5.1共产儿童团歌（教学课件+素材）音乐人音版北京一年级下册（新教材）

备好了吗？时刻准备。是我们滴滴的叮当。小姐妹们。 准备好了吗？时刻准备着，我们的共产儿童团将来出，你是我们滴滴答滴答滴滴答滴答。兄弟们，小姐妹们，我们的家是无穷的。前者先是和准备上，一定要滴答。一种民主和军花。我们的亲身。看时刻围着滴滴答滴答滴儿童时刻准备着拿起刀，彩虹大脑军派出保卫苏维埃，滴滴答滴答。准备好了。好，时刻准备着。我们都共产儿童团，将来祖一定是我们滴滴答滴答滴滴答滴答。兄弟们，小姐姐们，我们的家是无穷的。谦哥谦是我最美的滴滴答滴。披着民主和军阀，我们的精神。他。来，食客们围着滴滴答滴答。的儿童时刻在围着，拿起刀，穿上红军，打倒军牌出宝贝，送给爱，滴答滴答滴答。 《共产儿童团歌》 人音版（北京）小学音乐一年级下册 第五单元 审美感知： 感受《共产儿童团歌》坚定有力的音乐情绪，体会革命历史歌曲的庄重风格。 艺术表现： 能用坚定有力的声音演唱歌曲，能参与简单的对唱和边唱边走活动。 文化理解： 通过歌曲学唱，了解革命历史背景，感受革命先辈的精神风貌。 创意实践： 能够根据箭头图示进行简单的队列行进，体验音乐与律动的结合。 核心素养目标 1 情境导入 红色记忆 “小朋友们，你们是祖国的花朵，是新时代的好少年。在很久以前，有一群和你们差不多大的小朋友，他们是‘共产儿童团’的小团员，在艰苦的岁月里，他们勇敢、坚强，用歌声传递力量。今天，我们就来学唱这首充满力量的歌——《共产儿童团歌》！” “看，这些就是当年的共产儿童团员。他们穿着朴素的衣服，拿着红缨枪，但眼神坚定，精神抖擞。你觉得他们是一群怎样的小朋友？（勇敢、团结、有理想）我们今天要唱的歌，就是他们唱过的歌。” 谈话导入——我心中的小英雄 “让我们安静地、完整地听一遍这首《共产儿童团歌》。仔细感受，歌曲的情绪是优美的、抒情的，还是坚定、有力的？听完后你的心情有什么变化？” 初次聆听，感受情绪 ​ “听完音乐，请你来做小评委！你觉得《共产儿童团歌》的情绪，最符合下面哪一项？是‘优美、抒情地’，‘活泼、欢快地’，还是‘坚定、有力地’？为什么？” 探索·展示（一）——选择歌曲情绪 2 学唱歌曲 歌声嘹亮 ​ “这首歌的歌词像一句句响亮的口号。我们跟着节奏，用坚定、有力的声音来读一读。要读出儿童团员们时刻准备着的决心！” 按节奏读歌词 ​ “歌曲要求我们唱得‘坚定地’。什么是‘坚定’？（意志不动摇，声音不犹豫）我们唱歌时，站姿要挺拔，声音要响亮、干脆。” 认识“坚定地” “我们用有力、干脆的‘la’音来模唱旋律。感觉声音要像行进中的步伐，一步一个脚印，稳稳的。” 模唱旋律（用“la”） “现在我们加上歌词，一句一句来学唱。唱到‘时刻准备着’时，要特别有力量；唱到‘嘀嘀嗒嘀嗒’时，要像吹响小军号一样精神。” 学唱歌曲（分句学） “让我们带着儿童团员的精气神，完整地演唱这首歌！记住，要‘坚定、有力’！” 完整演唱 “我们来玩一个‘歌声接力’游戏！红色方框里的歌词，请这一组的同学唱；蓝色方框里的歌词，请另一组的同学接唱。就像儿童团员们在互相呼应、传递消息一样。要听好音乐，接得整齐！” 探索·展示（二）——分声部接唱 “我们不仅是唱歌，更是在表达一种精神。演唱时，我们的表情要严肃而认真，眼神要坚定，让歌声真的充满力量。” 歌曲处理——精神饱满 3 队列行进 时刻准备着 ​ “儿童团员们经常一边唱歌一边行进。看这两个图示：第一个是转圈（顺时针方向），第二个是前进和后退。我们来试着一边唱《共产儿童团歌》，一边按照图示走路 探索·展示（三）——按图示边走边唱 ​ “行进的第一步是踏准节奏。我们听着音乐，原地踏步。左脚重，右脚轻，像小士兵一样，步伐要整齐、有力。” 队列练习（一）——原地踏步 “现在，我们排成两列纵队。跟着老师，我们沿着这个圆圈（或直线）一边唱歌一边走。注意保持队形，跟着前面同学的步伐。” 队列练习（二）——简单队形 ​ “‘儿童团’出操表演现在开始！请同学们精神抖擞，一边高唱《共产儿童团歌》，一边按照我们练习的队形行进。看哪个‘小队’最整齐、歌声最嘹亮！” 综合表演——“儿童团”出操 ​ “这支‘儿童团’队伍真精神！你们觉得他们唱得坚定走得整齐吗？哪些地方表现得特别好？” 展示与评价 4 情感升华 传承精神 ​ “过去的儿童团员，在战争中锻炼成长，时刻准备着为革命贡献力量。今天的我们，生活在幸福的和平年代，也要‘时刻准备着’，准备着为祖国的富强、为人民的幸福而努力学习和成长。这首歌的精神，我们要永远记在心里。” 情感升华——我们是新时代的好儿童 “今天，我们学会了坚定有力的《共产儿童团歌》，用歌声和步伐体验了革命年代儿童团员的精神风貌。你们响亮的歌声和整齐的步伐，让老师看到了新时代‘花朵’的蓬勃朝气！” 回顾与总结 ​ “回家后，可以和家里的爷爷奶奶、爸爸妈妈聊一聊，问问他们还会唱哪些好听的革命历史歌曲？可以把歌名记下来，或者学唱一两句，下次音乐课我们来开个‘红色歌曲交流会’。” 拓展延伸——寻找身边的“红色歌声” 5 课程总结 "同学们，今天我们学唱了《共产儿童团歌》，感受到了革命先辈们的坚定信念。希望大家能记住这首歌，也记住'时刻准备着'的精神，做新时代的好少年！" 教师寄语 下次课再见！ 人音版（北京）小学音乐一年级下册 57781.84 $