1.第二节 第3课时　昼夜长短的变化-（配套练习）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中地理选择性必修第一册（人教版）

色学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 第3课时昼夜长短的变化 任务探究 命题探究 思考交流 1.提示：每年1月11日至6月6日，北京的昼长逐渐变长；每年6月22日至12月22日，北京的 昼长逐渐变短，12月22日至12月30日，北京的昼长逐渐变长。 2.提示：升旗时间是由日出时间确定的，日出、日落时间与昼长直接相关。由于地球的公转，北京 的昼长是随季节有规律变化的。 3.提示：最好选择暑假去，因为此时为夏季，白天时间长，游览时间充足。 应用落实 1.B2.B3.C第1题，根据图中地球的公转方向是逆时针可知，图示应为北极上空的俯视图， 北极圈及其以北地区出现极昼现象，为北半球的夏至日，故B正确。第2题，甲、乙、丙、丁四地 所处纬度不同，自转角速度相同，线速度不同，A错误；由于此时为北半球夏至，7月初地球位于 远日点附近，故此日后地球逐渐向远日点移动，B正确；丁地位于赤道上，向东水平运动的物体不 偏转，C错误；甲地位于北半球，随着太阳直射点的南移，此日甲地昼长变短，此日后应渐长，D 错误。第3题，由图可知，此时为北半球夏至，太阳直射北半球，北半球纬度越高白昼时间越长， 丙地纬度最高，且丙地位于北极圈上，出现极昼现象，故丙地昼最长，故C正确。 美湾罩香京篇美卷美登第第持臀7学餐格《 1/1 ·独家授权侵权必究· 第3课时　昼夜长短的变化 课程标准 学习目标 结合实例，说明地球运动的地理意义。 1.结合相关图示，理解昼夜长短的分布、变化规律与极昼极夜范围的变化规律。（综合思维） 2.根据日常观察，掌握日出、日落方位规律与昼夜长短的关系。（地理实践力） 3.根据相关资料，掌握昼长、夜长的计算方法。（地理实践力） 任务探究　昼夜长短的变化 　　读二分二至日的光照图示，总结规律。 1.昼弧、夜弧 （1）形成：晨昏线把所经过的　　　　分割而成。 （2）特点：除了在　　　　上和春、秋分日，各地的昼弧和夜弧不等长。 （3）意义：表示昼夜长短。如果昼弧比夜弧　　　，则　　　　长、黑夜短；反之，则黑夜长、白昼短。 点拨：依据地球自转的速度和周期可知，同一纬线上的昼弧和夜弧对应的昼长和夜长的和为24小时。 2.变化规律 时间 变化特点 重要节气 北半 球夏 半年 北半球各纬度　　　　　　。纬度越高，昼越长，夜　　　　 图1表示夏至日（6月22日前后），太阳直射北回归线，北半球各地昼长达到一年中的最大值，北极圈及其以北地区皆为　　　 北半 球冬 半年 北半球各纬度　　　　　。纬度越高，昼　　，夜越长 图3表示冬至日（12月22日前后），太阳直射南回归线，北半球各地昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北地区出现　　　　现象 春、秋 分日 图2代表的时间是每年的3月21日前后或9月23日前后，太阳直射赤道，全球各地　　　　　　，均为12小时 点拨：①太阳直射某地，该地不一定昼最长夜最短；北半球各地夏至日（北半球）这一天昼最长，南半球各地冬至日（北半球）这一天昼最长。 ②太阳直射点的纬度越高，地球上各地昼夜长短相差越大，出现极昼极夜的范围越大。 ③同一纬线上各地同一天的昼夜长短相等（日出、日落地方时也相同）；同一纬线的昼夜长短在一年中有两个日期相同（二分日），且这两个日期近似关于二至日对称。 　教材P11图1.16导学点拨：①赤道上始终昼夜平分。②太阳直射北半球，北极地区出现极昼，而南极地区出现极夜；太阳直射南半球，则相反。③太阳直射点在北半球时，北半球各地昼长大于12小时，夜长小于12小时。④二至日出现极夜现象时，极圈（66°34'）与太阳光线相切。⑤不同半球相同纬度的某地，同一日的昼长之和等于24小时。 　　天安门广场国旗的升降时间，是根据北京的日出、日落时间确定的，日期不同，国旗的升降时间也有所差异。每年1月11日到6月6日，升旗由早晨7时36分逐渐提前到凌晨4时46分，平均每天依次提前约1分钟；6月22日至12月30日，升旗时间由4时46分逐渐推迟到7时36分，平均每天推迟52秒。国旗的降旗时间同样分为逐渐推迟和逐渐提前的两个时段。遇到阴天、雨天和雪天，升旗和降旗的时间与前一天相同。 【思考交流】 1.每年1月11日至6月6日和6月22日至12月30日两个时段，分析北京的昼长如何变化。 2.简述天安门广场升国旗的时间随不同季节调整的原因。 3.从游览时间上看，我们中学生去北京旅游，应选择暑假去还是寒假去？为什么？ 1.昼夜长短分布和变化的三大规律 （1）昼夜长短分布——抓“直射点位置” 太阳直射点所在的半球位置决定昼夜长短状况。太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短，且越往该半球的高纬度地区白昼时间越长。太阳直射点所在半球的极点周围出现极昼现象。如图所示： （2）昼夜长短变化——抓“移动方向” 此处的“移动方向”主要是指太阳直射点的移动方向，它决定昼长、夜长的变化趋势，纬度高低决定昼夜长短的变化幅度。太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球就昼变长、夜变短；且纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。如图所示： （3）极昼极夜范围——抓“直射点位置” 太阳直射点的纬度与出现极昼极夜的最低纬度互余。 2.直射点位置、日出方位、日落方位与昼夜长短的关系 直射点位置 日出方位 日落方位 昼夜长短 北半球 东北（北半球早于6时日出） 西北（北半球晚于18时日落） 北半球昼长夜短，南半球昼短夜长 赤道 正东（6时日出） 正西（18时日落） 昼夜等长 南半球 东南（北半球晚于6时日出） 西南（北半球早于18时日落） 北半球昼短夜长，南半球昼长夜短 3.“三根据”突破昼夜长短的计算 （教材P11图1.16）如图为某日地球在黄道平面上的位置图，阴影表示夜半球，数值为经度。读图，完成1～3题。 1.该日所示节气为北半球的（　　） A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至 2.依据图示信息，下列说法正确的是（　　） A.甲、乙、丙、丁自转速度相同 B.此日后地球逐渐向远日点移动 C.丁地向东水平运动的物体向北偏 D.此日后甲地昼长变长 3.此日，甲、乙、丙、丁四地中昼最长的是（　　） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 　 　（2025·湖南长沙高二上段考）11月22日，甲、乙两城市同时看到日出。甲市昼长14小时，乙市昼长比甲市短4小时。据此完成4～5题。 4.甲市位于乙市的（　　） A.东南 B.西南 C.东北 D.西北 5.下列关于两城市的说法，正确的是（　　） A.当日甲、乙两城市同时看到日落 B.当日甲市5时日出于东北方位 C.甲、乙两城市的纬度数值相同 D.甲市、乙市可能位于同一半球 课堂小结 提示：完成课后作业　第一章　第二节　第3课时 3 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $