Unit 6 Lesson 1 教学案例设计 2025-2026学年仁爱科普版英语八年级上册

该初中英语教学设计聚焦“宇宙探索”主题，围绕universe、rocket等核心词汇及“What do you know about...? It is...”句型展开。通过播放宇宙短视频导入，以图片匹配、句型填空为学习支架，衔接词汇输入与听说技能训练。 其亮点在于融合语言能力与思维品质培养，听力训练采用“预测—倾听—核对”流程提升信息提取能力，小组分工收集太阳资料并汇报锻炼合作探究与表达能力。情境创设与任务型活动助力学生内化语言，为教师提供清晰教学路径，提升课堂实效。

Unit 6 Earth and Beyond Lesson 1 Listening and Speaking 教学案例设计 一、教材分析 本课时聚焦“宇宙探索”核心主题，以听说技能训练为载体，构建“词汇输入—句型操练—听力巩固—实践输出”的完整学习链条。首先通过图文联动、语境填词等趣味活动，帮助学生掌握宇宙天体相关核心词汇；接着依托对话替换练习，引导学生初步运用目标句型交流天体认知；随后通过针对性听力训练，深化对太阳系（尤其是太阳）关键信息的理解，夯实语言基础；最后以小组合作探究为延伸，鼓励学生整合所学与课外知识，完成资料收集与汇报展示，实现语言能力与思维能力的协同发展。本课时包含3个层层递进的活动，兼顾知识学习、技能训练与情感培养。 二、教学目标 1. 词汇与句型：熟练掌握universe、rocket、planet等核心词汇，能运用“What do you know about...? It is... ”等句型，清晰介绍太阳、地球、月球等天体的基本特征及位置关联。 2. 听说技能：在真实交流场景中，准确询问并表达对宇宙天体的认知；通过听力训练，提升关键信息筛选与提炼能力。 3. 实践能力：能以小组为单位，分工协作收集太阳相关资料，并完成结构化汇报。 4. 情感态度：拓宽宇宙科学视野，激发探索未知的兴趣，增强对人类科学探索共同体的认同感。 三、教学流程 教学步骤 学习活动 效果评价 设计意图 Step 1: Warm-up & Lead-in（5 分钟） 1. 播放宇宙主题短视频（含行星、火箭、恒星等画面），引发学生兴趣；2. 提问：“What can you see in the video? Which celestial body interests you most?” 引导学生自由发言。 观察学生课堂参与度，评价其对宇宙天体的初步认知水平及口头表达意愿。 借助视听素材创设沉浸式情境，快速吸引学生注意力，自然导入单元主题，为词汇学习铺垫背景认知。 Step 2: Vocabulary & Pre-listening（15 分钟） 1. 呈现 Page 93 的天体图片（1-8），开展 “图片猜猜猜” 活动，匹配对应词汇（Activity 1A）；2. 发放 Activity 1B 句型填空卡，学生结合 1A 所学词汇完成填空，同桌互查；3. 全班齐读完整句子，教师纠正发音与用词错误。 1. 依据图文匹配准确率，评估学生词汇识别与图像信息转化能力；2. 通过填空完成质量，判断学生对语境的理解及词汇运用的灵活性。 通过 “识别 — 运用 — 巩固” 的递进式活动，让学生在语境中内化核心词汇，同时熟悉目标句型结构，为后续听说训练扫清语言障碍。 Step 3: Listening & Speaking Practice（20 分钟） 1. 听 Activity 1C 对话录音，跟读 2 遍，模仿语音语调；2. 两人一组，替换对话中加粗部分信息（结合 1A、1B 内容），创编新对话，教师巡视指导；3. 邀请 3-4 组上台展示新对话，全班共同点评；4. 预习 Activity 2 题目，预测听力重点信息；5. 播放听力文本 2 遍，第一遍圈出正确答案，第二遍核对并跟读，强化语言感知。 1. 观察学生跟读的准确性、对话创编的合理性，评价其语言内化与灵活运用能力；2. 依据听力答题正确率，评估学生关键信息提取与筛选能力；3. 关注学生跟读时的发音、语调节奏，判断其语音知识的掌握情况。 通过 “输入 — 模仿 — 创编 — 输出” 的闭环训练，提升学生听说综合能力；听力环节的 “预测 — 倾听 — 核对” 流程，帮助学生掌握科学的听力方法。 Step 4: Post-listening & Extension（15 分钟） 1. 小组分工（资料收集员、整理员、汇报员、补充员），围绕 “太阳的奥秘” 收集信息（如体积、与地球距离、作用等）；2. 小组内部整合资料，制作简易汇报提纲（关键词 + 句型提示）；3. 各小组依次上台汇报（每组 3 分钟），其他小组可提问互动。 1. 观察小组分工协作情况，评价学生的合作意识与任务执行能力；2. 依据汇报内容的完整性、语言表达的准确性，综合评估教与学成效；3. 关注学生互动提问质量，判断其思维的深度与广度。 将语言学习与探究实践结合，培养学生信息收集、整理与表达能力，同时深化对太阳的科学认知，激发科学探索热情。 四、板书设计 Unit 6 Earth and Beyond Lesson 1 Listening and Speaking 核心词汇（Core Words）： universe 宇宙 rocket 火箭 Earth 地球 Moon 月球 the Sun 太阳 Star 恒星 planets 行星 satellites 卫星 重点句型（Useful Sentences）： — What do you know about the Sun/Earth/Moon? — It is + 特征（the largest/brightest...）+ 补充信息（in the solar system/...） 小组汇报参考（Group Report Reference）： The Sun: 1. 100 times wider than Earth（比地球宽约100倍） 2. Light reaches Earth in 8 minutes and 20 seconds（光到地球需8分20秒） 3. Holds the Solar System together with gravity（靠引力维系太阳系） 4. Provides light and heat for planets（为行星提供光和热） 学科网（北京）股份有限公司 $