1.第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变-（配套课件）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中历史选择性必修第一册

该高中历史课件系统梳理西方国家古代至近代政治制度演变，涵盖古希腊罗马民主与寡头制、中古西欧封君封臣及议会/等级君主制、近代英美法君主立宪与共和制，通过价值引领导入，构建从古代到近代的时空脉络，为学生提供清晰学习支架。 其亮点在于以唯物史观分析制度本质，结合史料实证（如亚里士多德对斯巴达政治的描述、中西古籍对罗马的记载辨析）和时空观念（比较不同时期政体演变），设计互动探究与真题练习。学生能提升历史思维，教师可借助结构化资源高效教学。

第2课　 西方国家古代和近代政治制度的演变 价值引领 在国家制度的建构中，政治制度处于关键环节。由于社会经济条件、历史传统、文化发展、民族特点不同，世界各国既不存在完全相同的政治制度，也不存在普遍适用的政治制度模式。西方政治制度模式的形成有其历史的必然性和进步性，但也有其历史的局限性，更不具有普适性。 ——白艳等《透析西方政治制度模式历史局限——兼论中国绝不照搬西方 政治制度模式》 目标导航 课程标准 了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程 学习 目标 1.时空观念：了解西方政治体制的发展演变。 2.唯物史观：认识西方政治制度演变的特点和影响。 3.家国情怀：感悟政治文明的多样性。 4.核心概念：雅典民主政治、等级君主制、议会制度、君主立宪 制、总统共和制 目 录 contents 基础自学·主干梳理 互动探究·深度学习 学以致用·课堂达标 课时作业·巩固提升 基础自学·主干梳理 目 录 一、古希腊罗马的政治制度 1. 古希腊的政治制度 （1）城邦国家形成 ①时间：公元前8—前6世纪。 ②特点： 直接参与国家管理，其制度中包含一定的民主因 素，但各城邦实际实行的制度千差万别。 城邦的公民　 历史·选择性必修1 目 录 （2）雅典：民主政治 权力机构 产生方式 职责 （最 高权力机关） 全体成年男性 公民组成 决定国家法律和政策 议事会 议员从公民 中 产生 为公民大会准备决议草案，并参与 国家日常管理 官员 大部分由抽签 产生 大多一年一任，在任时需接受监督 公民法庭 抽签产生 主要 ⁠ 公民大会　 抽签　 司法机关　 历史·选择性必修1 目 录 （3）斯巴达：寡头政治 权力机构 产生方式 职责 公民大会 ⁠公民 名义上是国家最高权力机关 国王 世袭继承 垄断了军事统帅权 ⁠ 议员仅30人，终身任职 实际最高权力机关 监察官 从全体公民中选举产生，一年 一任，一般不得连任 主持公民大会、审判国王 等重要权力 全体成年男性 长老会 历史·选择性必修1 目 录 2. 古罗马的政治制度 （1）罗马共和体制 ①国家结构 执政官 两人，一年一任，由全体公民选举产生 主要职责是担任军事统帅，主持公民大会和元老院，并执行相 关决议 ⁠ 由卸任高级官员组成，终身任职，负责向官员提出建议，协调 他们的行动 公民大会 有权立法、宣战、媾和与审判，是罗马国家最高权力机关 元老院 历史·选择性必修1 目 录 ②特征：具有浓厚的 特征。 ③局限：公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的限制，难以发 挥有效作用；所有官职均无薪金，穷人实际上无法出任。 贵族寡头　 历史·选择性必修1 目 录 （2）罗马君主政治 ①建立：公元前1世纪末，屋大维建立 ，形成君主政治。 ②特征：皇帝（元首）掌控罗马国家的权力，既是最高立法者，又是最高 法官。军队听命于皇帝，是实行独裁统治的重要工具。 元首制　 历史·选择性必修1 目 录 3. 局限性 （1）无论是希腊城邦，还是罗马共和国，公民都是少数。 （2）妇女、 和奴隶不仅没有资格参与政治，还受到剥削和多 种压迫。 外邦人　 历史·选择性必修1 目 录 1. 古希腊罗马时期的公民是指哪些人？ 提示：指的是祖籍本邦，且父母也是本地人，有权参加公民大会的成年男 性成员。 历史·选择性必修1 目 录 二、中古西欧的封建制度 1. 封君封臣制度： 灭亡前后，日耳曼人君主把他们征服的 地区视为私产，分封给儿子和随从，形成以 ⁠为基本特征的 封建制度。 2. 王权与教权的关系 （1）特征：世俗王权和 的权力长期并立。 （2）关系：国王依靠教会支持获得政权的合法性；教会依靠王权扩展基 督教，维护教会权威。 西罗马帝国　 封君、封臣　 基督教会　 历史·选择性必修1 目 录 3. 法国等级君主制 （1）确立：14世纪初，法国国王腓力四世与教皇对抗，召开 ⁠ ，确立了国王有权征税的原则。 （2）意义：有利于进一步强化 ⁠。 4. 英国议会制度 （1）确立 ①13世纪初，英王约翰被迫签署限制王权的《 ⁠》。 ②13世纪中后期，英国多次召开议会， 有所加强。 ③14世纪，议会逐渐分为上下两院，各自议事，并取得批准征税、进 行 等重要权力。 三级会 议　 王权　 大宪章　 议会权力　 立法　 历史·选择性必修1 目 录 （2）特点：国王通过 为自己的政策寻求支持；议会以向国王请 愿的形式，要求国王改善统治。 