2025-2026学年八年级上册历史期末复习整本书核心考点串讲

八年级上册历史期末复习整本书核心考点串讲 一、八上综述・时间轴引领 中国近代史始于 1840年鸦片战争，止于 1949年新中国成立，核心是半殖民地半封建社会下的救亡图存与民族独立抗争，按时间轴可梳理为两大阶段、八大关键时期： 1.旧民主主义革命时期（1840-1919年） 1840-1864年：民族危机开端（两次鸦片战争 + 太平天国运动） 1860-1901年：近代化探索与危机加剧（洋务运动 + 甲午中日战争 + 戊戌变法 + 八国联军侵华） 1905-1919年：资产阶级民主革命（同盟会成立 + 辛亥革命 + 帝制复辟与军阀割据） 2.新民主主义革命时期（1919-1949年） 1919-1923年：新民主主义革命开端（五四运动 + 中国共产党诞生） 1924-1936年：国共合作与土地革命（北伐战争 + 井冈山道路 + 红军长征） 1931-1945年：全民族抗日战争（局部抗战 + 全面抗战 + 抗战胜利） 1945-1949年：人民解放战争（重庆谈判 + 战略决战 + 南京解放） 核心线索贯穿四条主线：列强侵华的屈辱史、中国人民的抗争史、先进分子的探索史、民族资本主义的发展史，最终在中国共产党领导下实现民族独立与人民解放。 二、单元时空・表格梳理 （一）旧民主主义革命时期（1840-1919年） 单元 时间范围 核心事件 关键人物 阶段特征 第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 1840-1864年 鸦片战争、第二次鸦片战争、虎门销烟、太平天国运动 林则徐、关天培、洪秀全、曾国藩 列强首次大规模侵华，中国主权丧失，开始沦为半殖民地半封建社会；农民运动承担反侵略反封建双重任务 第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧 1860-1901年 洋务运动、甲午中日战争、戊戌变法、义和团运动、八国联军侵华 李鸿章、左宗棠、邓世昌、康有为、梁启超 地主阶级与资产阶级维新派分别从器物、制度层面探索近代化；列强侵华加剧，中国半殖民地半封建化程度加深 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 1905-1919年 中国同盟会成立、辛亥革命、中华民国建立、帝制复辟、军阀割据 孙中山、黄兴、宋教仁、袁世凯 资产阶级革命派推翻君主专制，建立共和政体，但革命成果被窃取，中国陷入军阀割据 （二）新民主主义革命时期（1919-1949年） 单元 时间范围 核心事件 关键人物 阶段特征 第四单元 新民主主义革命的兴起 1919-1923年 五四运动、新文化运动、中国共产党一大、全国工人运动高涨 陈独秀、李大钊、毛泽东、董必武 工人阶级登上政治舞台，马克思主义传播，中国共产党成立，革命进入新民主主义革命阶段 第五单元 从国共合作到农村革命根据地的建立 1924-1936年 国共合作、北伐战争、南昌起义、井冈山会师、红军长征 孙中山、周恩来、毛泽东、朱德 国共两党从合作到分裂，中国共产党开辟农村包围城市道路，完成战略转移 第六单元 中华民族的抗日战争 1931-1945年 九一八事变、西安事变、七七事变、平型关大捷、百团大战、抗战胜利 张学良、杨虎城、彭德怀、毛泽东 从局部抗战到全民族抗战，国共二次合作，中国战场成为世界反法西斯战争东方主战场 第七单元 人民解放战争 1945-1949年 重庆谈判、解放战争、土地改革、三大战役、南京解放 毛泽东、蒋介石、刘伯承、邓小平 争取和平民主失败后，共产党领导人民推翻国民党反动统治，新民主主义革命胜利 三、核心知识・逐课详细梳理 （一）第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会（1840-1864年） 第 1 课 鸦片战争（1840-1842年） 1.背景 根本原因：英国完成工业革命，急需打开中国市场，倾销商品、掠夺原料。 直接原因：英国走私鸦片扭转贸易逆差，林则徐虎门销烟成为导火索。 中英正当贸易：英国呢绒、布匹滞销，中国茶叶、生丝畅销，英国处于贸易逆差。 