精品解析：河北省承德市承德县三十家子初级中学2024-2025学年八年级上学期10月月考道德与法治试题

河北省承德市承德县三十家子初级中学2024-2025学年八年级上学期10月月考 道德与法治试题 第1~2课 一、选择题（本大题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 下列图片给你的共同感受是（ ） A. 社会关系多种多样 B. 科学技术日新月异 C. 积极参与慈善公益 D. 社会生活绚丽多彩 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的丰富性和延展性。 D：依据教材知识，分析题文，四幅图分别展示了商品的丰富、群众活动、农业丰收和科技展览，均体现了社会生活的丰富多彩，故D符合题意， ABC：选项观点都与图片内容无关；故ABC不符合题意； 故本题选D。 2. 2024年5月，商丘市某校到当地的家庭农场进行了为期三天的学农体验活动。在活动中，同学们详细了解了粮食从种植到做成食物端上餐桌的过程，还体验了织粗布、到集市售卖农产品等活动项目。通过学农体验活动，同学们可以（ ） ①培养劳动意识，提升实践能力②掌握所有课本上学不到的知识 ③丰富课外生活，大幅提高成绩④加深对个人和社会关系的认识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系、亲社会行为。 ①④：学农体验活动的开展，有利于同学们养成亲社会行为，加深对个人和社会关系的认识，有利于培养劳动意识，提升实践能力，故①④说法正确； ②：“所有”的说法太绝对，夸大了学农体验活动的意义，故②说法错误； ③：学农体验活动并不能大幅提高成绩，故③说法错误； 故本题选B 3. 随着收入水平的增加和生活水平的提高，小明一家在县城里买了楼房，安了新家，小明也在小区里交到了许多新朋友。小明与新朋友之间的社会关系是（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 从属关系 D. 业缘关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 B：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系称为地缘关系，如同乡、邻居等。分析选项，小明在小区里交到了许多新朋友，这属于地缘关系，故B符合题意； ACD：题干未涉及血缘关系、从属关系、业缘关系，故ACD不符合题意； 故本题选B。 4. 小华在日记中写道：“有时，我对自己的身份很困惑：在家里，我是父母的女儿；在学校，我是老师的学生、同学的同学；在社会中，我是一个普通的公民……那我真正的身份究竟是什么?”你会这样告诉她（ ） ①人的身份是唯一的、恒定不变的②人处在不同的社会关系中，具有不同的身份 ③要全面正确认识自己的不同身份④不必在意，在社会关系中人的身份是混乱的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对个人与社会的关系的认识和理解。 ②③：依据教材知识，我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的；分析材料表明不同的社会关系中，我们具有不同身份；同时我们要做到全面正确认识自己的不同身份，故②③说法正确； ①：在社会生活中，不同社会关系，人们的身份不同，故①说法错误； ④：人的身份是在社会关系中确定的，人的身份不会混乱，故④说法错误； 故本题选C。 5. “大自然创造了人，但发展人、形成人是社会。”人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得（ ） A. 更多的物质财富 B. 丰厚的金钱回报 C. 生存需要的空气和水 D. 物质支持和精神滋养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的生存和发展离不开社会。 ABC：选项观点强调的是物质财富、金钱回报、空气和水，与题干主旨不符合,故ABC不符合题意； D：依据教材知识，人的成长是不断社会化的过程。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。故D说法正确； 故本题选D。 6. 青少年处于走向社会的关键时期，应该关注社会，主动关心社会的发展。班主任要求班委以此为主题给全班同学组织一场演讲，进行教育引导。下列古语最符合演讲主旨的是（ ） A 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C. 邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来 D. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：青少年应该关注社会，主动关心社会的发展，养成亲社会行为。