议会　 历史·选择性必修1 目 录 2. 如何认识等级君主制？ 提示：等级君主制是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式，贵 族和市民阶层共同参政，并在一定程度上分享权力。这是西欧“封建制 度”的重要特征之一。 历史·选择性必修1 目 录 三、西方资本主义政治制度的产生与发展 1. 英国君主立宪制 （1）17世纪的 ，奠定了君主立宪制的基础。 （2）英国的法律由议会制定，国王无权废止；议会定期召开；未经议会 同意，国王不得征税和招募常备军。 （3）18世纪，英国逐渐形成 制度。国王的权力限于任命 ⁠ 出任首相，并批准首相提名的各部大臣，内阁实际掌握政府 权力。 英国资产阶级革命　 内阁　 议会 多数派领袖　 历史·选择性必修1 目 录 （1）背景：1775年，在北美的13个英国殖民地发起独立战争。次年，美 利坚合众国建立。 （2）标志：1787年，美国制定了宪法。 ①国家结构：联邦制共和国。 对外代表国家主权，拥有宪法 明确规定的权力，各州拥有一定的自治权。 联邦政府　 2. 美国联邦制 历史·选择性必修1 目 录 ②权力划分：三权分立。 总统 是 ，掌握行政权，兼任陆海军总司令 国会 分为众议院和 ，拥有立法权和批准税收的权力 法院 掌握司法权 政府首脑　 参议院　 历史·选择性必修1 目 录 （1）背景 ①1792年，法国首次建立共和国，但共和制度并不稳固。 ②1870年，法国建立第三共和国。 3. 法国共和制 （2）标志：1875年通过新宪法。 ①国会由参议院和众议院组成， 由两院行使。 ②总统任期七年，经 同意有权解散众议院。 立法权　 参议院　 历史·选择性必修1 目 录 4. 对近代西方政治制度的评价 （1）积极：适应了资本主义发展的需要，部分实现了 ⁠ 的理想。 （2）局限：如英国妇女长期没有选举权，美国宪法一度承认了 ⁠ 的合法地位。 （3）发展：经过19—20世纪多次改革和革命，西方政治制度逐渐走向稳 定和成熟。 文艺复兴和启蒙 运动　 黑人奴 隶制　 历史·选择性必修1 目 录 3. 简述近代英国政治制度演变的趋势。 提示：立法权由国王转移到议会；行政权由国王转移到内阁；国王权力逐 渐削弱，议会权力不断增强；享有政治权利的主体不断扩大，由贵族阶层 到工业资产阶级，并下移到广大普通公民。 历史·选择性必修1 目 录 4. 简述法国共和政体的确立艰难而曲折的原因。 提示：外部环境：几乎所有欧洲国家武装干涉法国革命。 专制传统：法国是千年封建王国，又是传统的天主教国家，专制主义的观 念根深蒂固。 阶级关系：法国国内阶级关系错综复杂。资产阶级分为大资产阶级和自由 派贵族、工商业资产阶级、小资产阶级等派别，各派别在利益上不完全相 同，因而会在共和派和保皇派之间摇摆不定，导致力量分散。 历史·选择性必修1 目 录 互动探究·深度学习 目 录 主题一｜西方文明的源头——古希腊罗马的政治制度 主题阐释 　　古希腊罗马城邦国家政治上是公民直接参与国家管理。即使是斯巴达 和罗马共和国，也都有不同程度的民主因素，具体代表是公民大会，但本 质上是某种程度的寡头政治。由于长期的共和传统，罗马帝国前期的皇帝 们不称皇帝，而以元首（首席元老）身份控制军队和行省，形成事实上的 君主制。古希腊罗马的政治制度对近代西方产生了重要影响。 历史·选择性必修1 目 录 活动一｜时人说史——亚里士多德对斯巴达政治制度的描述 　　材料　（斯巴达的）君王们希望城邦长存，因为他们在臣民中享有应 有的荣誉，贵族们乐于在长老院中有一席之地（长老职位本身是对德性的 一种奖励），平民则安于监察制，所有人都有入选的机会。 ——[古希腊]亚里士多德著，颜一等译《政治学》 历史·选择性必修1 目 录 　　思考　根据材料，分析斯巴达有怎样的权力运行机制。斯巴达寡头政 治是否具备民主色彩？ 　　试答：权力机构主要有国王、贵族控制的长老院及公民选举产生的监 察官。斯巴达寡头政治仍具备民主特色。 历史·选择性必修1 目 录 活动二｜史料辨析——对古罗马的认识 　　材料 成书时间 古籍名称 内容摘录 东晋 《后汉纪》 “各有官曹（官曹指官吏办事机关）……皆会乃议事” 东晋 《抱朴子》 “以道使人，人以义观，不用刑辟刀刃戮罚，人民温睦”“士庶推让”“不畜奴婢”“天下珍宝所出” 五代 《旧唐书》 “有贵臣十二人共治国政……其王无常人，简贤者而立之” 历史·选择性必修1 目 录 　　思考　指出材料对古罗马的认识符合史实和不符合史实的各一处，并 加以解释。 　　试答：符合史实之处：“各有官曹”“皆会乃议事”“有贵臣十二人 共治国政”反映了罗马共和国实行贵族寡头政治；“士庶推让”“王无常 人，简贤者而立之”反映出执政官由选举产生，有任期；“以道使人，人 以义观”反映出重视教化。（任意一点即可，史论结合） 　　不实之处：“不畜奴婢”与古罗马奴隶制度社会的史实不符；古罗马 重视法律在国家治理中的作用，非“不用刑辟刀刃戮罚”；“天下珍宝所 出”，通过丝绸之路，商人们把各地奇珍异宝输往欧洲，并非由本地所 产。