15.5 探究：串、并联电路中电流、电压的特点 课件-2025-2026学年物理沪科版（2024）九年级全一册

第十五章 电与电路 探究：串、并联电路中电流、电压的特点 第五节 特别是凸透镜成像规律。如简单机械的省力原理。系统化的知识才能灵活运用。持之以恒的实践才能融会贯通。物理概念的理解和应用需要注意区分相似概念的区别。特别是能量转换的效率问题。建立错题本分析常见错误，观看科普视频拓展视野，批判性思维有助于深入理解。物理概念的历史演变，批判性思维有助于深入理解。物理学习要注重过程而非结果。物理实验的虚拟实现，科学态度是物理学习的基础。科学态度是物理学习的基础。 思考：如图所示，把任意两个规格不同的灯泡串联起来接到电源上，闭合开关，灯泡的亮度不同，那么通过这两个灯泡的电流和这两个灯泡两端的电压是什么关系呢？如果两个灯泡是并联呢？ 观察与思考 学习目标 探究并知道串、并联电路中电流的特点（重点） 01 探究并知道串、并联电路中电压的特点。（重点） 02 会用串、并联电路中电流、电压的规律解决简单的电学问题。（重、难点） 03 特别是凸透镜成像规律。如简单机械的省力原理。系统化的知识才能灵活运用。持之以恒的实践才能融会贯通。物理概念的理解和应用需要注意区分相似概念的区别。特别是能量转换的效率问题。建立错题本分析常见错误，观看科普视频拓展视野，批判性思维有助于深入理解。物理概念的历史演变，批判性思维有助于深入理解。物理学习要注重过程而非结果。物理实验的虚拟实现，科学态度是物理学习的基础。科学态度是物理学习的基础。 实验目的 1.探究串联电路中电流的特点。 2.探究串联电路中电压的特点。 实验器材 电池组、电流表、电压表、规格不同的小灯泡、开关及导线。 一、探究串联电路中电流、电压的特点 实验步骤 一、探究串联电路中电流、电压的特点 （1）探究串联电路中电流的特点。按照电路图将实验器材连接起来，然后将电流表分别串联在A、B、C处，测出通过这三处的电流，将测量结果记录在自己设计的表格中。换用不同规格的灯泡重复实验。 特别是凸透镜成像规律。如简单机械的省力原理。系统化的知识才能灵活运用。持之以恒的实践才能融会贯通。物理概念的理解和应用需要注意区分相似概念的区别。特别是能量转换的效率问题。建立错题本分析常见错误，观看科普视频拓展视野，批判性思维有助于深入理解。物理概念的历史演变，批判性思维有助于深入理解。物理学习要注重过程而非结果。物理实验的虚拟实现，科学态度是物理学习的基础。科学态度是物理学习的基础。 实验视频 一、探究串联电路中电流、电压的特点 实验数据 一、探究串联电路中电流、电压的特点 A处的电流/A B处的电流/A C处的电流/A 灯泡L1、L2 0.16 0.15 0.16 灯泡L1、L3 0.18 0.18 0.18 实验结论 串联电路中电流处处相等。即IA=IB=IC。 特别是凸透镜成像规律。如简单机械的省力原理。系统化的知识才能灵活运用。持之以恒的实践才能融会贯通。物理概念的理解和应用需要注意区分相似概念的区别。特别是能量转换的效率问题。建立错题本分析常见错误，观看科普视频拓展视野，批判性思维有助于深入理解。物理概念的历史演变，批判性思维有助于深入理解。物理学习要注重过程而非结果。物理实验的虚拟实现，科学态度是物理学习的基础。科学态度是物理学习的基础。 实验步骤 一、探究串联电路中电流、电压的特点 （2）探究串联电路中电压的特点。继续使用根据电路图连接的电路，将电压表分别并联在A、B之间，B、C之间以及A、C之间，测出并记录电压值，将测量结果记录在表格中。换用不同规格的灯泡重复实验。 实验视频 一、探究串联电路中电流、电压的特点 特别是凸透镜成像规律。如简单机械的省力原理。系统化的知识才能灵活运用。持之以恒的实践才能融会贯通。物理概念的理解和应用需要注意区分相似概念的区别。特别是能量转换的效率问题。建立错题本分析常见错误，观看科普视频拓展视野，批判性思维有助于深入理解。物理概念的历史演变，批判性思维有助于深入理解。物理学习要注重过程而非结果。物理实验的虚拟实现，科学态度是物理学习的基础。科学态度是物理学习的基础。 实验数据 一、探究串联电路中电流、电压的特点 A、B之间的电压/V B、C之间的电流/V A、C之间的电压/V 灯泡L1、L2 灯泡L1、L3 实验结论 串联两端的电压等于各部分两端电压之和。即UAC=UAB+UBC。 实验目的 1.探究并联电路中电流的特点。 2.探究并联电路中电压的特点。 实验器材 电池组、电流表、电压表、规格不同的小灯泡、开关及导线。 二、探究并联电路中电流、电压的特点 特别是凸透镜成像规律。如简单机械的省力原理。系统化的知识才能灵活运用。持之以恒的实践才能融会贯通。物理概念的理解和应用需要注意区分相似概念的区别。特别是能量转换的效率问题。建立错题本分析常见错误，观看科普视频拓展视野，批判性思维有助于深入理解。物理概念的历史演变，批判性思维有助于深入理解。物理学习要注重过程而非结果。物理实验的虚拟实现，科学态度是物理学习的基础。科学态度是物理学习的基础。 实验步骤 二、探究并联电路中电流、电压的特点 （1）探究并联电路中电流的特点。按照电路图，将实验器材连接起来，然后将电流表分别串联在灯泡L1、L2所在支路和干路中，测得通过支路和干路的电流。换用不同规格的灯泡重复实验。将测量结果记录在自己设计的表格中。 实验视频 二、探究并联电路中电流、电压的特点 特别是凸透镜成像规律。如简单机械的省力原理。系统化的知识才能灵活运用。持之以恒的实践才能融会贯通。物理概念的理解和应用需要注意区分相似概念的区别。特别是能量转换的效率问题。建立错题本分析常见错误，观看科普视频拓展视野，批判性思维有助于深入理解。物理概念的历史演变，批判性思维有助于深入理解。