一年级上册数学主要知识盘点-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年一年级上册数学期末试卷精选（冀教版·新教材）

王朝商 年级上册数学主要知识盘点(1) 霞教版 几个和第几个 我上学了 第一单元熟悉的数与加减法 九表示物体的圆000共3个 多少，而第几 认识19： 可以直接观察进行 只表示其中的 要把物体直 数的顺序：1、2、3、4、5、6、7、8、9。 第1个第2个第3个 个物体。 比较，也可以结合生 立在同一水 书写：阳2阳3阳56日89 1.认识 5的合与分：1423 活经验进行比较。 平面上。 >=< 19 5 5 圆大的画“√" 圆高的画““。 用符号>，=、<表示两种物品的数量关系，开口都 向着大数，尖端对着小数。 6的合与分：152433 小的画“O” 4.比高矮 1.比大小 666 般面对的方向是前，背对的方 0000055=5 读作：五等于五 7的合与分：162534 用“一一对应"的方法比较物品 向是后：前和后是相对的。 ●●●●b55>4 读作：五大于四 的多少。 777 圆0000050比口多 翻 在算的前面， 音音音音44<5 读作：四小于五 8的合与分 我上学了 弹 17263544 白白口 3口比O少 2比多少 算在⊙的后面 8 88 8 9的合与分： (1)用已有的生活经验判断： 左右手"是判断“左、右”的标准 5以内的加法：把两部分合起来，求一共 18273645 5.确定位置 与左手同侧的是左，与右手同侧的 是多少。 (2)通过用手掂一掂的方法比较； 9 9 9 (3)借助工具（天平、跷晓板等）进行比较。 是右。 例3十2=5读作：三加二等于五 熟悉的数 3.比轻重 加号 0的认识：可以表示一个物体也没 圆重的画““。 圆 (06 与加减法 5以内的减法：从总数里面去掉一部 有，也可以表示起点。们 在。的左边，在●的右边 分，求剩下的是多少。 3.0的认识 和加减 圆3-2=1读作：三诚二等于一 0的加减法：一个数圆3+0=3 加0、减0，都得这个 3-0=3 减号 数本身，两个相同 3-3=0 求“一共”用加法计算。 的数相减得0。 圆乐乐有1个桃子，亮亮有3个桃子， 10的书写D 他们一共有几个桃子？ 10以内数的顺序：0、1、2、3、4、5、6、7 长方体：长长方方的 第二单元认识图形（一】 Q QQQ 1+3=4 8、9、10或10、9、8、7、6.5、4、3、2、1.0。 有6个平平的面，相对 求“还有"“还剩”用减法计算。 数位的认识： 10颗算 的两个面大小一样。 推一推：○推得最远，口放 例丽丽有5朵花，送给芳芳2朵后，丽 2.10以内 计数器上左边是十 丽还制几朵花？ 正方体：四四方方的 的加减 位，右边是个位。十 1.认识4种 倒后推得也很远，和 细带种水米 位上的1表示1个 有6个平平的面，面的 立体图形 2搭积木 5-2=3 4.10的认 +,1个+等于10。 十根个构于位个园 大小一样。 推得较近。 6~9的加减法的计算方法：数的组成。 识和加减 10的合与分 圆柱：直直的，上下一样 搭一搭：平稳的放下面。 例计算4十2=？ 计算8-5=？ 1928374655 想：42，结果是6。想：8，结果是3。 粗，上下两个面大小一样。 认识图形 了比较平稳了 1010 1010 10 ⑥ 53 竖着放较平稳 解决问题： 球：圆圆的，能向任意 看括线图计算： 零零季 7+3=10 3+7=10 方向滚动。 ○容易滚动，一般不放下面 “?”在“一”的下面时，用加法计算：“？”在 10-7=3 “一”的上面的一侧时，用减法计算。 10-3=7 年级上册数学主要知识盘点(2) 霞教版 第三单元认识1120 第四单元20以内的加法 “凑十”法计算： 10加几的计算方法： 方法一：利用数的组成把十几分 可以“拆小数，凑大数”，也可 利用数的组成进行加法计算，10 3.8加几 11~20各数的顺序： 1.数的 成10和几，先算几加另一个数 以“拆大数，凑小数”。 认识 加几得十几。 再算10加它们的和。 11、12、13、14、15、16、17、18 十位个位 1.十几 圆8+6=148+6=14 侧10+3=13 13+2=15 加几 24 44 19、20。 想：1个十加3个一就是13。 103 10 10 数的组成： 5 十几减几的计算方法： 在计算7或6加几的时候，同 从右边起，第一位是个位，第二 方法二：把个位上的数相加，十 只把个位上的数字相减，十位 4.7,6 位是十位。 认识 位上的数不变。 样适用接着数和“凑十“的计 13+2=15 加几 上的数字不变。 表示1个十 11-20 算方法，一般用“凑十”法比较 圆13-3=10 5 20以内 简便。 中出个面表示2个一 个位上的数字是3-3=0， 例7+4=116+5=11 12 十位上的数字不变，是1， 方法一：接着数 方法二：“凑十“法 的加法 12是由1个十和2个一组成的。 31 15 2.10加几 所以结果是10。 9+5=14 9+5=14 从9接着数： 2.9加几 10 10 数的大小比较： 和相应的 14 (1)两位数都比一位数大。 减法 十几减十的计算方法： 10、11、12.13、140 10 按照从左到右的顺序依次进 (2)两位数与两位数的大小比 +十几里面有1个十和几个一， 减去1个十，还剩几个一。 考点背记 行计算。 较：十位上的数字大的那个数 大：十位上的数字相同的，个位 圆13-10=3 巧记凑十 5.连加 圆3+2+6=11 再加上第三个数 13里面有1个十和3个一， -九一九好朋友，二八二八手拉手 上的数字大的那个数大。 减去1个十，还剩3个一。 三七三七真亲密，四六四六一起走， 先算前两个数的和 五五凑成一双手。 第五单元 探索乐园 一组事物依次不断重复地排列，就可以称为有规律的排列。 9+19+29+39+49+59+69+79+89+9 找规律可以从许多角度进行，如颜色、数量、大小、形状等。 9 8 8+18+28+38+48+58+68+78+88+9 例找规律。 1.事物的简 7+17+27+37+47+57+67+77+87+9 单规律 66+16+26+36+46+56+66+76+86+9 5 5+15+25+35+45+55+65+75+85+9 4 4+14+24+34+44+54+64+74+84+9 33+13+23+33+43+53+63+73+83+9 探索乐园 22+12+22+32+42+52+62+72+82+9 11+11+21+31+41+51+61+71+81+9 两个数交换位置得到的两个算式得数相同。 3.加法计算中 2.加法算式 +123456789 例7+8=8+7 的简单规律 表中的规律 竖着看，上面算式的结果都比它下面算式的结果大1： 横着看，右边算式的结果都比它左边算式的结果大1： 从左到右斜着看，每个算式的结果都相同。