2.核心事件 虎门销烟（1839年 6 月）：林则徐在广州收缴鸦片 110 多万千克，在虎门海滩销毁，显示中华民族反抗侵略的坚强意志。 战争进程：1840年 6 月英军封锁珠江口，战争爆发；1841年强占香港岛；1842年 8 月英军抵达南京下关江面，清政府屈服。 3.结果与影响 签订《南京条约》（1842年）：割香港岛给英国；开放广州、福州、厦门、宁波、上海五口通商；赔款 2100 万银元；英商进出口货物税款需双方协议。 附加条约：1843年《虎门条约》获领事裁判权、片面最惠国待遇；1844年中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》扩大侵略权益。 影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端；主权（领土、关税、司法）遭到破坏，小农经济逐步解体。 第 2 课 第二次鸦片战争（1856-1860年） 1.背景 根本原因：列强企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。 直接借口：英国“亚罗号事件”、法国“马神甫事件”。 2.核心事件 英法联军暴行：1860年 10 月洗劫并火烧圆明园，是人类文明史上的浩劫。 俄国趁火打劫：通过《瑷珲条约》（1858年）、《北京条约》（1860年）等，割占中国东北、西北 150 多万平方千米领土。 3.结果与影响 签订《天津条约》（1858年）：外国公使进驻北京；增开汉口、南京等十处通商口岸；外国商船和军舰可在长江各口岸自由航行。 签订《北京条约》（1860年）：承认《天津条约》有效；增开天津为通商口岸；割九龙半岛南端给英国；增加赔款。 影响：中国半殖民地半封建化程度进一步加深；侵略势力由东南沿海深入长江中下游地区；清政府设立总理衙门，成为列强统治中国的工具。 第 3 课 太平天国运动（1851-1864年） 1.背景 根本原因：鸦片战争后清政府统治危机加剧，阶级矛盾激化。 直接原因：外国侵略加重人民负担，自然灾害频发。 2.发展进程 金田起义（1851年 1 月）：洪秀全在广西桂平金田村起义，建号太平天国，起义军称太平军。 永安建制：封杨秀清为东王、萧朝贵为西王等，初步建立政权组织。 定都天京（1853年 3 月）：攻占南京，改南京为天京，正式建立与清政府对峙的政权。 颁布纲领：《天朝田亩制度》提出“有田同耕，有饭同食” 的理想社会，反映农民对土地的迫切需求，但具有空想性；《资政新篇》提出向西方学习，是先进的资本主义改革方案，未付诸实践。 天京事变（1856年）：杨秀清被杀，韦昌辉被处死，石达开率部出走，运动由盛转衰。 天京陷落（1864年）：湘军攻破天京，运动失败。 3.评价 性质：中国历史上规模宏大的农民战争。 意义：转战大半个中国，坚持斗争 14年，沉重打击了清朝统治和外国侵略势力。 局限：农民阶级的局限性（无法提出切合实际的纲领、领导集团腐败、团结破裂），在中外反动势力联合镇压下失败。 （二）第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧（1860-1901年） 第 4 课 洋务运动和边疆危机（19 世纪 60-90年代） 1.洋务运动 背景：内忧（太平天国运动）外患（两次鸦片战争失败），地主阶级洋务派主张“师夷长技以自强”。 代表人物：中央奕䜣；地方曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。 口号与内容：前期“自强”，创办军事工业（安庆内军械所、江南机器制造总局、福州船政局）；后期“求富”，创办民用工业（轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂）；建立新式海陆军（北洋、南洋、福建水师）；兴办新式教育（京师同文馆、派遣留学生）。 结果与评价：1895年甲午中日战争中北洋舰队全军覆没，运动破产；是中国早期现代化的初步探索，客观上促进民族资本主义产生，对外国经济侵略有一定抵制作用，但未改变封建制度，无法实现富强。 2.