专项4 课内阅读-【步步为赢】2025-2026学年三年级上册语文真题期末抓分卷（统编版·新教材）河北专版

三、1.C2.A3.D 专项3口语交际与综合性学习 一、【示例】 1.有人乱摘花有游客在建筑物上乱涂乱画 有人给老人和小朋友让座变得更美好 影响我们的心情，扰乱我们的生活秩序 2.因为小红没有礼貌，不尊重别人。如果我是 小红，我会这样说：“你好，班长，有一道题我 不会做，能麻烦你给我讲一讲吗？” 3.我叫瑞雪，我出生的时候大雪纷飞，瑞雪兆 丰年，家长希望我也有个好前景，就给我取 了这个名字。 4.小红的做法是不对的。清洁工的工作也很 辛苦，我们不能不尊重他人的劳动成果。而 且保护环境，人人有责，美好的环境是需要 我们共同创造的。 二、1.(1)气球道具 (2)【示例】我想问一下这两种不同价格的 气球有什么区别呢？ 那请问我应该问 谁呢？ 好的，谢谢阿姨。 2.(1)①V③V (2)【示例】②图中小男孩的行为是不文 明的。他应该把香蕉皮扔到垃圾桶里， 而不应该随手扔到地上，因为这样不仅 会污染环境，还容易造成安全事故。 专项4课内阅读 一、1.张开仔细 真题期末抓分卷·三年级 2.蒲公英花朵的变化会引起草地颜色的变化， 非常有趣 3 时间 早上 中午 傍晚 草地的颜色 绿色 金色 绿色 蒲公英花朵的 样子 合拢 张开 合拢 4.仔细观察手掌 5.【示例】我观察过含羞草的叶子。含羞草的 叶子被触碰后会合拢起来，停止触碰一段时 间后叶子会慢慢张开。在黑夜和下雨天它 的叶子会合起来，白天或放晴后会张开。 二、1.数量种类 2.西沙群岛也是鸟的天下。 (1)海鸟多(2)鸟蛋多 3.A 4.【示例】同学们有的在篮球场上激烈对抗；有 的在足球场上奋力拼搏；有的在舞台上轻盈 舞动：有的围成一圈玩着捉迷藏。 三、1.风，是大自然的音乐家。 2.人在演奏手风琴 3.因为风会演奏手风琴，翻动树叶，使树叶唱 出各种不同的歌曲，让人感受到大自然的温 柔和威力。 4.【示例】鸟儿歌唱溪流低吟 试卷1石家庄市长安区 一、1.滨景2.坛菊3.排列图案 二、C【解析】本题考查字音辨析。A项“屈”应 读作“qū”；B项“角”应读作“ju”;D项“扮” 语文（部编）·参考答案 07河北·真题期末抓分卷 三年级语文上 步步为 专项4i 课内阅读 一、（沧州市）阅读《金色的草地》选段，完成练习。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午 回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么 呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的 花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金 色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜 爱的一种花。 1.在文中找出下列词语的反义词。 合拢—( ) 粗心一 2.“我们”喜爱蒲公英是因为 3.根据选文内容，写出草地和蒲公英在一天中的变化。 时间 早上 中午 傍晚 草地的颜色 蒲公英花朵的样子 4.奇妙的世界需要一双善于发现美的眼睛。“我”通过 找到了草 地变色的原因；“我”还发现蒲公英的花像 5.你留意过哪些事物的变化？选一种写一写。 二、阅读《富饶的西沙群岛》选段，完成练习。 ①鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的 条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇 摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的 鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 ②西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各 种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 真题期末抓分卷·三年级语文（部编）》 31 1.第①自然段，“成群结队”写出了西沙群岛鱼的 多，“各种各样” 写出了西沙群岛鱼的 多。 2.第②自然段是围绕哪个关键语句来写的？是从哪几方面来写的？请补全 下图。 (1 2 (3) 鸟粪多 3.下列说法不符合文意的是( A.西沙群岛海里的鱼和水各占一半。 B.西沙群岛海里的鱼不仅多，而且很好看。 C.在西沙群岛，树木是鸟的家园，而鸟粪是树木的肥料，树和鸟互相依存，和 谐共生。 D.这两个自然段通过描写西沙群岛的鱼和鸟，表现了西沙群岛“富饶”的 特点。 4.仿照第①自然段画线句子的写法，写一段话。 课间十五分钟，操场上可真热闹！ 三、（石家庄市）阅读《大自然的声音》选段，完成练习。 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶， 树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音； 不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃 细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一 首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 1.选文是围绕哪句话来写的？用“”在文中画出来。 2.选文把风当作 来写，把风发出声音说成是 这样写十 分生动有趣，很有新鲜感。 3.为什么说风是大自然的音乐家？ 4.选文中，“轻轻柔柔、呢喃细语、雄伟的乐曲”等写出了风声的多变。生活中， 我还听到过许多美妙的声音，比如：雨滴的弹奏 的 的 。(照样子，写两个词组) 32 真题期末抓分卷·三年级语文（部编）