精品解析：黑龙江省大庆市第五十一中学2025-2026学年七年级上学期12月月考生物试题

2025—2026学年度上学期七年级第二次月考 生物学试题 一、选择题。（每题2分，共40分，每题只有一个选项符合题意） 1. 非处方药的简称是（ ） A. TOC B. OCT C. OTC D. TCO 2. 如图为某药物说明书的部分内容，结合所学知识判断，下列有关安全用药的叙述中正确的是（ ） 【功能主治】用于外感风热所致流行性感冒。 【用法用量】口服。一次2片，一日3次。 【生产日期】2023年12月15日。 【有效期】24个月。 A. 该药物是处方药，不可自行购买 B. 2025年12月18日可以服用该药 C. 服用该药物前应仔细阅读说明书 D. 了缩短治疗时间，可以增加用药量 3. 了解必要的用药知识和急救方法，对于保障身体健康，挽救生命具有重要意义。下列说法正确的是（ ） A. 处方药适用于自我诊断、自我治疗的小伤小病 B. 动脉出血要压迫伤口的远心端 C. 在进行急救操作时，先做30次胸外按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸 D. 感冒药是家庭常备药物，过期一两周仍可服用 4. 某人因外伤大量出血，血色暗红，血流较缓。紧急抢救的方法是（　　） A. 止血带远心端捆扎 B. 止血带近心端捆扎 C. 止血带从伤口的两端捆扎 D. 清洗伤口，涂上药水 5. 在日常生活中，当一个人或多或少地出现一些情绪问题时，可以用多种方法来调节自己的情绪。下列几种方法中，不适当的是（ ） A. 向好友倾诉，一醉方休 B. 看一场期待已久电影 C. 和同学一起打半小时篮球 D. 摔打枕头以宣泄心中怒气 6. 8月11日是联合国设立的首个“青年人力资源开发日”，意在鼓励青年人投身技能学习和热爱劳动。下列关于劳动和健康的说法不正确的是（ ） A. 青少年应适当进行体育锻炼，提高身体素质和免疫力 B. 青少年应该每天进行高强度的体力劳动，以便更快速地增强体质 C. 适当劳动可以帮助青少年形成良好的习惯和生活规律 D. 适度的劳动有助于青少年的身心发展，但应注意劳逸结合，避免身体过度疲劳 7. 在“探究不同浓度酒精对水蚤心率的影响”实验中，得到的数据绘成如图所示的曲线。下列相关叙述错误的是（ ） A. 实验结果表明酒精对水蚤心率有影响 B. 水蚤心率随着酒精浓度升高而加快 C. 本实验的变量是酒精溶液浓度 D. 当酒精浓度升高到20%时，水蚤10s内心跳次数为0 8. 下列关于生物生活环境的说法，正确的是（ ） A. 仅指生物生活的具体地点和空间范围 B. 包括生存空间和影响该生物的所有非生物因素 C. 包括生存空间和存在于生物周围的各种影响因素 D. 主要指影响该生物的其他生物因素 9. 在一块农田里，直接影响玉米生长的生物因素是（ ） A. 阳光、水、空气、土壤 B. 蚜虫、杂草、蝗虫、兔子 C. 鸟、鱼、蛇、空气、狼 D. 羊、兔子、狼、水、土壤 10. 下列语句能体现生物之间捕食关系的是（　　） A. 夜来风雨声，花落知多少 B. 野火烧不尽，春风吹又生 C. 庄稼长了草，等于毒蛇咬 D. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 11. 根瘤菌与豆科植物的关系属于（　　） A. 共生 B. 寄生 C. 竞争 D. 捕食 12. 斑马因其身上长有黑白相间的斑纹而得名，这种斑纹在阳光照射下，反射光线各不相同，起到模糊体型轮廓的作用，展眼望去，很难与周围环境分辨开来。这种现象属于（　　） A. 环境影响生物 B. 生物影响环境 C. 生物适应环境 D. 环境制约生物 13. 下列能够称为一个生态系统的是（ ） A. 海洋中所有的鱼 B. 人民公园里所有的动物和草 C. 稻田里所有的生物 D. 梵净山自然保护区 14. 图为某生态系统示意图，下列相关分析正确的是（ ） A. 树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成了一个完整的生态系统 B. 该生态系统具有很强的自动调节能力 C. 该生态系统中的食物链为树→虫→鸟→细菌和真菌 D. 该生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动 15. 若某淡水生态系统中存在着一条食物链：甲→乙→丙→丁→戊。下列有关叙述，正确的是（ ） A. 该食物链中的生物就可构成一个生态系统 B. 物质和能量在戊的体内最多 C. 甲是生产者，乙、丙、丁、戊是消费者 D. 丙被丁捕食后，只有物质流入丁体内 16. 