第1单元 走进化学世界-【期末必刷卷】2025-2026学年九年级上册化学(人教版·新教材 安徽专版)

2025-12-30
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内容正文:

必刷雀國 九年级上册化学 安激专版口 第一单元走进化学世界 第一部分 回归教材·夯实基础 1.下列叙还不符合化学史实的是 A.中国是最早使用“湿法冶金”的国家 B.我国化学家侯德榜发明了联合制碱法 C.法国化学家拉瓦锡经实验得出空气是由氧气和氮气组成的 D.瑞典化学家舍勒首先发现了电子 2.原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础,其科学家是 A.门捷列夫 B.道尔顿和阿伏加德罗 C.汤姆生 D.爱迪生 3.人类使用金属的历史,由早到晚的顺序正确的是 A.铁→铜→铝 B.铜→铝→铁 C.铜→铁→铝 D.铁铝→铜 4.以下的说法奠定了近代化学的基础的是 A.元素周期律的发现 B.火的发现和利用 C.原子论和分子学说的创立 D.以上说法都不正确 5.(新特色·动生产)阆中保宁醋是中国四大名醋之一,以下生产过程涉及化学变化的是 A.清洗原料 B.搅拌混匀 C.入坛发酵 D.成品装瓶 6.(安徽期中)某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性。有的 同学提出可以拿磁铁来吸一下,通过操作发现金属工艺品未被吸引。在上述过程中,没有应用的科 学探究步骤是 () A.设计实验 B.假设 C.观察 D.交流与讨论 7.以下“实验仪器—一用途一一使用注意事项”中全部正确的是 A.烧杯—一用作较大量液体的反应容器——可以直接加热 B.试管—一用作少量试剂的反应容器—一加热后不能骤冷,以防炸裂 C.锥形瓶—一用作较大量液体的反应容器和气体发生装置—一可以直接加热 D.量筒一用于量度液体的体积,也可以作反应容器一一不能加热 8.(新考向·态度与责任)多维元素片可用于预防和治疗由于缺乏维生素和矿物质所引起的各种疾病, 该药品建议避光、密封储存在干燥处,下列对多维元素片性质的推测中不属于化学性质的是() A.能溶于水 B.见光易分解 C.能与氧气反应 D.受热易分解 9.(新特色·中华优秀传统文化)诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的 化学性质的是 () A.千里冰封,万里雪飘 B.兼葭苍苍,白露为霜 C.野火烧不尽,春风吹又生 D.明月松间照,清泉石上流 10.(新素材·推理意识)木炭是一种常见物质,根据下面的描述填空。 ①木炭是灰黑色的固体;②木炭能燃烧;③我国一些地方冬天有时用木炭来取暖;④将木炭粉碎; ⑤取一小块木炭点燃,放在氧气瓶中燃烧,发出白光 以上描述中属于物理性质的是 (填序号,下同),属于物理变化的是 ,属于化学性 质的是 ,属于化学变化的是 ,属于用途的是 1 11.下列取用固体试剂的操作正确的是 氯化钠 大 碳酸钠粉末 石 氢氧化钠固体 一节 A B C D 12.(合肥中考)实验室量取40.0 mL NaC1溶液时,可供选用的仪器如图所示,应选择的 仪器及原因均正确的是 () A.50mL烧杯,因为烧杯放置于桌面时更稳定,不易翻倒 B.50mL烧杯,因为烧杯的杯口较大,便于加入溶液 C.50mL量筒,因为量筒量取液体体积更精准 D.50mL量简,因为量筒操作时便于手握 13.(新趋势·情境实践)规范的实验操作是实验安全和获得成功的重要保证。下列实验操作不规范 的是 () A.闻气体气味 B.液体的倾倒 C.点燃酒精灯 D.检查装置的气密性 14.