第12课 家乡新变化(第2课时)课件-2025-2026学年道德与法治二年级上册统编版
2025-12-30
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24页
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 小学道德与法治统编版二年级上册 |
| 年级 | 二年级 |
| 章节 | 第12课 家乡新变化 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.92 MB |
| 发布时间 | 2025-12-30 |
| 更新时间 | 2025-12-30 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55701893.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
小学道德与法治课件以“家乡传统永流传”和“我的家乡会更好”为核心,通过“赶集看糖画”场景导入,串联传统手艺传承原因、剪纸体验、家乡问题发现与改进方案设计,构建“认知-体验-实践”学习支架。
该资料亮点在于融合政治认同与责任意识,通过剪纸实践感受传统文化意义,“家乡未来设计师”活动培养主人翁担当。采用情境教学与实践探究,助力学生增强家国情怀与社会责任感,教师可依托具体活动提升教学实效。
内容正文:
家乡新变化
第2课时
我和妈妈去赶集,看见一位老爷爷正在做糖画。
老爷爷舀(yǎo)了半勺糖稀,一会儿画粗线,一会儿画细线,三下两下像变戏法一样画出一只小兔子。周围响起了一片啧(zé)啧的赞叹声,我被老爷爷高超的技艺迷住了。
听妈妈说,家乡做糖画已经有600多年的历史了,不过现在会的人不多了。真可惜!要是我能学会该多好啊!
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因为糖画历史悠久,是家乡的特色文化。
做糖画很有趣,大家都很感兴趣。
为什么这种传统手艺能一直流传至今?
一、家乡传统永流传
1.传统文化知多少
尝尝家乡的风味小吃
学个传统小手艺
一、家乡传统永流传
我用家乡话给大家说一段小快板。
学演家乡地方戏
你的家乡有没有独具特色的传统文化呢?你愿意介绍一下吗?可以采用说、唱、跳、画、演等方式。
黄梅戏是我们家乡的传统戏曲,我跟奶奶学了几句,我来唱给大家听。
家乡有庙会,庙会上有舞龙舞狮表演,每次去我都特别开心。
一、家乡传统永流传
黄梅戏是我们家乡的优秀传统文化,能让更多人通过黄梅戏了解我们的家乡,我很自豪。
庙会上的舞龙舞狮能让节日变得更有氛围,全家人一起去逛庙会,还能增进感情,特别快乐。
一、家乡传统永流传
这些传统文化有什么特别的意义?
2.体验传统文化
一、家乡传统永流传
剪 纸
利用提供的剪纸材料包(彩色卡纸、安全剪刀、简单的图案模板),裁剪自己喜欢的图案。
请同学们展示你们的剪纸作品,并说一说你剪的是什么图案,为什么会选择这个图案。
我剪的是福字,奶奶说过年贴福字能带来好运气。
我剪的是龙的图案,因为家乡庙会上有舞龙,龙代表吉祥。
一、家乡传统永流传
你在日常生活中还在哪里见到过哪些剪纸图案?这些剪纸的用途是什么?
姑姑结婚的时候,门上贴了喜字剪纸,大人说这是对姑姑的美好祝福。
过年时窗户上贴的窗花,图案有鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景等。红色的特别喜庆,能让家里年味十足。
一、家乡传统永流传
剪纸能一直传承至今,没有被淘汰,是为什么?
很多传统剪纸是手工做的,包含满满的心意,比买的装饰品更温暖、更特别。
不同的剪纸有不同的寓意,代表我们心里的美好愿望,这是我们家的老传统,是无法被取代的。
一、家乡传统永流传
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在体验剪纸这一传统文化后,你有什么收获和体会?
原来剪纸里有这么多故事和祝福,传统文化真有趣。
剪纸的时候要有耐心,不能着急,剪出好看的图案后会很有成就感!
一、家乡传统永流传
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可以开展传统文化主题活动,一起向更多人宣传我们的传统文化。
我们可以走进博物馆,了解它们的历史。
3.传承传统文化
一、家乡传统永流传
家乡在快速发展变化,家乡的优秀传统文化也需要永久流传下去。我们可以为家乡文化的传承做些什么呢?
二、我的家乡会更好
美好家乡我建设
我们感受到了家乡的变化,也欣赏了家乡优秀的传统文化。家乡在发展中也会出现一些问题,你发现了吗?请分享你调查到的家乡发展中需要改进的地方吧。
有些人在公共场所不遵守秩序。
家乡经常出现交通拥堵现象,需要想法解决。
二、我的家乡会更好
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有些人不守规矩,在公共场所大声讲话,也没人及时提醒他们。
路上汽车和电动车越来越多了,上学放学时大家都挤来挤去,有的人骑车还不看路,真危险!
二、我的家乡会更好
你能想一想为什么会出现这些问题吗?
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在图书馆看书时,总是有人吵吵闹闹,害得我不能安心读书。
妈妈送我上学的时候,有时候堵车要等好久,会迟到。
二、我的家乡会更好
这些问题给你造成了哪些困扰?
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我希望家乡文明有序。
我希望家乡的交通通畅。
二、我的家乡会更好
你希望家乡变成什么样?
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我设计“文明交通小计划”!上学放学时让爸爸妈妈骑车慢一点,不抢道;多乘坐公共交通工具,并向身边人推荐绿色出行;我们还可以画宣传画,告诉大家要遵守交通规则。
我设计“文明家乡养成计划”。在公园、图书馆、车站等公共场所贴上醒目的文明标语和警示标识;让志愿者在人多的地方提醒大家遵守秩序;学校还可以开展“文明小使者”活动,让同学们带动家人一起讲文明。
为了改进这些问题,让家乡变成希望中的样子,我们可以怎么做?现在请你扮演“家乡未来设计师”的角色,分享你的设计方案吧。
二、我的家乡会更好
大家都讲文明,公共场所会更有秩序,在家乡生活会更和谐美好。
交通有序了,上学上班不会迟到,路上也不拥挤了,大家出门又快又安全,家乡的交通会变得更通畅。
二、我的家乡会更好
你的设计对家乡未来发展会有怎样的帮助?
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“文明家乡养成计划”太有用啦!醒目的标语和志愿者友善的提醒,让大家都愿意守规矩,公共场所肯定会变得更文明!
我觉得“文明交通小计划”特别可行!那些都是我们自身可以做到的,还能让爸爸妈妈一起遵守交通规则,肯定能改善拥堵的现状。
二、我的家乡会更好
你觉得这些“家乡未来设计师”的方案可行吗?说说你的看法吧。
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家乡在不断地发展变化,家乡的传统文化也要永远流传。它们是家乡历史和智慧的结晶,是我们共同的文化财富。我们要热爱家乡,将这些美好的愿望转化为实际行动,为家乡的未来发展贡献自己的力量,让我们的家乡变得更加美好!
以“我是家乡小小建设者”为主题,开展力所能及的实践活动,例如:参与社区环保活动,设计并制作宣传海报等。
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