“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”意思是读书人不仅要读好书，还要关心国家，故A符合题意； B：句子意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，故B不符合题意； C：句子意思国与国之间互相望得见，鸡犬的叫声都可以听得见，国与国之间没有争斗，老百姓直到老死有也不互相往来，故C不符合题意； D：句子形容读书人只顾读书，对外面的事情不闻不问，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 翻开历届国家最高科技奖获奖者名单，一个个响亮的名字熠熠生辉：吴文俊、袁隆平、吴孟超、孙家栋、程开甲、于敏……他们把个人梦想融入中华民族复兴的伟大事业，在祖国大地上树起了一座座科技创新的丰碑，为广大科技工作者树立了矢志创新、科技报国的典范。这启示我们青少年（ ） A. 人的本质就是一个个单独的个体 B. 服务、奉献社会，实现人生价值 C. 个人的成长发展与社会关系不大 D. 立刻退学，全身心投入科技创新 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系及人生价值的实现、服务社会的相关知识。 A：人的本质是一切社会关系的总和，而非单独的个体，故A说法错误； B：获奖者将个人梦想融入国家事业，启示青少年应服务、奉献社会以实现人生价值，故B符合题意； C：个人的成长发展离不开社会，故C说法错误； D：退学不符合青少年应完成基本教育的要求，故D说法错误； 故本题选B。 8. 我们能够从下图中直接体会到（ ） ①网络给人们提供信息 ②网络提供便捷的信息检索渠道 ③互联网促进社会变革 ④我们应积极投身社会实践 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 ①：图片中新华网包含“新闻资讯”“学习进行时”“国际”“财经”等多个栏目，直接体现了网络为人们提供各类信息，故①符合题意； ②：图片右上角“站内搜索”功能，直接表明网络提供了便捷的信息检索渠道，故②符合题意； ③：“互联网促进社会变革”涉及社会结构、制度等深层影响，图片仅展示网络提供信息和检索功能，未体现“社会变革”，故③不符合题意； ④：“积极投身社会实践”与图片内容无关，图片未涉及社会实践相关信息，故④不符合题意； 故本题选A。 9. 对下面漫画解读正确的是（ ） ①在网络世界里是无限自由的 ②网络时代人人能够参与信息发布 ③互联网是一座开放的图书馆 ④网络实现了信息高速传递和共享 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①：网络自由是相对的，并非“无限自由”，公民在网络中需遵守道德和法律，故①说法错误； ②：漫画中人物通过“博客”发布问题，体现了网络时代人们可以通过网络平台参与信息发布，故②说法符合题意； ③：“互联网是一座开放的图书馆”强调网络提供海量信息供获取，而漫画主旨是信息发布与传递，未体现“图书馆”的知识获取功能，故③说法不符合题意； ④：人物希望“大家是否能看到我的问题”，反映网络能够实现信息的快速传递和共享，故④说法符合题意； 故本题选C。 10. 数字乡村建设已成为我国农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展的新动力、新机遇。中央网信办、农业农村部等四部门联合印发的《2024年数字乡村发展工作要点》提出，到2024年底，我国农村宽带接入用户数超过2亿，农村地区互联网普及率提升2个百分点，农产品电商网络零售额突破6300亿元。从中我们能够感受到（ ） ①网络为文化传播搭建新平台 ②网络经济发展注入新活力 ③互联网促进人才的快速流动 ④网络推动传统产业转型升级 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对社会发展的作用。 ①：题干未提及文化传播相关内容，主要强调农村经济和互联网基础设施发展，故①不符合题意； ②：农产品电商网络零售额突破6300亿元，体现网络对农村经济的推动作用，故②符合题意； ③：题干未涉及人才流动问题，故③不符合题意； ④：传统农业通过电商拓展销售渠道，属于产业转型升级的表现，故④符合题意； 故本题选C。 11. 《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条规定：散布谣言，谎报险情、疫情、警情或以其他方法故意扰乱公共秩序的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或五百元以下罚款。这警示网络参与者（ ） ①要努力提高媒介素养 ②恪守道德，遵守法律 ③积极为社会发展建言献策 ④学会辨别，不要传播任何信息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的要求。 ①：提高媒介素养有助于辨别信息真伪，避免传播谣言，符合法律警示的要求，故①符合题意； ②：法律条文明确禁止散布谣言等行为，直接体现恪守道德和遵守法律的必要性，故②符合题意； ③：题干强调规范网络行为，未涉及建言献策的积极倡导，故③不符合题意； ④：“不要传播任何信息”表述绝对化，法律仅禁止传播虚假信息，故④说法错误； 故本题选A。 12. 2024年9月30日是我国第11个烈士纪念日。河南某校计划开展“网上祭奠缅怀英烈”活动，同学们可以通过线上献花、介绍家乡英烈、追思英雄事迹等多种方式缅怀革命先烈，传承红色基因。该活动的开展（ ） ①有利于增强同学们的爱国情感②有利于满足同学们的物质生活需要 ③有利于在网络空间宣传正能量④有利于通过网络传播红色革命文化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络促进社会进步的表现、传播网络正能量的要求。 ①③④：“‘网上祭奠缅怀英烈’活动”有利于弘扬爱国主义精神、增强同学们的爱国情感，有利于在网络空间宣传正能量、让网络空间充满正能量，“介绍家乡英烈、追思英雄事迹”有利于通过网络传播红色革命文化，说明网络为文化传播搭建新平台，故①③④说法正确； ②：活动的开展有利于满足同学们的精神生活需要，故②说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共3个小题，13题12分，14题12分，15题12分，共36分） 13. 2024年暑假，在韶关市武江区乡镇中小学的校园里总能看到一群年轻的身影，他们手把手教孩子们操作人工智能设备、做物理小实验、维修小家电，他们的到来，让原本因放假而归于平静的校园再次焕发了活力。孩子们的欢声笑语回荡在校园的每一个角落。他们是韶关学院大学生“百千万工程”突击队的志愿者们，正在开展大学生暑期志愿服务活动。 结合材料，运用所学知识对这些大学生的行为进行评析。 【答案】（1）这些大学生的行为是亲社会行为，值得赞扬。 （2）①他们积极参与社会实践，为乡镇中小学的孩子们带来了知识和技能，促进了孩子们的成长和发展。②他们的行为体现了关爱他人、奉献社会的精神，有助于培养良好的道德品质。③这种行为有利于锻炼自己的实践能力，提高自身素质，同时也为社会传递了正能量。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为的必要性。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为大学生，需要运用养成亲社会行为的必要性相关知识，从意义类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：开展大学生暑期志愿服务活动→大学生的行为是亲社会行为，值得赞扬； 关键词②：手把手教孩子们操作人工智能设备、做物理小实验、维修小家电→为孩子们带来知识和技能，促进其成长和发展；有利于锻炼自己的实践能力，提高自身素质，传递正能量； 关键词③：孩子们的欢声笑语回荡在校园的每一个角落→体现关爱他人、奉献社会的精神，有助于培养良好的道德品质； 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，完成下列要求。 （1）请你对漫画一中的行为人提出劝诫。 （2）漫画二中网络问政的“好”体现在哪里? （3）结合所学知识，概括两幅漫画共同的主题。 【答案】（1）沉迷网游会影响学习、生活和身心健康，要合理利用网络，控制上网时间，避免沉迷。 （2）网络问政拓宽了公民参与政治生活的渠道，有利于公民行使监督权，促进政府决策科学化、民主化，推动社会治理现代化。 （3）正确对待网络，合理利用网络。 【解析】 【分析】考点考查：网络的影响、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的影响、合理利用网络的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成年人沉迷网络的现象→可链接沉迷网络的危害+启示（合理利用网络，控制上网时间，避免沉迷）。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极影响的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络问政就是好→可链接拓宽了公民参与政治生活的渠道，有利于公民行使监督权，促进政府决策科学化、民主化，推动社会治理现代化。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从概括类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成年人沉迷网络的现象；网络问政就是好→可链接正确对待网络，合理利用网络。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “互联护苗2024”主题网络活动正式启动，活动聚焦“生态治理”“辟谣科普”“普法教育”“网络文明”四个主题，通过开展网络举报专项行动、组织系列科普行动、打造系列普法课程、推出系列文化产品，共同唱响护航未成年人健康成长、共创文明网络生态的主旋律。 （1）开展上述活动的目的是什么? 材料二 启动仪式上发布的《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》显示，80.1%的青少年每周甚至每天都会上网，触网频率非常高，上网的活动也很丰富多彩。网上学习是上网的首要目的，占比为47.8%；其次，玩游戏、看短视频也是重要活动。综合来看，青少年上网兼顾学习与娱乐。 （2）据材料二，指出网络对青少年产生了什么积极作用。 材料三 关于青少年网络权益保护，《报告》中提出：要以家校联合为依托，共同推进网络普法和教育工作；鼓励青少年在人工智能等前沿科技领域，多探索和实践，提升自身“高阶”的上网素养；同时，呼吁各平台继续加强内容管理，营造良好的社会舆论氛围和正向价值观。 （3）结合材料三，请对保护青少年网络权益提出你的建议。 【答案】（1）护航未成年人健康成长，共创文明网络生态。 （2）网络为青少年学习提供了便利，丰富了青少年的娱乐生活，使青少年的生活更加丰富多彩。 （3）学校和家庭要加强对青少年的网络普法和教育；青少年要提升自身网络素养，合理利用网络；网络平台要加强内容管理，营造良好网络环境。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络、网络的积极影响 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：通过开展网络举报专项行动、组织系列科普行动、打造系列普法课程、推出系列文化产品，共同唱响护航未成年人健康成长、共创文明网络生态的主旋律→可链接护航未成年人健康成长，共创文明网络生态； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用网络的积极影响的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：综合来看，青少年上网兼顾学习与娱乐→可链接网络为青少年学习提供了便利，丰富了青少年的娱乐生活，使青少年的生活更加丰富多彩； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：要以家校联合为依托，共同推进网络普法和教育工作→可链接学校和家庭要加强对青少年的网络普法和教育； 关键词②：鼓励青少年在人工智能等前沿科技领域，多探索和实践，提升自身“高阶”的上网素养→可链接要提升自身网络素养，合理利用网络； 关键词③：呼吁各平台继续加强内容管理，营造良好的社会舆论氛围和正向价值观→可链接网络平台要加强内容管理，营造良好网络环境； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省承德市承德县三十家子初级中学2024-2025学年八年级上学期10月月考 道德与法治试题 第1~2课 一、选择题（本大题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 下列图片给你的共同感受是（ ） A. 社会关系多种多样 B. 科学技术日新月异 C. 积极参与慈善公益 D. 社会生活绚丽多彩 2. 2024年5月，商丘市某校到当地的家庭农场进行了为期三天的学农体验活动。在活动中，同学们详细了解了粮食从种植到做成食物端上餐桌的过程，还体验了织粗布、到集市售卖农产品等活动项目。通过学农体验活动，同学们可以（ ） ①培养劳动意识，提升实践能力②掌握所有课本上学不到的知识 ③丰富课外生活，大幅提高成绩④加深对个人和社会关系认识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 随着收入水平增加和生活水平的提高，小明一家在县城里买了楼房，安了新家，小明也在小区里交到了许多新朋友。小明与新朋友之间的社会关系是（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 从属关系 D. 业缘关系 4. 小华在日记中写道：“有时，我对自己的身份很困惑：在家里，我是父母的女儿；在学校，我是老师的学生、同学的同学；在社会中，我是一个普通的公民……那我真正的身份究竟是什么?”你会这样告诉她（ ） ①人的身份是唯一的、恒定不变的②人处在不同的社会关系中，具有不同的身份 ③要全面正确认识自己的不同身份④不必在意，在社会关系中人的身份是混乱的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. “大自然创造了人，但发展人、形成人的是社会。”人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得（ ） A. 更多的物质财富 B. 丰厚的金钱回报 C. 生存需要的空气和水 D. 物质支持和精神滋养 6. 青少年处于走向社会的关键时期，应该关注社会，主动关心社会的发展。班主任要求班委以此为主题给全班同学组织一场演讲，进行教育引导。下列古语最符合演讲主旨的是（ ） A. 