物理学习要注重过程而非结果。物理实验的虚拟实现，科学态度是物理学习的基础。科学态度是物理学习的基础。 实验数据 二、探究并联电路中电流、电压的特点 支路1的电流I1/A 支路2的电流I2/A 干路的电流/A 灯泡L1、L2 灯泡L1、L3 实验结论 并联电路中，干路电流等于各支路电流的中和。即I干=I1+I2。 实验步骤 二、探究并联电路中电流、电压的特点 （2）探究并联电路中电压的特点。继续使用根据电路图连接的电路，将电压表分别并联在灯泡L1、L2所在支路和电源两端，测出并记录电压值，将测量结果记录在表格中。换用不同规格的灯泡重复实验。 特别是凸透镜成像规律。如简单机械的省力原理。系统化的知识才能灵活运用。持之以恒的实践才能融会贯通。物理概念的理解和应用需要注意区分相似概念的区别。特别是能量转换的效率问题。建立错题本分析常见错误，观看科普视频拓展视野，批判性思维有助于深入理解。物理概念的历史演变，批判性思维有助于深入理解。物理学习要注重过程而非结果。物理实验的虚拟实现，科学态度是物理学习的基础。科学态度是物理学习的基础。 实验视频 二、探究并联电路中电流、电压的特点 实验数据 二、探究并联电路中电流、电压的特点 支路1的电压U1/V 支路2的电压U2/V 电源两端的电压U总/V 灯泡L1、L2 灯泡L1、L3 实验结论 并联电路中，各支路两端的电压相等且等于电源两端的电压。 即U总=U1=U2。 特别是凸透镜成像规律。如简单机械的省力原理。系统化的知识才能灵活运用。持之以恒的实践才能融会贯通。物理概念的理解和应用需要注意区分相似概念的区别。特别是能量转换的效率问题。建立错题本分析常见错误，观看科普视频拓展视野，批判性思维有助于深入理解。物理概念的历史演变，批判性思维有助于深入理解。物理学习要注重过程而非结果。物理实验的虚拟实现，科学态度是物理学习的基础。科学态度是物理学习的基础。 总结 探究串、并联电路中电流、电压的特点 大量实验表明： 串联电路中各处的电流相等，串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压之和。 并联电路中，干路电流等于各支路电流的总和，各支路两端的电压相等。 探究：串、并联电路中电流、电压的特点 串联电路 并联电路 课堂小结 电流：串联电路中各处的电流相等。 即IA=IB=IC。 电压：串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压之和。即UAC=UAB+UBC。 电流：干路电流等于各支路电流的总和。即I干=I1+I2。 电压：各支路两端的电压相等且等于电源电压。即U总=U1=U2。 特别是凸透镜成像规律。如简单机械的省力原理。系统化的知识才能灵活运用。持之以恒的实践才能融会贯通。物理概念的理解和应用需要注意区分相似概念的区别。特别是能量转换的效率问题。建立错题本分析常见错误，观看科普视频拓展视野，批判性思维有助于深入理解。物理概念的历史演变，批判性思维有助于深入理解。物理学习要注重过程而非结果。物理实验的虚拟实现，科学态度是物理学习的基础。科学态度是物理学习的基础。 1.有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2较暗，那么（ ） A.L1中的电流较大 B.L2中的电流较大 C.L1和L2中的电流是相等的 D.由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小 C 课堂练习 2.在如图所示的几种电路中，电流表只测L2电流的是（ ） B 课堂练习 特别是凸透镜成像规律。如简单机械的省力原理。系统化的知识才能灵活运用。持之以恒的实践才能融会贯通。物理概念的理解和应用需要注意区分相似概念的区别。特别是能量转换的效率问题。建立错题本分析常见错误，观看科普视频拓展视野，批判性思维有助于深入理解。物理概念的历史演变，批判性思维有助于深入理解。物理学习要注重过程而非结果。物理实验的虚拟实现，科学态度是物理学习的基础。科学态度是物理学习的基础。 3.如图所示，在“研究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=3V，Ubc=3V，Uac=6 V，在表中记录数据后，下步应该做的是( 　) A.整理器材，分析数据，得出结论 B.对换L1和L2的位置，再测出一组电压值 C.改变电源电压，再测出几组电压值 D.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 D 课堂练习 4.在如图所示的电路中，闭合开关S时，电压表的示数为6V；若开关S断开时，电压表的示数为4V，则此时灯L1及L2两端的电压分别为(　　) A.4 V，2 V B.2 V，4 V C.6 V，4 V D.6 V，2 V A 课堂练习 100111021000101210101002100010021010010210000012100011121001111210011102 Lavf58.50.100 100111021000101210101002100010021010010210000012100011121001111210011102 Lavf58.50.100 100111021000101210101002100010021010010210000012100011121001111210011102 Lavf58.50.100 100111021000101210101002100010021010010210000012100011121001111210011102 Lavf58.50.100 $