（任意一点即可，史论结合） 历史·选择性必修1 目 录 认识古希腊罗马政治制度的异同 相 同 点 内容 都包含一定的民主因素，如都存在公民大会，官员都由选 举产生 实质 都是维护奴隶主阶级统治的工具，公民都仅是少数 影响 古希腊罗马时期的民主政治、人文主义、法治精神深刻影 响了近代西方的制度建设 不同 点 政体 雅典为民主制，斯巴达是寡头制，罗马共和国是贵族寡头制 权力 公民大会的权力有所不同 历史·选择性必修1 目 录 主题二｜博弈中王权的加强——中古西欧封建社会 主题阐释 　　罗马帝国灭亡后，诞生了中古西欧的封建制度，形成封君封臣制度以 及教会权力与王权并立的局面。中古后期英国和法国王权国家形成。在英 国，议会制度逐渐形成，国王借助议会进行统治；在法国，随着三级会议 的召开，等级君主制逐渐确立。等级君主制和议会制度，构成了西方资本 主义政治制度产生与发展的基本背景。 历史·选择性必修1 目 录 活动一｜名家说史——中古西欧的封君封臣制度 　　材料　西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成 的。主要作用是协调和维护封建主内部的利益，更有效地统治下层人民， 其关键是封主与附庸的臣属关系的建立。由于土地是层层分封的，附庸只 承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。所 以，在西欧出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象。这种情形使 封建等级制度复杂而混乱。 ——据韩亚辉《西方文化评析》等 历史·选择性必修1 目 录 　　思考　根据材料，概括西欧封建等级制度的基本特征。 　　试答：以土地关系为纽带；封主和封臣之间逐级保护和负责，不能越 级管理；封建等级制度复杂而混乱。 历史·选择性必修1 目 录 　　（41）除战时与予敌对之国家之人民外，一切商人，倘能遵照旧时之 公正习惯，皆可免除苛捐杂税，安全经由水路与陆路，出入英格兰…… ——周一良、吴于廑总主编、郭守田主编 《世界通史资料选辑·中古部分》 活动二｜文献史料——英国《大宪章》的规定 　　材料　（39）任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，或经国法 判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放，或加以 任何其他损害。 历史·选择性必修1 目 录 　　思考　根据材料，概括《大宪章》对王权的限制体现在哪些方面。有 何意义？ 　　试答：限制：国王不得随意侵犯人身自由；国王不得随意征税。 　　意义：限制了王权，确立了“王在法下”的历史传统；成为英国资产 阶级革命时议会对抗王权的重要武器。 历史·选择性必修1 目 录 1. 中古欧洲的封君封臣制度 （1）产生根源：罗马文明、日耳曼传统以及基督教的影响。 （2）主要构成 ①封建主之间形成了特殊的封君封臣关系。 ②形成了与封君封臣制相适应的封土制度。 ③中央权力衰落，各封建主在其领地内有独立的政治权力。 历史·选择性必修1 目 录 2. 中世纪后期英法等国的等级代表会议 （1）推动因素：10—11世纪，城市在西欧普遍兴起，市民支持王权反对 原有贵族。 （2）历史贡献 ①等级代表会议在当时成为新兴市民阶层和王权合作的机制，一定程度上 有利于资本主义萌芽的成长。 ②这一时期确立的一些原则成为后来资产阶级革命的理论依据。 ③等级代表会议逐渐发展成了资产阶级革命的主阵地，成为资本主义国家 政府机构的一部分。 历史·选择性必修1 目 录 主题三｜在斗争中妥协渐进——西方民主政治的演进 主题阐释 　　近代西方资本主义政治制度形成于资本主义发展和资产阶级取得政权 的基础之上，在斗争中妥协渐进。英国是第一个建立资产阶级议会和内阁 制度的国家；美国的三权分立制度最为典型；法国共和制的确立过程曲折 多变，经历多次反复。资本主义制度确立经历了长期的演变和发展。 历史·选择性必修1 目 录 活动｜文明的多样性——美、德联邦制分权结构的不同 　　材料　根据美国宪法的规定，联邦权力并不绝对排除州的权力，对未 禁止州行使而性质又不属于联邦专有的权力，州仍然享有相应的立法权。 但根据联邦法律最高条款，联邦一旦就这些领域的事项制定法律之后，则 州法律中与联邦法律相抵触的部分无效；联邦也可以通过立法完全排除州 对某些事项的管理。在德国，州作为自身职权执行联邦法律时，联邦具有 对（其）执行的指导权和合法性的监督权；联邦可以颁布一般性的行政法 规，向各州政府派遣代表，也可以经联邦法律的授权向州政府发布指令。 德国基本法第七十一条规定：“在联邦专有立法权的范围内，各州只有在 联邦法律明确授权的情况下，并在授权范围内，才有立法权。” ——摘编自杨利敏《关于联邦制分权结构的比较研究》 历史·选择性必修1 目 录 　　解读 信息 认识 对未禁止州行使而性质又不属于联邦专 有的权力，州仍然享有相应的立法权 美国各州享有联邦专属权力前提 下的 ⁠ 州作为自身职权执行联邦法律时，联邦 具有对（其）执行的指导权和合法性的 监督权 德国中央联邦政府对地方各州法 律的执行享有 ⁠⁠ 各州只有在联邦法律明确授权的情况 下，并在授权范围内，才有立法权 德国各州的立法权受到明显的限 制，需要在 ⁠的前提 下才能立法 地方立法权　 指导权和监督权 联邦授权　 历史·选择性必修1 目 录 英、美、法政治制度的特点 国家 政体 特点 英国 君主立宪制 君主制、贵族制、民主制三者融为一体；君主是国家元首；议会掌握立法权，是国家权力中心；内阁掌握行政权 美国 联邦制共和制 国家主权属于联邦，联邦权力高于各州权力；立法、行政、司法三权分立，互相制衡 法国 议会制共和制 总统与参议院权力很大；立法权、行政权由议会、总统和内阁分别行使，具有分权制衡的民主特色；是君主派和共和派相互妥协的产物 历史·选择性必修1 目 录 学以致用·课堂达标 目 录 1. （2024·陕西汉中期中）下表呈现的是对斯巴达城邦的监察官和罗马共和国的执政官若干特征所作的比较。据表可知，斯巴达城邦和罗马共和国（　　） 斯巴达城邦的监察官 罗马共和国的执政官 产生 方式 公民大会从长老院提名的贵族中选出五人，一年一任，地位平等；古典时代，平民也可被选为监察官 一年一选，由公民大会每次选举两人，再经元老院批准确认；任期一年，起初仅限贵族参选，后扩大到所有自由民 权力 行使 代表公民监督国王，审理国王越权等非法行为；同时负责监督公民生活中的行为 主持元老院会议，负责执行元老院的 决策；领导军队 A. 均有民主制传统 B. 行政与司法合一 C. 政权日趋平民化 D. 公民的地位平等 √ 历史·选择性必修1 目 录 解析：　从产生方式来看，不论斯巴达城邦的监察官还是罗马共和国 的执政官都是由选举产生，均有民主制传统，故选A项；罗马共和国的 执政官具有一定的行政权和军事决策权，但无司法权，排除B项；材料 体现的是政权具有一定的民主性，并非平民化，排除C项；斯巴达和罗 马共和国时期均为奴隶社会，存在明显的等级性，“地位平等”说法 错误，排除D项。 历史·选择性必修1 目 录 2. （2024·广东部分名校期中）罗马共和国初期，共有元老100人；到共和 国末期，元老的人数达到300人。从表面上看，元老院既无行政权也无立 法权。但事实上，元老院的权力很大，因为元老们终身任职，由国家中最 有权势的人组成。材料意在说明，罗马共和政体（　　） A. 具有浓厚的贵族寡头特征 B. 包含一定的民主政治因素 C. 奠定了近代西方共和制基础 D. 是封建专制政体的典型体现 √ 历史·选择性必修1 目 录 解析：　罗马元老院人数众多，且权力很大，说明罗马共和政体具有浓 厚的贵族寡头特征，故选A项；民主政治的特征包括代表选举、任期制等 因素，B项材料未体现，排除；近代西方共和制属于资本主义政体，C项材 料未体现，排除；专制的含义是由一人统治，材料中元老院人数众多，并 非专制统治而是贵族寡头的共和制，排除D项。 历史·选择性必修1 目 录 3. （2024·山东临沂河东期中）罚金卷轴是有关封臣为获取各种特许而向 国王缴纳罚金的记录。在中世纪英国，封臣如果想要获取国王的特许，需 要支付特定数目的金钱，且相关协议由中书省职员在羊皮纸上登记，并用 “备忘录”来标注页码。这些卷轴（　　） A. 成为研究英国中世纪史的一手史料 B. 推动当时西欧城市自治运动的发展 C. 反映出中世纪西欧商品经济的繁荣 D. 表明国王以罚金的形式加强了王权 √ 历史·选择性必修1 目 录 解析：　中世纪英国的罚金卷轴记录了封臣因换取特许令状向国王缴纳 的罚金情况，是研究中世纪英国财政史的重要资料，是研究英国中世纪史 的一手史料，故选A项；材料未涉及关于城市自治运动的内容，排除B项； 材料体现的是中世纪英国政治领域的事情，未体现商品经济的繁荣，排除 C项；国王以罚金的形式是获得了一定的经济利益，未体现加强王权，排 除D项。 历史·选择性必修1 目 录 4. （2024·江苏宿迁期中）有学者评价欧洲某项制度的实施：“在此之 前，王权式微，大领主掌握着自己领地的权力，封建割据严重，国王无力 控制政治局势。在此之后，国王权力大大加强，专制主义成分强化。”据 此判断，该项制度是（　　） A. 雅典的城邦民主制 B. 罗马的贵族寡头制 C. 法国的三级会议制 D. 英国的君主立宪制 √ 历史·选择性必修1 目 录 解析：　三级会议的召开，标志着法国进入等级君主制阶段。国王与教 士、贵族、市民通过三级会议相互合作，有利于进一步强化王权。这符合 材料中前后权力变化的描述，故选C项；雅典的城邦民主制不存在国王， 排除A项；罗马的贵族寡头制主要特点是少数贵族掌握权力，不符合材料 意思，排除B项；英国的君主立宪制是对王权进行限制，与材料中“国王 权力大大加强，专制主义成分强化”相反，排除D项。 历史·选择性必修1 目 录 5. （2024·福建龙岩校联盟期中）安妮女王没有子嗣，她去世后王位就要 复归詹姆士二世及其世系，“光荣革命”的成果将要功亏一篑。因此， 1701年英国议会通过法律规定，安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意 志表亲索菲亚手中。此举体现了英国政治生活中（　　） A. 王权神授 B. 议会成为权力中心 C. 分权制衡 D. 法律面前人人平等 √ 历史·选择性必修1 目 录 解析：　1701年英国议会立法规定，安妮去世后，王位将由詹姆士二世 的德意志表亲索菲亚继承，可见英国王位继承也受控于议会，议会成为英 国权力中心，故选B项；“王权神授”不符合题意，应为“王权法（议 会）授”，排除A项；“分权制衡”与材料体现的王位继承由议会决定不 符，排除C项；D项与材料主旨不符，排除。 