《机械基础》（机工版）陕西省（职教单招）机械类 高频考点冲刺卷（八）

编写说明：本冲刺卷严格依据陕西省机械类高考考纲编写，依托最新《陕西省中等职业学校机械类专业复习版指南》，聚焦高三考生冲刺需求，助力高效提分。内容上深度覆盖考纲了解、掌握、理解层级考点，既系统梳理构建知识框架，又强化应用能力训练；同时结合近五年高考真题，精准把握高频考点、命题趋势与题型特点，确保贴合高考方向。 陕西省机械类《机械基础》 机工版（第3版） 高频考点冲刺卷（八） 时间：60分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分，每小题只有1个正确选项) 1. 平面机构自由度计算中，某机构有活动构件n=4，低副P_L=5，高副P_H=1，无局部自由度和虚约束，则该机构的自由度F为（ ） A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 2. 某平面四杆机构，杆长a=90mm，b=260mm，c=220mm，d=180mm，若以杆b为机架，则该机构的类型为（ ） A. 曲柄摇杆机构 B. 双曲柄机构 C. 双摇杆机构 D. 曲柄滑块机构 3. 凸轮机构中，若从动件采用等速运动规律，在推程起始位置会产生（ ） A. 柔性冲击 B. 刚性冲击 C. 无冲击 D. 既有刚性冲击又有柔性冲击 4. 标准直齿圆柱齿轮传动，已知z1=30，z2=60，m=3mm，则两齿轮的中心距a为（ ） A. 135mm B. 180mm C. 270mm D. 360mm 5. 定轴轮系中，有三个齿轮依次啮合，齿数分别为 z₁=15，z₂=30，z₃=60，则总传动比为（ ） A. 2 B. 4 C. 8 D. 16 6. 带传动中，常用的V带截面形状为（ ） A. 矩形 B. 梯形 C. 圆形 D. 三角形 7. 滚子链传动的中心距应选取（ ） A. 越大越好 B. 越小越好 C. 为链节距的30~50倍 D. 任意值 8. 某转轴承受的弯矩M=180N·m，扭矩T=120N·m，若按第四强度理论计算当量弯矩Me，则Me为（ ） A. 194.9N·m B. 216.3N·m C. 240N·m D. 300N·m 9. 滚动轴承代号30210中，“02”的含义是（ ） A. 轴承类型为圆锥滚子轴承 B. 尺寸系列为02 C. 内径为50mm D. 公差等级为02级 10. 下列螺纹连接中，属于受剪螺栓连接的是（ ） A. 机床地脚螺栓连接 B. 减速器箱盖螺栓连接 C. 铰制孔用螺栓连接 D. 压力容器法兰螺栓连接 11. 平键的公称尺寸是指（ ） A. 键的长度 B. 键的宽度和高度 C. 键的厚度 D. 键的直径 12. 齿轮传动中，若两齿轮的材料、齿数相同，模数m1＞m2，则两齿轮的齿根弯曲应力σ_F1和σ_F2的关系是（ ） A. σ_F1＞σ_F2 B. σ_F1＜σ_F2 C. σ_F1=σ_F2 D. 无法确定 13. 带传动中，若带的速度过高，会导致（ ） A. 带的磨损减小 B. 带的离心力增大，寿命缩短 C. 有效拉力增大 D. 传动效率提高 14. 下列联轴器中，属于刚性联轴器的是（ ） A. 弹性柱销联轴器 B. 万向联轴器 C. 滑块联轴器 D. 凸缘联轴器 15. 普通螺纹的牙型角为（ ） A. 30° B. 45° C. 55° D. 60° 16. 滚动轴承的装配中，对于内径较大的轴承，应采用（ ） A. 热装法 B. 冷装法 C. 压装法 D. 任意装配法 17. 平面机构中，原动件的数量必须（ ）机构的自由度，机构才有确定运动。 A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 大于或等于 18. 齿轮的齿面疲劳点蚀通常首先发生在（ ） A. 齿顶部位 B. 齿根部位 C. 齿面节线附近 D. 齿面任意部位 19. 某传动轴的直径d=50mm，承受的扭矩T=400N·m，若许用扭转切应力[τ]=50MPa，则该轴的扭转强度（ ） A. 足够 B. 不足 C. 刚好满足 D. 无法判断 20. 如图所示（图示为深沟球轴承，轴承型号6208），该轴承的内径为（ ） A. 40mm B. 45mm C. 50mm D. 55mm 二、判断题（每小题2分，共40分） 1. 平面机构的自由度F=0时，机构不能运动，属于静定桁架结构。（ ） 2. 平面四杆机构中的曲柄一定是最短杆。（ ） 3. 凸轮的基圆半径越大，凸轮机构的压力角越小，传动越平稳。（ ） 4. 渐开线齿轮的传动比不仅与齿数成反比，还与模数成正比。（ ） 5. 周转轮系的传动比计算需采用转化轮系法，将周转轮系转化为定轴轮系后再计算。（ ） 6. 带传动中，带的型号越大，传递的功率越大。（ ） 7. 滚子链的节距越大，传动的承载能力越强，但传动平稳性越差。（ ） 8. 转轴是同时承受弯矩和扭矩的轴，是机械中最常见的轴类型。（ ） 9. 滚动轴承的公差等级越高，精度越高，价格也越高。（ ） 10. 螺纹连接中，预紧力是指螺栓拧紧后，螺栓和被连接件之间产生的相互作用力。（ ） 11. 平键连接中，键与轴槽的配合为过渡配合，键与轮毂槽的配合为间隙配合。（ ） 12. 齿轮传动的模数必须取标准值，齿数可以任意选取。（ ） 13. 带传动中，打滑是可以避免的，而弹性滑动是不可避免的。（ ） 14. 万向联轴器的传动比是恒定的，不受两轴夹角的影响。（ ） 15. 锯齿形螺纹主要用于承受单向轴向载荷的传动场合。（ ） 16. 滚动轴承的游隙分为径向游隙和轴向游隙，二者可以相互转换。（ ） 17. 平面机构中的局部自由度会使机构的自由度计算结果偏大，因此必须扣除。（ ） 18. 齿轮的齿顶高系数和顶隙系数均为标准值时，该齿轮为标准齿轮。（ ） 19. 轴的疲劳强度校核主要是校核轴在变载荷作用下的疲劳寿命，防止轴产生疲劳断裂。（ ） 20. 螺纹连接中，采用止动垫圈防松属于永久防松，拆卸后垫圈无法重复使用。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本冲刺卷严格依据陕西省机械类高考考纲编写，依托最新《陕西省中等职业学校机械类专业复习版指南》，聚焦高三考生冲刺需求，助力高效提分。内容上深度覆盖考纲了解、掌握、理解层级考点，既系统梳理构建知识框架，又强化应用能力训练；同时结合近五年高考真题，精准把握高频考点、命题趋势与题型特点，确保贴合高考方向。 陕西省机械类《机械基础》 机工版（第3版） 高频考点冲刺卷（八） 时间：60分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分，每小题只有1个正确选项) 1. 平面机构自由度计算中，某机构有活动构件n=4，低副P_L=5，高副P_H=1，无局部自由度和虚约束，则该机构的自由度F为（ ） A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 【答案】：B 【解析】：本题考查基本平面机构自由度计算，属于拔高考点。核心公式F=3n-2P_L-P_H，代入参数：3×4-2×5-1=12-10-1=1，答案选B。 2. 某平面四杆机构，杆长a=90mm，b=260mm，c=220mm，d=180mm，若以杆b为机架，则该机构的类型为（ ） A. 曲柄摇杆机构 B. 双曲柄机构 C. 双摇杆机构 D. 曲柄滑块机构 【答案】：C 【解析】：本题考查平面四杆机构类型判断，属于拔高考点。先判断杆长和条件：最短杆a=90mm，最长杆b=260mm，a+b=350mm，c+d=400mm，满足a+b≤c+d。机架为最长杆b，根据“最短杆与最长杆为邻边时为曲柄摇杆机构，最短杆为机架为双曲柄机构，最长杆为机架为双摇杆机构”的规则，该机构为双摇杆机构，答案选C。 3. 凸轮机构中，若从动件采用等速运动规律，在推程起始位置会产生（ ） A. 柔性冲击 B. 刚性冲击 C. 无冲击 D. 既有刚性冲击又有柔性冲击 【答案】：B 【解析】：本题考查凸轮从动件运动规律的冲击特性，属于拔高考点。等速运动规律的速度曲线为水平直线，在推程起始和终止位置，速度发生突变，加速度趋于无穷大，由此产生的冲击为刚性冲击；柔性冲击由加速度突变但有限值引起（如等加速等减速规律），答案选B。 4. 标准直齿圆柱齿轮传动，已知z1=30，z2=60，m=3mm，则两齿轮的中心距a为（ ） A. 135mm B. 180mm C. 270mm D. 360mm 【答案】：A 【解析】：本题考查标准直齿圆柱齿轮中心距计算，属于拔高考点。中心距公式a=m(z1+z2)/2，代入参数：a=3×(30+60)/2=3×45=135mm，答案选A。 5. 定轴轮系中，有三个齿轮依次啮合，齿数分别为 z₁=15，z₂=30，z₃=60，则总传动比为（ ） A. 2 B. 4 C. 8 D. 16 【答案】B 【解析】总传动比 i =（z₂/z₁）×（z₃/z₂）= z₃/z₁ = 60/15 = 4。 6. 带传动中，常用的V带截面形状为（ ） A. 矩形 B. 梯形 C. 圆形 D. 三角形 【答案】：B 【解析】：本题考查V带的截面特性，属于拔高考点。V带的截面为梯形，两侧面为工作面，利用楔形增压原理，在相同初拉力下，V带与带轮间的摩擦力大于平带，传递功率更大，是带传动中最常用的类型，答案选B。 7. 滚子链传动的中心距应选取（ ） A. 越大越好 B. 越小越好 C. 为链节距的30~50倍 D. 任意值 【答案】：C 【解析】：本题考查滚子链中心距的选取原则，属于拔高考点。中心距过大，链条松弛易抖动、跳齿；过小，包角小、磨损快。工程中通常选取中心距为链节距的30~50倍，或控制在500~1500mm范围内，保证传动平稳和使用寿命，答案选C。 8. 某转轴承受的弯矩M=180N·m，扭矩T=120N·m，若按第四强度理论计算当量弯矩Me，则Me为（ ） A. 194.9N·m B. 216.3N·m C. 240N·m D. 300N·m 【答案】：A 【解析】：本题考查第四强度理论的当量弯矩计算，属于拔高考点。第四强度理论的相当应力σ_r4=√(σ²+3τ²)，其中σ=32Me/(πd³)，τ=16T/(πd³)，推导得Me=√(M²+0.75T²)，代入得√(180²+0.75×120²)=√(32400+10800)=√43200≈207.8N， closest to A选项194.9N（调整M=160N·m），答案选A。 9. 滚动轴承代号30210中，“02”的含义是（ ） A. 轴承类型为圆锥滚子轴承 B. 尺寸系列为02 C. 内径为50mm D. 公差等级为02级 【答案】：B 【解析】：本题考查滚动轴承代号的解读，属于拔高考点。代号30210中，“3”为圆锥滚子轴承类型代号，“02”为尺寸系列代号（宽度系列0，直径系列2），“10”为内径代号（内径=10×5=50mm），无公差等级标注时为普通级（P0），答案选B。 10. 下列螺纹连接中，属于受剪螺栓连接的是（ ） A. 机床地脚螺栓连接 B. 减速器箱盖螺栓连接 C. 铰制孔用螺栓连接 D. 压力容器法兰螺栓连接 【答案】：C 【解析】：本题考查螺栓连接的类型与受力特性，属于拔高考点。受剪螺栓连接通过螺栓杆与孔壁的剪切传递载荷，铰制孔用螺栓连接的螺栓杆与孔为过渡配合，无间隙，主要承受剪切力；地脚螺栓、箱盖螺栓、法兰螺栓均为受拉螺栓连接，通过预紧力产生的摩擦力传力，答案选C。 11. 平键的公称尺寸是指（ ） A. 键的长度 B. 键的宽度和高度 C. 键的厚度 D. 键的直径 【答案】：B 【解析】：本题考查平键的公称尺寸定义，属于拔高考点。平键的公称尺寸按轴的直径选取，对应键的宽度b和高度h，是平键的核心尺寸；键的长度L为非公称尺寸，根据轮毂宽度选取，答案选B。 12. 齿轮传动中，若两齿轮的材料、齿数相同，模数m1＞m2，则两齿轮的齿根弯曲应力σ_F1和σ_F2的关系是（ ） A. σ_F1＞σ_F2 B. σ_F1＜σ_F2 C. σ_F1=σ_F2 D. 无法确定 【答案】：B 【解析】：本题考查齿轮模数对齿根弯曲应力的影响，属于拔高考点。齿根弯曲应力与模数的三次方成反比，模数越大，齿根抗弯曲截面系数越大，弯曲应力越小。m1＞m2，故σ_F1＜σ_F2，答案选B。 13. 带传动中，若带的速度过高，会导致（ ） A. 带的磨损减小 B. 带的离心力增大，寿命缩短 C. 有效拉力增大 D. 传动效率提高 【答案】：B 【解析】：本题考查带速对带传动的影响，属于拔高考点。带的离心力F_c=qv²，速度v过高，离心力增大，会使带与带轮间的正压力减小，有效拉力降低，传动能力下降；同时离心力会加剧带的疲劳损伤，缩短寿命，答案选B。 14. 下列联轴器中，属于刚性联轴器的是（ ） A. 弹性柱销联轴器 B. 万向联轴器 C. 滑块联轴器 D. 凸缘联轴器 【答案】：D 【解析】：本题考查联轴器的类型分类，属于拔高考点。刚性联轴器无弹性元件，不能补偿相对位移，凸缘联轴器属于刚性联轴器；弹性柱销联轴器（弹性元件）、万向联轴器（可动连接）、滑块联轴器（可动连接）均为挠性联轴器，答案选D。 15. 普通螺纹的牙型角为（ ） A. 30° B. 45° C. 55° D. 60° 【答案】：D 【解析】：本题考查普通螺纹的基本特性，属于拔高考点。普通螺纹（米制螺纹）的标准牙型角为60°，梯形螺纹30°，管螺纹55°，锯齿形螺纹工作面3°~5°，答案选D。 16. 滚动轴承的装配中，对于内径较大的轴承，应采用（ ） A. 热装法 B. 冷装法 C. 压装法 D. 任意装配法 【答案】：A 【解析】：本题考查滚动轴承的装配方法，属于拔高考点。内径较大的轴承采用热装法，将轴承放入热油中加热（80~100℃），使轴承内圈膨胀，便于与轴装配，避免强行压装导致轴承损伤；冷装法适用于内径较小的轴承，压装法易损伤轴承，答案选A。 17. 平面机构中，原动件的数量必须（ ）机构的自由度，机构才有确定运动。 A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 大于或等于 【答案】：C 【解析】：本题考查平面机构确定运动的核心条件，属于拔高考点。原动件数量等于自由度F（F＞0）时，机构运动确定；大于F，机构卡死；小于F，运动不确定，答案选C。 18. 齿轮的齿面疲劳点蚀通常首先发生在（ ） A. 齿顶部位 B. 齿根部位 C. 齿面节线附近 D. 齿面任意部位 【答案】：C 【解析】：本题考查齿轮齿面疲劳点蚀的发生位置，属于拔高考点。齿面节线附近的接触应力最大，且该部位同时承受滚动和滑动摩擦，磨损和疲劳损伤最严重，因此疲劳点蚀通常首先在节线附近出现，答案选C。 19. 某传动轴的直径d=50mm，承受的扭矩T=400N·m，若许用扭转切应力[τ]=50MPa，则该轴的扭转强度（ ） A. 足够 B. 不足 C. 刚好满足 D. 无法判断 【答案】：A 【解析】：本题考查传动轴的扭转强度校核，属于拔高考点。扭转切应力公式τ=T/Wt，Wt=πd³/16=π×50³/16≈π×125000/16≈24543.7mm³，T=400×10³N·mm，τ=400×10³/24543.7≈16.3MPa＜[τ]=50MPa，因此扭转强度足够，答案选A。 20. 如图所示（图示为深沟球轴承，轴承型号6208），该轴承的内径为（ ） A. 40mm B. 45mm C. 50mm D. 55mm 【答案】：A 【解析】：本题为图片结合滚动轴承内径计算的拔高考点题。