试卷3 期末新教材素养卷(三)-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年二年级上册语文期末试卷精选（人教版·新教材）

湖的四周：树木草地小花 湖面上：小桥 4.③【点拨】短文第1自然段介绍了天 鹅湖名字的由来；第2自然段介绍了 湖的形状、湖水的特，点、湖四周的美丽 景色以及湖面上的小桥，从“每次经过 这里，…不愿离去”可以看出天鹅湖 美丽的景色让“我”十分喜爱；第3自 然段直接表达了“我”对天鹅湖的喜 爱。由此可知，“我”爱家乡的天鹅湖 是因为这里的景色十分美丽。所以本 题选③。 九、[示例]周末，君君一家人兴高采烈地 来到郊外的草地上野餐(can)。君君 负责铺垫(diàn)子，爸爸妈妈负责摆 放食物。准备工作做好了，他们坐在 垫子上，一边品尝美味的食物，一边 聊天。天空中飘荡着朵朵白云，小鸟 在叽叽喳喳地叫着。妈妈情不自禁 地说：“这里的景色真美啊！”君君开 心地说道：“爸爸妈妈，我们下周末还 来野餐吧！” 试卷3期末新教材素养卷（三） 一、1.野外秋季邻居年代 船只自信队员告诉 2.（1)jiào jiao (2)chao zhao (3)pùpu (4)xing hang 3.[示例]「吵架 「今天 「土地 「汽水 抄写 口令 战士 天气 4.青[示例晴 鸟② 二、1.（1)川示例一]下围棋 画图画 [示例二]唱京戏滚铁环 (2)[示例一]天蓝草绿 「示例二]桃红杏黄 (3)[示例一]惊弓之鸟如鱼得水 [示例二]龙飞凤舞狼吞虎咽 2.④⑥③⑤①② 各地期末试卷精选语 知识拓展3数量词儿歌 数量词是我们日常交流中不可或 缺的一部分，正确使用数量词可以让 我们的表达更准确、流畅。读读下面 的儿歌，再积累一些数量词吧！ 数量词儿歌 一头牛，两匹马，三只小羊找妈妈。 四只鸡，五只鸭，六只小鸟叫喳喳。 七条鱼，八只虾，九条小虫慢慢爬。 十个数字真有趣，小朋友们笑哈哈。 3.（1)[示例]天气晴朗 阴沉 (2)[示例]天上的星星 一 颗颗闪亮 的宝石 三、1.树高百尺2.不坠青云之志 3.无水不文章4.高百尺手可 5.有志者 四、 (一)雪孩子（节选） 1.烟火雪孩子 2.②【点拨】画“ ”的句子“不好 了！小白兔家着火了！”是感叹句，写 出了雪孩子看到小白兔家着火后着急 的样子，朗读时要读出着急的语气。 所以本题选②。 3.③ 4.[示例]我喜欢选文中的雪孩子，因为 雪孩子善良、勇敢、乐于助人，他身上 的品质令人敬佩。 (二)风 1. (可爱 顽皮 2. 吹红 爸爸额上的汗水 吹绿 妈妈衣盆里的泡沫 风 吹干 树妈妈的头发 吹飞 花仙子的花瓣 3.吹得我们的生活如此美丽，吹得我们 的生活像糖一样甜蜜。 【点拨】“我们”感谢风的相关内容在 短文最后一个自然段，联系前文中风 吹红花瓣、吹绿树叶、吹干爸爸额上的 汗水、吹转小弟弟的风车等可知，风让 “我们”的生活变得美丽而有趣。所 二年级上册人教 8 以，短文最后一句话“吹得我们的生活 如此美丽，吹得我们的生活像糖一样 甜蜜”概括了“我们”感谢风的原因，用 ”画出来就可以了。 4.[示例]风能做好事，比如吹动风车抽 水浇田；风也会做坏事，比如吹跑人们 晾晒的衣服、吹断树木等。 五、[示例一只小蚂蚁爬出洞去找食物， 它在草丛里发现了一根很大的骨头。 它尝试去搬(ban)骨头，可是骨头太 大了，小蚂蚁使出了九牛二虎之力也 搬不动。小蚂蚁想：我不是有许多伙 伴嘛！我可以让它们来帮我呀！于 是，它爬回洞中，呼唤伙伴们一起搬 骨头。蚂蚁们应声而出，聚集（ùj) 在骨头旁。