2） ①. 孢子 ②. 输导 （3） ①. ⑤→③→①##⑤→④→①/⑤→②→①（任一种都可） ②. 体内都有脊柱 ③. 鳞片 ④. 生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，用鳍协调游泳 【解析】 【分析】（1）被子植物和裸子植物的主要区别是种子外有无果皮包被。被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子裸露，没有果皮包被，不能形成果实。 （2）哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿分为门齿、犬齿和臼齿。 （3）鸟类的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。 【小问1详解】 枇杷的种子外面有果皮包被，能形成果实，所以枇杷属于被子植物。 【小问2详解】 青苔属于苔藓植物，苔藓植物不产生种子，用孢子繁殖后代，其繁殖过程离不开水，孢子在适宜的环境中萌发形成新的植株。 苔藓植物的茎中没有导管，叶中没有叶脉，即茎和叶中没有输导组织，所以苔藓植物吸收和运输水分、无机盐和有机物的能力较弱，植株比较矮小。 【小问3详解】 提示a描述的是两栖动物的特征，对应⑤两栖爬行动物馆；提示b描述的是哺乳动物的特征，对应④猩猩馆（猩猩是哺乳动物）或③猴山（猴是哺乳动物）或②海豹池（海豹是哺乳动物）；提示c描述的是鸟类的特征，对应①鸣禽园（鸣禽属于鸟类），所以研学路线为⑤→④→①或⑤→③→①或⑤→②→①。 两栖动物、哺乳动物、鸟类在形态结构方面的一条共同特征是体内都有脊柱，它们都属于脊椎动物。 鳄鱼属于爬行动物，体表覆盖角质的鳞片，可保护身体和减少体内水分蒸发。 白鳍鲨属于鱼类，鱼类的特征是生活在水中，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。所以应增加的提示为d.生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，用鳍协调游泳。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $