2.1 和角公式(教学课件)--北师大版《数学 拓展模块一上册》《上好课》

2025-12-31
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精品

资源信息

学段 中职
学科 数学
教材版本 北师大版(2021)拓展模块一 上册
年级 高一
章节 2.1 和角公式
类型 课件
知识点 三角函数
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.83 MB
发布时间 2025-12-31
更新时间 2025-12-31
作者 xy08944
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-12-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55698056.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.1 和角公式 第二章 三角计算 北师大版 拓展模块一 上册 学习目标 1.理解并掌握两角和的余弦、正弦和正切公式; 2.能区分公式结构与符号规则,会利用已知单角三角函数值计算复角的三角函数值; 3.通过几何图形推导和角公式,提升逻辑推理与 “从具象到抽象” 的数学思维能力,提升直观想象素养. 教学引入 思考: 在初中我们学过,,而。大家猜想一下,等于多少呢?是不是等于呢? 教学引入 分析: 因为=, 所以。 那么究竟等于多少呢?接下来,我们将借助单位圆来进行分析。 教学引入 如图,在单位圆中,设(, ),, ),则有。 在平面直角坐标系内作单位圆,并作出任意角α,αβ,β,它们的终边分别交单位圆于点,,,单位圆与x轴交于点。 教学引入 则(, ),(, ),(, ),(, )。 因为∠,且,所以,. 教学引入 , 由此可得 , 同理得 。 导入新知 由此得到两角和与差的余弦公式: 1.两角和与差的余弦 案例分析 案例分析 学以致用 学以致用 教学引入 上一节我们得到了两角和与差的余弦公式,我们知道,用诱导公式可以实现正弦与余弦的互化. 问题提出: 你能根据两角和与差的余弦公式及诱导公式,推导出,的公式吗? 教学引入 由上一节的诱导公式知 教学引入 由上一节的诱导公式知 导入新知 由此得到两角和与差的正弦公式: 2.两角和与差的正弦 案例分析 案例分析 学以致用 学以致用 教学引入 想一想: 前面我们学习了两角和与差的余弦和正弦公式,利用,我们能否推导出两角和与差的正切公式? 分析: 由同角三角函数关系,知 教学引入 当时,得 用代替,得 导入新知 由此得到两角和与差的正切公式: 3.两角和与差的正切 案例分析 案例分析 学以致用 学以致用 深入理解 想一想: 在学习完两角和与差的余弦、正弦和正切公式后,我们应该如何去应用?接下来,我们将通过案例来进行讲解。 案例分析 学以致用 课堂练习 课堂练习 课堂练习 师生交流 错题1:点A(2, -1)到直线l:2x - y + 3 = 0的距离——小明解答:d=(2×2 - (-1) + 3)/√(2²+(-1)²)=(4+1+3)/√5=8/√5=8√5/5 错题2:点B(3, 4)到直线l:y = -x + 1的距离——小明解答:d=|3 + 4 + 1|=8。 拓展思考互动 同学们,我们刚学了和角公式,生活里常遇到“两个角度加起来”的情况,所以请大家思考:装修时要装一个‘L形’的置物架,其中第一段和墙面成30°角,另一段和第一段成45°角——要算置物架第二段和墙面的夹角,为啥要用和角公式?直接30°+45°不行吗? 答案:直接相加是“两段的夹角和”,但实际要算的是“第二段相对于墙面的角度”,是两个角的“合成角”,得用和角公式结合三角函数计算;否则直接相加会算错实际角度,导致置物架装歪。 墙 面 30° 45° 课堂小结 两角和与差的余弦公式: 两角和与差的正弦公式: 两角和与差的正切公式: 作业布置 (1)整理本节课的知识点; (2)完成课后练习; (3)回顾课堂知识点并查缺补漏。 【例题】求的值. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【解析】 = = = 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【例题】计算. (1);(2). 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【解析】 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【练习】计算的值. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【解析】 . 故. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【练习】化简下列各式. (1); (2). 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【解析】 (1) ; (2) . 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【例题】求的值. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【解析】 . 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【例题】计算:. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【解析】 . 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【练习】求的值. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【解析】 . 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【练习】求下列各式的值. (1); (2). 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【解析】 (1); (2). 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【例题】求的值. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【解析】 . 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【例题】求下列各式的值. (1);(2). 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【解析】 (1). (2). 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【练习】计算. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【解析】 . 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【练习】求下列各式的值. (1); (2). 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【解析】 (1). (2). 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【例题】已知,且,求的值. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【解析】 因为, 所以. 又因为,所以,因此 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【练习】已知是第三象限角,求: (1)和;(2). 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【解析】 (1)因为是第三象限角, 所以 , . (2) . 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【练习1】已知,且,则( ) A. B. C. D. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【解析】 因为,, 所以, 则 . 故选:D. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【练习2】的值为( )) A. B. C. D. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【解析】 原式, 故选:. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【练习3】已知点在直线上,则( ) A. B. C. D.2 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 【解析】 由题意,把点代入直线方程, 得,解得, 所以. 故选:C. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 $

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