第21课《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》期末复习知识点汇总 2025-2026学年统编版语文八年级上册

21《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》期末复习知识点汇总

 

一、作者简介

本文作者是周定舫（1931-1993），浙江定海人。他于1953年从上海复旦大学新闻系毕业后，进入新华社北京分社担任记者，是一位中国当代记者、作家。他的作品以纪实类散文和通讯见长，语言朴实、感情真挚。在记者生涯中，他曾担负首都十大建筑、毛主席纪念堂等重大报道任务。

二、写作背景

本文选自1958年4月23日的《人民日报》。

历史背景：1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定，为纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄纪念碑。工程于1952年8月1日正式动工，1958年4月22日建成。

写作目的：纪念碑落成揭幕前，作者怀着无比崇敬的心情前去瞻仰，写下了这篇文章。目的是向全国人民及时介绍这座寄托着亿万人民对革命先烈缅怀之情的雄伟建筑，传播其承载的革命历史与精神。

三、说明文文体知识与答题技巧

本文是一篇典型的事物说明文，以介绍“人民英雄纪念碑”这一具体建筑物为核心。

1. 说明顺序（重点与难点）

本文成功综合运用了多种说明顺序，使文章条理清晰，便于读者构建空间形象并理解历史脉络。

空间顺序为主：这是介绍建筑物的最常用顺序。作者以“瞻仰者”的身份，采用“移步换景”的方式带领读者参观。具体表现为：

由远及近：从东长安街远望 → 走到广场 → 走到台阶前。

由下到上（由整体到局部）：踏上台阶 → 第二层平台 → 碑身（正面题字

→背面碑文→两侧装饰）→ 碑顶。

方位转移：介绍浮雕时，按照 东 → 南 → 西 → 北（正面） 的顺序进行。

答题技巧：当题目问“如何介绍纪念碑”或“行文思路”时，要抓住文中的方位词和作者行踪词（如“走去”、“越过”、“踏上”、“转到”等）来分析空间顺序。

时间顺序为辅：主要体现在对十幅大浮雕的介绍上。浮雕的排列虽然依据空间方位，但其内容严格遵循历史事件发生的先后顺序，从1839年的“虎门销烟”到1949年的“胜利渡长江”，展现了中国近代革命的百年历程。这使得空间顺序与时间顺序完美融合。

逻辑顺序：文章整体采用 “总—分—总” 的结构。先总写印象，再分写碑身和浮雕，最后总结感受。在介绍具体部分时，也遵循由主到次、由概括到具体的逻辑，例如先介绍纪念碑的雄伟外观，再深入阐释其象征意义。

2. 说明方法及答题技巧

本文运用了多种说明方法，准确、生动地展现了纪念碑的特征。

列数字：用具体数据说明事物的特征，体现准确性、科学性。

例句：“从地面到碑顶高达37.94米”；“碑心石重60吨、高14.7米”。

答题格式：这句话运用了列数字的说明方法，用“XX”等具体数据，科学、准确、具体地说明了人民英雄纪念碑高大、雄伟的特征，使说明内容更具体、更具说服力。

作比较：通过与其他事物的比较来突出说明对象的特征。

例句：“有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。”

答题格式：这句话运用了作比较的说明方法，将纪念碑的高度与天安门进行比较，突出强调了纪念碑巍峨、雄伟的特征，使读者获得更具体鲜明的印象。

摹状貌：通过生动的描绘来介绍事物的状貌、情态。

例句：对十幅浮雕画面中人物动作、场景的细致描写。

答题格式：这句话/段运用了摹状貌的说明方法，通过对……（画面场景）的生动描绘，形象具体地再现了……历史事件的场面，说明了浮雕艺术的精湛，增强了文章的生动性和感染力。

打比方：用比喻来增强说明的形象性。

例句：“它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。”

答题格式：这句话运用了打比方的说明方法，将纪念碑比作顶天立地的巨人，生动形象地写出了纪念碑高大雄伟、庄严肃穆的形象，增强了文章的感染力。

3. 说明文语言特点及答题技巧

本文语言风格兼具准确性、严密性和生动性、形象性。

准确性、严密性：主要体现在使用精确的数据和起限制作用的词语。

典型词语：“大约”、“可能”、“几乎”、“在当时”、“最……之一”等。

答题技巧（能否删除/替换类题目）：

1. 表态：不能删（或不能换）。
2. 释词：解释这个词在句中的含义（如表推测、限制范围、强调时间等）。
3. 析句：结合句子分析，说明这个词体现了说明对象怎样的特征或实际情况。
4. 对比：如果删去（或替换），句子的意思就变成了……，这与事实不符或表达过于绝对。
5. 总结：因此，这个词体现了说明文语言的准确性和严密性。

示例（分析“当时”）：“（赵州桥大拱）在当时可算是世界上最长的石拱。” “在当时”限定了时间范围，表明这个“最长”的判断是在特定的历史时期做出的。如果删去，就变成了任何时期都是世界最长，这与事实不符，体现了语言的严密性。

生动性、形象性：主要体现在对浮雕的描写、比喻的运用以及记叙、议论等表达方式的综合使用上。这增强了文章的可读性和感染力。

四、字音字形汇总（课内及注释全部）

【重点字音】

瞻仰 (zhān) 矗立 (chù) 奠基 (diàn)

镏金 (liú) 重幔 (màn) 庑殿 (wǔ)

天堑 (qiàn) 挑衅 (xìn) 五卅 (sà)

上溯 (sù) 逾越 (yú) 髻 (jì)

旌旗 (jīng) 峻峭 (jùn) 窖坑 (jiào)

镶嵌 (qiàn) 梭镖 (biāo) 慷慨激昂 (kāng kǎi)