Unit3词汇复习讲义-2025-2026学年人教版英语七年级上册

该初中英语Unit 3词汇复习讲义通过分类表格系统构建知识体系，将核心短语按“学校物品类、物品归属类”等功能分类，词性转换按“物主代词变化、名词复数规律”等分层梳理，用表格呈现用法解析与变形规则，清晰展现重难点及内在联系。 讲义亮点在于分层练习设计与方法迁移指导，基础题短语翻译夯实记忆，提升题适当形式填空训练灵活运用，拓展题语境补全培养综合语言能力。通过“同义短语替换”如“The book belongs to Tom=This book is Tom's”引导学生构建知识联系，提升思维品质，同时支持不同层次学生自主复习，助力教师实施精准教学。

Unit 3 词汇复习讲义 班级：________ 小组：________ 姓名：________ 得分：________ 第一部分 核心短语精讲精练 一、知识点梳理（按功能分类，直击用法） 类别 核心短语 用法解析与注意事项 学校物品类 pencil box / schoolbag / notebook / dictionary a set of keys / an eraser / a ruler 1. 可数名词单复数：pencil box→pencil boxes，schoolbag→schoolbags，dictionary→dictionaries（以“辅音字母+y”结尾，变y为i加es）；2. “a set of + 复数名词” 表示“一套/一副……”，作主语时谓语动词用单数（如A set of keys is on the desk.）；3. 元音音素开头的物品前用an（an eraser, an English book），辅音音素开头用a（a ruler, a pencil） 物品归属类 belong to sb / be sb's / mine / yours / his / hers ask sb for sth 1. 名词性物主代词（mine, yours等）可单独使用，后不接名词（如This pen is mine. 不用This pen is my.）；2. “belong to sb” 后接人称代词宾格（如The book belongs to him. 不是he）；3. “ask sb for sth” 表示“向某人要某物”（如Ask your teacher for help.） 学习行为类 take notes / use a dictionary / listen to the teacher read English books / do homework 1. 固定搭配：take notes“记笔记”，do homework“做作业”，均为不可数名词，无复数（不用do homeworks）；2. “use sth to do sth” 表示“用某物做某事”（如Use a dictionary to look up new words.）；3. listen to为及物短语，后接宾语（如listen to music，不能单独说listen） 位置询问与描述类 where is / where are on the desk / in the schoolbag under the chair / next to the bookcase 1. where引导的特殊疑问句，be动词单复数由主语决定（Where is the pen? Where are the books?）；2. 方位介词辨析：on“在……表面”，in“在……内部”，under“在……下方”，next to“在……旁边”；3. 回答时需包含方位介词短语（如Where is my ruler? It's under the desk.） 其他常用类 lose sth / find sth / call sb at + 电话号码 thank you for doing sth 1. lose→lost（过去式/过去分词），find→found（过去式/过去分词）（如I lost my notebook yesterday.）；2. “call sb at + 号码” 表示“拨打……号码联系某人”（如Call me at 13800138000.）；3. “thank you for doing sth” 中for后接动名词（如Thank you for helping me find my pen.） 二、分层练习（基础→提升→拓展） （一）基础题：短语翻译（中英互译，夯实记忆） 1. 一套钥匙 ________________ 2. 属于我 ________________ 3. 向老师求助 ________________ 4. 在书桌下面 ________________ 5. 使用字典 ________________ 6. 丢失我的笔记本 ________________ 7. call Tom at 678-9012 ________________ 8. do my English homework ________________ 9. a blue schoolbag ________________ 10. the pen on the desk ________________ （二）提升题：短语填空（用所给短语的适当形式填空，每词限用一次） belong to, ask...for, next to, lose, find, call...at, take notes, use a dictionary, thank you for, be mine 1. — Is this pencil box yours? — No, it ________. It's Lily's. 2. The big tree ________ the classroom is very old. Many birds live in it. 3. If you don't know the word, you can ________ to look it up. 4. This book ________ my brother. His name is on the cover. 5. I ________ my new watch yesterday. I'm very sad now. 6. He ________ his lost schoolbag in the library this morning. He was so happy. 7. Please ________ me ________ 890-7654 if you need my help. 8. We should ________ in English class to remember important points. 9. You can ________ your classmates ________ help when you have problems. 10. ________ helping me carry my schoolbag. You're so kind. （三）拓展题：语境运用（根据句意补全短语，灵活运用） 1. — ________（我的字典在哪里）? — It's ________（在书包里）. 2. The red pen ________（不属于我）. It's ________（她的）. 3. When you learn English, you should ________（记笔记）and ________（听老师讲课）carefully. 4. My mother ________（丢失了她的钱包）last week. We ________（还没找到它）. 5. — How can I contact you? — You can ________（拨打我的电话）135-6789-0123. 三、举一反三拓展 【短语搭配拓展】“look” 相关短语与学习生活密切相关，补充常用搭配：look up（查阅，后接单词/短语）、look for（寻找，强调过程）、look after（照顾）、look at（看）请用以上任意两个短语造句：① ________________ ② ________________ 【同义短语替换】 1.belong to sb = be sb's 属于某人 → 例：This book belongs to Tom. = This book is Tom's. 2.ask sb for help = turn to sb for help 向某人求助 → 例：He asks his teacher for help. = He turns to his teacher for help. 请将下列句子中的短语替换为同义短语：① The new schoolbag belongs to my sister. → ________________② She often asks her parents for help with her study. → ________________ 第二部分 词性转换精讲精练 一、知识点梳理（按规律分类，突破变形难点） （一）核心变形规律总结 变形 类型 例词（Unit 3 重点） 规律总结 物主代词变化 my→mine; your→yours; his→his; her→hers; our→ours; their→theirs 1. 形容词性物主代词（my, your等）后必须接名词；2. 名词性物主代词（mine, yours等）后不接名词，可单独作主语、宾语或表语（如This is my pen. = This pen is mine.）；3. his和its的形容词性与名词性物主代词形式相同 名词→复数 pencil→pencils; box→boxes; dictionary→dictionaries; watch→watches; knife→knives 1. 一般名词加s（pencil→pencils）；2. 以s, x, ch, sh结尾的加es（box→boxes, watch→watches）；3. 以“辅音字母+y”结尾变y为i加es（dictionary→dictionaries）；4. 以f/fe结尾变f/fe为v加es（knife→knives） 动词→过去式 lose→lost; find→found; call→called; help→helped; look→looked 1. 规则动词过去式：一般加ed（call→called, help→helped）；以不发音的e结尾加d（live→lived，Unit 3拓展）；重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，双写辅音字母加ed（stop→stopped，Unit 3拓展）；2. 不规则动词过去式：lose→lost, find→found（需特殊记忆） 基数词→序数词 one→first; two→second; three→third; five→fifth; eight→eighth 1. 1-3序数词特殊变化：one→first, two→second, three→third；2. 4-19一般加th，特殊：five→fifth（去ve加fth）, eight→eighth（去t加h）, nine→ninth（去e加th）；3. 序数词前常加the（如the first day, the second class） （二）高频易错点提醒 1. 物主代词混淆：“This is her pen.”（her是形容词性物主代词，接名词）vs “This pen is hers.”（hers是名词性物主代词，不接名词）； 2. “a set of + 复数名词” 的主谓一致：作主语时谓语动词由set决定，用单数（A set of keys is here. 不是are）； 3. 不规则动词过去式：lose和find的过去式是lost和found，不能加ed（不用losed, finded）； 4. 序数词用法：表示“第几”必须用序数词，且前加the（如“第二天”是the second day，不是two day）。 二、分层练习（基础→提升→拓展） （一）基础题：词形变化填空（直接变形，巩固规律） 1. This is not ________（I）pencil. ________（I）is in the pencil box. 2. There are three ________（dictionary）on the desk. They are my brother's. 3. He ________（lose）his schoolbag yesterday. We helped him ________（find）it. 4. — Is this pen ________（you）? — No, it's ________（she）. ________（she）pen is red. 5. There are two ________（box）of apples on the table. Each ________（box）is big. 6. Today is the ________（one）day of school. I'm very excited. 7. My mother ________（call）me last night. She told me a good news. 8. These ________（knife）are new. They are for cutting paper. （二）提升题：语境选择（选择适当形式填空，灵活运用） 1. — Whose notebooks are these? — They are ________（our / ours）. We left them here. 2. A set of keys ________（is / are）on the desk. Please take it away. 3. He ________（find / found）a wallet in the park yesterday. He gave it to the police. 4. This is the ________（three / third）time I see this movie. It's very interesting. 5. — Is this ________（her / hers）eraser? — Yes, it's ________（her / hers）. She lost it this morning. 6. There are many ________（pencil box / pencil boxes）in the shop. I want to buy one. 7. She often ________（call / calls）her grandparents on weekends. She loves them very much. 8. — Where ________（is / are）the dictionary? — It ________（is / are）on the shelf. （三）拓展题：句型转换（根据要求改写句子，综合运用） 1. This book belongs to Tom.（改为同义句）→ This book ________ ________. 2. The pencil is in the pencil box.（对划线部分提问）→ ________ ________ the pencil? 3. These are my notebooks.（改为名词性物主代词句）→ These notebooks ________ ________. 4. He lost his schoolbag yesterday.（改为否定句）→ He ________ ________ his schoolbag yesterday. 5. This is a knife.（改为复数句）→ These ________ ________. 三、举一反三拓展 【规律迁移】根据Unit 3名词变复数的规律，完成下列未学单词的变形： city（n. 城市）→ ________（复数）; leaf（n. 叶子）→ ________（复数）; baby（n. 婴儿）→ ________（复数） 请用以上复数单词造句：① There are many big ________ in China. ② The ________ on the tree are yellow in autumn. 【短语搭配拓展】用词性转换后的单词搭配短语： 名词性物主代词 + 名词（无）→ 单独使用：mine（我的）→ yours（你的）→ This pen is ________. That ruler is ________. 序数词 + 名词：the first class（第一节课）→ the second floor（二楼）→ the ________ ________（第五天） 【答案】 第一部分 核心短语 （一）基础题 1.a set of keys 2. belong to me 3. ask the teacher for help 4. under the desk 5. use a dictionary 6. lose my notebook 7. 拨打678-9012联系汤姆 8. 做我的英语作业 9. 一个蓝色的书包 10. 书桌上的钢笔 （二）提升题 1. isn't mine（解析：否定回答“不是我的”，用名词性物主代词mine，be动词用is的否定形式isn't） 2. next to（解析：结合语境“教室旁边的大树”，用方位短语next to） 3. use a dictionary（解析：“不认识单词时用字典查阅”，can后接动词原形） 4. belongs to（解析：主语this book是单数，belong用第三人称单数形式belongs，后接my brother） 5. lost（解析：yesterday提示过去式，lose的过去式是lost） 6. found（解析：this morning提示过去式，find的过去式是found） 7. call; at（解析：“拨打号码联系某人”用call sb at + 号码，please后接动词原形） 8. take notes（解析：“在英语课上记笔记”，should后接动词原形） 9. ask; for（解析：“向同学求助”用ask sb for help，can后接动词原形） 10. Thank you for（解析：“感谢帮忙”用thank you for，句首首字母大写） （三）拓展题 1.Where is my dictionary; in the schoolbag 2. doesn't belong to me; hers 3. take notes; listen to the teacher 4. lost her wallet; haven't found it yet 5. call me at（解析：“拨打我的电话”用call me at + 号码，can后接动词原形） 第二部分 词性转换 （一）基础题 1. my; Mine（解析：第一空修饰pencil用形容词性物主代词my；第二空单独作主语用名词性物主代词Mine，首字母大写） 2. dictionaries（解析：three后接复数，dictionary以“辅音字母+y”结尾，变y为i加es） 3. lost; find（解析：yesterday提示过去式，lose→lost；help sb do sth为固定搭配，find用原形） 4. yours; hers; Her（解析：第一空、第二空单独使用用名词性物主代词yours和hers；第三空修饰pen用形容词性物主代词Her，首字母大写） 5. boxes; box（解析：two后接复数boxes；each后接单数box） 6. first（解析：“第一天”用序数词first，前加the） 7. called（解析：last night提示过去式，call→called） 8. knives（解析：these后接复数，knife以fe结尾，变fe为v加es） （二）提升题 1. ours（解析：单独使用表示“我们的笔记本”，用名词性物主代词ours） 2. is（解析：主语a set of keys的核心词是set，为单数，be动词用is） 3. found（解析：yesterday提示过去式，find→found） 4. third（解析：“第三次”用序数词third，前加the） 5. her; hers（解析：第一空修饰eraser用形容词性物主代词her；第二空单独使用用名词性物主代词hers） 6. pencil boxes（解析：many后接复数，pencil box的复数是pencil boxes） 7. calls（解析：often提示一般现在时，主语she是单数，call→calls） 8. is; is（解析：主语the dictionary是单数，be动词用is） （三）拓展题 1. is Tom's（解析：belong to Tom的同义表达是be Tom's，主语this book是单数，be动词用is） 2. Where is（解析：对地点提问用where，主语the pencil是单数，be动词用is） 3. are mine（解析：my notebooks的名词性物主代词表达是mine，主语these notebooks是复数，be动词用are） 4. didn't lose（解析：过去式的否定句，加助动词didn't，lose用原形） 5. are knives（解析：this变these，is变are，knife变复数knives） 学科网（北京）股份有限公司 $