在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，有“绿色水库”之称的是（ ） A. 湿地生态系统 B. 森林生态系统 C. 草原生态系统 D. 湖泊生态系统 17. 下列有关森林生态系统的叙述中不正确的是（　　） A. 森林生态系统包括森林中的非生物和其中的生物 B. 森林生态系统能涵养水源，调节气候 C. 森林生态系统具有草本植物 D. 森林生态系统可以全部被用来开垦成耕地 18. 习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存、统一发展的自然系统。有关上述观点及生物圈的叙述，不正确的是（ ） A. 生物圈是最大的生态系统，由地球上所有的生物构成 B. 生物圈是一个统一的整体，不同的生态系统相互关联 C. 生物圈包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面 D. 我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等 19. 下列有关生态系统的叙述，错误的是（　　） A. 生态系统中的物质和能量沿食物链和食物网流动 B. 生态系统的能量最终来源于太阳能 C. 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统 D. 一般情况下，草原生态系统比森林生态系统自动调节能力更强一些 20. 要提高一个生态系统的自动调节能力，下列方法中最有效的是（ ） A. 减少分解者的数量 B. 增加消费者的数量 C. 增加生态系统中生物的种类 D. 减少生产者的数量 二、非选择题。（每空1分，共10分） 21. 某生物兴趣小组发现当移开花盆时，花盆下面的鼠妇很快爬到其他隐蔽的地方，这是为什么呢？为了探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，学校生物兴趣小组的同学们开展了以下探究实验。 【实验步骤】 步骤一：在实验装置（如图所示）中铺设一层薄湿土，其中央放入10只大小、生理状况基本相同的鼠妇，静置在温度适宜且明亮的环境中。 步骤二：5分钟后，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。 步骤三：按步骤一的方法再重复操作5次并统计。 【实验分析】 （1）该小组探究的问题是：光照对鼠妇的分布是否有影响。实验的变量是________。 （2）如表为同学们观察记录的结果。 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 2只 1只 2只 0只 2只 阴暗 8只 9只 8只 10只 8只 分析统计数据可以看出：明亮处的鼠妇数量比阴暗处的鼠妇数量________。由此可以得出的结论是：_________。 （3）如果该小组继续探究“土壤湿度对鼠妇分布的影响”在下列四个装置中，你会推荐他们选择________装置。 A. B. C. D. （4）鼠妇是一种有助于土壤有机质稳定的益虫，实验结束后，应该将鼠妇________。 22. 图一是某生态系统中部分生物的捕食关系；图二中甲、乙、丙和丁是图一中某条食物链中的四种生物；图三是生态系统中碳循环的示意图。据图回答下列问题。 （1）请写出该生态系统中最长的食物链是_______。 （2）图二中的甲对应图一中的生物是________，图三中的C对应图一的生物是_______。 （3）图一中的蛇和鹰的关系是_______。 （4）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要添加的成分是_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期七年级第二次月考 生物学试题 一、选择题。（每题2分，共40分，每题只有一个选项符合题意） 1. 非处方药的简称是（ ） A. TOC B. OCT C. OTC D. TCO 【答案】C 【解析】 【分析】（1）安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。 （2）药物可以分为处方药（OTC）和非处方药（Rx）。 【详解】药品根据是否需要医师处方购买可以分为处方药和非处方药。处方药（Rx）需要凭医师的处方购买，按医嘱服用，适用于不易自我诊断、自我治疗的大病、危重病。非处方药（OTC）不需执业医师开具的处方也可以购买，按说明书服用，适用于容易自我诊断、自我治疗的小病，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 如图为某药物说明书的部分内容，结合所学知识判断，下列有关安全用药的叙述中正确的是（ ） 【功能主治】用于外感风热所致的流行性感冒。 【用法用量】口服。一次2片，一日3次。 【生产日期】2023年12月15日。 【有效期】24个月。 A. 该药物是处方药，不可自行购买 B. 2025年12月18日可以服用该药 C. 服用该药物前应仔细阅读说明书 D. 为了缩短治疗时间，可以增加用药量 【答案】C 【解析】 【分析】安全用药就是根据患者个人的基因、病情、体质、家族遗传病史和药物的成分等做全面情况的检测，准确的选择药物、真正做到"对症下药"，同时以适当的方法、适当的剂量、适当的时间准确用药。注意该药物的禁忌、不良反应、相互作用等。 【详解】A．该药物有OTC标志，是非处方药，不需要凭医生处方就能购买，故A错误。 B．该药应该2025年12月15日前服用，故B错误。 C．无论是处方药还是非处方药，使用之前都应仔细阅读说明书，故C正确。 D．根据病情需要，按说明书要求的剂量和服用时间服用，是安全用药的基本要求，不能自行增加用药剂量，故D错误。 故选C。 3. 了解必要的用药知识和急救方法，对于保障身体健康，挽救生命具有重要意义。下列说法正确的是（ ） A. 处方药适用于自我诊断、自我治疗的小伤小病 B. 动脉出血要压迫伤口的远心端 C. 在进行急救操作时，先做30次胸外按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸 D. 感冒药家庭常备药物，过期一两周仍可服用 【答案】C 【解析】 【分析】（1）处方药（Rx）需要凭医师的处方购买，按医嘱服用，适用于不易自我诊断、自我治疗的大病、危重病。 （2）动脉是指将血液从心脏输送到全身各处去的血管，动脉出血的特点是：血液鲜红、血流速度快，呈喷射状。故某人上臂受伤出血，血液为鲜红色，呈喷射状流出，属于动脉出血，动脉出血在伤口处的近心端用手指压或绷带压迫止血。 （3）进行心肺复苏，首先胸外按压部位在两乳头连线中点，胸骨中下1/3交界处，用手掌根部紧贴病人胸部，两手重叠，五指相扣，手指翘起，肘关节伸直，用上身重量垂直下压30次。然后开放气道，清理口鼻分泌物，进行人工通气。按压与人工通气比例为30：2，持续进行5个周期，约2分钟。 【详解】A．处方药需医生开具，非处方药（OTC）用于自我治疗，故A错误。 B．动脉出血应压迫近心端，静脉出血才压远心端，故B错误。 C．心肺复苏正确步骤为30次胸外按压后2次人工呼吸，故C正确。 D．过期药物可能变质失效，不可服用，故D错误。 故选C。 4. 某人因外伤大量出血，血色暗红，血流较缓。紧急抢救的方法是（　　） A. 止血带远心端捆扎 B. 止血带近心端捆扎 C. 止血带从伤口的两端捆扎 D. 清洗伤口，涂上药水 【答案】A 【解析】 【分析】（1）动脉出血的特点，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；静脉出血的特点是静脉血色暗红，血流较缓；毛细血管出血，血液缓慢渗出。 （2）动脉出血正确的急救方法是采用指压法（或止血带）在近心端止血；大静脉受伤出血时，正确的急救方法是采用指压法（或止血带）远心端止血；毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口。 【详解】根据分析可知，某人因外伤大量出血，血色暗红，血流较缓，是静脉出血。所以紧急抢救的方法是用止血带远心端捆扎。 故选A。 5. 在日常生活中，当一个人或多或少地出现一些情绪问题时，可以用多种方法来调节自己的情绪。下列几种方法中，不适当的是（ ） A. 向好友倾诉，一醉方休 B. 看一场期待已久的电影 C. 和同学一起打半小时篮球 D. 摔打枕头以宣泄心中怒气 【答案】A 【解析】 【分析】调节情绪的方法包括转移注意力、合理宣泄等，需避免伤害自身或他人。 【详解】A．向好友倾诉是调节情绪的好方法，但“一醉方休”是不适当的。酒精虽然可能让人在短时间内感觉情绪有所缓解，但实际上它并不能真正解决情绪问题。而且过量饮酒会对身体健康造成损害，如损伤肝脏、影响神经系统等，还可能导致一些不良行为和后果，故A符合题意。 B．看一场期待已久的电影，人们可以将注意力从情绪问题转移到电影情节上，沉浸在电影所营造的世界中，从而缓解因情绪问题带来的压力和不良感受，达到调节情绪的目的，故B不符合题意。 C．和同学一起打半小时篮球，这是一种通过运动来调节情绪的方式。在运动过程中，身体会分泌内啡肽等物质，这些物质可以改善情绪，让人感到愉悦和放松，同时运动还能转移注意力，帮助人们暂时忘却烦恼，是一种适当的调节情绪的方法，故C不符合题意。 D．摔打枕头以宣泄心中怒气，这是一种合理的情绪宣泄方式。当人心中有怒气时，通过摔打枕头这种不会对他人和自己造成实质伤害的方式，将内心的负面情绪释放出来，有助于情绪的调节和恢复，故D不符合题意。 故选A。 6. 8月11日是联合国设立的首个“青年人力资源开发日”，意在鼓励青年人投身技能学习和热爱劳动。下列关于劳动和健康的说法不正确的是（ ） A. 青少年应适当进行体育锻炼，提高身体素质和免疫力 B. 青少年应该每天进行高强度的体力劳动，以便更快速地增强体质 C. 适当劳动可以帮助青少年形成良好的习惯和生活规律 D. 适度的劳动有助于青少年的身心发展，但应注意劳逸结合，避免身体过度疲劳 【答案】B 【解析】 【分析】青少年要养成积极锻炼身体、适当参加劳动的习惯，可以锻炼其意志和品格。 【详解】A．青少年适当锻炼能增强体质和免疫力，符合健康建议，故A正确。 B．高强度体力劳动若每天进行，易导致过度疲劳，影响青少年发育，故B错误。 C．适当劳动有助于培养良好习惯，符合教育理念，故C正确。 D．强调劳逸结合，符合适度原则，故D正确。 故选B。 7. 在“探究不同浓度的酒精对水蚤心率的影响”实验中，得到的数据绘成如图所示的曲线。下列相关叙述错误的是（ ） A. 实验结果表明酒精对水蚤心率有影响 B. 水蚤心率随着酒精浓度升高而加快 C. 本实验的变量是酒精溶液浓度 D. 当酒精浓度升高到20%时，水蚤10s内心跳次数为0 【答案】B 【解析】 【分析】（1）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。该实验的变量是酒精溶液浓度。 （2）从曲线图中可以获取酒精浓度与水蚤心率的变化关系信息进行分析。 【详解】A．由实验目的“探究不同浓度的酒精对水蚤心率的影响”以及结合实验过程可知，该实验控制的变量是酒精溶液浓度，通过对比不同酒精浓度下的实验结果，能得出酒精对水蚤心率有无影响，所以此实验结果能表明酒精对水蚤心率有影响，A正确。 B．从曲线图可以看出，当酒精浓度继续升高，水蚤心率反而下降，甚至当酒精浓度升高到20%时，水蚤10s内心跳次数为0，所以并不是水蚤心率随着酒精浓度升高一直加快，B错误。 C．本实验是探究不同浓度的酒精对水蚤心率的影响，所以实验中唯一不同的条件即变量是酒精溶液浓度，C正确。 D．从图中能清晰看到，当酒精浓度升高到20%时，对应的水蚤10s内心跳次数为0，D正确。 故选B。 8. 下列关于生物生活环境的说法，正确的是（ ） A. 仅指生物生活的具体地点和空间范围 B. 包括生存空间和影响该生物的所有非生物因素 C. 包括生存空间和存在于生物周围的各种影响因素 D. 主要指影响该生物的其他生物因素 【答案】C 【解析】 【分析】生物的生活环境是指生物生存所依赖的全部条件，包括生存空间以及存在于该空间内的所有影响因素（如光照、温度、水分、其他生物等）。 【详解】A．仅强调具体地点和空间范围，未提及影响因素，故A不符合题意。 B．指出“生存空间和所有非生物因素”，但遗漏了生物因素，如其他生物，故B不符合题意。 C．明确包含生存空间和“各种影响因素”（既含非生物因素，也含生物因素），故C符合题意。 D．将环境限定为“其他生物因素”，忽略了非生物因素和生存空间，故D不符合题意。 故选C。 9. 在一块农田里，直接影响玉米生长的生物因素是（ ） A. 阳光、水、空气、土壤 B. 蚜虫、杂草、蝗虫、兔子 C. 鸟、鱼、蛇、空气、狼 D. 羊、兔子、狼、水、土壤 【答案】B 【解析】 【分析】生态因素包括生物因素和非生物因素。生物因素指环境中影响某种生物生活的其他生物；非生物因素包括阳光、水、空气、土壤等。 【详解】A．阳光、水、空气、土壤均属于非生物因素，故A错误。 B．蚜虫（啃食玉米）、杂草（争夺养分）、蝗虫（啃食叶片）、兔子（啃食植株）均为生物，且直接作用于玉米生长，故B正确。 C．鸟、蛇、狼可能捕食农田害虫，但“鱼”不属于农田环境生物，且“空气”属于非生物因素，故C错误。 D．羊、兔子、狼属于生物，但“水、土壤”属于非生物因素，故D错误。 故选B。 10. 下列语句能体现生物之间捕食关系的是（　　） A. 夜来风雨声，花落知多少 B. 野火烧不尽，春风吹又生 C. 庄稼长了草，等于毒蛇咬 D. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 【答案】D 【解析】 【分析】捕食关系指一种生物以另一种生物为食的现象。 【详解】A．“夜来风雨声，花落知多少”描述风雨导致花朵凋落，属于自然现象，未体现生物间的捕食关系，故A不符合题意。 B．“野火烧不尽，春风吹又生”说明野草再生能力，体现生物适应环境，未体现生物间的捕食关系，故B不符合题意。 C．“庄稼长了草，等于毒蛇咬”反映杂草与庄稼争夺资源，属于竞争关系，故C不符合题意。 D．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”直接描述不同生物间的捕食行为，体现了生物间的捕食关系，故D符合题意。 故选D。 11. 根瘤菌与豆科植物的关系属于（　　） A. 共生 B. 寄生 C. 竞争 D. 捕食 【答案】A 【解析】 【分析】根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利。 【详解】A．共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡。结合分析，根瘤菌与豆科植物的关系属于共生，故A符合题意。 B．寄生是指一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的种间关系。前者称寄生物，后者称寄主（宿主），故B不符合题意。 C．生物之间的竞争关系是指不同物种或同种个体之间，为争夺有限的资源（如食物、水、空间、阳光等）而产生的相互对抗关系，故C不符合题意。 D．捕食是指一种生物以另一种生物为食的种间关系。前者为捕食者，后者称为被捕食者，故D不符合题意。 故选A 12. 斑马因其身上长有黑白相间的斑纹而得名，这种斑纹在阳光照射下，反射光线各不相同，起到模糊体型轮廓的作用，展眼望去，很难与周围环境分辨开来。这种现象属于（　　） A. 环境影响生物 B. 生物影响环境 C. 生物适应环境 D. 环境制约生物 【答案】C 【解析】 【分析】在自然界中，一方面生物的生活和分布受很多生态因素的影响，另一方面生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。 【详解】生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色。斑马身上有条纹是一种保护色，利于躲避天敌，体现了对环境的适应。 故选C。 13. 下列能够称为一个生态系统的是（ ） A. 海洋中所有的鱼 B. 人民公园里所有的动物和草 C. 稻田里所有的生物 D. 梵净山自然保护区 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（如阳光、空气、水等）共同组成。只有同时包含这两部分的整体才能称为生态系统。 【详解】A．“海洋中所有的鱼”仅属于生物部分中的消费者（且只是消费者中的一部分，不包含植物、细菌等），既缺少生物部分的生产者（如藻类）和分解者（如细菌、真菌），也完全没有非生物部分（如海水、阳光、温度）。因仅包含生态系统的极小部分，无法构成统一整体，故A不符合题意。 B．“人民公园里所有的动物和草”包含消费者（动物）和生产者（植物），但缺少分解者和非生物环境，故B不符合题意。 C．“稻田里所有的生物”包含了生物部分的全部成分 —— 生产者（如水稻、杂草）、消费者（如害虫、青蛙）、分解者（如土壤中的微生物），即构成了生物群落。但生态系统需同时包含生物部分和非生物部分，该选项完全未涉及稻田中的非生物部分（如稻田里的水、土壤、阳光、温度），因此仅为生物群落，故C不符合题意。 D．“梵净山自然保护区”包含该区域内的所有生物（生产者、消费者、分解者）和非生物环境，构成完整的生态系统，故D符合题意。 故选D。 14. 图为某生态系统示意图，下列相关分析正确的是（ ） A. 树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成了一个完整的生态系统 B. 该生态系统具有很强的自动调节能力 C. 该生态系统中的食物链为树→虫→鸟→细菌和真菌 D. 该生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动 【答案】D 【解析】 【分析】1．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 2．生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。 3．生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。 【详解】A．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成生态系统的生物部分，要构成生态系统还缺少非生物部分，故A错误。 B．该生态系统，生物种类少，营养结构简单，自动调节能力弱，故B错误。 C．生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。食物链以生产者开始，以最高营养级结束，所以该生态系统中的食物链：树→虫→鸟，故C错误。 D．生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道，故D正确。 故选D。 15. 若某淡水生态系统中存在着一条食物链：甲→乙→丙→丁→戊。下列有关叙述，正确的是（ ） A. 该食物链中的生物就可构成一个生态系统 B. 物质和能量在戊的体内最多 C. 甲是生产者，乙、丙、丁、戊是消费者 D. 丙被丁捕食后，只有物质流入丁体内 【答案】C 【解析】 【分析】食物链由生产者和消费者构成，能量单向流动且逐级递减，物质循环利用。生态系统需包含生产者、消费者、分解者和非生物环境。 【详解】A．生态系统需包含生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分，而食物链仅包含生产者和消费者，缺少分解者和非生物环境，故A错误。 B．能量沿食物链逐级递减，戊作为最高级消费者，体内能量最少；物质（如有机物）虽循环，但总量也逐级减少，故B错误。 C．食物链中甲为生产者（如植物），乙、丙、丁、戊均为消费者（依赖其他生物获取能量），故C正确。 D．丙被丁捕食后，丁获取丙体内的物质和部分能量（约10%），能量未被完全传递，但也进行了传递，故D错误。 故选C。 16. 在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，有“绿色水库”之称的是（ ） A. 湿地生态系统 B. 森林生态系统 C. 草原生态系统 D. 湖泊生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，不同的生态系统有不同的特点。 【详解】A．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”，A不符合题意。 B．森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称，B符合题意。 C．草原生态系统，较为干旱，缺乏高大植物，主要以低矮的草原植被为主，C不符合题意。 D．湖泊生态系统属于淡水生态系统，主要为人类提供饮用水、灌溉及工业水源，在调节气候方面也有重要作用，D不符合题意。 故选B。 17. 下列有关森林生态系统的叙述中不正确的是（　　） A. 森林生态系统包括森林中的非生物和其中的生物 B. 森林生态系统能涵养水源，调节气候 C. 森林生态系统具有草本植物 D. 森林生态系统可以全部被用来开垦成耕地 【答案】D 【解析】 【分析】森林生态系统是地球上最重要的生态系统之一，具有多种生态功能。 【详解】A．森林生态系统包括森林中的非生物（如土壤、水、空气）和生物（如植物、动物、微生物），A正确。 B．森林生态系统的植被丰富，能够涵养水源，调节气候，B正确。 C．森林生态系统中不仅有乔木，还有草本植物，C正确。 D．森林生态系统不能全部被用来开垦成耕地，因为森林具有重要的生态功能，如保持水土、调节气候等，D错误。 故选D。 18. 习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存、统一发展的自然系统。有关上述观点及生物圈的叙述，不正确的是（ ） A. 生物圈是最大的生态系统，由地球上所有的生物构成 B. 生物圈是一个统一的整体，不同的生态系统相互关联 C. 生物圈包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面 D. 我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等 【答案】A 【解析】 【分析】生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和，包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面，是最大的生态系统。生物圈内各生态系统相互关联，构成统一整体，是最大的生态系统。 【详解】A．生物圈是最大的生态系统，是由地球上的所有生物与其生存的环境构成的，故A错误。 B．生物圈包括许许多多的生态系统，且不同的生态系统之间相互关联；生物圈内各生态系统（如森林、湖泊等）通过物质循环和能量流动相互联系，形成统一整体，故B正确。 C．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面，故 C正确。 D．“山水林田湖草沙”理念强调生态要素协同治理，为了保护生物圈这个唯一的家园， 我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等，故 D正确。 故选A。 19. 下列有关生态系统的叙述，错误的是（　　） A. 生态系统中的物质和能量沿食物链和食物网流动 B. 生态系统的能量最终来源于太阳能 C. 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统 D. 一般情况下，草原生态系统比森林生态系统的自动调节能力更强一些 【答案】D 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 【详解】A．在生态系统中，物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网进行的。生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能，固定在有机物中，然后沿着食物链传递给各级消费者，同时物质也在生物群落和无机环境之间循环往复，A不符合题意。 B．生态系统中能量的源头是太阳能。生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能，储存在有机物中，然后沿着食物链和食物网流动。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能，B不符合题意。 C．生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。它包括生物部分（生产者、消费者和分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等），C不符合题意。 D．生态系统的自动调节能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强；反之，自动调节能力就越弱。森林生态系统中生物的种类和数量比草原生态系统多，营养结构更复杂，所以森林生态系统的自动调节能力比草原生态系统更强，D符合题意。 故选D。 20. 要提高一个生态系统的自动调节能力，下列方法中最有效的是（ ） A. 减少分解者的数量 B. 增加消费者的数量 C. 增加生态系统中生物的种类 D. 减少生产者的数量 【答案】C 【解析】 【分析】在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大。 【详解】A．分解者（如细菌、真菌）负责分解动植物遗体，促进物质循环。减少其数量会导致有机物堆积、物质循环受阻，破坏生态平衡，降低自动调节能力，A不符合题意。 B．仅增加某一类或几类消费者的数量，并未丰富生物种类，反而可能打破原有食物链的数量平衡，如某消费者过多导致其猎物减少），无法让营养结构更复杂，对提升调节能力作用极小，甚至有害，B不符合题意。 C．生物种类增加会直接丰富食物链和食物网，形成更复杂的营养结构。复杂的营养结构能通过 “多条食物链相互缓冲” 的方式，抵抗外界干扰（如某物种减少时，其他物种可替代其功能），显著提升自动调节能力，C符合题意。 D．生产者（如植物）是生态系统的 “能量源头”，为所有生物提供物质和能量。减少其数量会导致整个生态系统的能量输入不足，消费者和分解者因缺乏食物而数量下降，破坏生态基础，大幅降低自动调节能力，D不符合题意。 故选C。 二、非选择题。（每空1分，共10分） 21. 某生物兴趣小组发现当移开花盆时，花盆下面的鼠妇很快爬到其他隐蔽的地方，这是为什么呢？为了探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，学校生物兴趣小组的同学们开展了以下探究实验。 【实验步骤】 步骤一：在实验装置（如图所示）中铺设一层薄湿土，其中央放入10只大小、生理状况基本相同的鼠妇，静置在温度适宜且明亮的环境中。 步骤二：5分钟后，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。 步骤三：按步骤一的方法再重复操作5次并统计。 【实验分析】 （1）该小组探究的问题是：光照对鼠妇的分布是否有影响。实验的变量是________。 （2）如表为同学们观察记录的结果。 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 2只 1只 2只 0只 2只 阴暗 8只 9只 8只 10只 8只 分析统计数据可以看出：明亮处的鼠妇数量比阴暗处的鼠妇数量________。由此可以得出的结论是：_________。 （3）如果该小组继续探究“土壤湿度对鼠妇分布的影响”在下列四个装置中，你会推荐他们选择________装置。 A. B. C. D. （4）鼠妇是一种有助于土壤有机质稳定的益虫，实验结束后，应该将鼠妇________。 【答案】（1）光 （2） ①. 少 ②. 光对鼠妇的分布有影响 （3）B （4）放归大自然 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 实验装置一侧用黑纸板遮光，一侧用玻璃板透光，形成了有光和无光的两种环境，所以探究的问题是光对鼠妇的分布是否有影响，变量就是光。 【小问2详解】 从统计数据看，明亮处鼠妇数量总和为2+1+2+0+2=7只，阴暗处鼠妇数量总和为8+9+8+10+8=43只，明亮处的鼠妇数量比阴暗处的鼠妇数量少，由此可得出鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中，即光照会影响鼠妇的分布。 【小问3详解】 探究“土壤湿度对鼠妇分布的影响”，变量是土壤湿度，对照实验应遵循单一变量原则，即除土壤湿度不同外，其他条件如光照、温度等都要相同且适宜。 A．装置中，土壤湿度不同的同时，还存在光照差异，变量不唯一，A不符合题意。 B．此装置体现出土壤湿度的差异，遵循单一变量原则，可以探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，B符合题意。 C．该装置有土壤湿度、光照两个变量，不能用于探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，C不符合题意。 D．装置存在光照和土壤湿度两个变量，不满足单一变量原则，D不符合题意。 故选B。 【小问4详解】 鼠妇作为自然界中的生物，在生态系统中具有一定的生态作用，是生态平衡的组成部分。实验结束后，将其放回适宜的自然环境，既符合保护生物多样性的原则，也体现了对生命的尊重和科学实验的伦理规范。 22. 图一是某生态系统中部分生物的捕食关系；图二中甲、乙、丙和丁是图一中某条食物链中的四种生物；图三是生态系统中碳循环的示意图。据图回答下列问题。 （1）请写出该生态系统中最长的食物链是_______。 （2）图二中的甲对应图一中的生物是________，图三中的C对应图一的生物是_______。 （3）图一中蛇和鹰的关系是_______。 （4）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要添加的成分是_______。 【答案】（1）草→鼠→蛇→鹰 （2） ①. 蛇 ②. 草 （3）捕食和竞争 （4）分解者和非生物部分 【解析】 【分析】（1）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 （2）在生态系统中，能量沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。营养级别越低，生物数量越多；营养级别越高，生物数量越少。有毒物质会沿食物链不断积累，营养级别越高的生物，其体内积累的有毒物质越多。 （3）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。 （4）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气、水等。 （5）图三中，A是二氧化碳库，B是消费者，C是生产者，D是分解者。 【小问1详解】 图一中的食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰。比较这些食物链的长短可知，最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰。 【小问2详解】 在生态系统中，有毒物质会沿食物链不断积累，营养级别越高的生物，其体内积累的有毒物质越多。图二中四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙。图一中含有四个营养级的食物链为：草→鼠→蛇→鹰，所以图二中的甲对应的生物是蛇。图三中C是生产者，图一中的生产者是草，所以图三中的C对应图一的生物是草。 【小问3详解】 鹰以蛇为食，存在捕食关系；鹰和蛇都以鼠为食，存在竞争关系，所以图一中的蛇和鹰的关系是捕食和竞争。 【小问4详解】 生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；图一中草是生产者，各种动物是消费者，因此要表示一个完整的生态系统，还需要添加的成分是分解者和非生物部分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $