Unit 1 词汇复习讲义- 2025-2026学年人教版英语七年级上册

该初中英语Unit 1词汇复习讲义通过表格系统梳理知识体系，核心短语按问候交际、个人信息等功能分类，词性转换按人称代词、be动词等变形规律归纳，表格呈现短语/例词、用法解析及注意事项，清晰呈现知识脉络与重难点内在联系。 讲义亮点在于分层练习设计与规律迁移指导，基础题中英互译夯实记忆（如“早上好”译为good morning），提升题适当形式填空（如用“this is...”介绍他人），拓展题语境运用（如“打扰一下，这是你的身份证吗？”）。通过同义短语替换（如“My name is”改为“I'm”）培养语言能力，规律迁移（we→our）提升学习能力，解析与易错点提醒助力分层提升，教师可据此实施精准教学。

Unit 1词汇复习讲义 班级：________ 小组：________ 姓名：________ 得分：________ 第一部分 核心短语精讲精练 一、知识点梳理（按功能分类，直击用法） 类别 核心短语 用法解析与注意事项 问候交际类 good morning / good afternoon / good evening / good night / nice to meet you / how do you do 1. 时间对应使用：morning（6:00-12:00）、afternoon（12:00-18:00）、evening（18:00-22:00）、night（睡前，表“晚安”）；2. “nice to meet you” 用于初次见面，回应常用 “nice to meet you, too”；3. “how do you do” 为正式初次问候，回应仍用 “how do you do” 个人信息类 what's your name / my name is... / your first name / your last name / telephone number / ID card number 1. “first name” 是名，“last name” 是姓（英美用法一致）；2. 询问号码用 “what's your telephone number”，回答用 “my telephone number is... ” 或直接报号码；3. “ID card” 为 “身份证”，固定搭配，不可漏写 “card” 身份介绍类 I'm... / this is... / he's... / she's... / a middle school student / in Class 1, Grade 7 1. “this is...” 用于介绍他人（近距离），不可用 “he's/she's” 直接代替；2. 表达班级年级时，“Class/Grade” 首字母大写，数字放后面，中间用逗号隔开（如 Class 3, Grade 7）；3. “middle school student” 前需加冠词（a/an） 固定搭配类 thank you / thanks a lot / you're welcome / excuse me / I'm fine, thanks 1. “thank you = thanks”，“thanks a lot” 语气更强；2. “you're welcome” 是“谢谢”的标准回应，还可说 “that's all right”；3. “excuse me” 用于打扰他人、问路等场景，位于句首 二、分层练习（基础→提升→拓展） （一）基础题：短语翻译（中英互译，夯实记忆） 1. 早上好 ________________ 2. 你的名字 ________________ 3. 电话号码 ________________ 4. 七年级二班 ________________ 5. 很高兴见到你 ________________ 6. 这是我的朋友 ________________ 7. my last name ________________ 8. ID card number ________________ 9. a middle school student ________________ 10. you're welcome ________________ （二）提升题：短语填空（用所给短语的适当形式填空，每词限用一次） good morning, my name is, nice to meet you, what's your, telephone number, thank you, you're welcome, this is, in Class 2, Grade 7, last name 1. —________! I'm Li Hua. —Good morning, Li Hua! I'm Zhang Wei. 2. —________ telephone number? —It's 13876543210. 3. —________ Tom. He's my new classmate. —Hello, Tom! 4. —I'm Wang Ling. ________. —Nice to meet you, too, Wang Ling. 5. —What's your ________? —It's Smith. My first name is John. 6. —________ Lucy. I'm ________. —Nice to know you, Lucy. 7. —Thanks for your help! —________. 8. —What's your name? —________ Amy Green. （三）拓展题：语境运用（根据句意补全短语，灵活运用） 1. ________（打扰一下）, is this your ID card? 2. My sister is ________（一名中学生）. She's ________（在七年级三班）. 