边疆危机 东南沿海：美国、日本侵略台湾，清政府通过谈判收回台湾，但赔偿日本军费。 西北边疆：左宗棠收复新疆（1878年），1884年清政府设立新疆行省，加强对西北管辖。 西南边疆：中法战争（1883-1885年），冯子材取得镇南关大捷，清政府“不败而败”，签订《越南条款》，法国势力侵入云南、广西。 第 5 课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮（1894-1895年） 1.甲午中日战争 背景：日本明治维新后走上资本主义道路，推行“大陆政策”；朝鲜东学党起义成为导火索。 核心战役：丰岛海战（日本袭击中国运兵船，战争开始）；平壤战役（清军将领左宝贵牺牲，清军统帅叶志超弃城逃跑，平壤陷落）黄海海战（邓世昌殉国，北洋舰队主力尚存）；辽东战役（日军制造旅顺大屠杀）；威海卫战役（丁汝昌自杀殉国，北洋舰队全军覆没，战争结束）。 结果：签订《马关条约》（1895年），割辽东半岛（后赎辽）、台湾全岛及附属岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿军费白银 2 亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；允许日本在华通商口岸设厂（开启帝国主义在华经济侵略以资本输出为主）。 影响：中国半殖民地化程度大大加深了。 2.列强瓜分中国狂潮 三国干涉还辽：俄国、法国、德国迫使日本归还辽东半岛，借机索取特权。 瓜分表现：列强强租租借地（德国胶州湾、俄国旅大、英国九龙租借地等），划分“势力范围”（山东归德国、长江流域归英国等）。 美国“门户开放”：1899年提出，承认各国在华特权，要求均等贸易机会，形成列强共同奴役中国的局面。 3.影响：中国半殖民地半封建化程度大大加深；民族危机空前严重，刺激各阶层救亡图存；民族资本主义初步发展，为维新变法和辛亥革命奠定基础。 4.民族资本主义的发展 背景：19世纪70年代，受外商刺激和洋务运动影响，我国开始出现商办企业；甲午战争后受外国在华经济侵略资本输出的影响和政府放松了对民间设厂的限制。 代表人物：状元实业家张謇创办大生纱厂，走上“实业救国”的道路。 特征：有初步发展，总体比较落后；资金少、规模小、技术落后、分布地区不平衡。 第 6 课 戊戌变法（1898年） 1.背景 政治：甲午战败后列强瓜分中国，民族危机加剧。 经济：民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量壮大。 思想：康有为、梁启超等宣传维新思想，公车上书（1895年）拉开维新运动序幕。 2.百日维新（1898年 6 月 11 日 - 9 月 21 日） 开始标志：光绪帝颁布“明定国是” 诏书。 主要内容：政治上裁撤冗官、允许上书言事；经济上鼓励私人兴办工矿企业；教育上废除八股、创办京师大学堂；军事上训练新式军队。 3.结果与评价 失败标志：慈禧太后发动戊戌政变，囚禁光绪帝，杀害谭嗣同等“戊戌六君子”。 性质：资产阶级改良运动，也是近代中国第一次思想解放运动。 意义：促进民族意识觉醒，传播资产阶级政治思想，为辛亥革命创造条件；局限在于资产阶级维新派力量弱小，未发动群众，依赖无实权的皇帝，改良道路行不通。 第 7 课 义和团运动和八国联军侵华（1900-1901年） 1.义和团运动 背景：帝国主义侵略加剧，外国传教士活动猖獗，华北地区民族矛盾激化。 发展：由山东、直隶一带的民间组织发展而来，提出“扶清灭洋” 口号，1900年进入京津地区。 评价：“灭洋” 体现反帝爱国性质，但盲目排外；“扶清” 反映对清政府本质认识不清；沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，但因农民阶级局限性和中外反动势力镇压而失败。 2.八国联军侵华战争 背景：列强为镇压义和团运动，维护在华利益。 进程：1900年 6 月，英、美、法、德等八国联军从天津进犯北京，慈禧太后西逃。 暴行：联军占领北京后，大肆屠杀、劫掠，《永乐大典》等珍贵文物遭洗劫。 3.结果与影响 签订《辛丑条约》（1901年）：赔款白银 4.5 亿两，分 39年还清，本息共计 9.8 亿两；划定东交民巷为使馆界，允许各国驻兵；拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎北京到山海关铁路沿线要地；严禁人民参加反帝活动；改总理衙门为外务部。 影响：中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府成为“洋人的朝廷”；民族危机达到顶峰，刺激资产阶级革命运动兴起。 （三）第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立（1905-1919年） 第 8 课 中国同盟会（1905年） 1.背景 《辛丑条约》签订后，清政府沦为列强工具，革命情绪高涨。 资产阶级革命思想传播：章炳麟《驳康有为论革命书》、邹容《革命军》、陈天华《猛回头》等宣传民主革命。 2.中国同盟会成立 时间地点：1905年 8 月，日本东京。 纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。 机关报：《民报》。 性质：中国第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党。 3.三民主义 提出：孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会纲领阐发为民族、民权、民生三大主义。 内涵：民族主义（推翻清王朝统治）、民权主义（建立资产阶级民主共和国，核心）、民生主义（平均地权）。 意义：成为孙中山领导辛亥革命的指导思想，反映了资产阶级的政治经济要求。 4.革命志士的奋斗：萍浏醴起义（同盟会首次武装起义）、安庆起义（徐锡麟、秋瑾牺牲）、黄花岗起义（1911年 4 月，极大鼓舞全国斗志）。 第 9 课 辛亥革命（1911年） 1.背景 民族危机加深，清政府预备立宪骗局暴露。 四川保路运动爆发，为武昌起义创造有利条件。 2.武昌起义 爆发：1911年 10 月 10 日，湖北新军中的革命党人发动起义，占领武昌，随后汉阳、汉口响应。 发展：各省纷纷宣布独立，清朝统治土崩瓦解。 3.中华民国建立 成立：1912年 1 月 1 日，孙中山在南京宣誓就职临时大总统，中华民国临时政府成立，以 1912年为民国元年。 颁布《中华民国临时约法》：中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件，规定主权在民、三权分立，否定封建君主专制。 4.结果与评价 结局：袁世凯窃取革命果实，1912年 2 月清帝退位，3 月袁世凯在北京就任临时大总统，革命失败。 意义：推翻了两千多年的君主专制制度，建立了亚洲第一个资产阶级共和国，民主共和观念深入人心；是中国近代完全意义上的民族民主革命。 局限：未改变中国半殖民地半封建社会性质，未完成反帝反封建任务。 第 10 课 帝制复辟与军阀割据（1912-1919年） 1.帝制复辟 袁世凯复辟：1915年接受日本“二十一条”，12 月宣布复辟帝制，改国号为“中华帝国”，1916年在护国战争打击下取消帝制。 张勋复辟：1917年扶持溥仪复辟，仅 12 天失败。 2.军阀割据 主要派系：直系（冯国璋、曹锟，美英支持）、皖系（段祺瑞，日本支持）、奉系（张作霖，日本支持），还有滇系、桂系等地方军阀。 危害：军阀连年混战，政局动荡，经济遭到破坏，人民困苦不堪。 3.维护共和的斗争 二次革命（1913年）：孙中山反对袁世凯独裁，因国民党力量涣散失败。 护国战争（1915-1916年）：蔡锷、李烈钧等发动，迫使袁世凯取消帝制。 护法运动（1917-1918年）：孙中山反对段祺瑞破坏《临时约法》，因依赖军阀而失败。 （四）第四单元 新民主主义革命的兴起（1919-1923年） 第 11 课 五四运动（1919年） 1.背景 思想：新文化运动解放思想，民主与科学观念传播。 国际：巴黎和会中国外交失败（列强将德国在山东的特权转让给日本）。 2.进程 爆发：1919年 5 月 4 日，北京学生集会游行，口号“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”。 扩大：6 月 5 日后，上海工人罢工、商人罢市，运动中心转移到上海，主力由学生转为工人。 3.结果与意义 初步胜利：北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等卖国贼职务，中国代表拒绝在巴黎和约上签字。 性质：彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，伟大社会革命运动，伟大思想启蒙运动。 意义：是中国新民主主义革命的开端；促进马克思主义传播，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 第 12 课 中国共产党诞生（1921年） 1.成立条件 思想基础：马克思主义广泛传播（李大钊《我的马克思主义观》系统介绍马克思主义）。 阶级基础：工人阶级队伍壮大，工人运动发展。 组织基础：共产党早期组织建立（1920年陈独秀在上海建立第一个早期组织）。 外部条件：共产国际帮助。 2.中共一大（1921年 7 月） 召开：上海→浙江嘉兴南湖红船，参会代表有毛泽东、董必武等 13 人。 内容：确定党的名称为“中国共产党”；奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义；中心工作是领导和组织工人运动；成立中央局，陈独秀为书记。 意义：中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变；自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。 3.中共二大（1922年 7 月） 内容：制定最低纲领（打倒军阀，推翻帝国主义压迫，统一中国为真正的民主共和国），第一次提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领。 4.全国工人运动高涨 领导机构：中国劳动组合书记部。 顶峰：京汉铁路工人大罢工（1923年 2 月），遭到吴佩孚镇压，即“二七惨案”。 教训：单靠工人阶级力量不够，必须团结一切可能的同盟者，建立革命统一战线。 （五）第五单元 从国共合作到农村革命根据地的建立（1924-1936年） 第 13 课 国共合作与北伐战争（1924-1927年） 1.第一次国共合作 背景：中共认识到建立统一战线的重要性；孙中山接受共产国际建议，改组国民党。 实现标志：国民党一大（1924年 1 月，广州召开），确立联俄、联共、扶助农工三大政策，将旧三民主义发展为新三民主义（合作政治基础）。 合作成果：创办黄埔军校（1924年 5 月，广州黄埔，孙中山任总理，蒋介石任校长，周恩来任政治部主任），为北伐战争培养军事政治人才。 2.北伐战争（1926-1927年） 目的：推翻北洋军阀统治，统一全国。 对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖。 进程：主战场湖南、湖北，叶挺独立团为先锋，取得汀泗桥、贺胜桥大捷；1927年国民政府从广州迁到武汉，北伐军从珠江流域打到长江流域。 工农运动支持：湖南农民运动蓬勃发展，上海工人三次武装起义迎接北伐军。 3.国民革命失败 原因：国民党右派叛变革命（蒋介石四一二反革命政变、汪精卫七一五反革命政变）；中共放弃对革命和武装的领导权。 标志：七一五反革命政变（1927年 7 月），第一次国共合作破裂，国民革命失败。 第 14 课 毛泽东开辟井冈山道路（1927-1929年） 1.武装反抗国民党反动派 南昌起义（1927年 8 月 1 日）：周恩来、贺龙等领导，打响武装反抗国民党反动派的第一枪，标志中共独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端。 八七会议（1927年 8 月 7 日，汉口）：确定土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得” 的论断。 秋收起义（1927年 9 月）：毛泽东领导，打出“工农革命军” 旗帜，进攻长沙受挫后，改向敌人统治薄弱的山区进军。 2.井冈山道路开辟 三湾改编：确立党对军队的绝对领导。 创建井冈山革命根据地（1927年 10 月）：中国第一个农村革命根据地，拉开农村包围城市、武装夺取政权道路的序幕。 井冈山会师（1928年 4 月）：朱德、陈毅率领南昌起义余部与毛泽东部队会师，合编为中国工农红军第四军，朱德任军长，毛泽东任党代表。 3.工农武装割据 内涵：武装斗争、土地革命、根据地建设三者结合。 发展：到 1930年，全国创建十多块革命根据地，中央革命根据地（赣南、闽西）面积最大。 古田会议（1929年 12 月）：确立思想建党、政治建军原则。 第 15 课 中国工农红军长征与遵义会议（1934-1936年） 1.长征原因 根本原因：博古、李德等人的“左” 倾错误。 直接原因：第五次反“围剿” 失败（1934年）。 2.长征进程 开始：1934年 10 月，中央红军从瑞金出发，冲破四道封锁线，湘江战役损失惨重。 转折点：遵义会议（1935年 1 月），集中解决博古等人的军事和组织错误，肯定毛泽东的正确主张，选举毛泽东为中央政治局常委；挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中共从幼年走向成熟的标志。 关键行动：四渡赤水（打乱敌人追剿计划）、巧渡金沙江（跳出敌人包围）、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地。 胜利：1935年 10 月，中央红军与陕北红军在吴起镇会师；1936年 10 月，红二、四方面军与红一方面军在甘肃会宁会师，长征胜利结束。 3.长征意义 粉碎了国民党消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。 铸就伟大长征精神（不怕牺牲、坚韧不拔、团结协作、革命乐观主义），播下革命种子，打开中国革命新局面。 （六）第六单元 中华民族的抗日战争（1931-1945年） 第 16 课 从九一八事变到西安事变（1931-1936年） 1.九一八事变与局部抗战 九一八事变（1931年 9 月 18 日）：日本关东军炸毁南满铁路，诬陷中国军队，进攻沈阳，张学良执行不抵抗政策，东北三省沦陷。 局部抗战：东北各族人民组织抗日义勇军；中国共产党派杨靖宇、赵尚志等组织抗日游击队，后改编为东北抗日联军。 2.华北危机与一二・九运动 华北危机：1935年日本策动“华北自治运动”，企图使华北五省脱离中国。 一二・九运动（1935年 12 月 9 日）：北平学生游行示威，口号“反对华北自治”“停止内战，一致对外”，促进全国抗日救亡运动新高潮的到来。 3.西安事变（1936年 12 月 12 日） 背景：民族危机空前严重，中共提出建立抗日民族统一战线的主张；张学良、杨虎城要求蒋介石停止内战、联共抗日遭拒。 经过：张、杨扣押蒋介石，实行“兵谏”，通电全国要求停止内战、一致抗日。 结果：中共从全民族利益出发，主张和平解决，派周恩来赴西安谈判；蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的条件，事变和平解决。 意义：揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，标志抗日民族统一战线初步形成。 第 17 课 七七事变与全民族抗战（1937年） 1.七七事变（卢沟桥事变） 爆发：1937年 7 月 7 日，日军以士兵失踪为借口，进攻卢沟桥和宛平城，中国守军奋起抵抗。 意义：标志日本全面侵华开始，中国全民族抗战的开端。 2.第二次国共合作 实现：1937年 9 月，国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》，蒋介石发表谈话承认中共合法地位，抗日民族统一战线正式建立。 军队改编：红军主力改编为国民革命军第八路军（朱德任总指挥），南方八省游击队改编为国民革命军陆军新编第四军（叶挺任军长）。 3.淞沪会战与南京大屠杀 淞沪会战（1937年 8 月 - 11 月）：日军进攻上海，中国军队顽强抵抗，打破日本三个月灭亡中国的迷梦，激发全国人民斗志。 南京大屠杀（1937年 12 月 13 日开始）：日军攻陷南京后，进行长达六周的血腥屠杀，杀害中国军民 30 万人以上，是人类历史上的反人类罪行。 第 18 课 全民族抗战中的正面战场和敌后战场（1937-1945年） 1.正面战场的抗战 平型关大捷（1937年 9 月）：八路军一一五师伏击日军，是全国抗战以来中国军队取得的第一个重大胜利，粉碎日军“不可战胜” 的神话。 台儿庄战役（1938年 3-4 月）：李宗仁指挥，是抗战以来中国正面战场取得的最大胜仗。 武汉会战（1938年 6-10 月）：中国军队顽强抵抗，日军速亡中国的既定战略彻底破灭，抗日战争进入战略相持阶段。 其他战役：枣宜会战（1940年，张自忠殉国）、第三次长沙会战（1941年，取得胜利，振奋民心）。 2.敌后战场的抗战 根据地建立：中共深入敌后，建立晋察冀等抗日根据地，延安成为敌后战场指挥中枢。 游击战争：创造麻雀战、地道战、地雷战等战法，牵制大量日军。 百团大战（1940年 8 月 - 1941年 1 月）：彭德怀指挥八路军 100 多个团，在华北发动大规模破袭战，有力打击日军侵略气焰，提高中共威望。 3.全民族坚持抗战 日本侵华政策调整：相持阶段后，对国民政府政治诱降为主、军事打击为辅，国民党汪精卫叛国投敌。 中共坚持抗战：打退国民党反共摩擦（如皖南事变），维护抗日民族统一战线。 各阶层抗战：青年学生投笔从戎、妇女参与救护、工人加班生产、海外华侨捐款捐物，形成人民战争的汪洋大海。 4.世界反法西斯战争中的中国 中国远征军入缅作战（1942年）：解救被围英军，戴安澜将军殉国，为世界反法西斯战争作出贡献。 开罗会议（1943年）：中美英发表《开罗宣言》，规定日本窃取的中国领土（东北、台湾等）必须归还中国。 第 19 课 抗日战争的胜利（1945年） 1.抗战胜利的原因 根本原因：抗日民族统一战线的建立，全民族抗战。 中流砥柱：中国共产党提出并贯彻全面抗战路线，领导敌后战场成为主战场。 国际支持：世界反法西斯同盟的援助，苏联出兵中国东北，美国投放原子弹。 2.胜利进程 中共七大（1945年 4 月，延安）：确立毛泽东思想为党的指导思想；为争取抗战胜利和实现中国光明前途准备了条件。 战略反攻：1945年 8 月，毛泽东发表《对日寇的最后一战》，敌后战场发起全面反攻。 日本投降：1945年 8 月 15 日宣布无条件投降，9 月 2 日签署投降书。 3.胜利意义 国内：近代以来中国反抗外敌入侵的第一次完全胜利，洗雪百年国耻，促进民族觉醒，为国家独立和人民解放奠定基础。 国际：是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争胜利作出巨大贡献，提高中国国际地位。 （七）第七单元 人民解放战争（1945-1949年） 第 20 课 国民党挑起内战（1945-1946年） 1.重庆谈判（1945年 8-10 月） 背景：抗战胜利后，全国人民渴望和平民主；国民党阴谋发动内战，争取准备时间。 经过：毛泽东赴重庆谈判，签订《政府与中共代表会谈纪要》（“双十协定”），同意和平建国、召开政治协商会议。 意义：为中国实现民主统一、和平建国带来一线曙光，揭穿国民党假和平、真内战的阴谋。 2.政治协商会议（1946年 1 月）：通过避免内战、和平建国等协议。 3.内战爆发 标志：1946年 6 月，国民党军队围攻中原解放区，全面内战爆发。 初期形势：国民党军队全面进攻解放区，1946年 10 月占领张家口，全面进攻达到顶峰。 4.解放区军民的自卫反击 作战原则：集中优势兵力、各个歼灭敌人。 作战方式：运动战，以歼灭敌人有生力量为主要目标。 战果：粉碎国民党全面进攻；1947年 3 月起，粉碎对陕北（青化砭、沙家店战役）和山东（孟良崮战役）的重点进攻。 第 21 课 人民解放战争的胜利（1947-1949年） 1.解放区土地改革 政策：1947年颁布《中国土地法大纲》，实行耕者有其田，按人口平均分配土地。 意义：激发农民革命和生产积极性，翻身农民踊跃参军参战，为解放战争胜利提供人力、物力保障。 2.战略进攻 标志：1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫野战军千里跃进大别山，直接威胁南京、武汉，揭开战略进攻序幕。 3.战略决战（三大战役，1948年 9 月 - 1949年 1 月） 辽沈战役：林彪、罗荣桓指挥，解放东北全境，为平津战役奠定基础。 淮海战役：刘伯承、陈毅等指挥，以徐州为中心，歼灭敌军最多，解放长江中下游以北广大地区。 平津战役：东北野战军和华北军区部队联合，北平和平解放，华北全境基本解放。 意义：共歼灭和改编国民党军队 150 多万人，国民党军队主力基本被消灭，大大加速全国胜利进程。 4.解放南京 渡江战役（1949年 4 月）：人民解放军百万雄师横渡长江，4 月 23 日解放南京，宣告国民党反动统治覆灭。 5.新民主主义革命胜利的意义 结束了中国半殖民地半封建社会的历史，实现民族独立、人民解放，为国家富强、民族复兴奠定基础。 改变了世界政治格局，鼓舞了被压迫民族和人民的解放斗争。 四、图片地图・核心素养 （一）关键图片及史料 图片 / 史料 核心信息 素养指向 虎门销烟浮雕 林则徐禁烟决心与中华民族反抗侵略的精神 家国情怀 《南京条约》签订场景 中国近代第一个不平等条约，主权开始丧失 史料实证 圆明园遗址 第二次鸦片战争列强的野蛮掠夺，警示 “落后就要挨打” 历史解释 武昌起义形势图 辛亥革命的爆发与各省响应，体现革命形势发展 时空观念 遵义会议会址 中国共产党从幼年走向成熟的标志 历史解释 南京大屠杀遇难者纪念馆 日军侵华的反人类罪行，铭记历史、珍爱和平 家国情怀 人民解放军解放南京图 新民主主义革命胜利，民族独立实现 史料实证 井冈山会师油画 农村包围城市道路的开辟，革命力量的团结 历史解释 （二）地图解读要点 1.列强侵华路线图：多从沿海入侵，逐步由东南沿海深入长江中下游、华北地区，反映中国海防薄弱和侵略势力扩张轨迹。 2.革命根据地分布图：集中在南方农村及省际交界处，体现“农村包围城市” 道路符合中国国情（敌人在农村统治薄弱）。 3.红军长征路线图：从瑞金到会宁，跨越十一个省，印证长征的艰难，凸显遵义会议的转折作用和长征精神。 4.抗日战争战场分布图：正面战场（沿铁路线、沿海地区）与敌后战场（华北、华中农村）相互配合，反映全民族抗战格局。 5.三大战役示意图：辽沈战役“关门打狗”、淮海战役“中间突破”、平津战役“先打两头后取中间”，体现战略战术的灵活性。 五、解题指导・解题方法 （一）选择题答题技巧 1.抓时间定位：根据题干时间（如 1840年、1919年、1937年）锁定对应阶段特征，排除不符合时代的选项（如 1912年之前不可能出现“民主共和” 相关表述）。 2.辨核心概念：区分“半殖民地”（主权丧失）与“半封建”（资本主义发展）、“旧民主主义革命”（资产阶级领导）与“新民主主义革命”（无产阶级领导）等易混淆概念。 3.析因果关系：明确“根本原因”（如民族危机加深、社会性质决定）与“直接原因”（如导火索事件），避免因果倒置（如“虎门销烟是鸦片战争的根本原因” 错误，根本原因是英国打开中国市场）。 4.用排除法：先排除史实错误选项（如“林则徐领导了辛亥革命”），再排除与题干无关的选项。 （二）材料解析题答题思路 1.读材料：提取时间、人物、事件、条约内容、口号等关键信息，关联所学知识（如看到“外争主权，内除国贼” 直接关联五四运动）。 2.审设问：明确设问指向（原因、影响、评价、比较等），确定答题角度（如“原因类” 从国内 / 国际、政治 / 经济 / 思想等层面分析）。 3.组织答案： 原因类：分根本原因、直接原因、客观原因、主观原因，结合时代背景全面阐述。 影响类：分积极与消极、国内与国际，史论结合（如《马关条约》影响：消极——半殖民地化加深；积极——民族意识觉醒）。 评价类：客观全面，既讲进步性也讲局限性（如洋务运动：进步性——近代化开端；局限性——未改变封建制度，无法富强）。 （三）观点论述题答题技巧 1.提炼观点：围绕材料核心（如“抗争与探索是近代中国的主旋律”），观点明确简洁（15 字以内），贴合材料主旨。 2.论证支撑：用 2-3 个史实佐证，史论结合（如论证“抗争精神” 可举虎门销烟、三元里抗英、抗日战争等史实）。 3.总结升华：结合历史启示（如民族独立是国家发展的前提、中国共产党是历史和人民的选择），体现家国情怀。 学科网（北京）股份有限公司 $