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C. 邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来 D. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 7. 翻开历届国家最高科技奖获奖者名单，一个个响亮的名字熠熠生辉：吴文俊、袁隆平、吴孟超、孙家栋、程开甲、于敏……他们把个人梦想融入中华民族复兴的伟大事业，在祖国大地上树起了一座座科技创新的丰碑，为广大科技工作者树立了矢志创新、科技报国的典范。这启示我们青少年（ ） A. 人的本质就是一个个单独的个体 B. 服务、奉献社会，实现人生价值 C. 个人的成长发展与社会关系不大 D. 立刻退学，全身心投入科技创新 8. 我们能够从下图中直接体会到（ ） ①网络给人们提供信息 ②网络提供便捷的信息检索渠道 ③互联网促进社会变革 ④我们应积极投身社会实践 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 对下面漫画解读正确的是（ ） ①在网络世界里是无限自由的 ②网络时代人人能够参与信息发布 ③互联网是一座开放的图书馆 ④网络实现了信息高速传递和共享 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 数字乡村建设已成为我国农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展的新动力、新机遇。中央网信办、农业农村部等四部门联合印发的《2024年数字乡村发展工作要点》提出，到2024年底，我国农村宽带接入用户数超过2亿，农村地区互联网普及率提升2个百分点，农产品电商网络零售额突破6300亿元。从中我们能够感受到（ ） ①网络为文化传播搭建新平台 ②网络为经济发展注入新活力 ③互联网促进人才的快速流动 ④网络推动传统产业转型升级 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条规定：散布谣言，谎报险情、疫情、警情或以其他方法故意扰乱公共秩序的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或五百元以下罚款。这警示网络参与者（ ） ①要努力提高媒介素养 ②恪守道德，遵守法律 ③积极为社会发展建言献策 ④学会辨别，不要传播任何信息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 2024年9月30日是我国第11个烈士纪念日。河南某校计划开展“网上祭奠缅怀英烈”活动，同学们可以通过线上献花、介绍家乡英烈、追思英雄事迹等多种方式缅怀革命先烈，传承红色基因。该活动的开展（ ） ①有利于增强同学们的爱国情感②有利于满足同学们的物质生活需要 ③有利于在网络空间宣传正能量④有利于通过网络传播红色革命文化 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共3个小题，13题12分，14题12分，15题12分，共36分） 13. 2024年暑假，在韶关市武江区乡镇中小学的校园里总能看到一群年轻的身影，他们手把手教孩子们操作人工智能设备、做物理小实验、维修小家电，他们的到来，让原本因放假而归于平静的校园再次焕发了活力。孩子们的欢声笑语回荡在校园的每一个角落。他们是韶关学院大学生“百千万工程”突击队的志愿者们，正在开展大学生暑期志愿服务活动。 结合材料，运用所学知识对这些大学生的行为进行评析。 14. 阅读材料，完成下列要求。 （1）请你对漫画一中的行为人提出劝诫。 （2）漫画二中网络问政的“好”体现在哪里? （3）结合所学知识，概括两幅漫画共同主题。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “互联护苗2024”主题网络活动正式启动，活动聚焦“生态治理”“辟谣科普”“普法教育”“网络文明”四个主题，通过开展网络举报专项行动、组织系列科普行动、打造系列普法课程、推出系列文化产品，共同唱响护航未成年人健康成长、共创文明网络生态的主旋律。 （1）开展上述活动的目的是什么? 材料二 启动仪式上发布的《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》显示，80.1%的青少年每周甚至每天都会上网，触网频率非常高，上网的活动也很丰富多彩。网上学习是上网的首要目的，占比为47.8%；其次，玩游戏、看短视频也是重要活动。综合来看，青少年上网兼顾学习与娱乐。 （2）据材料二，指出网络对青少年产生了什么积极作用。 材料三 关于青少年网络权益保护，《报告》中提出：要以家校联合为依托，共同推进网络普法和教育工作；鼓励青少年在人工智能等前沿科技领域，多探索和实践，提升自身“高阶”的上网素养；同时，呼吁各平台继续加强内容管理，营造良好的社会舆论氛围和正向价值观。 （3）结合材料三，请对保护青少年网络权益提出你的建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $