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学习讲义部分
第一章地球的运动
第一节地球的自转和公转
第1课时地球的自转和公转
任务探究(一)
命题探究
思考交流
1.提示:文昌地处海南岛,纬度较低,自转线速度较大,航天器发射时初速度大,有利于发射大质
量、大吨位航天器。
2.提示:角速度相同,线速度地球同步轨道卫星大于地球表面对应点。
3.提示:地球自转的方向是自西向东,航天器向东发射可借助地球自转的速度,使得火箭用较小的
推力就可以使航天器到达预定轨道。
应用落实
1.D2.C第1题,结合所学知识可知,从北极上空看,地球呈逆时针方向自转,从南极上空看,
地球呈顺时针方向自转。甲为从南极上空看地球自转,应呈顺时针方向转动,A错误;乙为从北极
上空看地球自转,应呈逆时针方向转动,B错误;顺着地球自转的方向,东经度增加,西经度减小,
C错误,D正确。第2题,据图可知,①地位于南半球,看不到北极星,A错误;②地位于北极点,
线速度为0,四地中②地线速度最小,B错误;恒星日是地球真正的自转周期,时间是23时56分4
秒,故③地连续两次看到恒星比邻星的最短时间间隔是1恒星日,即23时56分4秒,C正确;地球
自转的真正周期是以恒星为参照物,自转360°,周期为1个恒星日,即23时56分4秒,D错误。
3.B4.C第3题,因纬度越高,自转线速度越小,两极点为0,所以四个地点纬度由高到低依次
为丙、丁、乙、甲。第4题,丁地自转线速度约是甲地的一半,故丁地所在纬线圈的长度约是甲地
所在纬线圈长度的一半。
任务探究(二)
命题探究
思考交流
1.提示:丙段位置。
2.提示:航天员乘组驻留期间,地球的公转速度将先变快后变慢。
应用落实
1.D2.C第1题,结合所学可知,地球公转轨道是近似正圆的椭圆轨道,太阳位于椭圆的一个焦
点上,A错误;A点距太阳最远,为远日点,B点距太阳最近,为近日点,近日点公转速度最快,
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远日点公转速度最慢,B错误;A点为远日点,地球运行至此处时为7月初,而非夏至日,C错误;
地球从A点出发再次回到A点所需的时间是365日6时9分10秒,称为恒星年,D正确。第2题,
结合所学可知,7月初,地球经过远日点,此时地球公转速度最慢。故从5月15日起到国庆节,地
球公转线速度会先变慢后变快,C正确。
3.C4.B第3题,据图可知,图中地球位于P点附近时,太阳直射南半球,判断P点为近日点,
此处地球公转速度最快,甲→乙段用时较短,A错误;根据地球公转方向可知,远日点位于丙→丁
之间,故此段地球公转速度较慢,用时较长,C正确:丁→甲、乙→丙位于近日点和远日点之间,
速度适中,B、D错误。第4题,2025年1月28日位于冬至日与春分日之间,图中左侧地球位置为
冬至日,根据四点均匀分为四等份可推算出最接近乙,B正确。
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第1课时 地球的自转和公转
课程标准 学习目标
结合实例,说明地球运动的地理意义。
1.结合观测,掌握地球自转的特点与方向。(地理实践力)
2.联系实际,掌握地球公转的基本特征。(综合思维)
任务探究(一) 地球的自转
1.概念:地球绕其 的旋转运动。
2.地轴:地球的自转轴,北端始终指向 附近。
提醒:北半球观察北极星的仰角度数等于当地的地理纬度。
3.自转方向: 。若从北极上空看,自转方向呈逆时针;若从南极上空看,自转方向呈顺时针。
【绘图】 在图中用箭头标注出地球自转的方向。
4.自转周期
名称
时间长度
参照物
意义
恒星日
距地球遥远的恒星
地球自转的 周期
太阳日
太阳
昼夜交替的周期,即平常所说的一天
教材P2正文中第三段文字导学点拨,理解恒星日与太阳日的区别:
当地球位于E1时,太阳(S)、某恒星(★)、地心、某地点(P)位于同一条直线上。当地球位于E2时,地球已自转360°,P又位于同一恒星和地心的连线上,从E1到E2为恒星日。当地球位于E3时,地球已自转360°59',P又位于太阳(S)与地心的连线上,从E1到E3为太阳日。
5.自转速度
(1)角速度:地球表面除南北两极点外,任何地点的自转角速度都 ,约为15°/h。
(2)线速度:因纬度不同而异,赤道 ,两极点最小。
2024年11月15日,搭载天舟八号货运飞船的长征七号遥九运载火箭,在文昌航天发射场点火发射。11月16日,天舟八号货运飞船成功对接于空间站天和核心舱后向端口,标志着我国载人航天工程2024年发射任务圆满收官。文昌航天发射场是我国第一个滨海航天发射场,位于我国海南省文昌市龙楼镇境内,主要承担地球同步轨道卫星、大质量极轨卫星、大吨位空间站等航天器的发射任务。
【思考交流】
1.分析文昌航天发射场主要承担大质量、大吨位航天器发射任务的原因。
2.比较地球同步轨道卫星与地球表面对应点的角速度、线速度的大小。
3.2024年暑假某学校组织学生到文昌航天发射场进行研学活动,同学们看到航天器是向东发射的,请分析原因。
1.地球自转方向的判断方法
(1)根据南北极来判断:从北极俯视,地球呈逆时针运动,从南极俯视,地球呈顺时针运动。(如图)
(2)根据经纬度判断:地球自西向东自转,东经度增大的方向与自转方向一致,而西经度增大的方向则与自转方向相反。(如图)
2.地球表面自转线速度
(1)计算公式:V=1 670×cos θ(θ为当地纬度)。
(2)地球自转线速度的分布规律
①南、北极点的线速度均为0。
②纬度相同的两点,若海拔相同,则自转的线速度相同;海拔越高,自转线速度越大。
③60°纬线上的线速度约是赤道上线速度的一半。
(3)影响地球自转线速度的因素
因素
影响
关系
纬度
纬度越低,线速度越大
负相关
海拔
海拔越高,线速度越大
正相关
3.地球自转线速度大小的应用
(1)判断南、北半球
由北向南,线速度越来越大的为北半球,越来越小的为南半球。如上图所示位于北半球。
(2)判断纬度带
自转线速度
如上图所示位于中纬度。
(3)判断地势高低
地球自转线速度等值线凸向低值处,说明线速度比同纬度其他地区大,即地势较高(如图中A处可能为山地、高原等);地球自转线速度等值线凸向高值处,说明线速度比同纬度其他地区小,即地势较低(如图中B处可能为谷地、盆地等)。
(4)选择航天发射基地位置
航天发射基地应尽量选择在自转线速度较大(纬度低、海拔高)的地区,并向东发射。
(2025·浙江湖州高二上段考)读图,完成1~2题。
1.图中地球自转方向标识正确的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
2.结合上题,下列说法正确的是( )
A.①地看北极星的仰角度数与当地纬度度数相等
B.四地中自转线速度②地最大,④地最小
C.③地连续两次看到恒星比邻星的最短时间间隔是23时56分4秒
D.地球自转360°时,④地经历了24小时
(教材P3图1.3)图中甲、乙、丙、丁分别表示了地球上不同地点自转线速度的大小。读图,回答3~4题。
3.图中四个地点按纬度由高到低排序正确的是( )
A.甲、乙、丙、丁 B.丙、丁、乙、甲
C.甲、乙、丁、丙 D.乙、丁、甲、丙
4.下列有关四地的说法,正确的是( )
A.甲地的自转线速度和角速度都大于其他三地
B.乙地和甲地的线速度和角速度都不同
C.丁地所在纬线圈的长度约是甲地所在纬线圈长度的一半
D.甲、乙两地由于自转线速度不同,所以它们自转一周所需的时间长短也不同
任务探究(二) 地球的公转
1.概念:地球绕 的运动。
2.方向: 。如图中“→”所示。
3.周期
名称
时间长度
意义
恒星年
地球公转的真正周期
365日5时48分46秒
太阳直射点回归运动的周期
4.轨道:近似正圆的 。
5.速度
图中位置
时间
速度
公转位置
A点
较快
近日点
B点
7月初
较慢
教材P4图1.4地球公转轨道示意图导学点拨:①公转轨道是近似正圆的椭圆轨道,太阳位于椭圆的一个焦点上。②由于地球绕日公转的速度随日地距离不同而略有变化,在北半球夏半年公转速度较慢,用时多;而在北半球冬半年公转速度较快,用时较少。故北半球夏半年比冬半年时间长。
北京时间2024年10月30日,搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心顺利发射,护送航天员乘组安全进入太空。在载人飞船与空间站组合体成功实现自主快速交会对接后,神舟十九号航天员乘组从飞船返回舱进入轨道舱,正式入驻中国空间站,计划在空间站驻留约6个月,执行一系列航天探测任务。如图为地球绕日公转示意图。
【思考交流】
1.神舟十九号航天员乘组正式入驻中国空间站时,地球处在图中公转轨道上的甲、乙、丙、丁四段的哪段位置?
2.神舟十九号航天员乘组驻留中国空间站期间,地球的公转速度如何变化?
1.近、远日点与冬、夏至日的区别
(1)从时间上看:近日点为1月初,冬至日为12月22日前后;远日点为7月初,夏至日为6月22日前后。
(2)从在公转轨道上的位置看:近日点比冬至日靠东;远日点比夏至日靠东。
2.近日点与远日点的四大判断方法
(教材P4图1.4)读地球公转轨道示意图,完成1~2题。
1.读图,判断下列说法正确的是( )
A.地球公转轨道是近似椭圆的正圆 B.地球过A点时的运动线速度略大于B点
C.地球运行至A点时是夏至日 D.地球从A点出发再返回到A点所需的时间名称为恒星年
2.从5月15日起到国庆节,地球公转的线速度( )
A.越来越快 B.越来越慢
C.先慢后快 D.先快后慢
(2025·四川自贡高二期中)如图是地球公转轨道示意图,图中甲、乙、丙、丁将轨道均分成四等份。据此完成3~4题。
3.地球在公转轨道上运动所用时间最多的一段是( )
A.甲→乙 B.乙→丙
C.丙→丁 D.丁→甲
4.2024年除夕(2025年1月28日)最接近( )
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
课堂小结
提示:完成课后作业 第一章 第一节 第1课时
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