精品解析：广西崇左市扶绥县山圩镇初级中学2025-2026学年七年级上学期12月月考生物试题

扶绥县山圩镇初级中学2025-2026学年七年级上学期12月月考生物试题 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 显微镜是生物学中必不可少的实验工具，下列与放大倍数有关的结构是（ ） A. 目镜和物镜 B. 目镜和镜筒 C. 遮光器和反光镜 D. 粗准焦螺旋和细准焦螺旋 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜上起放大作用的结构是目镜和物镜，显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。 【详解】A．目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端，放大倍数低的长，放大倍数高的短；物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上，放大倍数低的短，放大倍数高的长。因此，与放大倍数有关的结构是目镜和物镜，A正确。 B．安装在镜臂上端的圆筒叫做镜筒。上端安装目镜，下端连接转换器，并使目镜和物镜的配合保持一定的距离，其作用是保护成像的光路与亮度，B错误。 C．遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野亮度变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。因此，遮光器和反光镜能调节显微镜视野的明暗，C错误。 D．显微镜各结构中，可以升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋。粗准焦螺旋转动时，可以大幅度升降镜筒。细准焦螺旋转动时，镜筒升降幅度较小，用粗准焦螺找到物像后，为了使物像更清晰，再略微转动细准焦螺旋，D错误。 故选A。 2. 如图是某同学利用3D打印技术制作的动物细胞模型，现在他想再做一个植物细胞模型，还需要增加的细胞结构是（ ） A. 细胞壁、叶绿体、线粒体 B. 细胞膜、细胞核、线粒体 C. 细胞壁、液泡、叶绿体 D. 细胞膜、液泡、叶绿体 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡等结构。动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构。 【详解】如图是某同学利用3D打印技术制作的动物细胞模型，其结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡等结构，因此，他想再做一个植物细胞模型，还需要增加的细胞结构是细胞壁、液泡、叶绿体，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. 科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响，结果如下图所示。下列结论与结果不相符的是（ ） A. 适宜浓度的硼或钙明显有利于花粉粒萌发或花粉管生长 B. 硼对花粉粒萌发有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉管的生长 C. 钙对花粉管生长有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉粒的萌发 D. 钙或硼对花粉粒萌发和花粉管生长都有同样的影响 【答案】D 【解析】 【分析】分析题图可知，钙的浓度影响花粉管的生长，不影响花粉粒的萌发；硼的浓度不影响花粉管的生长但影响花粉粒的萌发。 【详解】A．分析题图可知，适宜浓度的硼有利于花粉粒的萌发，适宜浓度的钙有利于花粉管的生长，结论与题图相符合，A正确。 B．硼对于花粉粒萌发有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉管生长，与题图相符合，B正确。 C．钙对花粉管生长有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉粒的萌发，与题图相符合，C正确。 D．分析题图可知，钙的浓度影响花粉管的生长，不影响花粉粒的萌发；硼的浓度不影响花粉管的生长但影响花粉粒的萌发，二者对花粉粒萌发和花粉管生长的作用不同，结论与题图不相符，D不正确。 故选D。 4. 生漆作为一种优良的防腐、防锈涂料，是湖北特产之一。在采割生漆时，需在漆树树皮上割出“V”形切口，生漆便流出，如下图所示。生漆在树干内运输的方向及结构是（ ） A. 自上而下导管 B. 自上而下筛管 C. 自下而上导管 D. 自下而上筛管 【答案】B 【解析】 【分析】筛管位于维管束的韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于维管束的木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。 【详解】筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，因此韧皮部中的筛管是负责有机物（如生漆）运输的主要结构，而导管负责水分和无机盐的运输，生漆（树液中的有机物质）主要通过韧皮部运输，其运输方向是自上而下，故ACD错误，B正确。 故选B。 5. 下列有关呼吸作用的相关叙述中，不正确的是（ ） A. 呼吸作用主要在线粒体内进行 B. 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量 C. 幼嫩叶子的呼吸作用比衰老叶子的强 D. 呼吸作用只在夜晚进行 【答案】D 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。 【详解】A．呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，主要场所是细胞中的线粒体，A正确。 B．呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量，B正确。 C．幼嫩叶子生长发育旺盛，因此幼嫩叶子的呼吸作用比衰老叶子的强，C正确。 D．呼吸作用不管在白天还是在夜间，时时刻刻都在进行着，D错误。 故选D。 6. 如图是植物细胞相关知识的概念图，其中a、b表示功能，甲、乙代表结构。下列说法错误的是（ ） A. a表示保护、支持 B. 甲代表细胞质 C. 乙代表细胞 D. b表示为细胞的生命活动提供能量 【答案】C 【解析】 【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外）；植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体等；不同的结构功能不同。 【详解】A．概念图中a代表细胞壁的作用，细胞壁具有保护和支持细胞的作用，A正确。 B．叶绿体和线粒体是植物细胞的能量转换器，它们位于细胞质中，所以甲代表细胞质，B正确。 C．细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞是构成植物体的基本单位。而乙是植物细胞中含有与颜色、物质有关的结构，故乙是液泡，C错误。 D．概念图中b代表线粒体的作用，线粒体能够通过呼吸作用氧化分解有机物并释放能量，为生命活动提供能量，D正确。 故选C。 7. 下列有关细胞分裂、分化的叙述，正确的是（ ） A. 分裂产生的新细胞其遗传物质会改变 B. 细胞分裂各个时期染色体的形态不变 C. 细胞分化将会导致细胞形态发生变化 D. 细胞分化不会导致细胞功能发生变化 【答案】C 【解析】 【分析】（1）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。 （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂过程中染色体的变化如图： 从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 【详解】A．细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变，错误。 B．细胞分裂产生的新细胞染色体的数目不变，各个时期染色体的形态有变化，错误。 C．细胞分化产生了不同的细胞群，形成了各种不同的组织，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，正确。 D．细胞分化会导致细胞功能发生变化，错误 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化。 8. 以下哪项是对植物参与水循环作用不正确的描述（　　） A. 植物蒸腾作用能提高大气湿度，促进降水 B. 植物的茎叶能承接雨水，大大减缓雨水对地面的冲刷 C. 树林中的枯枝落叶能吸收大量雨水，补充地下水 D. 生物圈中水循环的动力主要是风能 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈的水循环是大自然中的水通过蒸发、植物蒸腾、降水等环节，在生物圈中进行连续运动的过程。水循环的动力主要是太阳能，它可以使水通过蒸发进入大气中。 【详解】A．绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，提高大气湿度，增加降水，参与了生物圈的水循环，A正确。 B．植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷，B正确。 C．树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得雨水更多地渗入地下，补充地下水，C正确。 D．水循环的动力主要是太阳能，它可以使水通过蒸发进入大气中，D错误。 故选D。 9. 切开橙子时，橙汁主要来自于细胞的 A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 液泡 D. 细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等。 在植物细胞结构中，细胞壁位于细胞的最外面，主要对细胞起支持和保护作用；细胞膜紧贴在细胞壁的内面，能控制物质进出，让对细胞有用的物质不能通过细胞膜出来，有害的物质也不能进入细胞，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；细胞核一般位于细胞的中央，里面有遗传物质，有“遗传信息库”之称，是细胞的控制中心；在植物细胞结构中，有一些大小不等的液泡，越成熟的细胞，其液泡越大，数量越少；液泡里面的液体叫细胞液，细胞液里有各种营养物质以及色素等。 【详解】A. 细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出A错误。 B. 细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，B错误 。 C. 液泡里含有细胞液，含有各种有味道的物质以及营养物质等，如西瓜的汁液中含有的大量营养物质糖类，就位于液泡中，C正确。 D. 细胞核中有遗传物质，对于生物的遗传具有重要的意义，D错误。 【点睛】解答此题的关键是学生应该理解细胞内的营养物质主要在液泡内。 10. 各种植物细胞通常具有一定的形态，这主要是因为（　　） A. 细胞壁的支持作用 B. 细胞膜的支持作用 C. 细胞壁的保护作用 D. 细胞膜的保护作用 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同。细胞壁位于细胞膜外侧，主要起支持和保护作用。细胞膜控制物质进出，细胞质是生命活动的主要场所。 【详解】A．植物细胞的最外层具有细胞壁，细胞壁具有支持作用，使植物细胞通常具有一定的形态，不容易变形，故A正确。 B．细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，无法提供结构支持，故B错误。 C．细胞壁的保护作用增加了细胞的机械强度，并承受着内部原生质体由于液泡吸水而产生的膨压，具有保护内部原生质体的作用，细胞壁的保护作用不是维持植物细胞正常的形态的主要因素，故C错误。 D．细胞膜的保护作用并非维持形态的关键因素，故D错误。 故选A。 11. 一棵树因树皮被调皮的小孩剥去一圈皮，一段时间后，该树死亡。其原因是（　　） A. 切断了导管，根得不到无机盐 B. 切断了导管，叶得不到无机盐 C. 切断了筛管，根得不到有机物 D. 切断了筛管，叶得不到有机物 【答案】C 【解析】 【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。树皮有周皮和韧皮部组成，周皮其保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维组成，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，比较坚硬；最里面是髓，能够储存营养物质。 【详解】筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞；筛管位于木质部，属于死细胞。导管能向上运输水分和无机盐，筛管能向下运输有机物。因此，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根，根不能进行呼吸获得能量，时间长了就会死亡，ABD错误，C正确。 故选C。 12. 为了探究影响种子发芽的因素，某兴趣小组利用100粒花生种子进行了如表所示实验，该实验设计中存在的错误是（　　） 组别 温度/℃ 空气 种子数/粒 水量 甲 25 充足 50 适量水 乙 5 充足 50 不浇水 A. 两组温度相差太大 B. 违背了单一变量原则 C. 每组种子数量太少 D. 组别少且没有重复组 【答案】B 【解析】 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组。 【详解】A．如果探究温度对种子发芽的影响，甲乙两组的水量应为适量水，温度甲组为25℃，乙组温度为5℃，应保证一定的温度差，A不符合题意。 B．对照试验是唯一变量实验，表格中有两个变量温度和水量，因此该实验设计不恰当的是违背单一变量原则，B符合题意。 C．甲乙两组种子数为50粒，种子数不少，C不符合题意。 D．甲乙两组种子数为50粒，符合重复性原则，D不符合题意。 故选B。 13. 制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的顺序是（ ） A. ①②③④ B. ③②①④ C. ②①③④ D. ②③④① 【答案】B 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤为:擦、滴、撕、展、盖、染。 【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤为:擦、滴、撕、展、盖、染。③“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。②“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开。①“盖"，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。④“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次，使染液浸润到标本的全部。 故选B。 14. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列选项中，能够证明细胞失去活性的是 （ ） A. 细胞正在进行分裂 B. 物质随意进出细胞 C. 细胞可以进行物质交换 D. 细胞质在不停地流动 【答案】B 【解析】 【分析】活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能，失去活性的细胞无法维持这一功能。 【详解】A．细胞分裂（如有丝分裂、减数分裂）是活细胞特有的生命活动，目的是实现细胞增殖（单细胞生物繁殖、多细胞生物生长 / 修复）。只有具备活性的细胞，才能完成 DNA 复制、染色体分离等复杂分裂过程，故A不符合题意。 B．活细胞的细胞膜具有选择透过性（例：只允许葡萄糖进入供能，阻止有害物质进入）；当细胞死亡（失去活性）时，细胞膜的结构被破坏，选择透过性消失，变为“全透性”，此时外界物质（如染色剂）可随意进入细胞，细胞内物质也可随意流出。因此“物质随意进出”是细胞失去活性的直接证据（如实验中用台盼蓝染色，死细胞会被染蓝，活细胞不染色），故B符合题意。 C．细胞与外界进行物质交换是细胞维持生命活动的基本需求，依赖活细胞膜的选择透过性实现（例：活细胞吸收氧气、排出二氧化碳；吸收水和无机盐）。若细胞失去活性，虽物质可进出，但已不是“主动的物质交换”（而是被动的自由扩散），且无法为细胞生命活动服务，故C不符合题意。 D．在生命活动旺盛的细胞中，细胞质是缓缓流动着的，可以加速细胞与外界进行物质交换，故D不符合题意。 故选B。 15. 科学研究发现，用适量的“汽水”(一种能释放二氧化碳的溶液)浇灌植物，能促进植物的生长。主要原因是它能 A. 减弱吸收作用 B. 增强光合作用 C. 减弱光合作用 D. 促进水分吸收 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。 【详解】A．植物的吸收作用主要是指根吸收水和无机盐，二氧化碳溶液不会直接减弱根的吸收功能，故A不符合题意。 B．二氧化碳是光合作用的原料之一，用能释放二氧化碳的“汽水”浇灌植物，可提高植物周围（或叶片气孔吸收）的二氧化碳浓度，从而为光合作用提供充足原料，增强光合作用效率，故B符合题意。 C．二氧化碳是光合作用的原料，增加原料供应不会减弱光合作用，反而会促进，故C不符合题意。 D．植物吸收水分主要依靠细胞液浓度与土壤溶液浓度的差值，“汽水”的主要作用是提供二氧化碳，对水分吸收无直接促进效果，故D不符合题意。 故选B。 二、综合题（本大题共5小题，共30分） 16. 如图中A～E是制作观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的方法步骤图，①～④所示为几位同学在制作临时装片时得到的图像。请据图回答： （1）正确的实验操作顺序是______。（填写序号） （2）A步骤滴的液体是_____，E步骤滴的液体是_____，如果要制作人体口腔上皮细胞的临时装片，E步骤滴的液体应该是_____。 （3）C步骤撕取的应该是洋葱鳞片叶的_____（填“内”或“外”）表皮。 （4）进行观察时，图①若要达到图②所示效果，应该将装片向_____移动。 （5）要使图象从视野③变为视野④的状态，应调节显微镜的_____。 【答案】（1）ECBDA （2） ①. 碘液 ②. 清水 ③. 生理盐水 （3）内 （4）右下方 （5）细准焦螺旋 【解析】 【分析】（1）图中制作观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作有：A滴和染、B展、C撕、D盖、E滴。 （2）显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。光学部分由镜头（目镜和物镜）和反光镜组成。支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等。调节部分由转换器、遮光器和准焦螺旋（粗准焦螺旋和细准焦螺旋）。 【小问1详解】 制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦（载玻片和盖玻片）、E滴（清水）、C撕（内表皮）、B展（用解剖针展开内表皮）、D盖（用镊子盖盖玻片）、A染（用碘液染色）和吸（用吸水纸）。可见，图中正确的实验操作顺序是：ECBDA。 【小问2详解】 A步骤中，为了便于观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到细胞标本的全部。 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，E步骤是把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持洋葱内表皮细胞的正常形态。 动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水。 【小问3详解】 用光学显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是“薄而透明”，这是因为被光线透过的材料，才能被观察到。所以，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，C步骤，撕取的应该是洋葱鳞片叶透明的内表皮。 【小问4详解】 我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野①的偏右下方，向右下方移动装片，物像会向左上方移动到视野的中央，变成视野②。 【小问5详解】 准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，要使图像从视野③（不清晰）变为视野④（清晰）的状态，应调节显微镜的细准焦螺旋。 17. 同学们制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，并通过显微镜进行观察。据图回答问题： （1）观察临时装片时，首先从侧面注视物镜，同时双手转动图一中的[ ]________使镜筒慢慢下降，至物镜镜头与装片接近。 （2）某同学按正确的操作步骤观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后，非常激动地推到同桌面前，结果视野变暗，最合理的操作是________。 （3）图二所示操作步骤先后顺序为________（用字母表示），步骤B滴加的液体为________。 （4）图三中结构[④]的出现可能是图二中________（填字母）这个步骤操作不规范引起的。要想使结构[②]移至视野中央，应将装片向________移动。 （5）某兴趣小组的同学在显微镜下观察到图三中某细胞的细胞质流动方向如图所示： 则实际上该细胞的细胞质的流动方向是________。（填“顺时针”或“逆时针”） 【答案】（1）[2]粗准焦螺旋 （2）重新对光 （3） ①. CADB ②. 碘液 （4） ①. D ②. 右上方 （5）逆时针 【解析】 【分析】图一显微镜结构：1目镜，2粗准叫螺旋，3细准焦螺旋，4转换器，5物镜，6遮光器，7反光镜。图二洋葱表皮细胞临时装片制作过程：A将洋葱表皮展平，B用碘液染色，C滴清水，D盖盖玻片。图三是显微镜下洋葱表皮细胞结构图，①细胞壁，②细胞核，③液泡，④气泡。 【小问1详解】 用显微镜观察临时装片时，首先从侧面注视物镜，同时双手转动粗准焦螺旋使镜筒下降，至物镜镜头与装片接近；左眼注视目镜，转动粗准焦螺旋找到物像，再转动细准焦螺旋，使物像清晰。 小问2详解】 在按正确的操作步骤观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后移动显微镜，可能会使视野变暗，需要重新对光。 【小问3详解】 洋葱表皮细胞临时装片制作步骤：“擦、滴、撕、展、盖、染、吸”，图二中正确顺序为：CADB。B对洋葱表皮进行染色，需要用到的是碘液。 【小问4详解】 ④气泡的产生可能是由于盖盖玻片操作不标准所导致，由于图三所示②细胞核处于视野右上方，因此要使结构②细胞核移至视野中央，需将装片向右上方移动。 【小问5详解】 用显微镜观察细胞时，显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，但液体的流动方向不变,即显微镜视野中液体的流动方向和实际液体的流动方向一致。图示中,在显微镜下观察的结果细胞质逆时针流动，因此细胞质的实际流动方向还是逆时针。 18. 如图中，图甲、乙表示“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”或“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”实验所用到的部分材料用具；图丙、丁为动植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题。 （1）图乙所示的三种试剂中，在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”和“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”实验中都用到的试剂是_____，使用该试剂的目的是______。 （2）图甲所示显微镜要将物镜转换为被标记的物镜，可转动的结构是______（填“遮光器”“物镜”“转换器”）。 （3）在图丙、丁所示的细胞结构模式图中，图______可表示人口腔上皮细胞模式图；从图中可以看出两种细胞在形态结构上有较大的差别，这主要是由［ ］______决定的。 【答案】（1） ①. 碘液 ②. 便于观察 （2）转换器 （3） ①. 丁 ②. ②细胞核 【解析】 【分析】图中①液泡，②细胞核，③线粒体，④细胞质，⑤细胞膜，⑥细胞壁，⑦叶绿体。 【小问1详解】 制作植物细胞临时装片滴加的是清水，观察口腔上皮细胞在玻片上滴的是生理盐水，目的都是为了保持细胞原形，便于观察。为了更好地观察细胞，都需要用碘液对细胞进行染色，因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色，使用该试剂的目的是便于观察。 【小问2详解】 转换器上安装有不同放大倍数的物镜，转动转换器可以切换不同的物镜，从而实现对标本不同倍数的观察。而遮光器是用来调节光线强弱的，物镜是直接安装在转换器上的，不能直接转动物镜来转换。因此，图甲所示显微镜要将物镜转换为被标记的物镜，可转动的结构是转换器。 【小问3详解】 植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，而动物细胞没有。图丙具有细胞壁、液泡和叶绿体，是植物细胞结构模式图；图丁没有这些结构，是动物细胞结构模式图，可表示人口腔上皮细胞模式图。 ②细胞核是细胞的控制中心，控制着细胞的生长、发育和繁殖等生命活动，细胞的形态结构也是由②细胞核中的遗传物质决定的，所以细胞在形态结构上的差别主要是由②细胞核决定的。 19. 为了探究光合作用是否需要叶绿素和光，是否能够产生淀粉，同学们对书本上的实验进行了改进，实验如下： ①实验前2到3天，把盆栽彩叶草（叶片两边a、b部分为绿色，中间c部分为黄白色）套上黑色塑料袋并放在暗处。 ②在经过黑暗处理的实验材料上选择2-3片生长健壮的叶片，用双层锡箔纸遮住叶片右边的绿色部分（a）。 ③将上述实验材料置于阳光下，光照2-3小时。 ④摘取经过遮光处理的叶片，除去锡箔纸，放入盛有酒精的小烧杯。将小烧杯置于盛有开水的大烧杯中，用酒精灯水浴加热。 ⑤取出叶片用清水漂洗。 ⑥将漂洗干净的叶片平铺在培养皿中，滴加几滴碘液。片刻后，用清水洗去碘液，观察叶片颜色的变化。 请回答下列问题： （1）为了验证绿叶在光下合成淀粉，应选择图中叶片的______和______作对照，用碘液检验后，若______部位变蓝，______部位不变蓝，则可说明绿叶在光下合成淀粉。（用图中字母回答） （2）选择图中叶片的______和______作对照，可用于检验植物光合作用需要叶绿素。实验现象应表现为______部位变蓝，______部位不变蓝。（用图中字母回答） （3）彩叶草叶片的C部位不能进行光合作用，但仍可以进行______作用和______作用。 【答案】（1） ①. a ②. b ③. b ④. a （2） ①. b ②. c ③. b ④. c （3） ①. 呼吸 ②. 蒸腾、运输 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。光合作用的场所是叶绿体，氢氧化钠吸收二氧化碳。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理且条件适宜是的就是对照组。 【小问1详解】 在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。为了验证绿叶在光下合成淀粉，应选择图中叶片的a和b作对照，用碘液检验后，若b部位变蓝，a部位不变蓝，则可说明绿叶在光下合成淀粉。 【小问2详解】 对照实验具有变量的唯一性，选择图中叶片的b和c作对照，可用于检验植物光合作用需要叶绿素。实验现象应表现为b部位变蓝，c部位不变蓝。 【小问3详解】 呼吸作用是细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要。蒸腾作用是指根吸收的水分以水蒸气的形式从叶的气孔散失到大气中的过程。彩叶草叶片的c部分为黄白色，无叶绿体，不能进行光合作用，但仍可以进行蒸腾作用、呼吸作用等。 20. 图甲是枝芽的结构及发育成的枝条示意图，图乙是根尖结构示意图，请据图回答问题。 （1）图甲中，结构1是顶端分生组织，发育成______（填字母）；结构4是______，发育成茎。 （2）植物由叶芽发育成枝条离不开根的吸收作用，图乙中[D]______是根尖吸收水和无机盐的主要部位，因为此处具有大量的______。 （3）“根深方能叶茂。”根尖的[B]______区细胞的不断分裂和[C]______区细胞的不断生长使根不断向地下生长。 【答案】（1） ①. a ②. 芽轴 （2） ① 成熟区 ②. 根毛 （3） ①. 分生 ②. 伸长 【解析】 【分析】图甲中，1是生长点，2是叶原基，3是幼叶，4是芽轴，5是芽原基；a是顶芽，b是叶，c是茎，d是侧芽。图乙中，A是根冠，B是分生区，C是伸长区，D是成熟区。 【小问1详解】 图甲中，1生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长，1将来发育成a顶芽。枝芽可以发育成茎和叶，其中4芽轴将来发育成c茎，5芽原基能够发育成d侧芽，2叶原基逐渐发育成3幼叶，3幼叶能够发育成b叶。 【小问2详解】 D成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，大量根毛的存在增加了根的吸收面积。 【小问3详解】 B分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。C伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于B分生区细胞的不断分裂和C伸长区细胞的不断长长有关。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 扶绥县山圩镇初级中学2025-2026学年七年级上学期12月月考生物试题 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 显微镜是生物学中必不可少的实验工具，下列与放大倍数有关的结构是（ ） A. 目镜和物镜 B. 目镜和镜筒 C. 遮光器和反光镜 D. 粗准焦螺旋和细准焦螺旋 2. 如图是某同学利用3D打印技术制作的动物细胞模型，现在他想再做一个植物细胞模型，还需要增加的细胞结构是（ ） A. 细胞壁、叶绿体、线粒体 B. 细胞膜、细胞核、线粒体 C. 细胞壁、液泡、叶绿体 D. 细胞膜、液泡、叶绿体 3. 科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响，结果如下图所示。下列结论与结果不相符的是（ ） A. 适宜浓度的硼或钙明显有利于花粉粒萌发或花粉管生长 B. 硼对花粉粒萌发有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉管的生长 C. 钙对花粉管生长有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉粒的萌发 D. 钙或硼对花粉粒萌发和花粉管生长都有同样的影响 4. 生漆作为一种优良的防腐、防锈涂料，是湖北特产之一。在采割生漆时，需在漆树树皮上割出“V”形切口，生漆便流出，如下图所示。生漆在树干内运输的方向及结构是（ ） A. 自上而下导管 B. 自上而下筛管 C. 自下而上导管 D. 自下而上筛管 5. 下列有关呼吸作用的相关叙述中，不正确的是（ ） A. 呼吸作用主要在线粒体内进行 B. 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量 C. 幼嫩叶子的呼吸作用比衰老叶子的强 D. 呼吸作用只在夜晚进行 6. 如图是植物细胞相关知识的概念图，其中a、b表示功能，甲、乙代表结构。下列说法错误的是（ ） A. a表示保护、支持 B. 甲代表细胞质 C. 乙代表细胞 D. b表示为细胞的生命活动提供能量 7. 下列有关细胞分裂、分化的叙述，正确的是（ ） A. 分裂产生的新细胞其遗传物质会改变 B. 细胞分裂各个时期染色体的形态不变 C. 细胞分化将会导致细胞形态发生变化 D. 细胞分化不会导致细胞功能发生变化 8. 以下哪项是对植物参与水循环作用不正确的描述（　　） A. 植物蒸腾作用能提高大气湿度，促进降水 B. 植物的茎叶能承接雨水，大大减缓雨水对地面的冲刷 C. 树林中的枯枝落叶能吸收大量雨水，补充地下水 D. 生物圈中水循环的动力主要是风能 9. 切开橙子时，橙汁主要来自于细胞 A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 液泡 D. 细胞核 10. 各种植物细胞通常具有一定的形态，这主要是因为（　　） A. 细胞壁的支持作用 B. 细胞膜的支持作用 C. 细胞壁的保护作用 D. 细胞膜的保护作用 11. 一棵树因树皮被调皮的小孩剥去一圈皮，一段时间后，该树死亡。其原因是（　　） A. 切断了导管，根得不到无机盐 B. 切断了导管，叶得不到无机盐 C. 切断了筛管，根得不到有机物 D. 切断了筛管，叶得不到有机物 12. 为了探究影响种子发芽的因素，某兴趣小组利用100粒花生种子进行了如表所示实验，该实验设计中存在的错误是（　　） 组别 温度/℃ 空气 种子数/粒 水量 甲 25 充足 50 适量水 乙 5 充足 50 不浇水 A. 两组温度相差太大 B. 违背了单一变量原则 C. 每组种子数量太少 D. 组别少且没有重复组 13. 制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的顺序是（ ） A. ①②③④ B. ③②①④ C. ②①③④ D. ②③④① 14. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列选项中，能够证明细胞失去活性的是 （ ） A. 细胞正在进行分裂 B. 物质随意进出细胞 C. 细胞可以进行物质交换 D. 细胞质在不停地流动 15. 科学研究发现，用适量的“汽水”(一种能释放二氧化碳的溶液)浇灌植物，能促进植物的生长。主要原因是它能 A. 减弱吸收作用 B. 增强光合作用 C. 减弱光合作用 D. 促进水分吸收 二、综合题（本大题共5小题，共30分） 16. 如图中A～E是制作观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的方法步骤图，①～④所示为几位同学在制作临时装片时得到的图像。请据图回答： （1）正确的实验操作顺序是______。（填写序号） （2）A步骤滴的液体是_____，E步骤滴的液体是_____，如果要制作人体口腔上皮细胞的临时装片，E步骤滴的液体应该是_____。 （3）C步骤撕取的应该是洋葱鳞片叶的_____（填“内”或“外”）表皮。 （4）进行观察时，图①若要达到图②所示效果，应该将装片向_____移动。 （5）要使图象从视野③变为视野④的状态，应调节显微镜的_____。 17. 同学们制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，并通过显微镜进行观察。据图回答问题： （1）观察临时装片时，首先从侧面注视物镜，同时双手转动图一中的[ ]________使镜筒慢慢下降，至物镜镜头与装片接近。 （2）某同学按正确操作步骤观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后，非常激动地推到同桌面前，结果视野变暗，最合理的操作是________。 （3）图二所示操作步骤先后顺序为________（用字母表示），步骤B滴加的液体为________。 （4）图三中结构[④]的出现可能是图二中________（填字母）这个步骤操作不规范引起的。要想使结构[②]移至视野中央，应将装片向________移动。 （5）某兴趣小组的同学在显微镜下观察到图三中某细胞的细胞质流动方向如图所示： 则实际上该细胞的细胞质的流动方向是________。（填“顺时针”或“逆时针”） 18. 如图中，图甲、乙表示“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”或“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”实验所用到的部分材料用具；图丙、丁为动植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题。 （1）图乙所示的三种试剂中，在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”和“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”实验中都用到的试剂是_____，使用该试剂的目的是______。 （2）图甲所示显微镜要将物镜转换为被标记的物镜，可转动的结构是______（填“遮光器”“物镜”“转换器”）。 （3）在图丙、丁所示的细胞结构模式图中，图______可表示人口腔上皮细胞模式图；从图中可以看出两种细胞在形态结构上有较大的差别，这主要是由［ ］______决定的。 19. 为了探究光合作用是否需要叶绿素和光，是否能够产生淀粉，同学们对书本上实验进行了改进，实验如下： ①实验前2到3天，把盆栽彩叶草（叶片两边a、b部分为绿色，中间c部分为黄白色）套上黑色塑料袋并放在暗处。 ②在经过黑暗处理的实验材料上选择2-3片生长健壮的叶片，用双层锡箔纸遮住叶片右边的绿色部分（a）。 ③将上述实验材料置于阳光下，光照2-3小时。 ④摘取经过遮光处理叶片，除去锡箔纸，放入盛有酒精的小烧杯。将小烧杯置于盛有开水的大烧杯中，用酒精灯水浴加热。 ⑤取出叶片用清水漂洗。 ⑥将漂洗干净的叶片平铺在培养皿中，滴加几滴碘液。片刻后，用清水洗去碘液，观察叶片颜色的变化。 请回答下列问题： （1）为了验证绿叶在光下合成淀粉，应选择图中叶片的______和______作对照，用碘液检验后，若______部位变蓝，______部位不变蓝，则可说明绿叶在光下合成淀粉。（用图中字母回答） （2）选择图中叶片的______和______作对照，可用于检验植物光合作用需要叶绿素。实验现象应表现为______部位变蓝，______部位不变蓝。（用图中字母回答） （3）彩叶草叶片的C部位不能进行光合作用，但仍可以进行______作用和______作用。 20. 图甲是枝芽的结构及发育成的枝条示意图，图乙是根尖结构示意图，请据图回答问题。 （1）图甲中，结构1是顶端分生组织，发育成______（填字母）；结构4是______，发育成茎。 （2）植物由叶芽发育成枝条离不开根的吸收作用，图乙中[D]______是根尖吸收水和无机盐的主要部位，因为此处具有大量的______。 （3）“根深方能叶茂。”根尖的[B]______区细胞的不断分裂和[C]______区细胞的不断生长使根不断向地下生长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $