2.3郊游（教学课件+素材）音乐人音版北京一年级下册（新教材）

该小学音乐课件以台湾童谣《郊游》为核心，通过《快乐小狮子》动画情境导入，引导学生聆听感受歌曲活泼轻快风格与中速愉快情绪，再经节奏读词、旋律模唱、学唱歌词，到找“旋律双胞胎”相同乐句，最后合作边走边唱、情景表演，构建从感知到表现的学习支架。 特色在于融合情境化与游戏化教学，如“旋律双胞胎”找相同乐句并用图形表示（创意实践），“快乐郊游会”分组歌唱舞蹈展示（艺术表现），渗透台湾童谣文化（文化理解）。助力学生提升审美感知与合作能力，教师可直接采用多样化活动设计，高效开展教学。

走，走走走走，我们小手拉小手。走，走走走走，一同去郊游，阳光柔柔，青山绿水，一片锦绣。走，走走，我们小手拉小手。走，走走走走，一同去郊游。走，走走，我们小手拉小手。走，走走走走，一同去郊游。阳光柔柔，青山绿水，一片锦绣。走，走走，我们小手拉小手。走，走走走走，一同去郊游。 《郊 游》 人音版（北京）小学音乐一年级下册 第二单元 审美感知： 感受歌曲《郊游》活泼、轻快的台湾童谣风格，体验中速、愉快的音乐情绪。 艺术表现： 能用自然的声音演唱歌曲，能与同伴合作进行边走边唱的音乐活动。 文化理解： 了解台湾童谣的特点，感受不同地域音乐文化的魅力。 创意实践： 能够通过聆听比较找出相同的旋律片段，并用简单的图形表示出来。 核心素养目标 1 情境导入 快乐出发 “小朋友们，你们好！今天的天气真好啊，阳光柔柔，白云悠悠。最适合做什么呀？（去郊游！）对啦！今天就让我们跟着一首好听的台湾童谣，一起唱着歌去《郊游》吧！” ​ “我们出发啦！听听这首《郊游》歌，它的心情是优美的还是愉快的？速度是慢的还是中等的？” 初次聆听，感受情绪 “歌曲听完了，你的心情怎么样？（高兴、想动起来……）你从歌里听到了哪些郊游时看到的景色？（白云、阳光、青山、绿水……）” 谈谈聆听感受 2 学唱歌曲 边走边唱 ​“要去郊游，我们得先学会‘走’！歌词里有很多个‘走’。我们来有节奏地读一读，感觉像真的在走路一样，步伐要整齐哦！” 按节奏读歌词，体验“走”的节奏 ​ “郊游的路上风景真美，我们的歌声也要美美的。我们用轻快的‘la’来模唱旋律，感觉像走在平坦又有点小起伏的小路上。” 旋律模唱（用“la”） “现在我们加上歌词，唱一唱出发时的情景。‘走走走走走’要唱得有力、整齐。” 学唱第一段歌词 “我们继续往前走，看到了更美的风景！‘青山绿水一片锦绣’，心情好了，声音可以更明亮、开阔一些。” 学唱第二段歌词 ​ “小朋友们看，这首歌里藏着‘旋律双胞胎’！有两句旋律长得一模一样。我们来找找看，是‘走走走走走，我们小手拉小手’这句，它出现了几次？（两次）” 认识旋律的“双胞胎”——相同的乐句 ​ “让我们带着郊游的愉快心情，完整地唱一遍这首歌！记住，我们是‘中速、愉快地’在歌唱哦！” 完整演唱歌曲 “真正的郊游可是一边走一边唱的！我们拉起小手，围成圈，一边有节奏地踏步，一边唱歌，感觉是不是更像去郊游了？” 探索·展示（一）——和同学一起边走边唱 ​ “我们来做音乐小侦探！听到相同的旋律时，就用相同的线条或图形把它‘画’出来（比如听到第一句‘走走走走走…’时画波浪线，再次听到这句时也画波浪线）。看谁找得准！” 探索·展示（二）——找一找，画一画 3 综合表现 快乐郊游 ​ “现在我们真的要去‘郊游’啦！请分组设计你们的郊游路线和动作。唱歌时，可以用动作表现看到的风景（如：白云-手臂波浪，青山-手搭凉棚远望）。” 情景表演——“我们去郊游” “郊游路上有好听的脚步声！我们可以用铃鼓、沙锤在‘走走走走走’的地方伴奏，让我们的步伐更整齐、更有力！” 乐器伴奏——为步伐加油 “盛大的‘班级郊游会’开始啦！请各小组轮流展示：一边唱《郊游》，一边表演你们设计的动作，小乐手们准备好伴奏！” 完整展示——“快乐郊游会” ​ “你觉得哪个小组的‘郊游’最快乐？他们的歌声好听吗？动作有创意吗？合作得怎么样？” 展示与评价 4 课堂小结与延伸 “郊游真开心！不仅因为风景美，还因为和好朋友在一起。就像歌里唱的‘我们小手拉小手’，分享快乐，互相帮助，郊游才会更美好！” 情感升华——分享的快乐 ​ “今天，我们学会了好听的《郊游》歌，还和好朋友一起‘边走边唱’，发现了旋律里的‘双胞胎’，你们的歌声和笑脸让教室变成了快乐的郊游营地！” 回顾与总结 ​ “音乐里经常有‘重复’的乐句，就像我们说话有重复的词语一样。课后，请你留心听一首喜欢的儿歌，找找里面有没有‘旋律双胞胎’，下次课来告诉大家！” 拓展延伸——寻找身边的“重复” 5 课程总结 "同学们，今天我们学习了一首好听的台湾童谣《郊游》，还和好朋友一起边走边唱，感受到了音乐的快乐。希望你们能把这份快乐带到生活中，和伙伴们共享美好时光！" 教师寄语 下次课再见！ 人音版（北京）小学音乐一年级下册 80849.055 $走走走，我们小手拉小手走一脚。游。青山绿水，一片锦绣。走走走，我们小手拉小手。走走走，一同去郊游。走走走，我们小手拉小手。走走走，一同去郊游。光柔柔，青山绿水，一片锦绣。走，走走，我们小手拉小手。走，走走走走，一同去郊游。