第5课《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》知识点梳理及练习2025-2026学年统编版八年级上册

5《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》期末复习知识点汇总 1、 作者与写作背景 作者：蔡年迟、蒲海洋。蔡年迟是《人民海军》报社的高级编辑，作为这一历史时刻的现场目击者和记录者，他在成功着舰后仅用1小时便完成了这篇通讯。 写作背景： 事件核心：2012年11月23日，在中国第一艘航空母舰“辽宁舰”上，歼-15舰载战斗机首次成功实施阻拦着舰。这“惊天一着”标志着中国海军航母形成了真正的战斗力，突破了世界公认的最具风险性的技术难题。 发表与荣誉：本文首发于2012年11月25日的《人民海军报》头版。因其重大的历史意义、生动的现场呈现和饱满的爱国热情，先后荣获第四届中国人民解放军新闻奖一等奖及第二十三届中国新闻奖文字通讯类三等奖。 深层意义：这一成功承载了中华民族百年强军梦想，是无数科研人员和海军官兵“白手起家”、“殚精竭虑”奋斗的结晶，极大地振奋了民族精神。 2、 新闻文体知识及答题技巧 本文是一篇典型的 “事件通讯” ，这是本单元继消息、新闻特写之后，学习的又一种重要新闻体裁。 1. 通讯的核心知识 定义：通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 特点：在保证真实性、新闻性的前提下，相较于消息，通讯的时效性较弱，但篇幅更长，描写更形象，议论和抒情的色彩更浓，允许作者更充分地展开事件过程和表达情感。 与消息、新闻特写的区别： 与消息相比：消息追求简明、迅速报道事件全貌（谁、何时、何地、何事），结构固定（倒金字塔）；通讯则更详细完整，注重情节、细节和感染力。 与新闻特写相比：新闻特写像“放大镜”或“电影慢镜头”，只聚焦事件中最富特征的一个片段或瞬间（如《“飞天”凌空》聚焦1.7秒的跳水动作）；通讯则像“纪录片”，更注重展现事件的完整过程、背景和全貌。 2. 重点题型答题技巧 问题：本文属于哪种新闻体裁？请结合课文内容说明其特点。 答题思路：明确体裁（通讯），并从内容完整性、表达方式多样性、细节描写等角度结合课文分析。 答题模板：本文是一篇事件通讯。它没有像消息那样只概括核心事实，而是完整记叙了从着舰前准备、塔台指挥、飞机降落到成功庆祝的全过程。文章中综合运用了描写（如环境、动作）、抒情（如成功后的激动）和议论（如揭示事件意义）等多种表达方式，并对“刀尖上的舞蹈”、“V”字等细节进行了生动描绘，使报道既真实又富有感染力，这都体现了通讯体裁的特点。 问题：分析文中侧面描写的作用。 答题思路：找出侧面描写的例子（如人们的表情、心情），分析其如何烘托主体事件。 答题模板：文章多次运用侧面描写来烘托着舰的紧张与重大。例如，写现场所有人“捏着一把汗”、时钟指针“揪着人心”、工作人员“布满血丝的眼睛”，这些对人物神态和心理的刻画，侧面烘托了着舰任务极高风险性和紧张氛围。着舰成功后人们的欢呼、落泪、拥抱，则侧面衬托出这一成功的来之不易和重大意义，增强了文章的现场感和感染力。 问题：赏析文中关键语句（如比喻句）的表达效果。 答题思路：指出修辞手法，分析其如何生动表现事物特征，并点明其中蕴含的情感。 答题模板：例如，将舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，这个比喻形象生动地揭示了着舰动作的高难度、精确性和极端危险性，让读者瞬间感受到其中的惊心动魄，同时也流露出作者的赞叹之情。再如，将着舰后阻拦索的形状想象成“巨大的‘V’字”，既是对胜利（Victory）的巧妙暗示和热烈歌颂，又形成了极具视觉冲击力的画面，定格了这历史性的瞬间。 3、 字音字形与词语积累（课后课下注释全收录） 1. 重点字音 着（zhuó）陆 （注意：“着”为多音字，此处不读zháo或zhe） 澎湃（péng pài） 凛冽（lǐn liè） 浩瀚（hàn） 娴（xián）熟 默契（qì） 咆哮（páo xiào） 殚（dān）精竭（jié）虑 镌（juān）刻 桅（wéi）杆 一丝不苟（gǒu） 呼啸（xiào） 紧绷（bēng） 湛（zhàn）蓝 舰艉（wěi） 揪（jiū）紧 2. 重点字形与词语解释 一丝不苟：形容做事认真细致，一点儿不马虎。苟：苟且，马虎。 白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。 殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。殚：竭尽。虑：思虑。 浩瀚：水势广大的样子；形容广大，繁多。 娴熟：老练、熟练或灵活。 默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 镌刻：雕刻。 凛冽：刺骨地寒冷。 咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。 惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。 4、 课文重难点知识 1. 结构解析：叙事完整，层层推进 文章采用时间顺序，清晰完整地展现了这一重大事件的全过程，结构层次分明。 第1部分 （第1-4段）：序幕——渲染气氛，铺垫意义。 以壮阔而严峻的海天环境开篇，衬托辽宁舰的巍峨，同时交代时间、地点及人员一丝不苟的准备工作，迅速将读者带入现场。紧接着，用两个“这不是一次普通的……”的段落，插入背景资料，深刻揭示此次着舰承载的百年强军梦想和世界公认的极高风险，从历史纵深和现实难度两个维度，为事件注入了千钧重量，极大激发了读者的阅读期待。 第2部分 （第5-19段）：高潮——聚焦过程，动静结合。 这是全文的核心，详细描绘从战机临空到成功着舰的惊心动魄过程。 动中有序的指挥链：通过简短的塔台广播和飞行员与指挥员干脆利落的对话实录，展现了整个系统精密、高效的协作，科技感和专业感十足。 扣人心弦的降落镜头：作者运用一连串精准的动词（“绕”、“放下”、“对准”、“下滑”）和比喻（“凌波海燕”），描绘战机轻盈调整姿态。在触舰瞬间，则用“声如千骑疾，气卷万山来”的对偶与夸张，以及“震耳欲聋”、“眨眼之间”、“刹那间”、“牢牢地”、“稳稳地”等词语，从声音、速度、结果多角度，极写其气势之磅礴、过程之迅捷、结局之稳固，画面感与震撼力极强。 画龙点睛的胜利特写：成功一刻，作者巧妙捕捉并定格了“一个象征胜利的巨大‘V’字”这一细节。这个特写镜头，是现场的真实景象，更是民族情感与胜利喜悦的艺术化升华，成为全文最经典的记忆点。 第3部分 （第20-26段）：尾声——抒发情感，升华主题。 描绘成功后的欢庆场面，并再次通过插叙背景，回顾中国航母事业从零开始、突破封锁的艰辛历程，引用某大国上将的质疑之语进行反衬，最后以飞行员风采“镌刻在共和国的史册上”作结，将个人喜悦升华为国家与民族的豪情，深化了文章主题。 2. 写作特色：点面结合，情理交融 点面结合，详略得当：既宏观展现了渤海海域、航母航行的壮阔“面”，又精细刻画了塔台对话、尾钩挂索、胜利“V”字等关键“点”。紧紧围绕“成功着舰”这一核心，对准备工作、历史背景略写，对降落瞬间详写，主次分明。 多种表达方式综合运用：以记叙和描写为主干，穿插议论（揭示意义）和抒情（表达激动），使文章既客观真实又感人至深。 语言风格：平实与雄浑兼备：介绍专业流程时语言准确平实（如对话口令）；描绘关键场景时则文采飞扬、气势恢宏（如比喻、对偶句），形成了独特的语言张力。 5、 练习题 （1） 字音字形 1. 给加点字注音：着（ ）陆 凛冽（ ） 默契（ ） 殚（ ）精竭虑 镌（ ）刻 2. 根据拼音写汉字：hào hàn（ ） xián shú（ ） páo xiào（ ） 一丝不gǒu（ ） 白手起jiā（ ） （2） 文学常识填空 1. 《一着惊海天》的体裁是__________，它和消息相比，更强调报道的__________性和__________性。 2. 本文报道的核心事件是______年______月______日，我国______舰载战斗机在______舰上的首次成功着舰。 3. 通讯在表达方式上比消息更为丰富，除了记叙，还常常综合运用__________、__________和议论。 （3） 选择题 1. 下列词语中，字形和加点字字音完全正确的一项是（ ） A. 呼啸（xiāo） 澎湃 惊心动魄 B. 桅杆（wéi） 默契 惮精竭虑 C. 娴熟（xián） 镌刻 白手起家 D. 湛蓝（zhàn） 凛冽 一丝不荀 2. 对课文标题《一着惊海天》理解不正确的一项是（ ） A. “一着”指舰载战斗机成功着舰的关键技术，“惊海天”形容其影响巨大。 B. 标题动感十足，富有画面感和震撼力，能激发读者的阅读兴趣。 C. 副标题“目击……成功着舰”明确了新闻事件的要素，是对主标题的补充。 D. 标题主要运用了夸张的修辞手法，突出了着舰过程的惊险刺激。 3. 作者在文中多次插入背景资料（如第3、4段，第22段），其主要作用是（ ） A. 补充说明事件的来龙去脉，使文章内容更丰富。 B. 解释专业术语，帮助读者理解高科技内容。 C. 揭示事件的历史意义和艰难程度，深化文章主题。 D. 舒缓叙述节奏，避免一直描写紧张过程。 4. 下列对文章写作特色的分析，不恰当的一项是（ ） A. 严格按时间顺序叙事，条理清晰，完整展现了事件全过程。 B. 大量使用比喻、对偶等修辞，语言华丽，文学色彩浓厚。 C. 既有着舰过程的动态特写，也有成功瞬间的静态定格，画面感强。 D. 通过对现场人员神态、心理的描写，从侧面烘托了紧张气氛和喜悦心情。 （4） 课文重难点理解简答题 1. 文章第①段属于什么描写？有什么作用？ 2. 文中把舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，请赏析这个比喻的精妙之处。 3. 在描写着舰过程中，作者为什么要详细记录飞行员与着舰指挥员之间简短而专业的对话？ 4. 文中在详细描写着舰过程的同时，多次写到现场人们的神态和心情（如“捏着一把汗”、“揪紧的心”）。这些侧面描写有何作用？ 5. 文章结尾处写道，飞行员的风采“镌刻在共和国的史册上”。请结合全文，谈谈你对这句话深刻含义的理解。 练习题参考答案 （1） 字音字形 1. zhuó； lǐn liè； qì； dān； juān 2. 浩瀚； 娴熟； 咆哮； 苟； 家 （2） 文学常识填空 1. 通讯； 具体（或：生动、形象、完整）； 详细（或：形象、生动） 2. 2012； 11； 23； 歼-15； 辽宁 3. 描写； 抒情 （3） 选择题 1. C （解析：A项“啸”应读xiào；B项“惮”应为“殚”；D项“荀”应为“苟”。） 2. D （解析：标题中的“惊”字确有艺术化的强调，但整体是基于事实的提炼，并非纯粹为了突出惊险的夸张修辞，其核心在于体现事件的重大影响。） 3. C （解析：插入的背景资料，如百年梦想、世界级风险、白手起家的艰辛，核心作用在于揭示事件的深层意义和历史价值，而不仅仅是丰富内容或解释术语。） 4. B （解析：文章语言在保持新闻准确性的基础上，于关键处运用修辞增强表现力，整体风格是平实与雄浑兼备，并非通篇“华丽”。） （4） 课文重难点理解简答题 1. 属于自然环境描写。作用：①描绘了渤海海域风疾浪大的环境，渲染了庄严肃穆而又充满挑战的氛围；②以辽阔海天为背景，衬托出辽宁舰的雄伟，为下文即将进行的极具风险的着舰试验作好了环境铺垫，增强了现场的紧张感和纪实感。 2. 这个比喻极为精妙。①形象性：将高技术、高风险的着舰过程，比喻为在极小空间（刀尖）进行的精美而危险的舞蹈，化抽象为具体，让读者瞬间理解其难度与精确性。②情感性：蕴含着对飞行员高超技术和无畏勇气的极高赞美。③效果：生动传神，给读者留下深刻印象，并成功渲染了紧张惊险的气氛。 3. 详细记录简短专业的对话，作用在于：①体现真实性与现场感：这些口令是着舰过程的真实组成部分，如实记录让读者仿佛亲临塔台，增强了报道的可信度和现场感。②展现严谨与精密：简短、准确、专业的对话，体现了海军官兵娴熟的技艺、严谨的作风和系统间高度的默契。③烘托紧张气氛：在重大关头，没有任何多余言语，这种“简”恰恰反衬出当时气氛的极度紧张和庄重。 4. 这些侧面描写的作用是：①烘托环境氛围：通过写人们的紧张（“捏汗”、“揪心”），侧面渲染着舰任务风险极高、扣人心弦的现场氛围。②衬托事件重大：通过写人们成功后的激动（欢呼、落泪、拥抱），侧面衬托出这一成功意义之重大、结果之来之不易。③增强感染力：将读者的视角引向现场反应，让读者与现场人员情感共鸣，从而更深刻地感受到事件的震撼力。 5. 这句话具有深刻的含义：①个人与国家的融合：飞行员戴明盟的成功，不仅是个人的荣耀，更是国家航母事业取得历史性突破的象征。②铭记历史时刻：“镌刻”一词，形象地表明这一瞬间将作为里程碑式的国家记忆被永久铭记，标志着中国海军正式迈入航母时代。③升华文章主题：结尾将特写镜头升华为历史定格，将全篇积蓄的豪情壮志最终凝结到国家与民族发展的宏大叙事中，极大地升华了文章的爱国主义主题，给人以无尽的振奋和自豪感。 学科网（北京）股份有限公司 $