随着口号声，它们齐心 协(xé)力将骨头搬到了洞口。晚上， 蚂蚁们一边吃着骨头一边想：团结的 力量真大呀」 试卷4期末新教材素养卷（四） -、1.chang chang 2.dòudǒu3.qù qù 二、1.农事忙客 邻 给 2.园似层 被美丽 三、[示例一]钉 图钉放 放学 抄抄写 [示例二]顶 山顶 房 房子 炒 炒菜 四、1.[示例]高兴 大声 2.「示例们山穷水尽烟消云散 3.[示例]像冰窖 像盛开的花儿 五、①狼②风 ③[示例]只片 ④鸟 ⑤天 ⑥花红 1.[示例]千言万语 三言两语 2.② 六、1.[示例]动物、植物、卡通人物 各种各样丰富极了 2.[示例一]我广场上跳绳 电影院看 电影公园散步游乐场玩耍(shuǎ) [示例二]大熊猫 竹林中吃竹子 树上睡觉溪边喝水 草地上打滚儿 七、1.天连水尾水连天 9 各地期末试卷精选 语 2.秋季里 身体虽辛苦 3.天苍苍 风吹草低见牛羊 4.③②① 八、「示例一]小白兔它有一双红宝石 一样的眼睛，特别漂亮 [示例二]小猫它有圆溜溜的大眼 睛、毛茸茸的身体和小巧的爪子，总 是让我忍不住想去摸摸它 九、1.②【点拔】阅读短文第2自然段， 从聂耳“眼睛一眨不眨地侧耳倾听” “眼睛里闪烁着真诚的光芒”和他希 望木匠师傅能教他吹短笛的话语中， 可以看出聂耳的言行举止都十分真诚。 由此可知，加，点词“恳求”的意思是真 诚地请求。所以本题选②。 2.欢乐的笑声 哀怨的哭泣声 愤怒的呐喊声) 3.①② 4.音乐家 拉弹 义勇军进行曲 答题技巧4提取信息的方法 提取短文信息是二年级阅读中的 常考点，遇到这类题时应该怎样作答 呢？一起来学习一下吧！ 步骤 具体方法 第一步： 根据题干中的信息锁 定位内容 定段落或句子。 第二步： 根据题目要求直接提 提取要点 取关键词语或句子。 ①用提取出来的关键词语 或句子作答； 第三步： ②根据题目要求，用更恰当 解决问题 的词语或句子概括、替换提 取出来的关键词语或句子， 形成准确、精练的答案。 十、[示例]一天，小免正躺在柔软的草地 上看书。山羊哥哥走了过来，对他 说：“小兔，你这样看书可不行，眼睛 会近视的。”小兔说：“没事的。”又有 一天，小免正坐在草地上看书，小鹿 妹妹走过来说：“小兔，不要在太阳底 下看书，阳光太强烈，对眼睛不好。” 二年级上册人救恐如 第3步·仿真试题做一做 试卷3 2025秋第一学期期末新教材素养卷（三） 二年级语文 (根据2025秋新教材编写)》 时间：60分钟 满分：100分 题号 二 三 四 五 总分 得分 han zi le yuan 一、汉字乐园。(36分) 救 1.看拼音，写词语。（16分) yě wai qiū t lin jū nian dài 内不要答题) chuan zhi zi xin dui yuan gào su 扇 2.读一读，用“√”画出加，点多音字的正确读音。(8分) (1)老师在明亮的教(jiào jiao)室里教(jiàjiao)我们读古诗。 (2)苗苗朝(chao zhao)窗外一看，朝(chao zhāo)霞布满了天空， 美丽极了！ (3)这家新开业的店铺(pUpù)门前，铺(pūpù)着红地毯，放着大 花篮，布置得十分喜庆。 (4)妈妈每天都骑自行(hang xing)车前往银行(hang xing)上班。 扇这种出行方式既绿色环保又有益健康。 3.比一比，组词语。（8分) 苏 吵( 今( 土( 汽( 抄( 令( 士( 气( 各地期末试卷精选 语文二年级上册 人教第1页共4页 4.观察汉字，按要求填空。(4分) 请情清 鸡 鹂鸽 我发现左边这组汉字的读音都和“ ”字很接近，我能再写一个 这样的字： 右边这组汉字都含有偏旁“ ”,含这个偏旁的 字大多和 (①兽类②鸟类)（填序号）有关。 cijùchang lang 二、词句长廊。（18分) 1.照样子，写词语。(6分) (1)练书法（课外活动） (2)雪白（事物+颜色） (3)漏网之鱼（含动物名称） 2.观察图片，选择合适的量词填入括号里。（填序号）(6分) ①位②丛 ③块 ④群⑤条 ⑥朵 一( )鸭子 一( )白云 一( )稻田 一( )小船 一( )渔民 一( )翠竹 3.照样子，将句子补充完整。（每题3分，共6分） (1)我有时候喜欢安静，有时候喜欢热闹。 有时候 ,有时候 (2)飞船划过天空的身影真像一道闪电。 真像 jilěi tian di 三、积累天地。（每空1分，共6分） 1. ,叶落归根。 2.穷且益坚， 3.这座江南古镇风景秀丽，青石板路穿过小桥流水，两岸黛瓦白墙与 远山相映，真是应了“有山皆图画， ”的名句。 各地期末试卷精选语文二年级上册人教第2页共4页 试卷3 4.《夜宿山寺》一诗中，诗人用夸张的手法写出山寺之高的诗句是：“危 楼 摘星辰。” 5.爸爸告诉我，只要有志气，有毅力，事情终究会成功。正如《后汉书》 中所说的“ 事竞成”。 yue du gong chang 四、阅读工厂。(24分) (一)雪孩子（节选）(12分) “不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑 烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白免家跑去。 “小白免，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人 的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。 小白免得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。 1.根据选文内容填一填。(3分) 哈人的() 烫人的( 水淋淋的( 2.读选文画“”的句子时，应该用( )的语气。（填序号）(3分) ①生气 ②着急 ③高兴 3.阅读选文，加，点词语“水淋淋”说明雪孩子( )(填序号)(3分) ①累得出汗了。 ②喝了很多水。 ③开始融(rong)化了。 4.你喜欢选文中的雪孩子吗？为什么？(3分) (二)风(12分) 风真（神奇），东吹吹，西吹吹，吹红花仙子的花瓣(bà)，吹绿树妈妈的 头发。 风真可爱，东吹吹，西吹吹，吹干爸爸额上的汗水，吹飞妈妈衣盆里的 泡沫(paomò)。 试卷3 各地期末试卷精选语文二年级上册人教第3页共4页 风真顽(w)皮，东吹吹，西吹吹，吹转小弟弟的风车，吹起小妹妹的 风筝。 风，我们感谢你！吹得我们的生活如此美丽，吹得我们的生活像糖一 样甜蜜(mi)。 1.文中的风有什么特点？照样子，用“O”圈出来。(2分) 弥 2.根据短文内容连一连。（4分) 吹红 爸爸额上的汗水 吹绿 妈妈衣盆里的泡沫 封 风 吹干 树妈妈的头发 吹飞 花仙子的花瓣 线 3.“我们”为什么要感谢风？用“”在文中画出原因。(3分) 4.联系生活实际想一想：风还能做些什么？(3分) 内 xiěhua tian di 五、写话天地。（16分) 仔细看图，想一想：小蚂蚁发现了什么？它会怎么想？它又会怎么做？ 结果怎么样？发挥想象写一写。没学过的字写拼音。 要 答 题 各地期末试卷精选语文二年级上册人教第4页共4页