(新中考·数字化实验)蜡烛点燃后用氧气传感器测定瓶中 时间:96秒 氧气的含量,数据如图,下列说法正确的是 () 氧气:15.82% 氧气 氧气/%24 传感器 22 A.该实验是在纯氧条件下进行的 20 1 B.氧气浓度过低不支持蜡烛燃烧 16 14L C.蜡烛燃烧后瓶内剩余气体都是二氧化碳 0 100时间/s D.蜡烛燃烧只发生化学变化 15.(核心素养·科学探究与实验)小静同学对蜡烛燃烧进行探究,部分实验记录如下: (1)三层火焰中,温度最高的是 (填字母)。 (2)蜡烛熄灭后产生的白烟的成分是 (填序号)。 A.石蜡蒸气 B.石蜡固体 C.碳的小颗粒 (3)小娜对物质燃烧是否都有火焰产生感到困感,在查阅资料之后整理得到表: 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时的温度/℃ 石蜡 50-70 300-550 约600 铁 1535 2750 约1800 钠 97.8 883 约1400 由此可知,物质燃烧产生火焰是由 (填“固”“液”或“气”)态物质燃烧形成的。由此推 测:钠燃烧时 (填“有”或“无”)火焰产生。 2 第二部分回归教材·素养演练 1.(情境素材·科学著作)《天工开物》中记载了“蜀省井盐”的制备步骤,其中涉及化学变化的是( 季 A.挖凿盐井 B.剖竹去节 C.汲取卤水 D.井火煮盐 2.(情境素材·革命文化)山西八路军太行纪念馆收藏了许多革命文物,有草鞋、彩陶罐、石雕方砚、木 板漆画等制作这些物品的过程中,与物质化学性质有关的是 A.编织草鞋 B.烧制陶罐 C.雕刻石器 D.锯断木板 3.下列取用固体药品的操作正确的是 NaCl粉末 氢氧化钠固体 大理石 MnO,粉末 A B D 4.(新趋势·刷考点)下列实验操作正确的是 A.倾倒试剂 B.闻气体的气味 C.振荡试管 D.用托盘天平准确 称量10.05g固体 5.(高频点专练)“酸和碱的中和反应”实验需使用胶头滴管,相关操作正确的是 ( A.挤压取液 B.转移液体 C.滴加液体 D.搅拌均匀 6.(安徽中考)如图所示存放药品时所选择的仪器及存放方式正确的是 澄清石灰水 88寸石灰石 稀盐酸 B C D 3 7.某同学用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的状态如图所示,该同 学称取烧杯的实际质量为 mmmm A.23g B.27.4g 23 C.32.3g D.32.6g 8.(安全防护措施)练习实验基本操作时,要知其然并知其所以然。下列选项中不正确的是 ( A.熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭—一防止引发火灾 B.给试管中固体加热时,管口略向下倾斜一一防止冷凝水倒流引起试管炸裂 C.给试管中液体加热时,试管口不要朝向有人的方向一防止液体沸腾喷出伤人 D.向试管中装入粉末状试剂时,试剂用纸槽送到试管底部一一防止试剂打破试管底部 9.(创新装置)下列各图所示装置的气密性检查中,装置一定漏气的是 下 弹簧夹 资米 移动、 灯D 液面 推注射器 稳定 不下降 两端 的活塞 水柱 弹簧夹 液面 水平 乳胶管 冒气泡 A B C D 10.(教材变式)某同学对蜡烛的燃烧进行了以下探究。 外焰 木条 蜡烛火焰各 蜡烛火焰上方罩点燃蜡烛刚熄 层温度比较 一个干冷的烧杯灭时的白烟 图1 图2 图3 (1)进行图1所示操作,约1s后取出,会观察到木条处于外焰的部分变黑,由此可知外焰的温度最 (2)如图2所示,烧杯内壁会有 出现,说明蜡烛燃烧生成了 将用澄清石灰水润 湿内壁的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,观察到 ,说明蜡烛燃烧还生成了二 氧化碳。 (3)蜡烛刚熄灭时会产生一缕白烟,用火柴可以将其点燃,说明其具有可燃性,据此猜想白烟是 11.(学科素养·科学探究与实践)(合肥中考改编)小红同学借助U形管对蜡烛燃烧产物进行创新实 验探究,实验装置图(夹持装置略去)如图。 登清石灰水 燃烧的蜡烛 实验操作步骤是: ①准备一个干燥的U形管备用; ②点燃固定在桌面的蜡烛,将U形管的一端罩在蜡烛火焰的中上部,观察U形管内壁的实验现象; ③蜡烛燃烧10秒后,将U形管快速倒过来,立即向U形管中注入少量的澄清石灰水,振荡,观察实 验现象。 请分析,回答下列问题: (1)步骤②中,可以观察到U形管内壁的实验现象是 (2)步骤③观察到澄清石灰水变浑浊,对应得到的结论是 (3)小红同学用U形管代替小烧杯做实验,你认为这样做的优点有 (填选项)。 A.便于实验操作B.实验现象明显 C.产物浓度较低参考 第一单元走进化学世界 第一部分回归教材·夯实基础 1.D解析:1897年,英国科学家汤姆生发现了 电子,故D项错误。 2.B3.C4.C5.C6.D7.B8.A9.C 10.①④②⑤③11.D12.C13.C 14.B15.(1)A(2)B(3)气有 第二部分回归教材·素养演练 1.D2.B3.D 4.A解析:B中不能直接闻气体的气味;C中 不应上下振荡试管,应腕部用力,左右甩动:D 中托盘天平的精确度为0.1g,不能准确称量 10.05g固体。 5.C6.D 7.B解析:该题考查天平的读数问题,应特别 注意题图中物品与砝码放反了位置。根据 m左=右十m#,则30g=绕杯十2.6g,因此 烧杯的质量1杯=30g-2.6g=27.4g。 8.D9.C 10.(1)高(2)水雾水澄清石灰水变浑浊 (3)固体石蜡小颗粒 11.(1)出现水雾(2)蜡烛燃烧产生二氧化碳 (3)AB 第二单元空气和氧气 第一部分回归教材·夯实基础 1.A2.C3.A4.A5.C6.A 7.D解析:甲同学测定结果偏小,可能是使用 红磷的量不足,不能完全消耗装置内的氧气, 也可能是未塞紧瓶塞,装置漏气,冷却过程中 有外界的空气进入集气瓶中;乙同学测定结 果偏大,可能是没夹紧弹簧夹,反应过程中放 出大量的热,装置内压强增大,有气体逸出, 化学·期未卷 答案 因此最终进入集气瓶中的水增多,也可能是 插入燃烧匙速度太慢,使集气瓶中的气体受 热膨胀逸出,导致最终进入集气瓶中的水增 多。故①②③④解释均合理。 8.C解析:气球除了缓冲装置的压强,还可以 收集二氧化硫,防止污染空气。 9.D10.B11.C 12.C解析:A.铁丝在空气中不燃烧,铁丝在氧 气中燃烧,火星四射,故选项错误; B.蜡烛在空气中燃烧,发出白光,没有白烟 产生,故选项错误;C.正确:D.硫在氧气中燃 烧产生明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气 味的气体,但不能说生成二氧化硫,因为生 成二氧化硫是实验结论,不是实验现象,故 选项错误。故选C。 13.C14.B15.A 16.C解析:A.t时刻后的一段时间内瓶内气 压显著增加,其原因是白磷燃烧放出大量的 热,故选项说法错误。 B.从瓶内气压达到最高点直至2时刻,瓶内 温度先降低,后保持不变,故选项说法错误。 C.通过t2时刻瓶内的气压值,根据气压减少 的数值,可以计算得出氧气约占空气体积的 五分之一,故选项说法正确。 D.t时刻后的一段时间内瓶内气压又显著 增加,其原因是打开了瓶塞,气压恢复至常 压,故选项说法错误。 故选C。 第二部分回归教材·素养演练 1.D2.D3.D4.D 5.D解析:A.硫燃烧放热使瓶内气体受热膨 胀,气球鼓起,生成的二氧化硫被水吸收,瓶 内气压降低,气球又会变瘪,故A正确;:

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