专题07 世界的居民与文化、发展与合作（复习课件）（全国通用） 2026年中考地理一轮复习讲练测

该初中地理中考复习课件全面覆盖“世界的居民与文化”“发展与合作”核心考点，依据中考说明分析人口、人种、聚落、国际合作等考点权重，归纳时事热点、跨学科等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于中考真题训练与核心素养融合，如结合2023辽宁营口真题解析人种与环境关系，培养区域认知；通过传统民居与自然环境关系判读，落实人地协调观。助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升中考冲刺效果。

世界的居民与文化、发展与合作 专题07 2026年中考地理一轮复习讲练测 全国通用版 目录 考点1 世界的居民与文化 知识·必备讲解 中考·考法聚焦 1．世界的人口 2．世界的人种 3．世界的语言 4．世界三大宗教 5．聚落与文化遗产 6．不同的文化习俗 重难点1 人口自然增长率和人口总量的判读 重难点2 传统民居与自然环境的关系 考法1 结合图片和热点情境考查世界的人口与人种 考法2 结合时事热点和生活实际考查世界的语言和宗教 考法3 结合新情境考查聚落的分类、建筑与保护 考点2 发展与合作 知识·必备讲解 中考·考法聚焦 1．国家和地区 2．国际经济合作 3．交通运输在全球经济发展中的作用 考法1 结合热点情境及图片考查国家和地区 考法2 结合时事热点考查国际经济合作 考法3 结合新情境考查交通运输在全球经济发展中的作用 01 考情剖析·命题前瞻 02 思维导图·网络构建 03 考点通关·靶向突破 04 素养拓展·思维进阶 进阶01 跨学科主题 进阶02 地理实践力 进阶03 新情境（含热点追踪） 01 一轮·讲练测 考情剖析·命题前瞻 考情透视·目标导航 考点 世界的居民与文化 发展与合作 考查形式 ☑选择题 ☑非选择题 ☑选择题 ☑非选择题 考查内容 ①考查世界的人口 ②考查世界的人种 ③考查世界的语言 ④考查世界三大宗教 ⑤考查聚落与文化遗产的保护 ①考查国家和地区 ②考查国际经济合作 ③考查交通运输在全球经济发展中的作用 考法分析 1.时事热点型：如2025・河北省卷T4－6 2.跨学科型：如2025·海南省卷T26 3.传统文化型：如2025·四川眉山T4 3.生活情境型：如2025·山东聊城T6－7 4.综合思维型：如2025·甘肃兰州T24 1.新情境型：如2025海南省卷T7－8 2.时事热点型：如2025·甘肃兰州T22 3.综合思维型：如2025·西藏卷T20 4.跨学科型：如2025·四川遂宁T8－9 考情透视·目标导航 命题趋势 一、情境创新：从“知识记忆”到“实践应用” 1.生活情境：结合跨国旅游出行，考查目的地人种、语言、宗教等文化常识；关联移民社区生活场景，分析多元文化交融的表现与影响。 2.时政情境：以金砖国家扩容、“一带一路”合作项目为切入点，考查发展中国家间合作模式；结合全球人口老龄化、难民危机等热点，分析人口问题的国际影响与应对。 3.生产情境：聚焦跨境电商贸易，分析不同国家经济发展优势与合作互补性；关联国际新能源产业合作，探究发展中国家资源禀赋与发达国家技术优势的协同作用。 二、载体创新：从“单一图示”到“多维赋能” 依托核心素养，推动呈现形式多元化。 1.视觉升级：通过人口迁移动态轨迹图、跨国产业链分布示意图，直观展示人口流动与经济合作格局；采用文化景观对比图集，呈现不同区域文化差异。 2.技术融合：借助GIS图层叠加展示世界人口密度与自然环境、经济发展的关联；结合卫星影像图分析城乡聚落景观变迁，关联区域发展水平差异。 3.跨科联动：融合历史史料（如殖民时期人口迁移记录）解读现代人种分布成因；结合政治常识分析国际组织在全球合作中的作用，强化综合认知。 三、角度创新：从“机械判读”到“逻辑探究” 聚焦综合思维培养。 1.现象反推：以某区域文化景观同质化现象反推经济全球化影响；通过不同国家人类发展指数差异，分析自然条件、历史背景对发展水平的作用。 2.深度探究：追问不同宗教建筑风格与当地自然环境的适应性；探究“南北对话”与“南南合作”的差异，分析发展中国家经济发展的路径选择。 3.决策论证：结合跨境产业园区选址，用劳动力成本、交通条件、文化差异等因素论证选址合理性；针对区域人口问题，提出兼顾当地实际的应对方案并论证可行性。 考情透视·目标导航 命题预 测 2026年中考地理对“世界的居民与文化、发展与合作”的考查，将以“全球视野下的人文共生与协同发展”为主线，依托真实生活场景、国际时政热点及跨国合作实践情境，聚焦区域认知、综合思维与全球意识的深层测评，打破“人种语言记忆、国家类型划分”的浅层考法。 核心命题方向如下： 考查人文差异认知对跨文化交流的赋能作用，聚焦“文化认知－差异包容－交流互鉴”逻辑链。如结合中老铁路跨境旅游热潮，设问东南亚傣族与我国傣族的文化共性与差异对旅游体验的影响；关联深圳国际化社区建设案例，分析移民社区中语言、饮食等文化交融的表现，及对城市发展的积极作用，凸显人文认知的实践价值。 考查发展水平差异引发的国际合作多元特征，以世界人口分布图、人类发展指数统计图为载体，探究“资源－发展－合作”的关联逻辑。如对比中欧班列沿线发达国家与发展中国家的产业优势，设问“南北对话”的互补性价值；结合中秘钱凯港共建案例，分析发展中国家基础设施建设需求与中国技术优势的协同效应，探讨“一带一路”倡议下的共赢发展路径。 考查人类对全球发展认知的“进阶性”特征，围绕发展理念升级过程设题。如以殖民时期资源掠夺史料与当代金砖国家合作文件为素材，设问国际合作从不平等掠夺到平等互利的转变所体现的发展进步；给出某区域不同年代人口迁移数据与合作项目清单，让学生分析从单一资源输出到多元产能合作的转变，如何反映全球发展公平性的提升，理解认知升级与国际合作的相互促进关系。 02 一轮·讲练测 思维导图·网络构建 思维导图·网络构建 03 一轮·讲练测 考点通关·靶向突破 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 1、世界的人口 （1）世界人口数量的变化 数量 特点 影响因素 2022年11月15日，世界人口达_______亿！ 世界人口增长速度减缓，但由于全球人口基数庞大，每年新增人口数量仍很多 人口自然增长和人口迁移 80 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 1、世界的人口 （1）世界人口数量的变化 ① ② ③ 18世纪以前，人口增长____________ 工业革命以后，世界人口增长的速度才____________ 第二次世界大战以后，世界人口__________增长 十分缓慢 大大加快 迅速 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 1、世界的人口 （2）人口自然增长率 世界人口增长速度：用__________________来表示 人口自然增长率 当人口自然增长率大于0时 当人口自然增长率等于0时 当人口自然增长率小于0时 人口___________，表示人口___________ 人口___________，表示人口处于___________状态，既不增加，也不减少 人口___________，表示人口___________ 增加 正增长　 减少 负增长　 稳定　 零增长　 人口自然增长率：人口增长的速度用人口______________来表示，人口自然增长率是由人口_________和人口_________决定的(人口______________=人口出生率－人口死亡率)。  自然增长率　 死亡率　 出生率　 自然增长率　 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 1、世界的人口 （2）人口自然增长率 ____洲的人口数量最多，______洲人口数量最少，______洲无定居人口 人口自然增长率最高的是______洲，人口自然增长率最低的是______洲 发达国家人口增长_____，甚至是____增长；发展中国家人口增长_____ 亚 大洋 南极 非 欧 缓慢 负 较快 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 1、世界的人口 （2）人口自然增长率 人口增长数量与人口自然增长率的关系 某地人口自然增长的数量＝该地人口总数×人口自然增长率 由公式可知，人口自然增长率高的地区，人口增长的数量不一定大，人口增长的数量还与当地人口基数有关。例如，中国人口自然增长率不高，但由于中国是个人口数量庞大的国家，人口基数大，所以中国的人口自然增长量较大。人口自然增长率只反映某一地区人口自然增长的快慢。 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 1、世界的人口 （3）影响人口增长的因素 人口自然增长 人口自然增长 其他因素 ①随着生活水平的提高和医疗卫生事业的进步，婴儿的死亡率逐渐降低，人口平均寿命不断延长，世界人口数量持续增长。 ②一般来说，经济发展水平较高的国家，人口自然增长率较低；经济发展水平较低的国家，人口自然增长率较高。 如人口迁移的影响，北美洲人口自然增长率较低，但人口增长率并不低，是因为每年会有大量移民迁入北美洲地区。 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 1、世界的人口 （4）人口密度 定义 单位 公式 意义 平均每平方千米内居住的人口数 人/平方千米 该地的人口总数（人） 该地的面积（平方千米） 反映一个地区的人口________程度 疏密 世界四大人口稠密地区 ① ② ③ ④ 世界四大人口稠密地区 ________________ ________________ ________________ ________________ 亚洲东部 亚洲南部 欧洲西部 美洲东部 亚洲东部 亚洲南部 欧洲西部 美洲东部 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 1、世界的人口 （5）世界人口稠密区 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 1、世界的人口 （5）世界人口稠密区 亚洲东部 亚洲南部 欧洲西部 美洲东部 人口稠密原因 ① ② ③ ④ 人口稠密原因 ________________ ________________ ________________ ________________ 地形平坦 气候温暖湿润 水源充足 社会经济条件：工农业发展早，经济发达，交通便利，社会治安好 A B C D 原因 ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ A B C D 属于热带沙漠气候，过于炎热干燥 纬度高、气候寒冷 海拔高、气温低 属于热带雨林气候，过于湿热 自然条件恶劣，不适合人类居住 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 1、世界的人口 （6）世界四大人口稀疏区及原因 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 1、世界的人口 （7）人口问题及措施 人口增长过快 人口停止增长或 不断减少的国家 实行______________政策，如印度。 实行______________政策，接纳海外移民等政策，如法国、德国等 计划生育 鼓励生育 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 2、世界的人种 （1）划分 划分依据 人类为了适应不同的自然环境，逐渐形成了不同的_______________特征，从而形成了不同的人种。 人类为了适应不同的自然环境，逐渐形成了不同的_______________特征，从而形成了不同的人种。 人类为了适应不同的自然环境，逐渐形成了不同的_______________特征，从而形成了不同的人种。 体质、体貌 黄色人种　 白色人种　 黑色人种　 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 2、世界的人种 （2）特征 体貌特征 肤色 发色 眼睛 发型 嘴型 嘴唇厚度 鼻型 体毛 黄色人种 黄色 黑且直 褐色或黑褐色 直 平 中等 圆 少 白色人种 浅白 黄至或棕色，波浪状 碧蓝，褐色、浅灰色 波 平、窄 薄 窄、高 多 黑色人种 黝黑 黑且卷曲 黑色 卷 凸、宽 厚 宽、扁 中等 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 2、世界的人种 （3）分布 项目 白种人 黄种人 黑种人 主要分布地区 欧洲、北美洲、大洋洲、非洲北部和亚洲的西部及南部 亚洲的东部和东南部、美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人聚居区 非洲的中部和南部、大洋洲、美洲等地也有分布 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 2、世界的人种 （4）环境对人种形成的影响 人种 黑色人种 白色人种 黄色人种 所处地区 气温较高、光照强烈的热带地区 较为寒冷的地区 温带 体质特征 皮肤内黑色素含量高，可以吸收太阳光中的紫外线，保护皮肤，鼻子低而宽，体毛少，便于散热 鼻子高而窄，鼻孔通道较长，可以使冷空气较缓地进人肺部，体毛稠密，可以防寒 肤色和身体的特征具有上述两种人种的过渡性 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 2、世界的人种 非洲 非洲 印度 美国 北极 南美洲 巴西 撒哈拉以南的非洲是黑种人的故乡 北非以白种人为主 大部分人口属于白种人 原住民印第安人属于黄种人 因纽特人属于黄种人 号称“世界人种大熔炉” 以白种人为主，占比50%，被称为混血人种的社会，占比40% 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 3、世界的语言 （1）联合国的工作语言 _________是使用范围最广的语言 _________是使用人数最多的语言 西亚和北非主要使用__________语 拉丁美洲除巴西使用_________语外，其余的许多国家使用_________语 联合国的六种工作语言_______________________________________________________ 汉语、英语、阿拉伯语、俄语、法语、西班牙语 西班牙　 葡萄牙　 阿拉伯　 汉语　 英语　 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 3、世界的语言 （2）世界主要语言的分布 语言 _________语  _________语  _________语  _________语  _________语  _________语  主要分布地区 中国和亚洲东南部 欧洲西部、北美洲、大洋洲和亚洲的南部等 俄罗斯、亚洲的中部、欧洲东部 法国、非洲的中部和西部等 西班牙和拉丁美洲的许多国家 亚洲西部和非洲北部 