辽宁省沈阳市东北育才学校2025-2026学年高二上学期第二次月考生物试卷

东北育才高中2025-2026学年度上学期 高二年级生物科第二次月考试卷 答题时间：75分钟满分：100 一、单项选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，15小题，共30分） 1. 下列关于种群和群落的叙述，正确的是（　　） A. 种群都具有种群密度、出生率死亡率、性别比例等数量特征 B. 依据调查得出的种群密度可以预测东北鼢鼠种群数量的变化趋势 C. 具有捕食关系的两个物种之间，时间生态位的重叠指数一般极小 D. 年龄结构为稳定型的种群中，幼年个体的出生率大于幼年个体的死亡率 2. 调查一公顷范围内某种鼠的种群密度时，第一次捕获并标记 39 只鼠，第二次捕获 34 只鼠，其中有标记的鼠 15 只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态，若探测到第一次标记的鼠在重捕前有 5 只由于竞争、天敌等自然因素死亡，但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定，则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于（ ）（结果取整数） A. 66 只/公顷 B. 77 只/公顷 C. 83 只/公顷 D. 88 只/公顷 3. 如图是我国某珍稀植物近四十年的数量变化曲线图，请据图分析，下列说法正确的是（　　） A. 5～15年间，该种群数量一直下降，此时该种群的年龄结构呈衰退型 B. 第15年和第25年，种群数量基本保持稳定 C. 第30年时，种群数量降到了最低 D. 30～35年间种群数量有所增长 4. 某兴趣小组课外进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”的探究实践，将酵母菌接种到一定量的液体培养基中，定时取样、计数，绘制种群数量变化曲线。下列叙述错误的是（ ） A. 为了分析酵母菌种群数量变化总趋势，需连续统计多天的数据 B. 可用抽样检测法测定酵母菌培养液中的菌体数目来绘制增长曲线 C. 若小方格内酵母菌过多，需移动计数板重新选择小方格 D. 显微镜进行酵母细胞计数时，应先盖上盖玻片，再滴加酵母菌悬液 5. 影响种群数量变化的因素很多。密度制约因素是随种群密度而变化的，非密度制约因素对种群数量起限制作用，但其作用强度和种群密度无关。下列相关叙述错误的是（　　） A. 气温骤降对某些昆虫种群数量的影响强度与各自的种群密度无关 B. 密度制约因素对种群数量变化的影响可能是通过正反馈调节来实现的 C. 捕食和种间竞争会影响死亡率，进而影响种群数量的变化 D. 地震、火灾等属于影响种群密度的非密度制约因素 6. 衢州开化古田山国家级自然保护区内存在完整的亚热带常绿阔叶林群落。科研人员对该群落内不同植物类群的生态位宽度进行研究，结果如下表所示。 植物类群 生态位宽度 主要分布区域 与其他类群的竞争系数 常绿乔木 0.65 林冠层 0.32（与落叶乔木） 落叶乔木 0.58 林冠下层 0.45（与常绿乔木） 灌木 0.42 林下中层 0.28（与草本植物） 草本植物 0.35 林下层 0.31（与灌木） （注：竞争系数越大，表示与其他类群的竞争越激烈。） 根据上述数据，下列分析错误的是（ ） A. 常绿乔木与落叶乔木在资源利用上存在较强的竞争关系 B. 常绿乔木对环境资源的利用能力最强，适应环境的范围最广 C. 灌木和草本植物受到上层植物的光照限制，可利用的资源少 D. 若该群落受到外来物种入侵，生态位宽度大的植物类群受到的影响最大 7. Tilman模型可描述物种对资源利用情况。图中横轴和纵轴分别表示某环境中两个种群需要的关键资源。当两种资源量位于某一临界值时（两条与坐标轴平行的线），种群出生率和死亡率相等；超过临界值时种群出生率大于死亡率，并利用更多的资源使其回到临界值，种群数量进而保持稳定；低于临界值时种群出生率小于死亡率，直至灭亡。下列叙述错误的是（ ） A. 图中所示的物种1和物种2之间存在竞争关系 B. 当两种资源实际情况位于区域a时，物种1先增大后稳定，物种2先减小后灭亡 C. 当两种资源实际情况位于区域b时，物种1和物种2最终共存 D. 种群数量变化是生物因素和非生物因素共同作用的结果 8. 以下关于“研究土壤中小动物类群的丰富度”实验的叙述，正确的是（ ） A. 用取样器取样法调查土壤中小动物类群的丰富度，原因是土壤中小动物的活动能力弱 B. 体型较小的动物可以用吸虫器采集，采集后的小动物可以放入无水乙醇中保存 C. 使用诱虫器采集小动物时利用了土壤中小动物趋光、趋湿的特性 D. 同一地点不同深度动物种类不同，体现了群落的垂直结构 9. 科研人员对黑果小檗种子的传播与坡度、母株距离的关系开展了调查，结果如下图所示。下列叙述正确的是（　　） A. 处于坡度的黑果小檗种子主要集中在距离母株基部2m处 B. 黑果小檗种子的扩散距离随其所处坡度的增加而逐渐减小 C. 有的种子散落在母株周围，有的传播较远，体现了群落的水平结构 D. 研究该植物的生态位，通常要研究它在区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征 10. 华山松大小蠹的侵袭导致神农架林区华山松大量死亡，林地逐渐退化。根据森林群落中各树种在各层中的株数分布及比例，可进行森林群落近期演替趋势研究。林层的划分方法为：主林层：林冠顶端至林冠下沿；演替层：林冠下沿至距地面2m高；更新层：距地面2m高处至地面。在更新层和演替层中生长良好，而在主林层中相对密度很低的树种，为群落的进展种；在主林层中相对密度很高，而演替层、更新层相对密度很小或没有出现的树种为群落的衰退种；在各层中出现的比例相对稳定且为更新层>演替层>主林层的树种，即为群落的巩固种。神农架华山松某海拔虫害退化林树种组比例如图所示，下列分析错误的是（　　） A. 更新层→演替层→主林层中树种的分布体现了群落的垂直结构 B. 进展种为迁入该退化林的新物种，将成为该群落乔木层的优势种 C. 影响该群落演替的因素有大小蠹的侵袭、群落外界环境的变化等 D. 据图可知，该虫害退化林向群落的结构越来越简单的方向发展 11. 图1表示某草原生态系统的有关成分及其关系，图2为其中 a、b、c三种生物的数量变化关系图，其中有一种为草。下列说法正确的是（ ） A. 图1中有两条捕食链，狐与鸟之间既存在捕食关系又存在竞争关系 B. 图1中狐为第三、四营养级，细菌占有第二、三、四、五营养级 C. 图2中 a、b、c三者之间的营养结构是a→b→c D. 图2中 a、b、c三者一定不能构成生物群落 12. 如图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述中不正确的是(　　) A. 生态系统中的食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级 B. 该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争 C. 该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者 D. 若分析该生态系统的能量流动状况，应从系统中绿色植物固定的太阳能开始 13. 下图为某地区森林生态系统的部分能量流动示意图，图中数字为能量值，单位是J/（cm2·a）。下列有关叙述正确的是（　　） A. 流经该生态系统的总能量等于生产者固定的太阳能总量 B. 该图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率约为6.5% C. 食物链的营养关系可以逆转，这决定了能量流动的双向性 D. 在食物链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途相同 14. 能量传递效率是指营养级间或食物链不同环节间能量传递的百分比。下列有关捕食食物链甲→乙→丙中能量传递效率的叙述正确的是（　　） A. 甲的生物量越大，甲、乙之间的能量传递效率越高 B. 乙的净次级生产量越大，说明甲、乙之间的能量传递效率越高 C. 按10%能量传递效率计算，丙捕食10kg乙，丙可增重1kg D. 通常情况下，乙粪便量大小不影响乙、丙之间的能量传递效率 15. 如表是对某荒地中一个由植物、田鼠和鼬3个环节组成的食物链进行能量流动的分析,其中GP表示生物体同化量,NP表示生物体贮存的能量,R表示呼吸作用消耗的能量(单位:kJ·m-2·a-1)。下列说法错误的是 （ ） 食物链环节 未利用 GP NP R 植物 210.69×109 248.28×109 211.43×109 36.85×109 田鼠 1.85×106 736.88×106 25.12×106 711.76×106 鼬 232.79×105 5.44×105 227.35×105 A. 从表中数据可以得出植物的NP中只有很少一部分被下一个营养级利用 B. 田鼠和鼬呼吸作用消耗的能量很高,被同化的能量绝大部分是以热能的形式散失 C. 第二、三营养级之间的能量传递效率约为3.16%,不符合生态系统中能量流动的特点 D. 据表推测以鼬为主要食物的捕食者需扩大捕食范围才能维持种群的延续 二、不定项选择题（每题有一至多个正确答案，完全选对得3分，漏选得1分，错选不得分。共5题，共15分） 16. 研究人员调查某种群数量变化，调查期间无迁入、迁出，结果如下图所示（λ=当年种群数量/前一年种群数量）。有关叙述正确的是（ ） A. t1时，该种群数量的增长速率最大 B. 0~t2时，该种群的数量先减少后增加 C. t3时，该种群的出生率大于死亡率 D. t3之后，该种群数量在K值上下波动 17. 种群延续所需要的最小种群密度为临界密度，只有大于临界密度，种群数量才能增加，最后会达到并维持在一个相对稳定的数量，即环境容纳量（K值）。不同环境条件下，同种动物种群的K值不同。图中曲线上的点表示在不同环境条件下某动物种群的K值和达到K值时的种群密度，其中m为该动物种群的临界密度，K0以下的环境表示该动物的灭绝环境。a、b、c、d四个点表示不同环境条件下该动物的4个种群的K值及当前的种群密度，且4个种群所在区域面积相等，各种群所处环境稳定。不考虑迁入迁出，下列叙述正确的是（　　） A. 可通过提高K值对a点种群进行有效保护 B. b点种群发展到稳定期间，出生率大于死亡率 C. c点种群发展到稳定期间，种内竞争逐渐减弱 D. 通过一次投放适量该动物可使d点种群得以延续 18. 生活型是生物对外界环境适应的外部表现形式，同一生活型的生物体形态相似，且在适应特点上也相似，生态学家Raunkiaer以不良季节时休眠芽的着生位置为标准，将陆生植物生活型划分为高芽位植物、地上芽植物、地面芽植物、隐芽植物和一年生植物五类。下列叙述正确的是（ ） A. 不同植物表现出同一种生活型是它们对相同环境进行适应的结果 B. 群落中各类生活型植物的数量比能够反映群落所处环境的气候特点 C. 陆生群落的垂直分层现象是不同生活型植物在空间垂直排列的结果 D. 生活型是研究植物生态位的内容之一，生活型相同的生物占据相同的生态位 19. 零增长线是一种生物在利用某些必需资源时能生存和繁殖的边界线。边界线上每一个点所对应的资源组合仅允许种群维持自身大小不变，若资源组合低于这个范围，一段时间后，种群无法生存和繁殖。为探究同一地区梅尼小环藻和美丽星杆藻在不同的资源组合情况下能否共存，科学家分别研究了两个物种对两种必需资源的零增长线，如图实线所示，并将上述两种藻类放置在一起培养，其余条件充足且适宜。下列分析正确的是（ ） A. 初始环境资源处于A点且没有资源补充时，短时间内梅尼小环藻年龄结构为增长型 B. 环境资源处于B点时，美丽星杆藻在种间竞争中处于劣势，限制因素是硅酸盐 C. 上图区域中最有可能实现两种藻类共存的区域是④ D. 当环境资源处于区域①⑥时，一段时间后，该地梅尼小环藻将被淘汰 20. 如下图为地震毁损的某自然保护区在人为干预下恢复过程的能量流动图［单位为103kJ/（m2·a）］。下列说法不正确的是（ ） A. 流经该生态系统的总能量是该生态系统中的生产者固定的太阳能 B. 计算可知，肉食动物需补偿输入的能量值为5×103kJ/（m2·a） C. 流经该生态系统的总能量是1．29×105kJ/（m2·a） D. 在人为干预下，能量在第一营养级到第二营养级之间传递效率为14．5％ 三、简答题（共5题，共55分） 21. 为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1），对插条的处理方法及结果见图2。 （1）细胞分裂素是一种植物激素，它是由植物体的特定部位____________，再被运输到作用部位，对生长发育起________________________________作用的__________________有机物。 （2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是_____________________；插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是_____________________________。 （3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括____________________________。 （4）在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶_____________________。该实验的对照处理是_____________________________________。 （5）实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：______________。 （6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括___________（填选项前的符号）。 a．用细胞分裂素溶液涂抹A1叶 b．用细胞分裂素溶液涂抹A2叶 c．用14C—淀粉溶液涂抹A1叶 d．用14C—淀粉溶液涂抹A2叶 e．用14C—氨基酸溶液涂抹A2叶 f．用14C—细胞分裂素溶液涂抹A2叶 g．检测A1叶的放射性强度 22. Ⅰ、珍稀濒危植物留坝槭为落叶乔木。为制定针对性的保护方案，几位同学随同科研人员调查了某留坝槭天然种群，发现少量留坝槭个体散生在总面积约17000m2的落叶阔叶林中，受其他植物遮荫的影响，成树长势不佳，仅7株成树可正常开花结果，且种子存在败育率高、萌发率低等问题。该种群年龄结构和各年龄阶段的死亡率统计结果如图所示。 注：树龄用胸径表示，幼苗（胸径<2.5cm）；幼树（2.5cm≤胸径<12.5cm）；成树（胸径≥12.5cm）。 回答下列问题： （1）为准确掌握该地留坝槭的种群数量，采用的调查方法是______。 （2）该地留坝槭面临的主要生存压力来自种间竞争而非种内竞争，依据是______。 （3）据图分析，该留坝槭种群的年龄结构为______，但种群处于衰退状态。从种群数量特征的角度分析，该种群衰退的原因是______。 （4）为提高该地留坝槭的种群数量，可采取的措施是______（答出2点）。 Ⅱ、另外几位同学进行“探究酵母菌数量变化”实验得到下图。具体操作为：先向试管中加入10mL无菌马铃薯培养液，再向试管中接种酵母菌，之后将试管置于适宜环境中连续培养，每天定时取样，计数，并绘制曲线图。请回答下列问题： （5）为了绘制得到图1的曲线图，可采取______方法每天对酵母菌数量进行调查。图2是c时刻用血球计数板（400个小方格体积为1mm×1mm×0.1mm），测得的酵母菌分布情况，一个中方格上有24个酵母菌，若以该中方格的酵母菌数代表整个计数室中每个中方格酵母菌数的平均值。则b点该10mL培养液中酵母菌的值约为______个。实际活菌数比该计数方法得到的值______（填“偏大”“偏小”或“相同”）。 23. 长白山林区是东北山区阔叶红松林的中心分布区，该区多年来一直过量采伐，阔叶红松林退化非常严重。实验人员选择了表中五个不同样地研究了不同采伐方式和强度对该区阔叶红松林群落结构和功能的影响，采伐30年后的林型如表所示。回答下列问题： 样地号 林型 采伐方式 采伐强度/% 1 原始阔叶红松林 — — 2 次生阔叶红松林 弱度择伐 17 3 次生阔叶红松林 中度择伐 35 4 次生阔叶红松林 强度择伐 70 5 白桦林 皆伐 100 注：弱度择伐是指去除主林层（树高大于16.5米）部分乔木，中、强度择伐是指去除主林层和次林层（树高介于8.6~16.5米）部分乔木，皆伐是指去除所有乔木。 （1）该林区物种的变化属于群落的_______演替，影响该演替的主要因素是_______，在演替过程中，群落的_______发生了较大的变化，这是区别不同群落的重要特征。 （2）调查白桦林某动物的生态位通常需要调查其_______（答出2点）。群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于________。 （3）对该地区土壤中小动物类群丰富度的调查，不适合用样方法和标记重捕法，原因是_______。应该采用的方法是_______。对于马陆、蚯蚓，常用________（方法）统计物种相对数量。若用诱虫器采集小动物而没有打开电灯，对结果的影响是_______。 24. 图1是某生态系统部分生物关系示意图。请回答下列问题： （1）生态系统最基本的生物成分是_______。图1由乔木、草本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中，杂食性鸟分别处于第_______营养级。 （2）从图1所示的营养关系分析，属于分解者的有_______。杂食性鸟与食虫鸟和食草籽的鸟的食物资源中有相同的部分，存在_______重叠，表现为_______关系。 （3）由于乔木的遮挡程度不同，导致了不同区域地表的草本植物、真菌等生物种类和数量有一定差异，地表生物的这种区域差异分布体现了群落具有_______结构。 （4）下列属于该区域东亚飞蝗种群数量特征的有_______（填序号）。 ①垂直结构②迁入率③互利共生④物种丰富度⑤种群密度 （5）图2是图1生态系统中某两个营养级（甲、乙）的能量流动示意图，其中a~e表示能量值。乙粪便中食物残渣的能量包含在_______（填图2中字母）中，乙用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为_______（用图2中字母和计算符号表示）。 25. 海水立体养殖中，表层养殖海带等大型藻类，海带下面挂笼养殖滤食小型浮游植物的牡蛎，底层养殖以底栖微藻、生物遗体残骸等为食的海参。某海水立体养殖生态系统的能量流动示意图如下，M、N表示营养级。 （1）估算海参种群密度时常用样方法，原因是________。 （2）图中M用于生长、发育和繁殖的能量为_______kJ/（m2·a）。由M到N的能量传递效率为________%（保留一位小数），该生态系统中的能量________（填：“能”或“不能”）在M和遗体残骸间循环流动。 （3）养殖的海带数量过多，造成牡蛎减产，从生物群落的种间关系角度分析，原因是________。 （4）海水立体养殖模式运用了群落的空间结构原理，依据这一原理进行海水立体养殖的优点是________。在构建海水立体养殖生态系统时，需考虑所养殖的每种生物的_______（答出两项）等因素，从而确定每种生物之间的合适比例，这样做的目的是维持生态系统的稳定性，保持养殖产品的持续高产。 东北育才高中2025-2026学年度上学期 高二年级生物科第二次月考试卷 答题时间：75分钟满分：100 一、单项选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，15小题，共30分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】C 二、不定项选择题（每题有一至多个正确答案，完全选对得3分，漏选得1分，错选不得分。共5题，共15分） 【16题答案】 【答案】BC 【17题答案】 【答案】BC 【18题答案】 【答案】ABC 【19题答案】 【答案】BCD 【20题答案】 【答案】AD 三、简答题（共5题，共55分） 【21题答案】 【答案】 ①. 产生 ②. 调节 ③. 微量 ④. 减少内源激素的干扰 ⑤. 外来营养物质会对实验结果造成干扰 ⑥. 用细胞分裂素溶液分别处理A、B叶片；不同插条上去除不同数目的A叶 ⑦. 生长受抑制 ⑧. 用等量蒸馏水代替细胞分裂素溶液同样处理A叶 ⑨. A叶数量越少，B叶生长缓慢 ⑩. a、e、g 【22题答案】 【答案】（1）逐个计数法 （2）留坝槭种群密度小，种内竞争弱；受其他植物遮荫影响，在种间竞争中处于劣势 （3） ①. 增长型 ②. 种子少且萌发率低导致出生率低，幼树向成树过渡阶段的死亡率高 （4）人工培育留坝槭幼苗后移栽到该地；适度采伐或修剪对留坝槭遮阴的植物 （5） ①. 抽样检测 ②. 3×107 ③. 偏小 【23题答案】 【答案】（1） ①. 次生 ②. 人类活动的干扰 ③. 物种组成 （2） ①. 栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系 ②. 不同生物充分利用环境资源 （3） ①. 土壤小动物活动能力强，身体微小 ②. 取样器取样法 ③. 记名计算法 ④. 收集到的小动物种类和数量减少 【24题答案】 【答案】（1） ①. 生产者 ②. 二、三、四 （2） ①. 大型真菌、跳虫 ②. 生态位 ③. 种间竞争 （3）水平 （4）②⑤ （5） ①. c ②. a-b 【25题答案】 【答案】（1）海参活动能力弱，活动范围小  （2） ①. 2488 ②. 6.3 ③. 不能 （3）由于海带的竞争，浮游植物数量下降，牡蛎的食物减少，产量降低 （4） ①. 能充分利用空间和资源 ②. 环境容纳量、种间关系（或食性、栖息环境等，合理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $