精品解析：福建省泉州市石狮中英文实验学校2024-2025学年下学期期中考试八年级物理试题

2024-2025学年下学期石狮中英文实验学校期中考试 八年级物理试题 考试时长：90分钟　满分：100分 （g=10N/kg） 一、单选题（本大题共14小题，共28.0分） 1. 对“一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态”作出总结概括这条重要规律，没有做出贡献的科学家是（　　） A. 牛顿 B. 伽利略 C. 亚里士多德 D. 爱因斯坦 【答案】CD 【解析】 【详解】A．牛顿在伽利略等人研究的基础上，总结出了牛顿第一定律，也就是“一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态”。所以牛顿对这条规律的总结做出了重要贡献，故A不符合题意； B．伽利略通过理想斜面实验发现，物体在不受外力作用时，会保持原来的运动状态，为牛顿第一定律的得出奠定了基础。所以伽利略对这条规律的总结是有贡献的，故B不符合题意； C．亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，即物体的运动需要力来维持，一旦失去力的作用，物体就会停止运动。这与“一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态”的观点是相悖的，他的观点阻碍了人们对这一规律的正确认识，并没有对这条规律的总结做出贡献，故C符合题意； D．爱因斯坦的主要贡献在相对论等方面，主要研究的是高速运动和宏观宇宙等领域的物理规律，和牛顿第一定律的总结没有直接关系，没有对“一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态”这一规律的总结做出贡献，故D符合题意。 故选CD。 2. 一个物体重100N，在空中运动时受到的空气阻力为20N。当物体竖直向下运动时，合力的大小和方向为（　　） A. 80N，竖直向上 B. 80N，竖直向下 C. 120N，竖直向上 D. 120N，竖直向下 【答案】B 【解析】 【详解】物体重力100N，方向为竖直向下；在空中运动时受到的空气阻力为20N，当物体竖直向下运动时，阻力方向为竖直向上，则合力 F合=G-F阻=100N-20N=80N 合力方向与重力方向相同，即竖直向下，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 下列物体中，处于平衡状态的是（　　） A. 正在加速驶离站台的火车 B. 正在做匀速直线飞行的飞机 C. 正在减速即将停下的汽车 D. 正在匀速转弯的自行车 【答案】B 【解析】 【详解】A．正在加速驶离站台的火车，速度大小发生改变，即运动状态发生改变，不处于平衡状态，故A不符合题意； B．正在做匀速直线飞行的飞机，运动状态未发生改变，处于平衡状态，故B符合题意； C．正在减速即将停下的汽车，速度大小发生改变，即运动状态发生改变，不处于平衡状态，故C不符合题意； D．正在匀速转弯的自行车，运动方向发生改变，即即运动状态发生改变，不处于平衡状态，故D不符合题意。 故选B。 4. 如图所示实例中，可以增大摩擦的是（　　） A. 给自行车轴承加润滑油 B. 气垫船向下喷气 C. 轴承中装有滚珠 D. 浴室的防滑垫凹凸不平 【答案】D 【解析】 【详解】A．给自行车轴承加润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦，故A不符合题意； B．气垫船向下喷气使船身脱离水面，是通过使接触面分离来减小摩擦，故B不符合题意； C．轴承中装有滚珠，是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦，故C不符合题意； D．浴室的防滑垫凹凸不平，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故D符合题意。 故选D。 5. 生活中，我们有时候需要增大压强，有时候需要减小压强。下列实例的需求跟其他三个不相同的是（ ） A. 锋利的篆刻刀 B. 骆驼宽大的脚掌 C. 注射器的针头 D. 切菜的菜刀 【答案】B 【解析】 【详解】A．锋利的篆刻刀，是通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B．骆驼宽大的脚掌，是通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意； C．注射器的针头，是通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意； D．切菜的菜刀，是通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选B。 6. 下列事例中，属于利用连通器原理工作的是（　　） A. 密度计 B. 温度计 C. 订书机 D. 船闸 【答案】D 【解析】 【详解】A．密度计是利用物体的漂浮条件和阿基米德原理来工作的，不是利用连通器原理工作的，故A不符合题意； B．温度计是利用液体的热胀冷缩制成的，与连通器原理无关，故B不符合题意； C．订书机用到的物理知识是比较多的，如：压柄做得宽大有利于减小压强、钉书针（出针口）很尖细有利于增大压强、底座做得宽大有利于减小压强等等；但都不是连通器原理进行工作，故C不符合题意； D．船闸在工作时，闸室分别与上游和下游构成连通器，是利用连通器原理工作的，故D符合题意； 故选D。 7. 公园中常常能见到用鹅卵石铺成的凹凸不平的道路，人在上面行走时能够对脚底有一定的按摩作用，人在上面行走和在水平路面上行走相比，压力和压强的变化是（　　） A. 压力不变，压强变大 B. 压力变大，压强变大 C. 压力不变，压强不变 D. 压力变大，压强不变 【答案】A 【解析】 【详解】人在鹅卵石铺成的凹凸不平的道路和水平路面上行走相比，对路面的压力都等于人的重力，所以压力不变；在凹凸不平的道路上，脚与路面的接触面积小于水平路面上的接触面积，根据公式可知，人在鹅卵石铺成的道路上行走对路面的压强大于在水面路面上行走时对路面的压强，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8. 如图所示，甲、乙两种液体对容器底部的压强大小相等，其中E、F为距离液面相等的两点，E、G为距离容器底等高的两点，则下列判断错误的是（　　） A. 甲液体的密度大于乙液体的密度 B. 甲液体的重力大于乙液体的重力 C. E点所受液体压强大于F点所受液体压强 D. E点所受液体压强大于G点所受液体压强 【答案】D 【解析】 【详解】A．甲、乙两种液体对容器底部的压强大小相等，由图知乙的深度大于甲的深度，根据可得，两液体的密度关系，故A正确，不符合题意； B．由图可知，甲、乙两个容器的底面积，甲、乙两种液体对容器底部的压强大小相等，由可知，两种液体对容器底部的压力关系是，对于柱形容器内的液体其对底部的压力与其重力大小相同，则两种液体的重力关系为，故B正确，不符合题意； C．E、F为距离液面相等的两点，且，根据可得，E、F点所受液体压强的关系为，故C正确，不符合题意； D．E、G为距离容器底等高的两点，所以从E、G两点以下的液体对容器底的压强关系，而两种液体对容器底的压强 所以E点所受液体压强大于G点所受液体压强，故D错误，符合题意。 故选D。 9. 下列现象或装置中不是利用大气压强原理的是（　　） A. 锅炉的水位计 B. 吸盘 C. 吸管吸饮料 D. 盆景自动供水装置 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A．锅炉水位计上端开口，下部连通，构成了连通器，使用的是连通器的原理，与大气压无关，故A符合题意； B．使用吸盘时，需要首先用力将挂衣钩的吸盘紧压在墙壁上，将塑料吸盘中的空气排出，通过手的挤压排出了吸盘内的气体，使内部气压小于外界大气压，这样外界大气压将挂衣钩压在墙壁上，故B不符合题意； C．用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，利用了大气压，故C不符合题意； D．盆景的自动给水装置上端不开口，底部相互连通，它是利用大气压来工作的，故D不合题意。 故选A。 10. 如图所示是我国自主研制的一种中低空、长航时、多用途电动无人机。以下关于电动无人机的说法中正确的是（　　） A. 匀速飞行时不受力的作用 B. 加速起飞时运动状态不变 C. 降落后关闭发动机就没有惯性了 D. “上凸下平”的机翼是为了产生升力 【答案】D 【解析】 【详解】A、无人机在空中匀速直线飞行时，处于平衡状态，受平衡力作用，故A错误； B、无人机在加速起飞时，速度不断增大，运动状态改变，故B错误； C、惯性大小只与物体质量有关，无人机降落后关闭发动机，速度变小，质量不变，所以惯性不变，故C错误； D、机翼上凸下平，相同时间内空气经过上方的路程长，所以速度大压强小，空气通过下方的路程短，所以速度小压强大，因此在机翼的上下表面产生了压强差，从而产生向上的压力差，产生向上的升力，故D正确。 故选D。 11. 如图所示各情景中，物体没有受到浮力的是（　　） A. 立在河水中的桥墩 B. 悬停在水中的鸡蛋 C. 航行中的“辽宁号” D. 浮在空中的热气球 【答案】A 【解析】 【详解】A．由图可知，圆柱形桥墩的下底面埋在地下，其下底面与河底紧密接触，桥墩没有受到水向上的压力，所以桥墩不受浮力作用，故A符合题意； B．悬停在水中的鸡蛋，受到的浮力等于重力，故B不符合题意； C．航行中的“辽宁号”，漂浮在水面上，物体受到水向上的压力，即受到的浮力，故C不符合题意； D．浮在空中的热气球，浸没在空气中，受到空气的浮力，故D不符合题意。 故选A。 12. 小雨用器材探究“圆锥形物体所受浮力大小与哪些因素有关”实验中，如图F，用弹簧测力计拉着圆锥形物体从其底部刚好接触水面，开始缓慢没入水中描绘的弹簧测力计示数F与圆锥形物体的浸入水中深度h的变化关系图像与图乙中相符合的是（已知物体高2cm）（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】因为圆锥形“上大下小”，随着浸入水中的深度增加，排开水的体积增大，排开水的体积增大的幅度也在变大，根据 可知，浮力越大，浮力增大的幅度也变大，根据 可知，测力计示数变小，测力计示数变小的幅度在变大，即图线逐渐变陡，直到物体浸没以后，浮力不变，测力计示数也不变，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 13. 小杰同学在游玩海底世界时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示，对气泡上升时受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是（　　） A. 浮力不变，压强不变 B. 浮力变小，压强变小 C. 浮力变大，压强变大 D. 浮力变大，压强变小 【答案】D 【解析】 【详解】气泡上升时，体积不断变大，排开水的体积变大，根据阿基米德原理可知，气泡受到的浮力变大；气泡上升时，在水中的深度变小，受到水的压强变小，所以，气泡内的气体压强也变小，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 14. 如图所示，水平地面上置有轻质薄壁圆柱形容器甲和圆柱体乙。已知甲的底面积为250cm2、高为0.3m，盛有0.2m深的水；乙的底面积为100cm2、高为0.6m，密度为。下列说法正确的是（　　） A. 水对甲容器底部的压强与乙物体对地面的压强相同 B. 沿竖直方向切去乙的，并竖直放入甲中，静止后水对容器底的压强增加600Pa C. 沿水平方向切去乙的，并竖直放入甲中，静止后水对容器底的压力增加15N D. 若将乙全部竖直放入甲中，静止后甲容器对地面的压强增加1200Pa 【答案】C 【解析】 【详解】A．水对甲底部的压强为 乙物体对桌面的压强为 水对甲容器底部的压强小于乙物体对桌面的压强，故A错误； B．乙物体的体积为 乙物体竖直切去一半的体积为 由于乙的密度小于水的密度，所以乙物体可能会漂浮在水中。所以，乙物体漂浮在水中受到的浮力应该为 被竖直切开的乙物体悬浮在水中，需要排开水的体积为 甲容器水不溢出的情况下，最多能排开水的体积为 所以乙物体排开水的体积不会使水溢出。此题甲容器的体积较小，所以需要考虑被竖直切开的乙物体在甲容器中排开水的最大体积是否能够使乙物体在甲容器的水中漂浮。经过计算可知，被竖直切开的乙物体沉在甲容器底部时，水能够达到的最大高度为 即被竖直切开的乙物体能够在甲容器中最大的排水体积为 因为被竖直切开的乙物体能够在甲容器达到的最大排水体积远小于被竖直切开的乙物体漂浮在水中的需要排开水的体积。所以，被竖直切开的乙物体不能浮在水中。所以，水对被竖直切开的乙物体的浮力为 又根据力的作用是相互的，可知静止后水对容器底的增加的压力大小等于水对竖直切了一半的乙物体的浮力大小，即12.5N，所以静止后水对容器底的压强增加量为 故B错误； C．乙物体的体积为 乙物体水平切去一半的体积为 由于乙的密度小于水的密度，所以乙物体可能会漂浮在水中。所以，乙物体受到的浮力应该为 乙物体悬浮在水中，需要排开水的体积为 甲容器水不溢出的情况下，最多能排开水的体积为 此题甲容器的体积较小，所以需要考虑被竖直切开的乙物体在甲容器中排开水的最大体积是否能够使乙物体在甲容器的水中漂浮。经过计算可知，被竖直切开的乙物体沉在甲容器底部时，水能够达到的最大高度为 因为乙物体水平切开时漂浮在水中需要排开水的体积小于乙物体在甲容器中能够排开水的最大体积，故乙物体水平切开时能够漂浮在甲容器中。又根据力的作用是相互的，可知静止后水对容器底的增加的压力大小等于水对水平切了一半的乙物体的浮力大小，即15N，故C正确； D．乙物体的重力为 乙全部放入甲中，如果能刚好漂浮时乙浸入水中的深度为 水的体积至少为 容器中水的体积为 由于甲容器高为30cm，，所以乙能在水中刚好漂浮，乙浸入水中的体积为 水和乙浸入水中的体积之和为 溢出水的体积为 溢出水的重力为 甲容器对地面的压力增加量为 所以甲容器对地面增加的压强为 故D错误。 故选C。 二、填空题（本大题共6小题，共12.0分） 15. 某同学沿水平方向用50N的力推着一个重为70N的箱子做匀速直线运动，箱子受到的阻力的大小是______N，如果该同学突然停止用力，箱子由于______将继续向前运动一段距离才停下来。 【答案】 ①. 50 ②. 惯性 【解析】 【分析】 【详解】[1]某同学沿水平向50N的力推着重为70N的箱子匀速直线运动，所以受平衡力的作用，箱子水平方向上受到推力和阻力作用，这两个力是平衡力，大小相等，所以 f=F=50N [2]突然停止用力，箱子由于自身的惯性要继续做减速运动，最后停下来。 16. 火罐养生历史悠久。如图所示，古书《席上腐谈》记载，在空瓶里烧纸，迅速罩在人腹上，待瓶内氧气耗掉，瓶内气压__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）瓶外气压，瓶就压紧在身体上。西藏高原用紫铜制作火罐，因为高原地势高，气压__________，铜罐吸附力强，方便耐用，绿色环保。 【答案】 ①. 小于 ②. 低 【解析】 【详解】[1]拔火罐时，由于燃烧，瓶内的氧气被消耗，而瓶的体积不变，所以气压减小，小于瓶外大气压，所以火罐被压在皮肤上。 [2]大气压与海拔高度有关，海拔越高气压越低。青藏高原地势高，气压低。 17. 如图，重力为的物体被的水平压力压在竖直的墙上恰好保持不动，则此时物体受到墙壁的摩擦力是______，方向______。 【答案】 ①. 40 ②. 竖直向上 【解析】 【详解】[1][2]由题意知，物体静止，处于平衡状态，所以其受平衡力作用，在竖直方向受重力和摩擦力，这两个力是一对平衡力，则物体受到墙壁的摩擦力方向竖直向上，大小 18. 如图所示，是某同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图像。由图像可知，ρ甲：ρ乙=______，其中______液体是水（填“甲”或“乙”）。 【答案】 ①. 2：1 ②. 乙 【解析】 【分析】 【详解】[1]由图中可知，两液体的压强相等时，液体深度的关系为 故由p=gh可知，两液体的密度关系为 [2]由图中可知，乙液体的密度为 故可知乙液体为水。 19. 弹簧测力计下吊着质量为1.5kg的正方体金属块，当它完全浸没在水中时，弹簧秤的示数为10N，则金属块受到浮力为___________N。若金属块上表面所受水的压力为20N，则金属块下表面所受水的压力为___________N。 【答案】 ①. 5 ②. 25 【解析】 【详解】[1]由G=mg可知，金属块受到的重力为 根据称量法可知，金属块受到的浮力的为 [2]浮力产生的原因是物体上下表面的压力不同，即浮力等于上下表面的压力差，所以金属块下表面所受水的压力为 20. 如图，将一边长为10 cm的正方体木块放入装有某液体的圆柱形容器中、木块静止时露出液面的高度为2 cm，液面比放入前升高1 cm，容器底部受到液体的压强变化了80 Pa，则木块底部受到液体压强为______Pa，木块受到的浮力为______N。 【答案】 ①. 640 ②. 6.4 【解析】 【分析】 【详解】[1]木块放入液体后，液面升高的高度，容器底部受到液体的压强变化，由可知，液体密度 木块边长10cm，静止时露出液面的高度为2cm，所以木块底浸在液体中的深度 木块底部受到液体压强 [2]木块排开的液体的体积 木块受到的浮力 三、作图题（本大题共2小题，共4.0分） 21. 物体沿粗糙斜面下滑，请在图中画出斜面对物体的摩擦力及物体对斜面的压力 【答案】 【解析】 【详解】因物体沿粗糙斜面下滑，故斜面对物体的摩擦力f平行于斜面向上，作用在物体上，物体对斜面的压力F作用在斜面上，垂直于接触面向下，力的示意图如下图所示 22. 重3N的小球浮在水面上，请在图中画出小球的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】小球漂浮在水面上，重力和浮力是一对平衡力、方向相反，从小球的重心沿竖直向下和竖直向上画出重力和浮力的示意图，如下图所示： 四、简答题（本大题共1小题，共4.0分） 23. 在乘坐公交车时，有时会发生下图中的情景，请你用物理的知识解释产生这一现象的原因。 【答案】见解析 【解析】 【详解】车正常行驶时，人和公交车的速度一样。当公交车急刹车时，因为力可以改变物体的状态，所以车受刹车阻力停止前进，脚受摩擦随车一起停了下来，但人的上半身由于惯性，还要保持向前的运动状态。故刹车时，人会向前倾倒。 五、实验探究题（本大题共5小题，共28.0分） 24. 如图所示，是探究“力对物体运动的影响”实验。 接触面 毛巾 棉布 木板 阻力的大小 大 较大 小 小车运动的距离s/cm 18.30 26.83 31.30 （1）三次实验中，小车每次都从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的_____； （2）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越______，小车速度减小得越______； （3）实验中，大家将可调节倾斜角度的斜面与木板平面组合，然后依次将毛巾、棉布铺在木板上，开始探究小车在三种平面上的运动情况，结果发现小车直接冲出棉布末端，在现已搭建好的实验器材基础上，他们可以采取______的方法调整并完成整个实验探究过程； （4）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，且轨道足够长，小车将______。可见，力______（选填“是”或“不是”）维持物体运动的原因。 【答案】（1）速度 （2） ①. 小 ②. 慢 （3）降低小车释放时的高度 （4） ①. 做匀速直线运动 ②. 不是 【解析】 【小问1详解】 实验是探究阻力对物体运动的影响，根据控制变量法可知，实验时小车每次都让同一小车从同一斜面的顶端静止释放，是为了让小车在水平面上开始运动时的速度相同。 【小问2详解】 [1][2]由图示可知，依次经毛巾、棉布、木板进行实验，木板表面最光滑，小车受到的阻力越小，运动的距离最远，因此可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车运动得越远。 【小问3详解】 小车到达水平面的速度与高度有关，小车直接冲出棉布末端说明速度过大，因此需要控制速度变小，降低小车释放时的高度即可。 【小问4详解】 [1][2]由（2）可以推理，当小车运动时，不受摩擦力，小车运动的距离无限远，即小车将做匀速直线运动。由上述实验现象可得：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 25. 如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力的作用效果的因素”。 （1）实验时，通过观察_______来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果； （2）在图A、B、C操作中，观察图________和________可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；观察图B和C可知：受力面积一定时，________越大，压力的作用效果越明显； （3）若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示，矿泉水瓶对石块的压力作用效果与A图中对海绵的压力作用效果为pA________pD（选填“>”、“<”、“=”）。 【答案】 ①. 海绵的凹陷程度 ②. A ③. B ④. 压力 ⑤. = 【解析】 【详解】（1）[1]实验时，通过观察海绵的凹陷程度来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果，用到转换法。 （2）[2][3]研究压力作用效果与受力面积大小关系，要控制压力大小一定，改变受力面积，由图A和B可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 [4]观察图B和C可知，受力面积相同，B图中压力较大，海绵的凹陷程度较大，压力作用效果越明显，可以得到受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）[5]若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示，图D与A比较，因压力和受力面积都相同，故对石块和海绵的压力作用效果相同，即压强相等。 26. 如图所示是“探究液体内部压强的特点”的实验过程。 （1）实验中，通过观察_____________来判断容器中液体内部压强大小，这种科学探究方法是_____________。为使实验现象更明显，U形管中最好用_____________（选填“有色”或“无色”）的液体。 （2）比较丙、丁两图是探究液体压强与_____________的关系。 （3）比较乙、丙两图可以得出的结论是：_______________。 （4）完成上述实验后，用一“T”形玻璃管对着U形管右边管口吹气（如图戊所示），可以看到____________（选填“左”或“右”）管中的液面较高。 【答案】 ①. U形管中液面高度差 ②. 转换法 ③. 有色 ④. 液体密度 ⑤. 在液体密度相同时，深度越深，液体压强越大 ⑥. 右侧 【解析】 【分析】 【详解】（1）[1][2]如果探头上的橡皮膜受到液体压强越大，其形变越大，U形管中液面高度差越大，所以我们可以通过U形管中液面的高度差来反映液体压强大小，这种方法称为转换法。 [3]如果U形管中用了有色的水，现象会更加明显，便于我们观察。 （2）[4]丙和丁两图中探头所处的深度相同，液体密度不同，所以研究的是液体压强和液体密度的关系。 （3）[5]根据乙和丙两图可知，探头在水中的深度越深，U形管中液面的高度差越大，说明在液体密度相同时，深度越深，液体压强越大。 （4）[6]用一“T”形玻璃管对着U形管右边管口吹气时，右侧管上方空气流速快，所以液体受到气体压强小，左侧液面受到压强大，所以右侧管中液面高。 27. 如图所示，是“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验过程及有关数据。 （1）物体所受重力是______； （2）图中弹簧测力计的读数比图A小，是因为______； （3）分析图______，能探究浮力大小与排开液体体积的关系； （4）分析图A、D、E，可以得到的结论是：排开液体体积相同时，______越大，物体受浮力越大。 【答案】（1）10 （2）图中物体受到竖直向上的浮力 （3）A、B、C##A、B、D （4）液体密度 【解析】 【小问1详解】 图A中物体未浸入液体时，弹簧测力计示数等于物体重力，故重力为10N。 【小问2详解】 物体浸入液体时，受到液体对它的浮力，浮力方向向上，导致弹簧测力计的拉力减小，因此读数变小。 【小问3详解】 根据图A、B、C或者A、B、D可得物体排开液体体积越大，弹簧测力计示数越小，所受浮力越大。 【小问4详解】 分析A、D、E，物体在液体中都浸没，排开液体体积相同，水的密度大于煤油的密度，在水中受到的浮力大，所以可得出结论，在排开液体体积相同时，液体密度越大，所受浮力越大。 28. 在探究二力平衡条件的实验中： （1）如图甲所示，水平放置的实验装置中，将系于小车两端的线挂上钩码，分别跨过两定滑轮，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整 ______ 来改变拉力的大小。当小车平衡时，将小车水平转过一个角度，松手后小车不能保持平衡，这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否 ______； （2）如图乙所示，A、B小车内装有电磁铁，电磁铁的通、断电可遥控实现，当通电时，A、B小车吸合成一体。为了探究二力平衡时，二力是否作用在同一物体上，在图中所示情况下，下一步的操作是 ______； （3）本实验用带轮的小车为研究对象，是因为滚动摩擦比滑动摩擦 ______。 【答案】 ①. 钩码的个数 ②. 作用在同一直线上 ③. 遥控实现电磁铁断电 ④. 小 【解析】 【详解】（1）[1][2]对小车的拉力是由于钩码的重力提供的，所以改变拉力的大小就要通过改变钩码的个数来实现；二力平衡时，两个力必须在同一条直线上，当小车平衡时，将小车水平转过一个角度，此时的两个力没有在同一直线上，所以小车不能保持平衡。 （2）[3]可以通过遥控实现电磁铁断电来实现探究相互平衡的两个力是否在同一个物体上。 （3）[4]由于滚动摩擦比滑动摩擦小，所以用带轮的小车为研究对象可以减小实验中误差。 【点睛】二力平衡条件 29. 如图所示是小华物理学习小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。 （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做______运动，根据______的原理，得出滑动摩擦力与拉力大小相等； （2）观察图甲、乙，发现弹簧测力计的示数F1＜F2，由此可知：在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大； （3）观察图甲、丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，接触面粗糙程度______，滑动摩擦力越大； （4）在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图丁所示，实验时，在托盘中放入适量的砝码，使木块做匀速直线运动。（滑轮的摩擦不计） 请回答下列问题： ①为了测木块滑动摩擦力，需要测量物理量是______（填编号）； A．木板的质量ml B．木块的质量m2 C．砝码的质量m3 D．托盘和砝码的总质量m4 ②小华猜想：摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是，他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分后。用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是______。正确的做法是：小华将木块沿竖直方向切去一部分后，只要将______，就可以进行实验并得出正确结论。 【答案】 ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 ③. 压力 ④. 越大 ⑤. D ⑥. 未控制压力一定 ⑦. 截去部分叠在剩余部分上面 【解析】 【分析】 【详解】(1)[1]实验时为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡，可知此时滑动摩擦力与拉力大小相等。 (2)[2]甲、乙两图接触面粗糙程度相同，压力不同，发现弹簧测力计的示数 F1＜F2 由此可知：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 (3)[3]甲、丙两图压力相同，接触面粗糙程度不同，发现弹簧测力计的示数 F1＜F3 说明：压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。 (4)①[4]因为图2的设计中，对木块的拉力来自托盘的砝码的总重力，所以为了测量木块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是托盘和砝码的总质量m4；故选D。 ②[5][6]小华将木块沿竖直方向截去一部分后，用剩下部分继续进行实验，测得木块所受的滑动摩擦力变小。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。在她的探究过程中没有控制压力大小一定，不符合控制变量法的要求，因此结论不可靠。正确的做法是：将木块沿竖直方向截去一部分后，将截去部分叠在剩余部分上面进行实验，这样既保证了接触面的粗糙程度相同，也保证了压力不变，符合控制变量法的要求。 六、计算题（本大题共3小题，共20.0分） 30. 某国产高性能纯电动汽车由于车身大量运用碳纤维材料，质量仅为1.9t，若该汽车在水平路面匀速行驶过程中受到的阻力是车重的0.05倍。求： （1）该汽车所受重力G的大小； （2）该汽车发动机的牵引力F的大小。 【答案】（1） （2）950N 【解析】 【小问1详解】 该汽车所受重力为 【小问2详解】 该汽车在水平路面匀速行驶过程中受到的阻力是车重的0.05倍，则汽车行驶时受到的阻力为 汽车匀速行驶，处于平衡状态，受到的牵引力与阻力是一对平衡力，二者大小相等，则该汽车发动机的牵引力F的大小为 31. 重为10N、底面积为200cm2的圆柱形薄壁容器放在水平桌面上，内盛12cm深的水，如图甲所示。现用弹簧测力计悬挂一金属圆柱体，从液面开始缓慢浸入水中，拉力F与圆柱体下表面到水面距离h的变化关系如图乙所示。当圆柱体下表面距液面为10cm时，将系圆柱体的细线松开，圆柱体沉入容器底部（水未溢出），如图丙所示。（，g取10N/kg）求： （1）圆柱体浸没在水中时所受到的浮力； （2）圆柱体的密度； （3）圆柱体沉入容器底部时，容器对桌面的压强。 【答案】（1）1N （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 解：由图乙可知，圆柱体未进入水中时拉力为3N，则圆柱体的重力为G=3N，圆柱体浸没在水中后拉力为F=2N，由称重法可知，圆柱体浸没在水中时所受的浮力为 【小问2详解】 当圆柱体浸没在水中，圆柱体的体积，由可得 则圆柱体的质量为 故圆柱体的密度为 【小问3详解】 根据题意可知，容器对桌面的压力为 又水的重力为 由可得，圆柱体沉入容器底部时，容器对桌面的压强为 32. 如图所示，容器重4.2N，放在水平桌面上，容器上部是边长5cm的立方体，下部是边长10cm的立方体。已知水的密度为1×103kg/m3。 （1）若向容器中注入深度为8cm的水，求此时水对容器底部的压强。 （2）若将这个容器装满水，求此时容器对桌面的压强。 （3）若向容器内注入1.1kg水，求此时容器底部所受水的压力。 【答案】（1） 800Pa （2） 1545Pa （3） 14N 【解析】 【小问1详解】 此时水对容器底部的压强为 【小问2详解】 下部立方体的体积为 上部立方体的体积为 水的总体积为 根据公式，水的总质量为 水的总重力为 容器对桌面的压强为 【小问3详解】 1.1kg水的体积为 所以水会充满下部并溢出到上部，进入上部的水的体积为 上部容器中水的高度为 此时容器中水的总深度为 水对容器底部的压强为 根据得，容器底部所受水的压力为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年下学期石狮中英文实验学校期中考试 八年级物理试题 考试时长：90分钟　满分：100分 （g=10N/kg） 一、单选题（本大题共14小题，共28.0分） 1. 对“一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态”作出总结概括这条重要规律，没有做出贡献的科学家是（　　） A. 牛顿 B. 伽利略 C. 亚里士多德 D. 爱因斯坦 2. 一个物体重100N，在空中运动时受到的空气阻力为20N。当物体竖直向下运动时，合力的大小和方向为（　　） A. 80N，竖直向上 B. 80N，竖直向下 C. 120N，竖直向上 D. 120N，竖直向下 3. 下列物体中，处于平衡状态的是（　　） A. 正在加速驶离站台的火车 B. 正在做匀速直线飞行的飞机 C. 正在减速即将停下的汽车 D. 正在匀速转弯的自行车 4. 如图所示实例中，可以增大摩擦的是（　　） A. 给自行车轴承加润滑油 B. 气垫船向下喷气 C. 轴承中装有滚珠 D. 浴室的防滑垫凹凸不平 5. 生活中，我们有时候需要增大压强，有时候需要减小压强。下列实例的需求跟其他三个不相同的是（ ） A. 锋利的篆刻刀 B. 骆驼宽大的脚掌 C. 注射器的针头 D. 切菜的菜刀 6. 下列事例中，属于利用连通器原理工作的是（　　） A. 密度计 B. 温度计 C. 订书机 D. 船闸 7. 公园中常常能见到用鹅卵石铺成的凹凸不平的道路，人在上面行走时能够对脚底有一定的按摩作用，人在上面行走和在水平路面上行走相比，压力和压强的变化是（　　） A. 压力不变，压强变大 B. 压力变大，压强变大 C. 压力不变，压强不变 D. 压力变大，压强不变 8. 如图所示，甲、乙两种液体对容器底部的压强大小相等，其中E、F为距离液面相等的两点，E、G为距离容器底等高的两点，则下列判断错误的是（　　） A. 甲液体的密度大于乙液体的密度 B. 甲液体的重力大于乙液体的重力 C. E点所受液体压强大于F点所受液体压强 D. E点所受液体压强大于G点所受液体压强 9. 下列现象或装置中不是利用大气压强原理的是（　　） A. 锅炉的水位计 B. 吸盘 C. 吸管吸饮料 D. 盆景自动供水装置 10. 如图所示是我国自主研制的一种中低空、长航时、多用途电动无人机。以下关于电动无人机的说法中正确的是（　　） A. 匀速飞行时不受力的作用 B. 加速起飞时运动状态不变 C. 降落后关闭发动机就没有惯性了 D. “上凸下平”的机翼是为了产生升力 11. 如图所示各情景中，物体没有受到浮力的是（　　） A. 立在河水中的桥墩 B. 悬停在水中的鸡蛋 C. 航行中的“辽宁号” D. 浮在空中的热气球 12. 小雨用器材探究“圆锥形物体所受浮力大小与哪些因素有关”实验中，如图F，用弹簧测力计拉着圆锥形物体从其底部刚好接触水面，开始缓慢没入水中描绘的弹簧测力计示数F与圆锥形物体的浸入水中深度h的变化关系图像与图乙中相符合的是（已知物体高2cm）（　　） A. B. C. D. 13. 小杰同学在游玩海底世界时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示，对气泡上升时受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是（　　） A. 浮力不变，压强不变 B. 浮力变小，压强变小 C. 浮力变大，压强变大 D. 浮力变大，压强变小 14. 如图所示，水平地面上置有轻质薄壁圆柱形容器甲和圆柱体乙。已知甲的底面积为250cm2、高为0.3m，盛有0.2m深的水；乙的底面积为100cm2、高为0.6m，密度为。下列说法正确的是（　　） A. 水对甲容器底部的压强与乙物体对地面的压强相同 B. 沿竖直方向切去乙的，并竖直放入甲中，静止后水对容器底的压强增加600Pa C. 沿水平方向切去乙的，并竖直放入甲中，静止后水对容器底的压力增加15N D. 若将乙全部竖直放入甲中，静止后甲容器对地面的压强增加1200Pa 二、填空题（本大题共6小题，共12.0分） 15. 某同学沿水平方向用50N的力推着一个重为70N的箱子做匀速直线运动，箱子受到的阻力的大小是______N，如果该同学突然停止用力，箱子由于______将继续向前运动一段距离才停下来。 16. 火罐养生历史悠久。如图所示，古书《席上腐谈》记载，在空瓶里烧纸，迅速罩在人腹上，待瓶内氧气耗掉，瓶内气压__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）瓶外气压，瓶就压紧在身体上。西藏高原用紫铜制作火罐，因为高原地势高，气压__________，铜罐吸附力强，方便耐用，绿色环保。 17. 如图，重力为的物体被的水平压力压在竖直的墙上恰好保持不动，则此时物体受到墙壁的摩擦力是______，方向______。 18. 如图所示，是某同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图像。由图像可知，ρ甲：ρ乙=______，其中______液体是水（填“甲”或“乙”）。 19. 弹簧测力计下吊着质量为1.5kg的正方体金属块，当它完全浸没在水中时，弹簧秤的示数为10N，则金属块受到浮力为___________N。若金属块上表面所受水的压力为20N，则金属块下表面所受水的压力为___________N。 20. 如图，将一边长为10 cm的正方体木块放入装有某液体的圆柱形容器中、木块静止时露出液面的高度为2 cm，液面比放入前升高1 cm，容器底部受到液体的压强变化了80 Pa，则木块底部受到液体压强为______Pa，木块受到的浮力为______N。 三、作图题（本大题共2小题，共4.0分） 21. 物体沿粗糙斜面下滑，请在图中画出斜面对物体的摩擦力及物体对斜面的压力 22. 重3N的小球浮在水面上，请在图中画出小球的受力示意图。 四、简答题（本大题共1小题，共4.0分） 23. 在乘坐公交车时，有时会发生下图中的情景，请你用物理的知识解释产生这一现象的原因。 五、实验探究题（本大题共5小题，共28.0分） 24. 如图所示，是探究“力对物体运动的影响”实验。 接触面 毛巾 棉布 木板 阻力的大小 大 较大 小 小车运动的距离s/cm 18.30 26.83 31.30 （1）三次实验中，小车每次都从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的_____； （2）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越______，小车速度减小得越______； （3）实验中，大家将可调节倾斜角度的斜面与木板平面组合，然后依次将毛巾、棉布铺在木板上，开始探究小车在三种平面上的运动情况，结果发现小车直接冲出棉布末端，在现已搭建好的实验器材基础上，他们可以采取______的方法调整并完成整个实验探究过程； （4）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，且轨道足够长，小车将______。可见，力______（选填“是”或“不是”）维持物体运动的原因。 25. 如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力的作用效果的因素”。 （1）实验时，通过观察_______来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果； （2）在图A、B、C操作中，观察图________和________可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；观察图B和C可知：受力面积一定时，________越大，压力的作用效果越明显； （3）若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示，矿泉水瓶对石块的压力作用效果与A图中对海绵的压力作用效果为pA________pD（选填“>”、“<”、“=”）。 26. 如图所示是“探究液体内部压强的特点”的实验过程。 （1）实验中，通过观察_____________来判断容器中液体内部压强大小，这种科学探究方法是_____________。为使实验现象更明显，U形管中最好用_____________（选填“有色”或“无色”）的液体。 （2）比较丙、丁两图是探究液体压强与_____________的关系。 （3）比较乙、丙两图可以得出的结论是：_______________。 （4）完成上述实验后，用一“T”形玻璃管对着U形管右边管口吹气（如图戊所示），可以看到____________（选填“左”或“右”）管中的液面较高。 27. 如图所示，是“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验过程及有关数据。 （1）物体所受重力是______； （2）图中弹簧测力计的读数比图A小，是因为______； （3）分析图______，能探究浮力大小与排开液体体积的关系； （4）分析图A、D、E，可以得到的结论是：排开液体体积相同时，______越大，物体受浮力越大。 28. 在探究二力平衡条件的实验中： （1）如图甲所示，水平放置的实验装置中，将系于小车两端的线挂上钩码，分别跨过两定滑轮，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整 ______ 来改变拉力的大小。当小车平衡时，将小车水平转过一个角度，松手后小车不能保持平衡，这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否 ______； （2）如图乙所示，A、B小车内装有电磁铁，电磁铁的通、断电可遥控实现，当通电时，A、B小车吸合成一体。为了探究二力平衡时，二力是否作用在同一物体上，在图中所示情况下，下一步的操作是 ______； （3）本实验用带轮的小车为研究对象，是因为滚动摩擦比滑动摩擦 ______。 29. 如图所示是小华物理学习小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。 （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做______运动，根据______的原理，得出滑动摩擦力与拉力大小相等； （2）观察图甲、乙，发现弹簧测力计的示数F1＜F2，由此可知：在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大； （3）观察图甲、丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，接触面粗糙程度______，滑动摩擦力越大； （4）在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图丁所示，实验时，在托盘中放入适量的砝码，使木块做匀速直线运动。（滑轮的摩擦不计） 请回答下列问题： ①为了测木块滑动摩擦力，需要测量物理量是______（填编号）； A．木板的质量ml B．木块的质量m2 C．砝码的质量m3 D．托盘和砝码的总质量m4 ②小华猜想：摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是，他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分后。用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是______。正确的做法是：小华将木块沿竖直方向切去一部分后，只要将______，就可以进行实验并得出正确结论。 六、计算题（本大题共3小题，共20.0分） 30. 某国产高性能纯电动汽车由于车身大量运用碳纤维材料，质量仅为1.9t，若该汽车在水平路面匀速行驶过程中受到的阻力是车重的0.05倍。求： （1）该汽车所受重力G的大小； （2）该汽车发动机的牵引力F的大小。 31. 重为10N、底面积为200cm2的圆柱形薄壁容器放在水平桌面上，内盛12cm深的水，如图甲所示。现用弹簧测力计悬挂一金属圆柱体，从液面开始缓慢浸入水中，拉力F与圆柱体下表面到水面距离h的变化关系如图乙所示。当圆柱体下表面距液面为10cm时，将系圆柱体的细线松开，圆柱体沉入容器底部（水未溢出），如图丙所示。（，g取10N/kg）求： （1）圆柱体浸没在水中时所受到的浮力； （2）圆柱体的密度； （3）圆柱体沉入容器底部时，容器对桌面的压强。 32. 如图所示，容器重4.2N，放在水平桌面上，容器上部是边长5cm的立方体，下部是边长10cm的立方体。已知水的密度为1×103kg/m3。 （1）若向容器中注入深度为8cm的水，求此时水对容器底部的压强。 （2）若将这个容器装满水，求此时容器对桌面的压强。 （3）若向容器内注入1.1kg水，求此时容器底部所受水的压力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $