1.第一节 地球的宇宙环境-(配套练习)【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中地理必修第一册(人教版)

2025-12-29
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版必修第一册
年级 高一
章节 第一节 地球的宇宙环境
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 978 KB
发布时间 2025-12-29
更新时间 2025-12-29
作者 高智传媒科技中心
品牌系列 学霸笔记·高中同步精讲
审核时间 2025-12-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55693534.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一节 地球的宇宙环境 课程标准 学习目标 运用资料,描述地球所处的宇宙环境。 1.运用图文资料,认识宇宙中常见的天体,能绘制不同级别天体系统的关系图,描述地球所处的宇宙环境。(综合思维) 2.运用资料,说明地球的普通性和特殊性。(人地协调观) 任务探究(一) 地球在宇宙中的位置 1.天体 (1)概念:宇宙中    存在的形式,连同通过天文望远镜或其他空间探测手段才能探测到的      ,统称为天体。 (2)常见天体类型 ①连线:常见天体类型与对应视觉特征连线。 ②基本特征 天体 特点 星云 由气体和尘埃组成的呈    状外表的天体,主要物质是    ;密度小,体积和质量都很大 恒星 由炽热气体组成、能     的球状或类球状天体,     是离地球最近的恒星 行星 本身不发光,靠反射      的光而发亮 卫星 环绕    运转、本身不发光;卫星大小不一,但是质量不会超过它绕转的行星 流星体 本身不发光,进入大气层后,同大气摩擦燃烧而发光,一闪即逝 彗星 不能自己发光;绕恒星运行,如哈雷彗星 教材P2底部注释导学点拨:天体类型分为自然天体(天然天体)和人造天体,教材上介绍的主要是自然天体。人造天体有人造卫星、宇宙飞船、国际空间站等。 但应注意人造航天器只有在离开地球进入宇宙空间运行时,才能被称为天体。 2.天体系统 (1)概念:运动中的天体相互    、相互   ,形成天体系统。 (2)级别:按从低到高的级别,分四个层级。 【绘图】 读教材第3页图1.3天体系统,写出天体系统的层次性。 (3)常见天体系统 天体系统 特点 地月系 地球和   组成,   是中心天体 太阳系 由太阳、行星及其    、小行星、彗星、行星际物质等构成,    是中心天体 银河系 由太阳和众多    组成,太阳与银河系中心的距离约    光年 可观测宇宙 银河系和   注:光年是计量天体间   的单位。1光年即光在真空一年中传播的距离,约为94 605亿千米。   北京时间2024年10月30日,搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心顺利发射,护送航天员乘组安全进入太空。在载人飞船与空间站组合体成功实现自主快速交会对接后,神舟十九号航天员乘组从飞船返回舱进入轨道舱。北京时间2024年10月30日12时51分,在轨执行任务的神舟十八号航天员乘组顺利打开“家门”,欢迎远道而来的神舟十九号航天员乘组入驻中国空间站,“70后”“80后”“90后”航天员齐聚“天宫”,完成中国航天史上第5次“太空会师”。 【思考交流】 1.在酒泉卫星发射中心发射架上等待发射的神舟十九号载人飞船是天体吗?在太空运行的“天宫”空间站是天体吗?为什么? 2.“天宫”空间站运行期间,与地球能构成天体系统吗?与地月系是何关系? 1.“三看法”判断天体 2.“四看法”判断天体系统 天体系统至少由两个天体组成,单个天体不能构成天体系统。天体系统内部,质量较小的天体围绕质量较大的天体公转。如果某些天体只相互吸引达不到绕转的程度,就不能构成天体系统。   2024年9—10月,紫金山—阿特拉斯彗星到达近日点附近,从距离太阳仅120万千米的地方经过,进入最佳观测期。该彗星是由中国科学院紫金山天文台近地天体望远镜发现的第8颗彗星。彗星虽然数量众多,但亮度极低,很难被观测到。图1为天体系统关系图,图2为无人机拍摄到的紫金山—阿特拉斯彗星照片。据此完成1~2题。 1.下列属于天体的是(  ) ①位于近日点附近的紫金山—阿特拉斯彗星  ②中秋节时的月亮 ③陈列在紫金山天文台的陨石 ④拍摄彗星的无人机 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 2.彗星大部分时间亮度极低的原因是(  ) A.距离太阳较远,反射光较弱 B.体积太小,自身发出的光较弱 C.位于太阳系,距离太阳较近 D.运行速度较快,光线不稳定 (教材P2图1.2、P3图1.3)2023年9月3日7时44分,我国遥感三十三号02星发射升空,遥感三十三号02星主要用于科学试验、国土资源普查、农产品估产及防灾减灾等领域。据此完成3~4题。 3.遥感三十三号02星属于(  ) A.恒星 B.行星 C.卫星 D.彗星 4.下列与工作中的遥感三十三号02星所在最低一级天体系统同级别的是(  ) A.河外星系 B.银河系 C.太阳系 D.地月系 任务探究(二) 行星地球 1.地球的普通性 (1)填图:在图中填出八颗行星的名称,用箭头画出八颗行星的公转方向,画出小行星带位置(用黑点表示)。 (2)分类 类型 基本特征 包含行星(距太阳由近及远) 类地行星 靠近太阳,有  表面,体积较小 水星、  、地球、   巨行星 主要由气体构成,体积巨大    、土星 远日行星 与太阳相距很   天王星、    (3)运动特征 教材P6表1.2 导学点拨:轨道倾角越小,则与地球公转轨道面越接近、越接近同一平面;偏心率数值越小,椭圆越接近圆,受到太阳辐射的季节差异越小。 (4)普通性表现:无论是从距日远近、自身的体积,还是从公转方式来看,地球都只是太阳系中一颗普通的行星。 2.地球的特殊性——存在生命 (1)地球的特殊性:目前,地球是八颗行星中唯一存在高级智慧    的星球。 (2)地球上存在生命的条件 ①外部条件:地球具有    的宇宙环境。 ②自身条件:地球在太阳系中的位置、自身的   和质量适中,使地球具有适宜高级智慧生命生存和繁衍的温度、水、    等条件。 3.保护地球的宇宙环境:随着人类对宇宙探索的深入,航天活动日益频繁,留在太空中的    越来越多。   中国的天问三号任务计划在2028年前后实施两次发射任务,旨在实现火星样品返回地球。天问三号作为我国第二次火星探测任务,确立生命痕迹探寻为第一科学目标,火星上是否存在或曾经存在过生命是国际重大科学热点问题。下表为地球、火星比较表。 行星 名称 与太阳的平均距离/亿km 主要大气 成分 大气 密度 质量 体积 表面平 均温度 自转 周期 地球 1.496 N2、O2 1 1 1 14 ℃ 23时56分4秒 火星 2.279 CO2 0.01 0.11 0.15 -63 ℃ 24时37分 【思考交流】 1.结合所学知识,说出火星在宇宙中的位置。 2.说明火星大气密度较地球低的主要原因。 3.分析与地球相比,生物难以在火星生存的原因。 1.地球上存在生命的条件 (1)外部条件 (2)自身条件 自身条件主要是指适宜的温度、大气、水等条件。 2.“四看法”分析行星存在生命的思路 (教材P6第一段与图1.9)冲日是指地球运行轨道外的行星和太阳正好分处地球两侧,三者几乎在一条直线上的状态。2024年12月8日木星冲日,是观测木星的最好时机。据此完成1~2题。 1.木星(  ) A.属于巨行星 B.主要由固体构成 C.自东向西公转 D.属于远日行星 2.木星冲日时是观测木星的最好时机,主要是因为此时(  ) ①木星自身发出的光线最强 ②木星公转速度最慢 ③木星的亮面朝向地球 ④木星距离地球较近 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ (教材P6第四段)2024年5月23日,发表在《天体物理学杂志快报》和《皇家天文学会月刊》上的两项研究表明,科学家们发现了一颗名为Gliese 12的太阳系外类地行星,距离地球仅40光年,是迄今为止距离地球最近的潜在宜居行星。据此完成3~4题。 3.这颗类地行星所在的天体系统属于(  ) A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.河外星系 4.推测该行星可能宜居的主要原因是(  ) A.体积和质量比地球小 B.存在适宜的大气层 C.接收的能量来自太阳 D.表面温度比地球高 课堂小结 提示:完成课后作业 第一章 第一节 5 / 6 学科网(北京)股份有限公司 $。学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.com○ 您身边的互联网+款辅专家 学习讲义部分 第一章宇宙中的地球 第一节地球的宇宙环境 任务探究(一) 命题探究 思考交流 1.提示:在发射架上等待发射的神舟十九号载人飞船不是天体。在发射架上等待发射的神舟十九号 载人飞船不是独立存在于宇宙空间中,而是地球的一部分,因此不是天体。在太空运行的“天宫”空 间站是天体。在太空绕地球飞行的空间站独立存在于宇宙空间中,且在独立的轨道上运行,因此是 天体。 2.提示:能构成天体系统。与地月系是并列关系(同一层次的天体系统)。 应用落实 1.B2.A第1题,天体是独立存在于宇宙空间中且有自己独立运行轨道的物质形式,彗星和月球 独立存在于宇宙空间中且有自己的运行轨道,属于天体,①②正确;陨石降落在地球上之后没有运 行轨道,也不是独立存在于宇宙空间中,因此不属于天体,③错误;无人机没有脱离地球,不是独 立存在于宇宙空间的物质,不属于天体,④错误。故选B。第2题,彗星大部分时间距离太阳很 远,反射太阳光弱,A正确,C错误;彗星自身不发光,B错误;彗星运行速度不快,光线因距离 太阳远近变化而变得不稳定,D错误。 3.C4.D第3题,遥感三十三号02星绕地飞行,属于地球的卫星,C正确,A、B、D错误。第 4题,工作中的遥感三十三号02星属于地球的卫星,其所在最低一级的天体系统与地月系同级别, D正确;地月系级别低于太阳系和银河系,河外星系与银河系等级相同,A、B、C错误。 任务探究(二) 命题探究 思考交流 1.提示:火星位于银河系中的太阳系;位于地球轨道和木星轨道之间(或是太阳系由内往外数的第 四颗行星)。 2.提示:火星的质量和体积小,引力小。 1/2 ·独家授权侵权必究· 多学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+款辅专家 3.提示:火星距太阳更远,表面温度过低;温度低,液态水难以存在;大气密度低,且大气成分缺 少O2,故生物难以在火星生存。 应用落实 1.A2.D第1题,木星在太阳系中体积巨大,属于巨行星,故A正确;木星主要由气体构成, 自西向东绕日公转,不属于远日行星,故B、C、D错。第2题,木星冲日时,木星离地球较近,且 木星被太阳照亮的一面会完全朝向地球,③④正确;木星是行星,本身不会发光,据材料无法判断 此时木星公转速度快慢,①②错误。故选D。 3.C4.B第3题,材料信息表明,这颗类地行星在太阳系外,因此这颗类地行星不属于太阳系和 太阳系中的地月系,排除A、B;这颗类地行星距离地球40光年,而地球所在的银河系直径约为10 万光年,因此该行星应属于银河系,不属于河外星系,C符合题意,排除D。第4题,地球存在生 命的基本条件有液态水的存在、恰到好处的大气厚度和大气成分、适宜的太阳光照和温度范围等。 存在适宜的大气层为生命存在的基本条件,因此这是该类地行星可能宜居的主要原因,B符合题 意;体积和质量比地球小,吸引力小,不足以形成适宜的大气层,不是该行星可能宜居的原因,排 除A;该行星位于太阳系之外,接收的能量不可能来自太阳,应来自该行星环绕的恒星,排除C: 地球表面具有宜居的温度,如果该行星表面温度比地球高,有可能不再宜居,排除D。 2/2 ·独家授权侵权必究·

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