历史·选择性必修1 目 录 6. （2025·河南商丘期末）1787年制宪会议期间，宾夕法尼亚州的代表莫 里斯指出，在未来所有的政治实体中，“只应有一个唯一的最高权力”。 他认为，最高权力应掌握在全国政府而不是州政府手中，主张建立一个由 “享有最高权威的立法、执法和司法部门”组成的“全国性政府”。这一 提案（　　） A. 解决了南北双方的矛盾 B. 借鉴了英国民主体制 C. 协调了各州的主权问题 D. 体现了联邦制的原则 √ 历史·选择性必修1 目 录 解析：　根据材料并结合所学可知，莫里斯主张加强中央政府权力，美 国1787年宪法规定美国是联邦制国家，联邦政府拥有最高权力，体现联邦 制原则，D项正确；材料意在调节地方州政府和中央的矛盾，而不是南北 双方的矛盾，排除A项；材料所述与中央集权有关，而非借鉴了民主体 制，排除B项；材料未体现维护各州的主权，排除C项。 历史·选择性必修1 目 录 知识结构 历史·选择性必修1 目 录 必备术语　 1. 雅典和斯巴达分别是古代希腊民主政治和寡头政治的代表；罗马经历了 从共和国到帝国的演变。 2. 中古西欧政治制度的特征是封君封臣制度及世俗王权和基督教会的权力 长期并立。 3. 中古时期，法国形成了等级君主制，英国形成议会制度，国王借助议会 进行统治。 4. 近代资产阶级通过革命和改革，确立了西方资本主义政治制度，其中以 英国的君主立宪制、美国和法国的共和制最为典型。 5. 近代西方政治制度适应了资本主义发展的需要，部分实现了文艺复兴和 启蒙运动的理想。 历史·选择性必修1 目 录 课时作业·巩固提升 目 录 一、选择题 1. （2024·广东六校联考）在雅典，公职人员尽管是选举产生，但担任所 有公职均需具备一定条件，如辩论、年龄、财产资格、群众口碑、是否欠 国家的债务等。当选的公职人员都要接受一次特别的审查，只有审查合格 的才能任职。据此可知，古代雅典（　　） A. 贵族阶层掌握城邦的权力 B. 权力机构有较高的公信力 C. 公民的自由受到严格限制 D. 只具有形式上的民主政治 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 √ 历史·选择性必修1 目 录 解析：　权力机构在选拔公职人员时有一定的标准和程序，这有助于提 高权力机构的公信力，故选B项；雅典是多数公民掌权的民主政治，不是 “贵族阶层掌握城邦的权力”，排除A项；材料中没有提到公民的自由受 到严格限制，而是强调了公职人员的选拔条件，排除C项；据材料可知， 雅典公职人员是选举产生的，并且有一系列的条件和审查，说明雅典的民 主政治不仅仅是形式上的，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修1 目 录 2. （2024·河南九师联盟期中）公元前6—前5世纪的斯巴达城邦，监察官 “监督国王的行动，甚至可以处死国王，代替国王主持长老会议和公民大 会，国王的私生活也可出面干涉”；还可以否决长老会议的决议，对一般 公民进行监督；有权接待外来使节，并派遣本国的使节等。这表明斯巴达 （　　） A. 开辟了民主政治的新途径 B. 呈现出寡头政治特征 C. 推动了政治的平民化趋势 D. 突破了原有社会性质 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修1 目 录 解析： 　监察官在斯巴达城邦拥有极大的权力，包括监督国王、主持重 要会议、干涉国王私生活，甚至可以否决长老会议的决议，反映了权力高 度集中在少数人手中，斯巴达呈现出寡头政治特征，故选B项；“民主政 治”不符合题意，斯巴达是寡头政治的代表，排除A项； 政治的平民化趋 势指政治权力向普通民众扩散，与材料中监察官权力的巨大不符，排除C 项；D项表述不符合题意，斯巴达仍是奴隶制社会，排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修1 目 录 3. （2024·湖北部分省级示范高中期中）斯巴达的国王有两位，职位世 袭，两个国王权力平等，彼此牵制；除国王外的28位长老院成员由年满60 岁的贵族担任，一旦当选，终身任职；而公民大会由年满30岁的成年男性 公民组成，有讨论权和表决权。由此可知，斯巴达（　　） A. 公民大会有实际最高权力 B. 实现了权力的有效制衡 C. 注重强化官员的廉政建设 D. 包含了一定的民主因素 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修1 目 录 解析： 　斯巴达实行寡头政治，但赋予公民大会讨论权和表决权，反映 了斯巴达政治包含了一定的民主因素，故选D项；公民大会名义上是国家 最高权力机关，但国王垄断军事统帅权，实际掌握最高权力，排除A项； 斯巴达国王和长老院成员均终身任职，从公民大会中选举出的监察官，拥 有主持公民大会、审判国王等重要权力，但一年一任，一般不得连任，不 利于权力的有效制衡，排除B项；材料反映了斯巴达政治机构的设置情 况，与廉政建设无直接关联，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修1 目 录 4. （2024·山西吕梁期中）公元前5世纪，雅典采用抽签法选举执政官，为 了不使选举发生在完全偶然的情况下，规定凡是抽签抽到的人，在其就职 前必须接受委员会或者法院的资格审查；候选人还须满足父母皆为雅典 人、体格健全、无不良记录、完成各项军事义务等条件。这表明古代雅典 （　　） A. 民众参政热情高涨 B. 民主政治存在局限 C. 社会公平得到保障 D. 主权在民原则盛行 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修1 目 录 解析： 　雅典采用抽签法选举执政官，具有很大的随机性。抽签完全凭 借运气决定谁来担任重要职务，可能导致一些不具备相应能力和素质低下 的人被选中。父母皆为雅典人的要求体现了一定的排外性，限制了其他地 区有才能的人来参与雅典的政治管理。体格健全、无不良记录和完成军事 义务等条件主要侧重于个人的身体素质和基本行为规范，对于政治才能、 领导能力等更为关键的方面缺乏有效的考量。由此表明民主政治存在局 限，故选B项；民众参政热情的高低通常通过民众参与政治活动的频率、 积极性和政治讨论的热烈程度来体现，排除A项；这些条件并不直接体现 社会公平，因为它们排除了某些群体，排除C项；候选人的资格限制表明 了并非所有人都能平等参与政治，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修1 目 录 5. （2024·广西河池校联体联考）屋大维统治时期，对元老院进行清洗， 获得“元首”称号，不久元老院授予他“奥古斯都”（意为至圣至尊）尊 称，并取得罗马帝国的军政大权。据统计，在屋大维执政的后20年，仅有 4项法令由公民大会通过，而皇帝发布的敕谕、敕裁、敕示和敕答都被视 为法律，不受任何机关的制约。这反映出该时期罗马（　　） A. 政体带有明显的民主色彩 B. 元老院权力至高无上 C. 重视发挥元首在法律中的作用 D. 统治者实行独裁统治 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修1 目 录 解析： 　屋大维执政时期，形成元首制，掌握罗马帝国的军政大权和立 法权，实行独裁统治，故选D项；公民大会在屋大维执政后期通过的法令 数量极少，而皇帝发布的命令则被直接视为法律且不受制约，不能说明民 主色彩，排除A项；皇帝发布的命令被视为法律且不受制约，这表明皇帝 的权力实际上已经超过了元老院，排除B项；C项描述了元首在法律中的作 用，但它没有捕捉到这种作用的本质——即独裁统治下的法律制定和实 施，排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修1 目 录 6. （2024·湖北十堰月考）在西欧中世纪，封臣对封君的义务主要有：每 年自备鞍马，为封君服40天的骑兵役；封君被俘，封臣要提供赎金；对封 君的政事和家事，封臣有提出建议的义务。封君则负有保护封臣本人及其 家人生命安全、维持其生活衣食无忧的责任和义务。这说明封君与封臣 （　　） A. 共同推动了经济发展 B. 形成了严格等级制度 C. 都拥有土地的所有权 D. 具有一定的契约关系 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修1 目 录 解析： 　在封君封臣制度下，封臣对封君存在一定的义务，而封君对封 臣有一定的责任和义务，这说明封君与封臣具有一定的契约关系，故选D 项；材料仅涉及封君与封臣之间的权利及义务，没有明确中世纪时期的具 体经济发展情况，A项与材料不符，排除；材料仅涉及封君与封臣之间的 权利与义务，没有明确他们之间的身份高低，无法体现等级制度，排除B 项；在封君封臣制度下封君对土地拥有所有权，而封臣对土地仅有保有 权，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修1 目 录 7. （2024·湖南邵阳期末）对于中世纪欧洲国王的权力，有学者认为： “他的司法行政主权力只限于自己的直领地之内，而其他封建主在其领地 内也具有与国王几乎同样的权力。”这说明当时的欧洲（　　） A. 城市自治倾向明显 B. 教权冲击封建王权 C. 封建国家主权分散 D. 封建等级秩序森严 解析： 　据材料可知，权力并非完全集中在国王手中，而是被多个封建 主所分享，说明了当时封建国家主权的分散性，故选C项；题目中并未提 及城市自治的情况，未涉及教权对封建王权的冲击，而是聚焦于国王与封 建主之间的权力关系，排除A、B两项；材料未体现封建等级秩序的森严， 排除D项。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修1 目 录 8. （2024·湖北武汉部分重点中学期中）12世纪以来，西欧各国的君主们 积极吸收罗马法中伸张君权的原则，并以此来制定实体法；城市参照罗马 法中的民法原则，形成了城市的商业法规，逐渐排斥封建的庄园法、习惯 法，间接打击了地方割据势力。这反映出（　　） A. 资本主义工商业发展 B. 罗马法受到各界认可 C. 封君封臣制度的巩固 D. 西欧王权得到了强化 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修1 目 录 解析： 　据材料可知西欧各国的君主们间接打击了地方割据势力，说明 西欧王权得到了强化，故选D项；A项不符合时空，资本主义萌芽出现于十 四五世纪，排除；“各界认可”不符合逻辑，封建割据势力不可能认同君 主、城市的措施，排除B项；“巩固”不符合题意，与材料城市的商业法 规“逐渐排斥封建的庄园法、习惯法”等相悖，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修1 目 录 9. （2024·河北邯郸期中）下表是法国三级会议的发展历程（部分）。据 此可知，三级会议（　　） 1302年 法国国王腓力四世召开三级会议，确立了国王的征税权 1357年 查理太子被迫同意“征税必须得到三级会议的同意”条款 1439年 三级会议通过决议，允许国王可以在不得到议会同意的情况 下征收新税 1789年 路易十六重开三级会议以解决财政危机，遭到三级会议强烈 反对，引发法国大革命 A. 标志着法国进入等级君主制阶段 B. 对王权有双重效应 C. 加剧了教权与王权并立的局面 D. 实现了权力的制衡 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修1 目 录 解析： 　法国三级会议对王权既有强化作用，如确立了国王的征税权， 也有制约作用，如国王征税必须经三级会议同意，这说明三级会议对王权 有双重效应，故选B项；1302年三级会议的召开标志着法国进入等级君主 制阶段，A项不能完整概括材料主旨，排除；材料体现的是三级会议对王 权的作用，没有涉及教权与王权的对立，排除C项；此时法国是君主制国 家，并未实现权力制衡，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修1 目 录 10. （2024·黑龙江龙东联盟期中）爱德华一世时期（1272—1307），曾因 贸然发动对法战争而陷入财政危机中。为了使议会同意其加征税款的要 求，爱德华一世发布了《宪章确认书》以承认《大宪章》的地位。这反映 了（　　） A. 王在法下的原则被贯彻 B. 英国确立君主立宪政体 C. 议会成为国家政治核心 D. 君主与议会的互相妥协 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修1 目 录 解析： 　材料体现了君主与议会之间的一种妥协。君主需要议会的支 持，而议会则通过承认《大宪章》来保障自己的权益，故选D项；虽然爱 德华一世承认了《大宪章》的地位，但这一行为主要是出于财政需求，而 非自觉遵循“王在法下”的原则，排除A项；1689年《权利法案》的颁布 是英国确立君主立宪政体的标志，与材料时间不符，排除B项；在爱德华 一世时期，议会虽然有一定的影响力，但并未成为国家的政治核心，1689 年《权利法案》颁布后，议会逐渐成为英国政治活动的中心，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修1 目 录 11. （2024·山东潍坊期中）下表为1782年英国下院通过的法案。这些法案 （　　） 法案 内容 《伯克法》 废除了政府和王室对闲职的任命，更加严密地监督王 室使用经费 《克鲁克法》 禁止由王室提名的财政官员担任议员 《克拉克法》 禁止政府承包商担任议员 A. 标志着文官制度的建立 B. 实现了工业资产阶级的诉求 C. 说明内阁掌握政府实权 D. 进一步发展了英国政治制度 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修1 目 录 解析： 　这些举措限制了王权与王室关联密切群体的政治权力，进一步 强化了议会的权力，优化了英国政治权力结构，完善了权力制衡机制，进 一步发展了英国政治制度，故选D项；英国文官制度建立的标志是1870年 枢密院令的颁布，与材料时间不符，排除A项；工业资产阶级的诉求伴随 着工业革命在1832年的议会改革得到实现，排除B项；材料没有明确内阁 与其他行政部门之间的权力比较，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修1 目 录 12. （2024·江苏江阴六校期中）1787年美国联邦宪法规定：“为防止政府 滥用权力、出现暴政，宪法在中央政府设立了立法、行政和司法三个部 门。这三个部门平等而又独立并相互制约，任何一方都不拥有凌驾于其他 两权之上的优势。但是，一旦其他权力主体不肯予以合作，就会出现僵 局，而当权力的行使带来严重后果时，易导致责任的互相推诿。”这说明 美国的三权分立体制（　　） A. 缓解了民主党和共和党的矛盾 B. 对政治运行具有双重影响 C. 促进了资本主义经济的发展 D. 巩固了资产阶级革命成果 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修1 目 录 解析： 　积极方面，三权分立能防止政府滥用权力，因为立法、行政、 司法相互制约，如立法可规范行政，司法可审查立法和行政是否违宪；消 极方面，权力主体间不合作会产生僵局，出现问题易互相推诿责任，政策 推行时可能因部门间的分歧而难产。所以它对政治运行具有双重影响，故 选B项；在1787年美国宪法制定之时，美国的政党制度尚未形成现代意义 上的两党制，排除A项；材料未表明三权分立在经济领域的作用，排除C 项；材料没有涉及巩固资产阶级革命成果，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修1 目 录 13. （2024·广东汕头潮阳一中期中）法国1848年宪法规定总统和议会由选 民选举产生，总统无须向议会负责也无权解散议会，议会无权弹劾总统； 法国1875年宪法规定议会由选民选举产生，总统则由议会选举产生并向议 会责，总统经参议院同意可以解散众议院，议会有权弹劾总统。这一变化 意在（　　） A. 完善分权制衡体制 B. 强化总统政治权力 C. 防止君主派的复辟 D. 建立责任内阁制度 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修1 目 录 解析： 　法国1875年宪法与1848年宪法的不同在于总统向议会负 责，议会可以弹劾总统，这限制了总统权力，从而达到保障民主共和 政体、防止君主派复辟的目的，故选C项；完善分权制衡是手段，并非 目的，排除A项；议会弹劾总统限制了总统政治权力，排除B项；内阁 由议会产生，对议会负责，受议会监督，材料中1875年宪法与责任内 阁制无关，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修1 目 录 二、非选择题 14. （2024·山东德州月考）阅读材料，回答问题。 材料　英国政治变革大事记（部分） 1215年 《大宪章》限制王权，保障贵族特权，保护部分骑士与市民的利益 1265年 孟福尔议会召开。英国议会产生的标志 1628年 《权利请愿书》 1689年 《权利法案》 1701年 《王位继承法》 1721年 沃波尔主持内阁会议，开创了多数党领袖组阁的先例 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修1 目 录 1747年 君主不再行使立法否决权 19世纪50年代 责任内阁制趋于完备 19世纪中叶 两党制度形成 1867年 第二次议会改革，城市工人获得选举权 19世纪晚期 内阁权力膨胀，人称议会“第三院” 1884—1885年 第三次议会改革，英国基本实现成年男性的普选权 1911年 《阿斯奎斯法案》，上院权力进一步削弱 1948年 议会通过《人民代表法案》，确立“一人一票”制度 ——据人民教育出版社《普通高中教科书 历史必修中外历史纲要（下）》等整理 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修1 目 录 （1）分别指出中世纪及近代英国限制王权历史进程中的重要事件，并指 出中世纪与近代限制王权的本质区别。 答案： 重要事件：中世纪后期，英国颁布了《大宪章》；近代，英国议会先后制定了《权利法案》《王位继承法》。 本质区别：中世纪，贵族、骑士、市民限制王权，调整封君封臣关系，维护封建贵族统治；近代，资产阶级和新贵族限制王权，维护资产阶级统治。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修1 目 录 解析：第一小问，据材料“1215年 《大宪章》限制王权，保障贵族特权，保护部分骑士与市民的利益”，可得中世纪后期，英国颁布了《大宪章》；据材料“1689年 《权利法案》”“1701年 《王位继承法》”，可得英国议会先后制定了《权利法案》《王位继承法》。第二小问，据材料“1215年 《大宪章》限制王权，保障贵族特权，保护部分骑士与市民的利益”“1689年 《权利法案》”“1701年 《王位继承法》”并结合所学知识，可得中世纪，通过贵族、骑士、市民限制王权，调整封君封臣关系，维护封建贵族统治；近代，通过资产阶级和新贵族限制王权，维护资产阶级统治。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修1 目 录 （2）若进一步研究近代英国政治变革的历程，你认为还需要补充什么史 实。举两例并说明理由。 答案：补充一：1688年“光荣革命”的相关史实。 理由：1688年，资产阶级与新贵族发动不流血的宫廷政变；“光荣革命” 结束专制王权；昭示王权源于议会；为君主立宪制的确立奠基。 补充二：1832年议会改革的相关史实。 理由：工业革命深入发展，新兴工业资产阶级力量壮大，英国进行议会改 革重新划分选区名额，使得工业资产阶级取得更多席位，完善君主立宪 制，促进资本主义经济的迅速发展。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修1 目 录 解析：第一小问，注意明确时间阶段“近代英国”，据材料信息并结合所学英国君主立宪制确立与完善的知识，可以补充“1688年‘光荣革命’”或者“1832年议会改革”。第二小问，据材料信息并结合所学知识，围绕1688年“光荣革命”的概况（内容、意义）或者1832年议会改革的概况（背景、内容、意义）组织答案，符合相关史实，言之成理即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修1 目 录 $