5.第一节 自然环境的整体性-(配套练习)【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中地理选择性必修第一册(人教版)

2025-12-30
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修1
年级 高二
章节 第一节 自然环境的整体性
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.18 MB
发布时间 2025-12-30
更新时间 2025-12-30
作者 高智传媒科技中心
品牌系列 学霸笔记·高中同步精讲
审核时间 2025-12-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55696555.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五章 自然环境的整体性与差异性 第一节 自然环境的整体性 任务探究(一) 命题探究 思考交流 1.提示:气候要素(雨季带来的强降水)、坡度较大的山地地貌。 2.提示:山区植被覆盖率的减小可能会引发山体滑坡。 3.提示:地表形态的改变,地表植被的破坏。 应用落实 1.D 2.A 第1题,由材料可知,大量冰川融水在短时间内以地下水形式注入阿翁错,阿翁错固碳能力下降,说明冰川融水注入降低了水温,影响湖泊的生产力,因此水温是关键因素,②正确;材料提到,水位、水温、营养物质影响湖泊生态系统生产力,其中“扩张过程中原来的陆生植被生长区变成了湖泊底部”增加了水体中的营养物质,促进湖泊生产力提高,④正确;水位高低本身对生物影响不大,水位升高会淹没更多的陆生植被,增加湖底的营养物质,影响湖泊生产力的变化,故水位高低不是影响湖泊生产力关键因素,①错误;阿翁错湖水水质较好,变化不大,不是湖泊生产力变化的关键因素,③错误。故选D。第2题,随着全球变暖加剧,冰川消融,湖泊面积快速扩张,原来的陆生植被生长区变成了湖泊底部,有充足的营养物质。扩张区域位于湖泊边缘,能够得到充足的光照,湖泊生产力快速上升;1994—2000年,冰川消融导致湖泊水温变低,抑制了湖中藻类的光合作用,湖泊生产力下降;之后扩张速度减缓,水温缓慢上升,促进了湖泊内底栖藻类光合作用,湖泊生产力继续上升,A正确。 3.D 4.C 第3题,某一要素的变化会导致其他要素的改变,A错误;各要素之间相互影响,形成了自然环境的整体性,B错误;自然环境各要素总是力求保持协调稳定,与环境的总体特征相统一,D正确;根据所学知识可知,组成自然环境的地理要素包括大气、水、生物、土壤、岩石、地形等,C错误。第4题,根据所学知识可知,自然要素的整体功能包括生产功能、稳定功能等,生产功能是指自然环境具有合成有机物的能力,并不单指光合作用,稳定功能是指各自然环境要素通过物质迁移和能量交换,使自然环境的性质保持稳定的能力,并不是静态平衡,图中显示的是稳定功能,C正确。 任务探究(二) 命题探究 思考交流 1.提示:自然植被类型为温带落叶阔叶林,气候类型为温带季风气候。 2.提示:主要是人们破坏了黄土高原的地表植被,经流水长期侵蚀而成的。 3.提示:在生产生活中应因地制宜地开发、利用自然资源,保护自然环境。 应用落实 1.A 2.D 第1题,湖泊演变为陆地的过程中,湖泊动植物营养素沉积量逐渐增加,水量减少,湖泊面积缩小,后期陆生生物逐渐形成并生长,演变过程结束。结合四幅图可知,湖泊演变为陆地的过程是③④①②,A正确。第2题,由图示可知,湖泊演变为陆地的过程中,动植物营养素沉积湖底(动植物死亡、腐烂),然后生物在营养素的条件下生长,并且一直持续到陆生生物形成,故湖泊演变为陆地过程中起主导作用的因素是生物,D正确。 3.D 4.C 5.D 第3题,材料信息表明,林冠截留是指在降水过程中,水分被地表植被接收并直接蒸发而没有进入土壤的过程。故林冠的截留量使部分雨水不能到达地面,参与径流的形成,直接使地表径流减少,对下渗、地面蒸发、地下径流会有影响,但不是直接影响。故选D。第4题,降水强度越大,风力越大越有利于降水穿透林冠层降落到地面,与穿透雨量呈正相关,A、B错误;植被覆盖度越高,对降水的截留作用越大,穿透雨量越少,与穿透雨量呈负相关,C正确;地形坡度越大,上坡位的林冠和下坡位的林冠可能难以邻接,存在空隙较大,有利于降水穿透,大致与穿透雨量呈正相关,D错误。第5题,读表中数据可知,针阔叶混交林林冠截留量大于针叶林、常绿阔叶林,针阔叶混交林穿透雨量小于针叶林、常绿阔叶林,表明森林树种越单一,透雨量越大,地表径流越多,①错误;森林树种越丰富,林冠截留量越大,森林蓄水作用明显,生态效益越优,②正确;根据表中林冠截留量判断,涵养水源能力由高到低为:针阔叶混交林>针叶林>常绿阔叶林,③错误;透雨量大,地表径流多,河流侵蚀作用增强,含沙量增加,根据透雨量,不同标准地河流含沙量高低排序为:针阔叶混交林<针叶林<常绿阔叶林,④正确。故选D。 6 / 6 学科网(北京)股份有限公司 $ 第一节 自然环境的整体性 课程标准 学习目标 运用图表并结合实例,分析自然环境的整体性和地域分异规律。 1.举例说明自然环境要素的组成及其特点。(地理实践力) 2.结合资料,分析自然环境的整体性表现。(综合思维) 3.结合实例,理解自然环境的整体性对人类活动的启示作用。(人地协调观) 任务探究(一) 自然环境要素间的物质迁移和能量交换与自然环境的整体功能 1.自然环境要素间的物质迁移和能量交换 (1)自然环境的组成要素(选填序号) ①岩石 ②生物 ③大气 ④土壤 ⑤植物 【思考】 图中有哪几种自然环境要素?水在各要素间是如何迁移的? (2)自然环境要素间的物质迁移和能量交换是自然环境整体性的    。 ①实现途径:    循环、生物循环和     物质循环等。 ②结果:自然环境各要素之间形成一个相互   、相互制约和相互     的整体。  教材P81案例导学点拨:生物既是自然环境的产物,又是自然环境的塑造者,主要表现为:改变大气成分,改造大气圈;改变陆地水中的元素组成和循环过程;影响岩石的风化,促进土壤的形成;改变地球面貌,形成自然环境。 2.自然环境的整体功能 功能 生产功能 稳定功能 内容 自然环境具有合成      的生产功能,主要依赖于      自然环境要素通过物质迁移和能量交换,使自然环境具有能够    、保持     稳定的功能 意义 保证了人类的生存和发展。协调人地关系,必须充分考虑不同区域自然环境生产功能和稳定功能的差异 点拨:自然环境的生产功能、稳定功能是单个自然要素所不具备的。如自然环境具有平衡二氧化碳和氧气的功能,但大气本身并不具备该功能。 受前期持续强降雨影响,2024年6月16日21时,福建龙岩市上杭县古田镇苏家坡村G319国道发生一处山体滑坡,滑坡体阻断国道,有民房受损。山体滑坡致苏家坡村2名村民死亡。一位在滑坡现场的救援人员介绍,该处滑坡高度约160米,宽度约100米,坡度大且陡峭,滑坡体量巨大。福建省大部分地区是山区,每年雨季,山体滑坡是当地常见的自然灾害。 【思考交流】 1.引发此次山体滑坡发生的主要自然环境要素是什么? 2.山区植被要素的变化与山体滑坡有何关系? 3.从图中可明显看出,此次山体滑坡后,明显发生改变的自然要素是什么? 1.自然环境要素间的相互关系及相互影响 (1)气候与其他自然环境要素的联系 (2)地貌与其他自然环境要素的联系 水 河流运动塑造地貌,地貌影响河流的流速及水系分布特征 大气 大气运动(风力作用)塑造地貌,高大的山体阻碍大气的运动,进而形成地形雨 土壤 坡陡,易水土流失;坡缓,土壤沉积,土壤肥沃 生物 植被可以涵养水源,进而影响地貌形态;平坦的地形有利于农业发展 (3)土壤与其他自然环境要素的联系 大气 气候的干、湿、冷、暖影响土壤,土壤是气候的反映 生物 土壤的肥力、酸碱性、透气性影响植物的生长 水、 地形 土质疏松,易水土流失,进而影响河流的含沙量,并进一步塑造地表形态 岩石 地壳表层的岩石圈经过风化作用成为风化壳,即成土母质 2.自然环境的整体功能 自然环境作为一个系统,在自然环境各要素共同作用下,拥有了整体功能,如生产功能、稳定功能等。 功能 生产功能 稳定功能 概念 自然环境具有合成有机物的能力 自然环境要素通过物质迁移和能量交换,使自然环境具有能够自我调节、保持性质稳定的能力 性质 生产功能是自然环境的整体功能,而非单个地理要素的功能 自然环境拥有的各个地理要素本身不具备的功能 形成 过程 光合作用通过物质迁移和能量的交换,将生物、大气、水、土壤、岩石等统一在一起,在一定的条件下,生产出有机物 二氧化碳的稳定:①植物通过光合作用,把大气中的碳保存在植物体及土壤中;②通过海—气相互作用,大气中的二氧化碳和海水中溶解的钙相结合,形成沉淀 氧气的平衡:植物光合作用释放氧气,生物呼吸作用和燃烧消耗氧气 举例 生态系统的生物生长发育 大气中二氧化碳的稳定、大气中氧气的稳定、一定范围内各物种数量基本恒定   (2025·湖南衡阳高二上期末)全球变暖对青藏高原湖泊的水位、水温变化及营养物质输入带来影响,进而影响湖泊生态系统生产力,而湖泊的生产力决定了固碳能力。阿翁错位于青藏高原西部,是一个以降水和冰川融水补给为主的封闭湖泊,全球变暖引起湖面扩张,扩张过程中原来的陆生植被生长区变成了湖泊底部。1994—2000年,大量冰川融水在短时间内以地下水形式注入阿翁错,阿翁错固碳能力下降,之后湖泊扩张速度减缓。据此完成1~2题。 1.影响阿翁错湖泊生产力变化的关键因素是(  ) ①水位高低 ②水温变化 ③湖水水质 ④营养物质 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 2.阿翁错湖泊面积扩张以来,湖泊生产力的变化趋势是(  ) A.上升—下降—上升 B.持续上升 C.下降—上升—下降 D.持续下降 (教材P82活动)自然环境要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形成一个相互制约和相互联系的整体。据此完成3~4题。 3.自然环境各要素之间(  ) A.具有独立性 B.相互影响,形成了地域差异 C.由大气、水、生物三部分组成 D.总是力求保持协调稳定 4.图中反映的地理功能是(  ) A.生产功能 B.消费功能 C.稳定功能 D.选择功能 任务探究(二) 自然环境的统一演化和要素组合及其对干扰的整体响应 1.自然环境的统一演化和要素组合 (1)特点 ①变化性:各要素每时每刻都在演化。 ②统一性:一个要素的演化必然伴随着其他各个要素的演化,各个要素的演化是    的。 (2)意义:自然环境的统一演化过程,保证了自然环境要素之间的     ,形成了阶段性的自然环境     。 2.自然环境对干扰的整体响应 (1)响应原理 (2)特点:干扰下的环境变化多为    的,各要素变化也    。 (3)现状:人类对自然环境的干扰不断                       , 环境变化加快,环境的快速变化往往不利于人类的    。  教材P84案例导学点拨,自然界中森林的作用主要体现在:调节气候;繁衍物种,维护生物多样性;保持水土;防风固沙,保护农田;涵养水源;吸烟除尘,净化空气,美化环境;固碳释氧,稳定大气成分等。 黄土高原作为中华民族的发祥地不是偶然的,是因为那时这里有着较好的自然环境。古代黄土高原山地上生长着茂密的森林,还有面积广大的天然草地,草本植物很茂盛。从汉代以后,黄土高原的自然环境逐渐恶化,特别是从唐代以后,自然环境的恶化明显加重。这主要是土地的开垦破坏了天然植被,使天然草地、森林和灌木林一片片消失。另外,人类因建筑和燃料用材而砍伐森林,使天然森林的面积大幅缩小。最终形成了黄土高原千沟万壑的地貌形态。 【思考交流】 1.黄土高原的自然植被类型及气候类型是什么? 2.黄土高原千沟万壑的地貌形态是怎样形成的? 3.人们在黄土高原的演变中吸取的教训应该是什么? 自然环境整体性的表现  (1)每一要素都作为整体的一部分,与其他要素相互联系和相互作用。 例如,西北地区气候、水文、土壤等自然要素共同构成了西北地区干旱的自然环境。 (2)某一要素的变化,会导致其他要素甚至整个自然环境的改变,即“牵一发而动全身”。 如图表示破坏森林导致自然环境整体变化的因果关系。 (3)某一要素的变化,不仅影响当地的自然环境,还会对其他地区的自然环境产生一定的影响。 例如,在河流上、中游地区砍伐森林,导致水土流失,会对下游地区的自然环境产生影响。 (教材P83案例)如图为湖泊演变为陆地的过程示意图。读图,完成1~2题。 1.湖泊演变为陆地的过程是(  ) A.③④①② B.①②③④ C.②④①③ D.③①④② 2.湖泊演变为陆地的过程中起主导作用的因素是(  ) A.气候 B.地形 C.水文 D.生物   (2025·江苏盐城高二上段考)森林系统水源涵养能力由林冠截留能力、枯落物最大持水能力、土壤蓄水能力等各部分组成。林冠截留是指在降水过程中,水分被地表植被接收并直接蒸发而没有进入土壤的过程。大气降水被林冠截留后直接落到地面的部分称为穿透雨。如图为林冠截留过程示意图,下表为我国某地5—9月相同降水量不同标准地林冠截留能力表。据此完成3~5题。 森林类型 穿透雨量/mm 林冠截留量/mm 针叶林 531 210 常绿阔叶林 558 168 针阔叶混交林 474 253 3.林冠的截留量会直接影响(  ) A.下渗 B.地下径流 C.地面蒸发 D.地表径流 4.下列因素与穿透雨量呈负相关的是(  ) A.风力 B.降水强度 C.植被覆盖度 D.地形坡度 5.下列说法正确的有(  ) ①森林树种越单一,地表径流越少 ②森林树种越丰富,生态效益越优 ③涵养水源能力:针叶林>常绿阔叶林>针阔叶混交林 ④不同标准地河流含沙量:针阔叶混交林<针叶林<常绿阔叶林 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 课堂小结 提示:完成课后作业 第五章 第一节 6 / 6 学科网(北京)股份有限公司 $

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