3.第3节 细胞核的结构和功能-（配套课件）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中生物必修第一册（人教版）

该高中生物学课件聚焦细胞核的结构和功能，通过美西螈核移植、蝾螈受精卵横缢等经典实验导入，引导学生从功能探究过渡到结构分析，构建“功能→结构→功能”的学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，如分析美西螈实验对照设计、伞藻核移植排除假根物质干扰，强化实验逻辑；通过制作真核细胞三维模型提升建模能力，概念辨析与即学即练巩固结构与功能观。助力学生形成生命观念，教师可系统推进教学，提升课堂效率。

第3节　细胞核的结构和功能 学习目标 1.通过分析细胞核功能的实验，强化科学探究。 2.通过分析细胞核的结构和功能，形成结构与功能观。 3.通过制作真核细胞的三维结构模型，提升模型与建模能力。 目 录 CONTENTS 知识点一　细胞核的功能 知识点二　细胞核的结构 背诵记忆 随堂热练 课时作业 知识点一　细胞核的功能 目 录 1. 细胞核的分布 除了高等植物成熟的 和哺乳动物 ⁠等极少数 细胞外，真核细胞都有细胞核。 注：有的真核细胞有多个细胞核，如骨骼肌细胞、双小核草履虫等。 筛管细胞　 成熟的红细胞　 生物学·必修1 目 录 2. 细胞核的功能探究 （1）黑白美西螈核移植实验 生物学·必修1 目 录 （教材P54“资料1”）美西螈的皮肤颜色是由表皮细胞内黑色素决定的。 表皮细胞内合成了黑色素，使细胞呈黑色，不能合成黑色素的，皮肤呈白 色，这一合成过程是由 控制的。 （2）蝾螈受精卵横缢实验 细胞核　 生物学·必修1 目 录 （3）变形虫切割实验 生物学·必修1 目 录 （4）伞藻嫁接和核移植实验 生物学·必修1 目 录 （教材P54“资料4”）伞藻、衣藻均属于绿藻类的 生物，黑藻 是 ，颤蓝细菌属于 生物。 3. 探究结论：大量事实表明细胞核的功能是细胞核控制着细胞的 ⁠ ⁠。 真核　 高等植物　 原核　 代谢和 遗传　 生物学·必修1 目 录 　（1）真核细胞都有细胞核。 （　×　） 提示：除极少数细胞（如哺乳动物成熟的红细胞）外，真核细胞都有 细胞核。 （2）某些细胞无细胞核，说明细胞核不是细胞进行生命活动所必需的。 （　×　） 提示：没有细胞核的真核细胞，既不能生长也不能分裂，细胞核是细胞进 行生命活动所必需的。 （3）细胞核是储存遗传信息和细胞代谢的主要场所。 （　×　） 提示：细胞核控制着细胞的代谢和遗传，细胞代谢的主要场所是细胞质。 × × × 生物学·必修1 目 录 （4）伞藻嫁接与核移植实验证明细胞核是生命活动的控制中心。 （　×　） 提示：伞藻嫁接与核移植实验证明生物的性状是由细胞核控制的。 × 生物学·必修1 目 录 探究｜细胞核的功能 阅读教材P54～55，思考回答： （1）资料1从实验设计的原则上分析，该实验的设计并不严密，请指出不 严密之处并进行完善。 提示：该实验没有设置对照。可将白色美西螈胚胎细胞核移植到黑色美西 螈去核卵细胞中进行培养作为对照，增强实验的说服力。 （2）资料2请分析蝾螈受精卵横缢实验中对照实验的设计。 提示：①相互对照：有细胞核的一半能分裂，无细胞核的一半停止分裂； ②自身前后对照：无细胞核的一半重新拥有核后，恢复分裂能力。 生物学·必修1 目 录 （3）资料3变形虫切割实验可得到什么结论？将变形虫切割并观察现象 后，科学家又进行了什么操作，使实验设计更严密？ 提示：变形虫的生命活动（摄食、应激性、生长和分裂等）由细胞核控 制。将有核的一半变形虫的细胞核钩出后，及时植入另一个同种变形虫的 细胞核，并观察现象，能进一步说明细胞核对变形虫生命活动的控制作用 （即自身对照实验）。 （4）资料4伞藻实验中在伞藻嫁接之后为什么还要设计伞藻核移植实验？ 提示：伞藻核移植实验可排除假根中其他物质的影响，是对嫁接实验的有 效补充。 生物学·必修1 目 录 1. 选择伞藻作为研究细胞核有关功能的实验材料的优点 （1）伞藻是一类大型的单细胞海生绿藻，细胞核位于基部的假根内； （2）伞帽形态差异明显；（3）不同伞藻间容易嫁接。 生物学·必修1 目 录 2. 细胞核的功能归纳 生物学·必修1 目 录 1. （教材P55“资料3”改编）科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，其 新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其代谢等活动又能 恢复，这说明了细胞核是（　　） A. 细胞代谢的主要场所 B. 遗传物质的储存和复制场所 C. 细胞遗传性状的控制中心 D. 细胞生命活动的控制中心 √ 生物学·必修1 目 录 解析： 细胞质是细胞代谢的主要场所，A错误；细胞核是遗传物质的储 存和复制场所，但题干中没有涉及相关信息，B错误；细胞核是细胞遗传 性状的控制中心，但题干中没有涉及变形虫的各种性状特征，C错误。 生物学·必修1 目 录 2. （教材P55“资料4”改编）伞藻可以分为帽、柄、假根三个部分，细胞 核位于假根内。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做了嫁接实验，如图 所示。下列说法正确的是（　　） A. 伞藻是一种多细胞藻类 B. 该实验说明了伞帽的形状与假根有关 C. 为了减少随机因素的干扰，本实验应只取两个伞藻进行实验 D. 菊花形帽伞藻的伞帽和假根的形态不规则，其不含细胞壁 √ 生物学·必修1 目 录 解析： 　虽然伞藻可分为帽、柄、假根三部分，但其属于单细胞生 物，A错误。将伞形帽伞藻的伞柄嫁接到菊花形帽伞藻的假根上，长出 菊花形帽伞藻；将菊花形帽伞藻的伞柄嫁接到伞形帽伞藻的假根上， 长出伞形帽伞藻，故该实验说明了伞帽的形状与假根有关，B正确。为 了减少随机因素干扰，在实验过程中应设置重复组，应多取几个伞藻 进行实验，C错误。菊花形帽伞藻的伞帽和假根都是植物细胞的部分结 构，含有细胞壁，D错误。 生物学·必修1 目 录 知识点二　细胞核的结构 目 录 1. 细胞核的结构 生物学·必修1 目 录 2. 染色质与染色体 （1）特点：容易被 染成深色。 （2）与染色体的关系： 物质在细胞不同时期的两种 ⁠ ⁠。 碱性染料　 同一　 存在状 态　 生物学·必修1 目 录 【微思考】　将染色质（与染色体）用蛋白酶水解后的剩余产物主要 是什么？ 提示：DNA。 3. 细胞核功能的全面阐述 细胞核是 ，是细胞代谢和遗传的 ⁠。 遗传信息库　 控制中心　 （教材P56“旁栏思考”改编）同一个体的不同细胞的“蓝图”指的 是 ；正是这张“蓝图”储藏在细胞核里，细胞 核才具有控制细胞代谢的功能。 DNA上贮存的遗传信息　 生物学·必修1 目 录 4. 细胞在生命系统中的地位 （1）结构特点 ①结构复杂而精巧； ②各组分之间 成为一个统一的整体。 分工合作　 （2）地位 ①生物体结构的 ⁠； ② 的基本单位。 基本单位　 生物体代谢和遗传　 生物学·必修1 目 录 5. 尝试制作真核细胞的三维结构模型 （1）模型概述 生物学·必修1 目 录 （2）建构模型的基本步骤 生物学·必修1 目 录 　（1）核膜上的核孔可以让蛋白质和DNA自由进出。 （　×　） 提示：DNA不能自由通过核膜上的核孔进出细胞核。 （2）代谢旺盛的细胞，核孔数目较多。 （　√　） （3）RNA通过核孔进入细胞质需穿过2层膜。 （　×　） 提示：RNA通过核孔进入细胞质，穿过0层膜。 （4）拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是构建了细胞的物理模型。 （　×　） 提示：拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片是实物照片，不属于物理 模型。 × √ × × 生物学·必修1 目 录 探究一｜分析细胞核的结构 1. 观察下面的细胞核结构图，讨论相关问题： （1）简要指出原核细胞的拟核与图中细胞核 在结构上的差异。 提示：原核细胞的拟核无核膜、核孔、核仁、染色质等结构，且其DNA是 裸露的。 （2）核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢的强弱有什么关系？ 提示：代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞，核孔数量较多，核仁较大。 生物学·必修1 目 录 （3）如何理解核孔具有选择性？ 提示：RNA和某些蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道是核孔，但并不 是所有的大分子都能通过核孔，如细胞核中的DNA就不能通过核孔进入细 胞质。 （4）在所有的细胞中，核糖体的形成都一定与核仁有关吗？ 提示：不一定。真核细胞中核糖体的形成与核仁有关，原核细胞中无核 仁，核糖体的形成与核仁无关。 生物学·必修1 目 录 （5）染色体与染色质是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态。这 两种不同的状态对于细胞的生命活动有什么意义？ 提示：染色体呈高度螺旋状态，这种状态有利于在细胞分裂过程中移动并 分配到子细胞中去，而染色质处于细丝状，有利于DNA完成复制、转录等 生命活动。 生物学·必修1 目 录 探究二｜细胞核的结构与功能的关系 2. （1）将图中内容补充完整并回答下列相关问题。 生物学·必修1 目 录 （2）细胞核是 。细胞核是 ⁠储存和 复制的主要场所。DNA储存着 。在细胞分裂时，DNA携 带的遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，保证了亲子代细胞在遗传 性状上的一致性。 遗传信息库　 遗传物质DNA　 遗传信息　 （3）细胞核是 的控制中心。细胞依据 ⁠ 进行物质合成、能量转换和信息交流，完全生长、发育、衰老和凋亡。 细胞代谢和遗传　 遗传信息　 生物学·必修1 目 录 　染色质与染色体 比较项目 染色质 染色体 不同点 存在时期 分裂间期 分裂期 形态 极细的丝状 呈圆柱状或杆状 生物学·必修1 目 录 比较项目 染色质 染色体 相同点 成分 主要是DNA和蛋白质 特性 易被碱性染料当成深色 功能 遗传物质的主要载体 关系 同一物质在细胞不同时期的两种存在状态；转化关 系如下： 染色质 染色体 生物学·必修1 目 录 3. （教材P56“图3－10”改编）如图为细胞核结构模式图，下列对其结构 及功能的叙述，正确的是（　　） A. ①是单层膜，其上有④，允许各种分子进出 B. ②是染色质，其主要由DNA和蛋白质组成 C. ③是核孔，它是细胞核行使遗传功能的结构 D. 细胞核是细胞代谢的主要场所 解析： 　①为核膜，是双层膜，其上有④核孔，是大分子物质进出细胞 核的通道，A错误；④是核孔，是某些大分子物质进出细胞核的通道，而 细胞核行使遗传功能的结构是②染色质，C错误；细胞核是遗传物质储存 和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控制中心，D错误。 √ 生物学·必修1 目 录 4. 真核细胞细胞质和细胞核之间有一个双向通道，组成这个通道的生物大 分子是核孔复合物（NPC）。下列相关分析正确的是（　　） A. NPC的数量与细胞代谢强度有关，通常代谢越旺盛的细胞NPC越多 B. 附着有NPC的核膜为双层膜结构，且与内质网膜和细胞膜直接相连 C. 大分子物质如DNA进出细胞核需要消耗能量 D. 原核细胞的NPC数量少于真核细胞 √ 生物学·必修1 目 录 解析： 　NPC是核孔复合物，是大分子物质进出细胞核的通道，NPC的 数量与细胞代谢强度有关，通常代谢越旺盛的细胞NPC越多，A正确；附 着有NPC的核膜可以与内质网膜直接相连，但不能与细胞膜直接相连，B 错误；DNA不能通过核孔进出细胞核，C错误；NPC是核孔复合物，原核 细胞无成形的细胞核，D错误。 生物学·必修1 目 录 课堂小结 生物学·必修1 目 录 随堂热练 目 录 1. （教材P54～55“思考·讨论”改编）下列关于细胞核的实验的说法，正 确的是（　　） A. 将蝾螈受精卵用头发横缢为有核和无核的两半，两半都能分裂 B. 将伞形帽伞藻的假根和菊花形帽伞藻的柄嫁接，将长成菊花形帽伞藻 C. 将变形虫切成两半，一半有核，一半无核，无核的一半对外界刺激不再 发生反应 D. 将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈去核的卵细胞中， 该卵细胞发育成白色美西螈 √ 生物学·必修1 目 录 解析： 　蝾螈受精卵无核的一半不能分裂，A错误；将伞形帽伞藻的假根 和菊花形帽伞藻的柄嫁接，将长成伞形帽伞藻，B错误；将黑色美西螈胚 胎细胞的细胞核移植到白色美西螈去核的卵细胞中，结果发育成黑色美西 螈，D错误。 生物学·必修1 目 录 2. （2025·广东广州高一期中）细胞核是遗传物质的主要存在部位，在细 胞的代谢、生长、分化过程中起着重要的作用。下列与细胞核相关的叙 述，错误的是（　　） A. 核膜为双层膜结构，也是生物膜系统的组成部分 B. 核膜可以和内质网膜直接相连 C. 核孔是大分子物质如蛋白质和RNA等物质进出细胞核的孔道 D. 代谢旺盛的细胞，其核孔数较多，核仁较小 √ 生物学·必修1 目 录 解析： 　生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜、核膜，核膜具有双层膜， 也是生物膜系统的组成部分，A正确；内质网可以内连核膜，外连细胞 膜，B正确；核孔是蛋白质、RNA等大分子物质进出的通道，但核孔对物 质的进出具有选择性，DNA不能进出细胞，C正确；核仁与核糖体的形成 有关，核孔是细胞核和细胞质之间物质交换和信息交流的通道，所以代谢 旺盛的细胞，其核孔数较多，核仁较大，D错误。 生物学·必修1 目 录 3. （教材P56“旁栏思考”改编）遗传信息就像细胞生命活动的蓝图，有 关叙述错误的是（　　） A. 同一生物体内所有体细胞的蓝图都一样 B. 脱氧核苷酸的排列顺序储存着生物的遗传信息 C. 正是由于这张蓝图，细胞核才具有控制细胞代谢的功能 D. 病毒的遗传信息储存在DNA中 √ 生物学·必修1 目 录 解析： 　同一生物体内所有体细胞的蓝图都一样，因为一个生物体内所 有的细胞都是由一个受精卵细胞分裂发育而来的，都有相同的一组DNA， A正确；脱氧核苷酸的排列顺序储存着生物的遗传信息，脱氧核苷酸的排 列顺序不同，遗传信息也就不同，B正确；细胞核依据蓝图，进行物质合 成、能量转换等，实现对细胞代谢的控制，C正确；病毒分为DNA病毒和 RNA病毒，RNA病毒的遗传信息储存在RNA中，D错误。 生物学·必修1 目 录 4. （2025·河北邯郸高一期末）下列关于模型的叙述，不正确的是 （　　） A. 绘制细胞亚显微结构示意图属于构建概念模型 B. 绘制不同温度下酶活性变化的曲线属于构建数学模型 C. 利用药盒等废旧物品制作的生物膜结构模型属于物理模型 D. 利用箭头和名称表示的细胞各部分结构关系图属于概念模型 √ 生物学·必修1 目 录 解析： 　绘制细胞亚显微结构示意图属于构建物理模型，A错误；数学模 型包括公式和曲线图两种形式，所以绘制不同温度下酶活性变化的曲线属 于构建数学模型，B正确；利用废旧物品制作的生物膜结构模型是以实物 直观地表达认识对象的特征，属于物理模型，C正确；概念模型是通过分 析大量的具体形象，分类并揭示其共同本质，将其本质凝结在概念中，利 用箭头和名称表示的细胞各部分结构关系图属于概念模型，D正确。 生物学·必修1 目 录 5. （2025·福建南平高一期末）下面为典型细胞核及其周围部分结构示意 图。请据图回答： （1）只有在 （填“原核”或“真核”）细胞中，使用 ⁠ （填“电子显微镜”或“光学显微镜”）才可以看到此图所表示的 结构。 解析： 该图为典型细胞核及其周围部分 结构示意图，图中1是内质网、2是核孔、3是 染色质、4是核仁、5是核膜，只有真核细胞才 有该结构，且在电子显微镜下才能看到题图所 示的结构。 真核　 电子显 微镜　 生物学·必修1 目 录 （2）细胞中大分子物质进出细胞核的通道是[2] 。它可以实现核 质之间频繁的 和 ⁠。 解析： 核孔的功能是实现核质之间频繁的 物质交换和信息交流，大分子物质通过核孔进出 细胞核。 核孔　 物质交换　 信息交流　 生物学·必修1 目 录 （3）核膜由双层膜组成，其外层膜与[1] 膜相连，从而加强了 细胞核与细胞质在生命活动过程中的联系。 解析： 核膜的外膜与内质网相连，从而加强了细胞核与细胞质在生命活动过程中的联系。 内质网　 生物学·必修1 目 录 （4）结构[3]主要是由 和 组成的；核糖体的合成与图 中[4] 有关。 解析： 结构[3]是染色质，染色质主要由DNA和蛋白质组成，核仁与核糖体及某种RNA的合成有关。 蛋白质　 DNA　 核仁　 生物学·必修1 目 录 （5）细胞核的生理功能是遗传物质储存和复制的场所，是细胞 ⁠ 和 的控制中心。 解析： 细胞核是遗传信息储存库，是细胞遗传和代谢的控制中心。 遗传　 代谢　 生物学·必修1 目 录 背诵记忆 目 录 一、概念梳理必记 1. 细胞核由核膜、核仁和染色质等结构组成。 2. 核膜是不连续的双层膜，把核内物质与细胞质分开，其上有核孔。 3. 核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。 4. 核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。 5. 染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态，主要成分 是DNA和蛋白质。 6. 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 生物学·必修1 目 录 二、长句表达必明 1. 教材伞藻嫁接和核移植实验中“嫁接”与“核移植”实验对比，伞藻核 移植实验更具有说服力，原因是伞藻核移植实验可以排除假根中其他物质 的作用，从而证明细胞核控制伞“帽”的形状。 2. 真核细胞的核仁被破坏，抗体蛋白合成将不能正常进行的原因是核仁与 核糖体的形成有关，核仁被破坏，不能形成核糖体，抗体蛋白的合成将不 能正常进行。 生物学·必修1 目 录 课时作业 目 录 知识点一　细胞核的功能 1. 下列关于细胞核功能的探究实验，描述错误的是（　　） A. 美西螈的核移植实验说明细胞核中的遗传物质可控制生物性状 B. 蝾螈受精卵的横缢实验说明没有细胞核的细胞就不能分裂分化 C. 变形虫的切割实验说明细胞核是细胞生命活动的控制中心 D. 伞藻的嫁接和核移植实验说明生物体形态结构的建成主要与细胞核有 关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 √ 生物学·必修1 目 录 解析： 　美西螈的核移植实验说明细胞核可以控制生物性状，A错误；蝾 螈受精卵的横缢实验中，有细胞核的可以分裂分化，而没有细胞核的不可 以分裂分化，说明没有细胞核的细胞就不能分裂分化，B正确；将变形虫 切成两半，一半有核，一半无核，无核的一半不能摄取食物，对外界刺激 不再发生反应，说明细胞核是细胞生命活动的控制中心，C正确；伞形帽 伞藻和菊花形帽伞藻的嫁接和核移植实验说明生物体形态结构的建成主要 与细胞核有关，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·必修1 目 录 2. （2025·山东聊城高一期中）将甲种（伞形帽）伞藻的A部分与乙种（菊 花形帽）伞藻的B部分嫁接在一起（如图），第一次长出的帽状体呈中间 类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体为与甲种伞藻相同的伞形 帽。下列分析不正确的是（　　） A. 甲、乙两种伞藻的细胞中均含有多种具膜细胞器 B. 中间类型可能同时含甲、乙两种伞藻的蛋白质 C. 若再次切除帽状体，长出的帽状体仍为伞形帽 D. 该实验证明了帽状体的形态建成只受细胞核控制 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·必修1 目 录 解析： 　图中伞藻具有细胞核，为真核生物，细胞中含有线粒体、内质 网、高尔基体等多种具膜细胞器，A正确；将甲种（伞形帽）伞藻的A部分 与乙种（菊花形帽）伞藻的B部分嫁接在一起，第一次长出的帽状体呈中 间类型，可能同时含甲、乙两种伞藻的蛋白质，B正确；由于细胞核是甲 种（伞形帽）伞藻提供的，所以若再次切除帽状体，长出的帽状体仍为伞 形帽，C正确；该实验证明了帽状体的形态建成同时受细胞核、细胞质控 制，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·必修1 目 录 知识点二　细胞核的结构 3. 组成染色体和染色质的物质主要是（　　） A. DNA和RNA B. 蛋白质和RNA C. DNA和蛋白质 D. DNA和脂质 解析： 　染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态， 都是主要由DNA和蛋白质组成的，是细胞核内遗传物质的载体，C正确。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·必修1 目 录 4. （2025·北京海淀高一期中）如图所示为某生物细胞核的结构组成，下列有关叙述正确的是（　　） A. 核仁是细胞代谢和遗传的控制中心，与 某种RNA的合成有关 B. 图示中有中心体，说明该生物一定是动物 C. 内质网膜除了与核膜直接相连，还可以与高尔基体膜间接相连 D. 核孔是蛋白质、DNA等大分子物质进出细胞核的通道，具有选择性， 核膜也具有选择透过性 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·必修1 目 录 解析： 　细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，核仁与某种RNA的 合成有关，A错误；中心体存在于动物和低等植物细胞中，图示中有中 心体，该生物可能是动物或低等植物，B错误；内质网膜与细胞膜和核 膜直接相连，和高尔基体膜之间通过囊泡进行间接联系，C正确；核孔 是大分子物质进出细胞核的通道，具有选择性，DNA不能通过核孔进 出细胞核，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·必修1 目 录 5. 蛋白质合成旺盛的真核细胞中常有较大的核仁。其主要原因是（　　） A. 细胞中蛋白质主要是由核仁合成 B. 核仁与核糖体的形成有关 C. 无核仁的细胞往往不能合成蛋白质 D. DNA主要存在于核仁中 解析： 　核仁与核糖体的形成有关，核糖体是合成蛋白质的场所，A错 误，B正确；原核细胞中没有核仁，但可以合成蛋白质，C错误；DNA主 要存在于染色质中，D错误。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·必修1 目 录 知识点三　真核细胞的结构模型 6. （2025·河北衡水高一月考）模型建构是生物学中常用的科学研究方法 之一，下列叙述正确的是（　　） A. 辛格和尼科尔森提出的流动镶嵌模型是物理模型 B. 在设计并制作细胞模型时，美观是第一位的 C. 拍摄洋葱表皮细胞的显微照片是建构了细胞的物理模型 D. 真核细胞的三维结构模型通过抽象的形式来表达认识对象的特征 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·必修1 目 录 解析： 　流动镶嵌模型是物理模型，A正确；在设计并制作细胞模型时， 科学性、准确性是第一位的，美观是次要的，B错误；拍摄洋葱表皮细胞 的显微照片是实物图，不属于模型，C错误；真核细胞的三维结构模型就 是一种物理模型，物理模型是以实物或图画形式直观地表达认识对象的特 征，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·必修1 目 录 7. （2025·辽宁大连高一期末）如图为某同学制作的真核细胞三维结构模 型，下列相关叙述错误的是（　　） A. 该模型可以直观地表达认识对象的特征 B. 图中①表示叶绿体，是植物细胞“养料制造车间” C. 图中③表示细胞核，是细胞代谢和遗传的中心 D. 图中②表示线粒体，是细胞有氧呼吸的主要场所 解析： 　该模型为物理模型，可以直观地表达认识对象的特征，A正确； ①表示叶绿体，是植物细胞中的“养料制造车间”，B正确；③表示细胞 核，是细胞代谢和遗传的控制中心，细胞代谢的中心是细胞质基质，C错 误；②表示线粒体，是细胞有氧呼吸的主要场所，D正确。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·必修1 目 录 8. （2025·四川德阳市高二期中）汉麦林的实验如图所示，将单细胞的地 中海杯状藻先在近核处切断（a），再在近杯处切断（e），将中间的茎 （b）置于海水中可再生一杯（c），但将此杯切断后，不能再生第二杯 （d）；（e）不能再生出其他部分；（a）可以再生一完整个体（f），将 其切断后的（g），还可再生一完整个体。这个实验可以说明（　　） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·必修1 目 录 A. 决定杯状藻的藻杯形态发生的遗传信息来自细胞质 B. 决定杯状藻的藻杯形态发生的遗传信息可能来自细胞核 C. 杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质中的遗传信息共同作用的结果 D. 茎（b）能再生一杯说明生物的遗传与细胞核无关 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·必修1 目 录 解析： 　茎（b）中含有细胞质，但不能再生第二杯（d），而且顶部 （e）不能再生出其他部分，说明决定藻杯形态发生的遗传信息不是来自细 胞质，A错误；茎（b）中无细胞核，最终不能再生第二杯（d），而（a） 可以再生一完整的个体，可推测决定藻杯形态发生的遗传信息可能来自细 胞核，B正确；根据题目所做实验不能确定杯状藻藻杯的形态发生是细胞 核和细胞质中遗传信息共同作用的结果，C错误；茎（b）可再生一杯，只 能说明地中海杯状藻中间的茎内有与藻杯形态发生有关的物质，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·必修1 目 录 9.细胞核中的核纤层起支架作用，维持细胞核与粗面内质网的轮廓。核膜上有与核纤层紧密结合的核孔复合体。入核蛋白一般都含有一段特殊的核定位序列（NLS），该序列可保证入核蛋白能顺利转运至细胞核内。下列分析错误的是（　　） A.核纤层可能与细胞核的解体和重建相关 B.核膜参与构成生物膜系统，与内质网膜相连有利于物质运输 C.核孔复合体结构和数目的改变不会影响核糖体蛋白的合成 D.推测NLS序列与核孔复合体结合，进而引导蛋白质进入细胞核 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·必修1 目 录 解析： 　分析题意，核纤层起支架作用，推测核纤层与细胞核的解体和重建密切相关，A正确；核膜属于生物膜系统，核膜和内质网膜相连，有利于物质的运输，B正确；核孔复合体控制核蛋白的进出，因此会影响核糖体蛋白的合成，C错误；NLS序列可保证入核蛋白能顺利转运至细胞核内，说明NLS的存在有利于入核蛋白从细胞质进入到细胞核内，该过程中NLS序列可能与核孔复合体上的受体结合，进而引导蛋白质进入细胞核，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·必修1 目 录 10.（2025·江苏南通高一期末）下表是相对分子质量不同的物质通过核孔进入细胞核的速率。下列说法正确的是（　　） 相对分子质量/（g·mol－1） 速率（相对） 5 000 非常快 17 000 2 min达到核质平衡 44 000 30 min达到核质平衡 60 000 几乎不能进入核内 21 000（组蛋白H1） 不能自由通过核孔 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·必修1 目 录 A.核质之间频繁的物质交换和信息交流仅与核孔有关 B.核孔的选择透过性与物质大小有关，与物质的种类无关 C.随着物质相对分子质量的增大，进入细胞核的速率越小 D.通常情况下，细胞代谢越旺盛，细胞核上的核孔数量越多 解析：核膜也具有选择透过性，参与核质之间的物质交换，A错误；相对分子质量是21 000 g·mol－1的组蛋白H1不能自由通过核孔，而相对分子质量是44 000 g·mol－1的物质30 min达到核质平衡，说明核孔运输物质与物质的相对分子质量和物质的种类均有关系，B、C错误；核孔数量与细胞代谢强度有关，通常代谢越旺盛的细胞，核孔数量越多，D正确。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·必修1 目 录 11. （2025·广东惠州高一期末）图1为细胞核结构的示意图，请结合所学 知识，据图回答下列相关问题： （1）只有在 细胞中，使用 ⁠显微镜才可以看到此图中右 侧所表示的结构。 解析： 该图具有核膜，右侧表示真核细胞的亚显微结构，亚显微结 构在电子显微镜下才能看到。 真核　 电子　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·必修1 目 录 （2）[②]主要由 和 组成，前者通过[④] ⁠进 入细胞核内。 解析： ②是染色质，主要由蛋白质和DNA构成，蛋白质在核糖体上 合成，合成后可通过核膜上的④核孔进入细胞核，参与染色质的构成。 蛋白质　 DNA　 ④ 核孔　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·必修1 目 录 （3）已知某亲核蛋白可能通过核孔进入细胞核。该亲核蛋白主体结构分 头部和尾部。有同学查阅资料得知该亲核蛋白整体或其单独的尾部都可以 进入细胞核，而单独的头部不能进入细胞核。 若利用放射性同位素标记法进行实验来验证上述结论，请你利用下列材料 设计一个实验，简要写出实验思路，并预测实验结果。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·必修1 目 录 材料：亲核蛋白被放射性标记的头部、亲核蛋白被放射性标记的尾部、头 尾均被放射性标记的完整亲核蛋白、显微注射仪器、非洲爪蟾卵母细胞若 干、相应检测仪器。 实验步骤： ①将非洲爪蟾卵母细胞分为A、B、C三组。 ②A组注射亲核蛋白被放射性标记的头部到细胞质，B组注射 ⁠ 到细胞质，C组注射 ⁠ 到细胞质，其中C组为对照组。 ③一段时间后，重点检测 （填写结构名称）中是否有放射性物 质变化。 亲核蛋白被 放射性标记的尾部　 头尾均被放射性标记的完整亲 核蛋白　 细胞核　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·必修1 目 录 预期结果： ⁠。 解析： 根据实验材料可以看出，自变量是亲核蛋白被放射性标记的 部位，因变量是细胞核中是否有放射性。本实验要做三组实验，A组注射 亲核蛋白被放射性标记的头部到细胞质，B组注射亲核蛋白被放射性标记 的尾部到细胞质，C组注射头尾均被放射性标记的完整亲核蛋白到细胞 质。其中将C组头尾部均被放射性标记的完整亲核蛋白注入细胞质作为对 照组。一段时间后，需要重点检测细胞核中是否有放射性物质变化。若只 有B组结果和C组相同，细胞核有放射性，则说明亲核蛋白进入细胞核，只 和尾部结构有关。 B组结果和C组相同，细胞核有放射性　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·必修1 目 录 $