3. —How are you? —________（我很好，谢谢）. And you? 4. —________（你的姓是什么）? —My last name is Brown. 5. ________（这是我的老师）, Miss Gao. She teaches us English. 三、举一反三拓展 【短语搭配拓展】“be动词” 是本单元核心，常见搭配拓展： I am (I'm) → you are (you're) → he is (he's) → she is (she's) → it is (it's) → we are (we're) → they are (they're) 请用以上任意两个搭配造句：① ________________ ② ________________ 【同义短语替换】 my name is... = I'm... 我是…… → 例：My name is Lily. = I'm Lily. thank you = thanks 谢谢 → 例：Thank you for your help. = Thanks for your help. 请将下列句子中的短语替换为同义短语：① My name is Jack. → ________________② Thank you very much. → ________________ 第二部分 词性转换精讲精练 一、知识点梳理（按规律分类，突破变形难点） （一）核心变形规律总结 变形类型 例词（Unit 1 重点） 规律总结 人称代词主格→形容词性物主代词 I → my（我的）、you → your（你的/你们的）、he → his（他的）、she → her（她的）、it → its（它的） 1. 形容词性物主代词后必须接名词（如 my name, his telephone）；2. 无复数变化（your 可修饰单数/复数名词）；3. 不可单独使用（不能说 “my is...”，需说 “my name is...”） be动词的人称变化 am（我）、is（他/她/它/单数）、are（你/你们/复数） 1. 遵循 “我用am，你用are，is连着他她它，单数is复数are” 口诀；2. 缩写形式：I'm = I am, you're = you are, he's = he is, she's = she is, it's = it is 名词单复数（规则变化） name → names（名字）、number → numbers（号码）、student → students（学生） 1. 一般名词变复数直接加 -s；2. 无生命名词复数（如 name, number）均用此规则；3. 单数名词前可加 a/an（如 a name），复数名词前可加 some（如 some numbers） 名词→所有格 Tom → Tom's（汤姆的）、Lucy → Lucy's（露西的） 1. 单数名词变所有格直接加 's；2. 用于名词前表示所属关系（Tom's telephone 汤姆的电话）；3. 不可用于代词（不能说 I's，需用 my） （二）高频易错点提醒 1. 混淆 “my” 和 “I”：“I” 是主格，作主语（I am a student）；“my” 是形容词性物主代词，修饰名词（my student card），不可互换； 2. be动词缩写错误：“is not” 缩写为 “isn't”，“are not” 缩写为 “aren't”，“am not” 无缩写； 3. 班级年级表达错误：不可说 “Grade 7, Class 2”，需先说班级再说年级（Class 2, Grade 7）； 4. “last name” 和 “first name” 混淆：记住 “first” 是“第一”，即“名”；“last” 是“最后”，即“姓”。 二、分层练习（基础→提升→拓展） （一）基础题：词形变化填空（直接变形，巩固规律） 1. ________（I）name is Alice. 2. ________（he）telephone number is 13567890123. 3. What's ________（she）last name? 4. These are two ________（name）on the list. 5. ________（you）ID card is on the desk. 6. This is ________（Tom）book. 7. I ________（be）a middle school student. 8. He ________（be）my brother. 9. They ________（be）in Class 4, Grade 7. 10. What ________（be）your telephone number? （二）提升题：语境选择（选择适当形式填空，灵活运用） 1. —What's ________（you / your）name? —________（I / My）name is Bob. 2. This is ________（Lucy / Lucy's）pen. ________（She / Her）is my friend. 3. —________（Am / Is）he Jack? —Yes, he ________（is / are）. 4. There are three ________（student / students）in the room. They ________（are / is）my classmates. 5. —What's ________（his / he）first name? —________（He / His）first name is Mike. 6. I ________（am / is）Linda. This ________（is / are）my mother. （三）拓展题：句型转换（根据要求改写句子，综合运用） 1. My name is Gina.（改为同义句）→ ________ ________ Gina. 2. He is Tom.（改为一般疑问句）→ ________ ________ Tom? 3. Her telephone number is 13987654321.（对划线部分提问）→ ________ ________ her telephone number? 4. This is a student.（改为复数句）→ ________ ________ ________. 5. Tom's last name is Smith.（对划线部分提问）→ ________ ________ Tom's last name? 三、举一反三拓展 【规律迁移】根据 Unit 1 人称代词变形规律，完成下列未学单词的变形： we（我们）→ ________（我们的） / they（他们）→ ________（他们的） 请用以上单词造句：① ________ classroom is big and clean. ② ________ names are Jack and Jim. 【短语搭配拓展】用词性转换后的单词搭配短语： 形容词性物主代词 + 名词：my + name（我的名字）→ his + telephone（他的电话）→ ________ + ________（你们的班级）→ ________ + ________（她的ID卡） 【答案】 第一部分 核心短语 （一）基础题 1. good morning 2. your name 3. telephone number 4. Class 2, Grade 7 5. nice to meet you 6. this is my friend 7. 你的姓 8. 身份证号码 9. 一名中学生 10. 不客气 （二）提升题 1. Good morning（解析：根据答语 “Good morning” 可知，此处为晨间问候，首字母大写） 2. What's your（解析：答语是电话号码，此处为询问对方电话号码，用固定句型 “What's your telephone number”） 3. This is（解析：介绍他人用 “this is...”，固定搭配，首字母大写） 4. Nice to meet you（解析：根据答语 “Nice to meet you, too” 可知，此处为初次见面问候） 5. last name（解析：答语是 Smith，为姓氏，此处询问“姓”，用 “last name”） 6. My name is；in Class 2, Grade 7（解析：第一空回答姓名，用 “My name is...”；第二空表达班级年级，固定格式） 7. You're welcome（解析：上句是感谢，此处用标准回应 “You're welcome”） 8. My name is（解析：回答姓名，用 “My name is...” 或 “I'm...”，此处结合所给短语选前者） （三）拓展题 1. Excuse me（解析：打扰他人用 “excuse me”，首字母大写） 2. a middle school student；in Class 3, Grade 7（解析：“中学生” 前加 a；班级年级表达遵循 “Class+数字, Grade+数字” 格式） 3. I'm fine, thanks（解析：回答 “How are you” 的固定表达，“fine” 可替换为 “OK”） 4. What's your last name（解析：询问姓氏用固定句型，首字母大写） 5. This is my teacher（解析：介绍老师用 “this is...”，“我的” 用 “my”） 第二部分 词性转换 （一）基础题 1. My（解析：I 变形容词性物主代词 my，修饰名词 name，句首大写） 2. His（解析：he 变形容词性物主代词 his，修饰名词 telephone number） 3. her（解析：she 变形容词性物主代词 her，修饰名词 last name） 4. names（解析：name 变复数，直接加 -s，two 提示用复数） 5. Your（解析：you 变形容词性物主代词 your，修饰名词 ID card，句首大写） 6. Tom's（解析：单数名词变所有格，直接加 's，修饰名词 book） 7. am（解析：主语是 I，be 动词用 am） 8. is（解析：主语是 he，单数，be 动词用 is） 9. are（解析：主语是 they，复数，be 动词用 are） 10. is（解析：主语是 your telephone number，单数，be 动词用 is） （二）提升题 1. your；My（解析：第一空修饰名词 name，用形容词性物主代词 your；第二空修饰名词 name，用 my，句首大写） 2. Lucy's；She（解析：第一空修饰名词 pen，用所有格 Lucy's；第二空作主语，用主格 She，句首大写） 3. Is；is（解析：主语是 he，单数，一般疑问句 be 动词用 Is，句首大写；肯定回答用 is） 4. students；are（解析：three 提示用复数 students；主语是 they，复数，be 动词用 are） 5. his；His（解析：第一空修饰名词 first name，用 his；第二空修饰名词 first name，用 His，句首大写） 6. am；is（解析：主语是 I，用 am；主语是 this，单数，用 is） （三）拓展题 1. I am（解析：My name is... 的同义句是 I am...，可缩写为 I'm） 2. Is he（解析：含 be 动词 is 的陈述句变一般疑问句，将 is 提前，首字母大写） 3. What is（解析：对电话号码提问，用 what，主语是单数，be 动词用 is，缩写为 What's） 4. These are students（解析：this 变 these，is 变 are，student 变 students） 5. What is（解析：对姓氏提问，用 what，主语是单数，be 动词用 is，缩写为 What's） 学科网（北京）股份有限公司 $