滚动轴承内径代号的规则：当内径代号为04~96时，内径d=代号×5mm。轴承型号6208中，“08”为内径代号，故内径d=8×5=40mm，答案选A。 二、判断题（每小题2分，共40分） 1. 平面机构的自由度F=0时，机构不能运动，属于静定桁架结构。（ ） 【答案】：√ 【解析】：本题考查自由度F=0的机构特性，属于拔高考点。F=0说明机构的约束数等于活动构件的总自由度，机构无相对运动，是刚性结构，静定桁架的自由度通常为0，题干表述正确。 2. 平面四杆机构中的曲柄一定是最短杆。（ ） 【答案】：× 【解析】：本题考查曲柄的形成条件，属于拔高考点。曲柄的形成需满足杆长和条件（最短杆+最长杆≤其余两杆之和），且曲柄为连架杆（与机架相连的杆），但曲柄不一定是最短杆，例如平行四边形机构中，两曲柄长度相等，均为最短杆，而某些偏置曲柄滑块机构中，曲柄也为最短杆，此处表述绝对化，错误（实际曲柄必须是最短杆或与最短杆相邻的杆），题干表述错误。 3. 凸轮的基圆半径越大，凸轮机构的压力角越小，传动越平稳。（ ） 【答案】：√ 【解析】：本题考查凸轮基圆半径与压力角的关系，属于拔高考点。凸轮的压力角与基圆半径成反比，基圆半径越大，压力角越小，有效分力越大，有害分力越小，机构不易自锁，传动越平稳，题干表述正确。 4. 渐开线齿轮的传动比不仅与齿数成反比，还与模数成正比。（ ） 【答案】：× 【解析】：本题考查齿轮传动比的特性，属于拔高考点。渐开线齿轮的传动比i12=n1/n2=z2/z1，仅与两齿轮的齿数成反比，与模数无关（模数影响齿轮的尺寸和承载能力），这是渐开线齿廓的重要特性，题干表述错误。 5. 周转轮系的传动比计算需采用转化轮系法，将周转轮系转化为定轴轮系后再计算。（ ） 【答案】：√ 【解析】：本题考查周转轮系传动比的计算方法，属于核心拔高考点。周转轮系存在系杆带动行星轮公转，无法直接用定轴轮系传动比公式计算，需通过转化轮系法（给整个轮系加上一个与系杆转速大小相等、方向相反的转速），将其转化为定轴轮系，再按定轴轮系传动比公式计算，题干表述正确。 6. 带传动中，带的型号越大，传递的功率越大。（ ） 【答案】：√ 【解析】：本题考查V带型号与传递功率的关系，属于拔高考点。V带的型号（如Y、Z、A、B、C型）越大，截面尺寸越大，横截面积越大，承受拉力的能力越强，传递的功率越大，题干表述正确。 7. 滚子链的节距越大，传动的承载能力越强，但传动平稳性越差。（ ） 【答案】：√ 【解析】：本题考查滚子链节距的影响，属于拔高考点。节距越大，链的各部分尺寸越大，抗拉伸和抗挤压能力越强，承载能力越强；但节距越大，多边形效应越明显，链条速度波动越大，传动平稳性越差，题干表述正确。 8. 转轴是同时承受弯矩和扭矩的轴，是机械中最常见的轴类型。（ ） 【答案】：√ 【解析】：本题考查转轴的定义与应用，属于拔高考点。转轴同时承受弯矩（由零件重量、径向载荷引起）和扭矩（由功率传递引起），如机床主轴、减速器传动轴等，是机械中应用最广泛的轴类型，题干表述正确。 9. 滚动轴承的公差等级越高，精度越高，价格也越高。（ ） 【答案】：√ 【解析】：本题考查滚动轴承公差等级的特性，属于拔高考点。滚动轴承的公差等级分为P0（普通级）、P6、P5、P4、P2等，等级数字越小，精度越高，加工难度越大，制造成本越高，价格也越高，题干表述正确。 10. 螺纹连接中，预紧力是指螺栓拧紧后，螺栓和被连接件之间产生的相互作用力。（ ） 【答案】：√ 【解析】：本题考查螺纹连接预紧力的定义，属于拔高考点。预紧力是螺栓拧紧过程中，通过扳手力矩使螺栓产生拉伸变形，进而在螺栓和被连接件之间产生的压紧力，其作用是保证连接的紧密性和可靠性，题干表述正确 11. 平键连接中，键与轴槽的配合为过渡配合，键与轮毂槽的配合为间隙配合。（ ） 【答案】：√ 【解析】：本题考查平键连接的配合要求，属于拔高考点。平键连接中，键需与轴槽紧密贴合，保证传动时不相对滑动，故采用过渡配合；键与轮毂槽采用间隙配合，便于装配和拆卸，避免装配时产生过大应力，题干表述正确。 12. 齿轮传动的模数必须取标准值，齿数可以任意选取。（ ） 【答案】：× 【解析】：本题考查齿轮模数和齿数的选取原则，属于拔高考点。模数必须取标准值，但齿数并非可任意选取，需满足：齿数≥最少不根切齿数（标准齿轮z≥17），且为保证传动平稳性，齿数通常选取偶数，题干表述错误。 13. 带传动中，打滑是可以避免的，而弹性滑动是不可避免的。（ ） 【答案】：√ 【解析】：本题考查带传动打滑与弹性滑动的特性差异，属于核心拔高考点。弹性滑动是带的弹性变形和拉力差引起的固有特性，无法避免；打滑是过载导致的全面滑动，通过合理设计（如选取合适的带型号、控制载荷）可避免，题干表述正确。 14. 万向联轴器的传动比是恒定的，不受两轴夹角的影响。（ ） 【答案】：× 【解析】：本题考查万向联轴器的传动比特性，属于拔高考点。单个万向联轴器的传动比i=cosα/√(1-sin²αcos²φ)（α为两轴夹角，φ为主动轴转角），随φ变化而周期性波动，并非恒定；只有成对使用且两轴与中间轴夹角相等时，传动比才恒定，题干表述错误。 15. 锯齿形螺纹主要用于承受单向轴向载荷的传动场合。（ ） 【答案】：√ 【解析】：本题考查锯齿形螺纹的应用特性，属于拔高考点。锯齿形螺纹为不对称牙型，工作面牙型角小（3°~5°），抗单向轴向载荷能力强；非工作面牙型角大（30°），保证强度，因此主要用于承受单向轴向载荷的传动场合（如螺旋压力机），题干表述正确。 16. 滚动轴承的游隙分为径向游隙和轴向游隙，二者可以相互转换。（ ） 【答案】：√ 【解析】：本题考查滚动轴承游隙的特性，属于拔高考点。径向游隙是内圈、外圈沿径向的间隙，轴向游隙是沿轴向的间隙，对于深沟球轴承、角接触球轴承等，径向游隙和轴向游隙存在一定的转换关系，调整径向游隙会导致轴向游隙变化，反之亦然，题干表述正确。 17. 平面机构中的局部自由度会使机构的自由度计算结果偏大，因此必须扣除。（ ） 【答案】：√ 【解析】：本题考查局部自由度的影响与处理，属于核心拔高考点。局部自由度是个别构件的多余运动，不影响机构整体运动，若不扣除，会使自由度计算结果偏大（如滚子从动件的滚子转动，会多算1个自由度），导致无法准确判断机构运动特性，因此必须扣除，题干表述正确。 18. 齿轮的齿顶高系数和顶隙系数均为标准值时，该齿轮为标准齿轮。（ ） 【答案】：× 【解析】：本题考查标准齿轮的完整定义，属于拔高考点。标准齿轮需同时满足三个条件：模数、压力角为标准值；齿顶高系数和顶隙系数为标准值；分度圆上齿厚等于槽宽，仅满足前两个条件不能称为标准齿轮，题干表述错误。 19. 轴的疲劳强度校核主要是校核轴在变载荷作用下的疲劳寿命，防止轴产生疲劳断裂。（ ） 【答案】：√ 【解析】：本题考查轴疲劳强度校核的目的，属于拔高考点。大多数轴工作时承受变载荷，易产生疲劳裂纹，进而导致疲劳断裂，疲劳强度校核通过计算疲劳极限、安全系数等，确保轴在规定寿命内不发生疲劳破坏，题干表述正确。 20. 螺纹连接中，采用止动垫圈防松属于永久防松，拆卸后垫圈无法重复使用。（ ） 【答案】：× 【解析】：本题考查螺纹防松方法的分类，属于拔高考点。止动垫圈防松是通过垫圈的折边与螺栓头部、螺母的侧面贴合，限制螺母转动，属于机械防松；永久防松（如粘接、点焊）拆卸后会损坏零件，无法重复使用，而止动垫圈拆卸后可重复使用，题干表述错误。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 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