阿拉伯　 　西班牙　 　法　 　俄　 　英　 　汉　 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 4、世界的三大宗教 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 4、世界的三大宗教 创始人 创始地 经典著作 建筑 节日 教徒 主要分布地 基督教 伊斯兰教 佛教 耶稣 亚洲西部 《圣经》 教堂 圣诞节、复活节 修士、修女 欧洲美洲非洲大洋洲 穆罕默德 阿拉伯半岛 《古兰经》 清真寺 开斋节、古尔邦节 穆斯林 亚洲西部和东南部非洲北部和东部 释迦牟尼 古印度 《佛经》 佛塔、寺庙 佛诞节 和尚、尼姑 东亚、东南亚 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 4、世界的三大宗教 宗教 标志性建筑 基督教 教堂 伊斯兰教 清真寺 佛教 寺庙 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 4、世界的三大宗教 基督教 伊斯兰教 佛教 基督教堂的顶部有一个十字架 伊斯兰教清真寺的顶部是圆的 佛教佛塔是塔形的，一般佛塔群中间建有主塔，四周环绕许多辅塔 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 5、聚落与文化遗产 （1）乡村和城市 聚落的概念 划分 类型 乡村聚落 乡村聚落 城市聚落 人们的集中居住地称为聚落 聚落的景观差异主要是由于　 　的差异导致的 划分依据 生产方式 规模大小 规模大小 人们的集中居住地称为聚落 聚落的景观差异主要是由于　 　的差异导致的 不同形式 农村、牧村、渔村、林场等 规模较小的村庄和规模较大的集镇 小城市、中等城市、大城市和特大城市 人们的集中居住地称为聚落 聚落的景观差异主要是由于　 　的差异导致的 生产活动 耕作、放牧、捕鱼、伐木 耕作、放牧、捕鱼、伐木 工业、商业、服务业等 劳动生产方式 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 5、聚落与文化遗产 （1）乡村和城市 乡村景观 城市景观 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 5、聚落与文化遗产 （1）乡村和城市 乡村聚落和城市聚落的差异 项目 规模 建筑特点 生产活动 人口分布 道路特点 乡村聚落和城市聚落的差异 乡村聚落 一般较小 分散、矮小 耕作、放牧、捕鱼 稀疏 少、窄 乡村聚落和城市聚落的差异 城市聚落 一般较大 集中、高大 工业、服务业 稠密 多、宽 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 5、聚落与文化遗产 （1）乡村和城市 比较项目 房屋 房屋 学校数量 有无农田 有无鱼塘 人口职业构成 交通方式 比较项目 密集度 高度 学校数量 有无农田 有无鱼塘 人口职业构成 交通方式 城市 密集 高 多 无 无 复杂 多种多样 乡村 稀疏 矮 少 有 有 简单 简单 比较项目 道路情况 商店数量 医院数量 有无果园 人口密度 住房结构 聚落规模 城市 密集 多 多 无 大 以楼房为主 大 乡村 稀疏 少 少 有 小 以平房为主 小 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 5、聚落与文化遗产 （2）聚落与环境 ①地形平坦 ②土壤肥沃 ③水源充足 ④气候温暖湿润 ⑤交通便利 ⑥自然资源丰富 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 5、聚落与文化遗产 （2）聚落与环境 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 5、聚落与文化遗产 （3）聚落的分布 类型 密集区 稀疏区 稀疏区 稀疏区 分布区域 河流中下游的平原地区或河口、沿海地区 地势高俊的高山、荒漠地区 终年被冰雪覆盖的高山、高原地区 资源贫乏的地区 原因 工农业生产比较发达 土地贫瘠，不适于耕作 气候寒冷 不利于发展经济 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 5、聚落与文化遗产 （4）聚落的建筑风格与自然环境的关系 典型聚落 北冰洋沿岸因纽特人的_______　 黄土高原的_______　 我国云南西双版纳地区的傣族_______ 西亚的民居 当地自然环境特征 气候严寒 黄土具有直立性，冬冷夏热，气候干燥 终年高温、潮湿、多雨，多虫、蛇 白天炎热，昼夜温差大，终年高温干燥，为热带沙漠气候 聚落的建筑特点 用冰块构筑房屋，低矮、无窗户，保温效果好 利用黄土直立性好的特点挖成窑洞 就地取材，用竹子建成，便于通风散热 墙厚、窗小、隔热防沙效果好 冰屋 窑洞 竹楼 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 5、聚落与文化遗产 （4）聚落的建筑风格与自然环境的关系 典型聚落 东南亚的________________ 我国北京的_______院  我国新疆地区的__________ 蒙古高原的__________ 当地自然环境特征 高温多雨 冬冷夏热，风沙大 降水稀少，气候干旱，昼夜温差大 降水少，冬半年多大风 聚落的建筑特点 上层住人，下层空着或放杂物、养牲畜 东、南、西、北四面房屋围在一起形成一个“口”字形，大门开在东南角，墙体厚，屋顶坡度小 屋顶是平顶，能够晾晒作物和乘凉 便于搭建，又便于拆卸、移动 双层木楼或竹楼 四合 平顶房屋 蒙古包 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 5、聚落与文化遗产 （4）聚落的建筑风格与自然环境的关系 民居与当地自然环境的关系 影响因素 气候 气候 气候 气候 民居与当地自然环境的关系 不同地区 寒冷地区 炎热多雨的热带 气候干旱少雨的热带沙漠地区 多雨地区 民居与当地自然环境的关系 民居及特点 墙体厚实，屋内建有壁炉或火炉，窗户比较小，或装有双层玻璃 双层木楼或竹楼，下层空着或放杂物，养牲畜，上层住人，如高架屋、竹楼 墙厚、窗小 尖顶 民居与当地自然环境的关系 原因 防寒保暖 通风防潮 厚墙减少太阳热量小窗抵御热风 利于排水 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 5、聚落与文化遗产 （4）聚落的建筑风格与自然环境的关系 民居与当地自然环境的关系 影响因素 资源 资源 资源 资源 资源 资源 民居与当地自然环境的关系 不同地区 黄土高原 北极圈附近 热带地区 山区 福建南部 玻利维亚西南部 民居与当地自然环境的关系 民居及特点 窑洞 冰屋 棕榈屋 石板屋 贝壳灰建筑的房屋 盐房屋 民居与当地自然环境的关系 原因 就地取材，冬暖夏凉 就地取材，防寒保暖 就地取材 就地取材 就地取材 就地取材 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 5、聚落与文化遗产 （5）聚落的形态 聚落的分布 聚落的分布 聚落的形态 聚落的形态 密集区 稀疏区   河流中下游平原地区或河口三角洲地区 高山、荒漠地区 平原地区多呈___________状分布 沿着河流、山麓、谷地呈___________状分布 团块 条带 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 5、聚落与文化遗产 （6）聚落与世界文化遗产 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 5、聚落与文化遗产 （6）聚落与世界文化遗产 为了更好地保护和挽救世界文化遗产，联合国教科文组织于1972年通过了《保护世界文化与自然遗产公约》。目前，世界上有许多聚落被列入《世界遗产名录》。例如，法国巴黎塞纳河沿岸，意大利的威尼斯城，我国山西省的平遥古城、云南省的丽江古城、安徽省的皖南古村落、澳门历史城区等。 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 5、聚落与文化遗产 （6）聚落与世界文化遗产 文化遗产种类 保护的意义 保护措施 历史悠久的文化名城、古镇、古村落以及古代的宫殿、庙宇、园林和陵墓，历代著名雕塑、壁画和碑刻等 世界文化遗产作为人类的宝贵财富，可以体现民族文化的特点，丰富世界文化的多样性；有利于推动当地经济的发展，提高当地人民的生活水平；可以培养人们的爱国主义情感，增强民族自尊心、自信心等 控制工业污染对历史建筑物的侵蚀；禁止在文化遗产周围修建高大的现代化建筑物；定期对文化遗产进行科学的修缮和保护；景区控制客流量，禁止在文化遗产建筑上乱涂乱刻、随意攀爬等不文明行为；将有特色的传统聚落申请世界文化遗产，进行保护等 考点01 世界的居民与文化 知识·必备讲解 6、不同的文化习俗 文化习俗 饮食 服饰 交通 工具 传统 民居 具体表现 自然环境→农作物/动植物差异→饮食来源差异 如亚洲东南部粮食作物以水稻为主，米饭是主要食物 自然环境→传统服饰→面料、色彩、样式等 如在寒冷地区，传统服饰多以皮毛制品为主，并配有长靴、帽子和围巾，便于保暖 自然环境→传统的交通方式 如在亚洲东南部有些地区，因河道纵横，陆路交通不便，人们利用船只在河道上聚集交易，形成水上市场 自然环境→传统民居→特色的建筑风貌 如欧洲北部林木资源丰富，人们用木头建造房子 重难点01 人口自然增长率和人口总量的判读 ①时期至③时期，人口自然增长率为正值，人口数量持续______，②时期自然增长率达到最_____，但人口总量未达到最大值。 ①时期人口数量比③时期少，到③时期人口总量达到最_____值。 ③时期到⑤时期，人口自然增长率小于0，人口不断______，到⑤时期人口总量达到最_____值。 ④时期人口数量比⑤时期_____。 增加　 高　 大　 减少　 小　 多　 重难点02 传统民居与自然环境的关系 知识·必备讲解 1、传统民居反映的自然环境判读 屋顶坡度 窗户 墙壁厚度 房屋结构 建筑材料 坡度大/小→降水多/少。 窗户大小→气候炎热/寒冷→通风和散热/保暖。 没有墙壁/墙壁厚/薄→温度高/低。 上下结构→通风情况→上中下三层，通风散热→温度高，湿度大。 材料→自然资源、就地取材→如：木制屋顶，森林资源丰富。 重难点02 传统民居与自然环境的关系 知识·必备讲解 2、传统民居与自然环境的关系 重难点02 传统民居与自然环境的关系 知识·必备讲解 3、典型民居与环境的关系 分布地区 热带雨林 和热带季风气候区 热带沙漠 地区 民居图片 建筑特点 双层木楼 或竹楼 墙厚、窗小 当地气候特点 炎热多雨、比较潮湿 炎热、干燥、 多风沙 两者关系 竹楼通风较好，人居住在楼上，不仅比较凉爽而且可以避免潮湿 厚墙可以减少白天通过墙壁传导进入的太阳热量，小窗可以减少白天从沙漠地区吹来的风沙 重难点02 传统民居与自然环境的关系 知识·必备讲解 分布地区 北极地区 我国黄土 高原地区 亚寒带 地区 民居图片 建筑特点 冰层、冰块构筑，墙体厚 窑洞 墙厚，窗小、双层玻璃，室内有壁炉、火炉 当地气候特点 严寒 干燥 寒冷 两者关系 冰层广布，易于取材；墙体厚，利于保持室内温度 利用黄土的直立性挖凿成窑洞，冬暖夏凉 墙厚利于保暖，窗小可减少冷空气进入室内，双层玻璃可保暖 考法1 结合图片和热点情境考查世界的人口与人种 中考·考法聚焦 考点01 世界的居民与文化 （2023·辽宁营口·中考真题）环境对人种的形成有很大影响。长期生活在一个地方的人们，身体逐渐形成了适应环境的特征。读图，完成下面小题。 1．黑种人的皮肤颜色反映他们早期居住在（   ） A．南极地区 B．北极地区 C．热带地区 D．温带地区 2．与黑种人相比，白种人鼻子高而窄，鼻孔通道长，体毛稠密，这反映了原住地突出的环境特征是（   ） A．炎热 B．寒冷 C．干旱 D．湿润 黑色皮肤能更好地抵抗较强紫外线的伤害，所以说明黑种人他们早期居住在炎热的低纬地带，也就是热带地区，C正确。 白色人种多分布于较寒冷的地区，为了防止吸入寒冷的空气，刺激肺部，B正确 C B 考法1 结合图片和热点情境考查世界的人口与人种 中考·考法聚焦 考点01 世界的居民与文化 （2023·江苏无锡·中考真题）人口自然增长率＝人口出生率－人口死亡率。当自然增长率为0时，是人口总量从增加到减少的转折点。读图完成下面小题。 3．图中人口自然增长最快的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 4．图中人口数量最多的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 人口自然增长率越高，表示人口增长速度越快。由图可知，图中人口自然增长率最高的点是①点，A正确。 A 当自然增长率为0时，是人口总量从增加到减少的转折点。由图可知，在②以前，人口一直是正增长，说明人口总数一直在增加，②以后，开始负增长，人口开始减少，故图中人口总量最大的是②，B正确。 B 考法2 结合时事热点和生活实际考查世界的语言和宗教 中考·考法聚焦 考点01 世界的居民与文化 （2021·甘肃兰州·中考真题）读某宗教建筑景观图，完成下面小题。 5．该景观是下列哪一宗教的典型建筑（    ） A．基督教 B．伊斯兰教 C．佛教 D．犹太教 6．下列国家中，主要信仰该宗教的是（    ） A．泰国 B．英国 C．巴基斯坦 D．美国 B 信奉佛教 信奉基督教 信奉伊斯兰教 信奉基督教 C 考法3 结合新情境考查聚落的分类、建筑与保护 中考·考法聚焦 考点01 世界的居民与文化 （2025·吉林·中考真题）锦江木屋村位于吉林省白山市抚松县。至今已有300多年的历史，是长白山地区保护最完好的木屋群落之一，其木屋建造技艺已被列入吉林省非物质文化遗产名录。读图，完成下面小题。 7．某城市中学生寒假前往锦江木屋村研学，必须准备的物品有（    ） A．遮阳帽 B．氧气袋 C．羽绒服 D．沙滩鞋 8．关于保护锦江木屋合理的做法是（    ） A．拆除后集中重建 B．只允许当地村民进入 C．改用石块，变更房屋建筑结构 D．加强修缮，增强保护民居意识 C 拆除后集中重建，破坏文物原真性，A错误 只允许当地村民进入，不利于文化传播，B错误 会丧失非物质文化遗产价值，C错误 正确 D 考法3 结合新情境考查聚落的分类、建筑与保护 中考·考法聚焦 考点01 世界的居民与文化 （2025·四川广安·中考真题）2024年11月6日-12日，中拉系列文化交流活动在秘鲁和巴西举行。小兰将体现中国传统民居特色的剪纸寄给秘鲁的朋友。据此，完成下面小题。 9．小兰寄出的剪纸中反映江南地区传统民居的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 10．中拉系列文化交流活动举行期间，下列说法正确的是（    ） A．太阳直射点位于北半球 B．我国正处于夏季 C．北京昼短夜长 D．广安玉米收获正忙 江南水乡 黄土高原 南方湿热的高脚屋 内蒙古高原的蒙古包 A 太阳直射点位于南半球，A错误 我国正处于秋季，B错误 正确 我国处于秋季，广安玉米早已收获，D错误 C 考点02 发展与合作 知识·必备讲解 1、国家和地区 （1）地域发展差异 人类发展永恒的主题－______________ 大洲差异 国家差异 地区差异 人类发展永恒的主题－______________ __________的平均发展水平很高，__________的平均发展水平很低。 根据发展水平的差异，大体把国家分为__________国家和__________国家。 大到一个国家，小到一个城市，内部发展水平也存在着不同程度的差异。 发展 欧洲 非洲 发达 发展中 考点02 发展与合作 知识·必备讲解 1、国家和地区 （2）地域发展差异 目前，全世界共有 个国家和地区，其中有 多个独立的国家，另外还有一些尚未独立的地区。 220 190 考点02 发展与合作 知识·必备讲解 1、国家和地区 （3）国家的差异 世界上陆地面积位于前六位的国家分别是:________、_______、　 ________、________、_________、__________________。面积最小的国家是_________。  俄罗斯 加拿大 中国 美国 巴西 澳大利亚 梵蒂冈 面积 考点02 发展与合作 知识·必备讲解 1、国家和地区 （3）国家的差异 划分依据 划分依据 人口数量 人口数量 政治制度 政治制度 政治制度 经济发展水平 经济发展水平 国家举例 目前，印度最多，中国次之，美国第三 目前，印度最多，中国次之，美国第三 _____________是人口最少的国家 _____________是人口最少的国家 __________主义国家：如美国 __________主义国家：如中国 __________主义国家：如中国 __________国家和__________国家 梵蒂冈 资本 社会 发达 发展中 人口、政治制度、经济 考点02 发展与合作 知识·必备讲解 1、国家和地区 （4）国家的差异 根据　 的不同，世界各国可分为发展中国家（170多个）和发达国家（20多个） 经济和社会发展水平 划分依据 考点02 发展与合作 知识·必备讲解 1、国家和地区 （4）国家的差异 分布 类型 数量 主要分 布地区 半球 位置 发达国家 少 欧洲西部的大多数国家，北美洲的美国、加拿大、亚洲的日本，韩国、大洋洲的澳大利亚、新西兰等 主要分布在____半球 北 考点02 发展与合作 知识·必备讲解 1、国家和地区 （4）国家的差异 分布 类型 数量 主要分 布地区 半球 位置 发展中国家 多 ___半球和北半球的___部 非洲、拉丁美洲、亚洲的绝大多数国家 南 南 考点02 发展与合作 知识·必备讲解 1、国家和地区 （5）南北关系 发达国家 发展中国家 北 北半球北部 南 北半球南部 南半球 发展中国家与发展中国家的合作 南南合作 发达国家与发展中国家的合作 南北对话 考点02 发展与合作 知识·必备讲解 1、国家和地区 （5）南北关系 考点02 发展与合作 知识·必备讲解 1、国家和地区 （5）南北关系 南北差距 南北对话 南北对话 南南合作 针对发展中国家与发达国家分布的南北差异，国际上把这种经济发展差别说成是“南北差距”。 发展中国家与发达国家之间关于经济、政治等方面问题的商谈，叫“南北对话”。 发展中国家之间的互助合作，称为“南南合作”。 发展中国家之间的互助合作，称为“南南合作”。 考点02 发展与合作 知识·必备讲解 1、国家和地区 （6）发展中国家和发达国家的差异 对比项 经济发 展水平 生活 医疗 教育 工业 农业 服务业 发达国家 较高 较高，住房较宽敞，物资生活条件好 较高，医疗设备先进，病房宽敞 较高，人均教育经费高，教育条件好 以生产高新技术产品为主 以大规模机械化为主 设施齐全、完善，提倡个性化服务 发展中国家 较低 较低，住房较拥挤，物资生活条件较差 较低，医疗设备较落后 较低，人均教育经费低，教育条件较差 以加工初级产品为主 半机械化或手工生产 设施相对落后，发展潜力较大 考点02 发展与合作 知识·必备讲解 1、国家和地区 （6）发展中国家和发达国家的差异 考点02 发展与合作 知识·必备讲解 1、国家和地区 （7）发展中国家的崛起 发展中国家 发展中国家 发展中国家 发展中国家 政治独立 改进生产方式 开发新兴产品 加强交流合作 第二次世界大战结束后，全球经济发展出现新机遇 实现了经济的快速发展，缩小了与发达国家的差距 考点02 发展与合作 知识·必备讲解 1、国家和地区 （7）发展中国家的崛起 ① ② ③ 在一些领域，有的发展中国家已经跻身世界前列，如印度的软件产业，中国的航空航天、核工业等 中国是全球经济发展速度较快的国家之一，实现改革开放以来，中国的经济发展取得了令全球瞩目的成就 南美洲的巴西和东南亚的一些国家经济发展也比较快 在一些领域，有的发展中国家已经跻身世界前列，如印度的软件产业，中国的航空航天、核工业等 中国是全球经济发展速度较快的国家之一，实现改革开放以来，中国的经济发展取得了令全球瞩目的成就 南美洲的巴西和东南亚的一些国家经济发展也比较快 欧洲西部是世界上发达国家最集中的地区，中国是最大的发展中国家 考点02 发展与合作 知识·必备讲解 2、国际经济合作 （1）概况 定义 定义 产生时间 目前，国际经济合作是指由多个国家共同研究、开发、制造和销售某一种产品的生产方式，这种合作方式可能是大公司的自愿联合，也可能是由国家政府撮合促成。 国际经济合作的基础是国际分工。 国际经济合作是一种新的国际经济交往的方式，它产生于第二次世界大战后。 考点02 发展与合作 知识·必备讲解 2、国际经济合作 （2）产生过程 二战前 二战后 在第二次世界大战以前，商品贸易是国际经济联系的主要形式，即各国生产有相对优势的产品，向其他国家出口，同时进口本国相对处于劣势的产品。 第二次世界大战后，随着科技革命的发展和国际分工的深化，国际经济合作开始出现并取得了迅速的发展。目前，国际经济合作有力地推动了参与合作国家国民经济的增长和整个世界经济的发展，它已经成为国家间经济交往的重要内容之一。 考点02 发展与合作 知识·必备讲解 2、国际经济合作 （3）国际经济合作的原因 ① ② ③ ④ 目前，人口、资源、环境、发展等问题已成为全球性问题，需要人类携手共同应对。 随着交通、通信技术的发展，从一个地方到另一个地方所用的时间越来越短，人们觉得地球好像变小了，不同地区之间的联系也越来越密切。 全球资源和能源分布不平衡，各国的资金、技术、市场条件也不一样，每个国家在发展经济中都具有一定的优势条件，也存在一些不足。 很多国家的经济发展与其他国家息息相关。 考点02 发展与合作 知识·必备讲解 2、国际经济合作 （4）国际经济合作的利与弊 利 利 利 发达国家需要在发展中国家购买原料，出售产品，雇用廉价劳动力。 发展中国家则需要从发达国家引进资金、设备、先进的生产技术和管理经验，并购买一些本国难以生产的产品。 加强国际经济合作的目的是最大限度地降低生产成本，提高企业竞争力。 考点02 发展与合作 知识·必备讲解 2、国际经济合作 （4）国际经济合作的利与弊 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 弊 弊 弊 弊 很多发展中国家主要出售石油、矿石、木材、天然橡胶等原材料，这些产品往往价格比较低。 发达国家利用从发展中国家购买的原材料，制造汽车、轮船、飞机、高档日用品等价格比较高的产品，并把它们销售到世界各地。 发达国家赚到的钱多，发展中国家赚到的钱少，在国际经济秩序中，发达国家和发展中国家的经济合作是不平等的。 这是造成发展中国家落后于发达国家的重要原因之一。 考点02 发展与合作 知识·必备讲解 2、国际经济合作 （5）经济全球化和人类命运共同体 经济全球化 人类命运共同体 持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽 经济全球化指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移和提供服务，相互依存、相互联系而形成全球范围的有机经济整体的过程。表现形式为贸易自由化、生产国际化、资本全球化、科技全球化等。 考点02 发展与合作 知识·必备讲解 2、国际经济合作 （6）重要的国际组织 类型 全球性国际组织 全球性国际组织 全球性国际组织 全球性国际组织 区域性国际组织 区域性国际组织 区域性国际组织 区域性国际组织 组织名称 世界贸易组织 联合国 世界银行 国际货币基金组织 亚洲太平洋基金合作组织 欧洲联盟 东南亚国家联盟 二十国集团 简称 世贸组织（WTO） UN WB IMF 亚太经合组织（APEC） 欧盟（EU） 东盟（ASEAN） G20 总部 日内瓦 纽约 华盛顿 华盛顿 新加坡 布鲁塞尔 雅加达 考点02 发展与合作 知识·必备讲解 2、国际经济合作 （6）重要的国际组织 联合国 世界贸易组织 国际货币基金组织 考点02 发展与合作 知识·必备讲解 2、国际经济合作 （6）重要的国际组织 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 欧盟 东南亚国家联盟 二十国集团 考点02 发展与合作 知识·必备讲解 2、国际经济合作 （6）重要的国际组织 世界卫生组织 亚太经济合作组织 红十字会 考点02 发展与合作 知识·必备讲解 2、国际经济合作 （6）重要的国际组织 石油输出国组织 国际奥林匹克委员会 考点02 发展与合作 知识·必备讲解 2、国际经济合作 （7）联合国 概况 机构 安全理事会 安全理事会 联合国是世界上规模最大、最有影响力的国际组织 联合国大会、经济及社会理事会、托管理事会、秘书处、国际法院、安全理事会共6个 主要职能：维护国际和平与安全。 5个常任理事国：中国、美国、英国、法国、俄罗斯。 总部设在_______________ 宗旨是：__________________________________ 考点02 发展与合作 知识·必备讲解 2、国际经济合作 （8）世界贸易组织 世界贸易组织是一个专门协调__________________的国际经济组织，简称____________ 国际贸易关系 瑞士日内瓦 促进世界经济发展和社会进步，主张贸易自由与公平 WTO 考点02 发展与合作 知识·必备讲解 3、交通运输在全球经济发展中的作用 ① ② ③ 经济及相关产业的发展具有促进作用。便捷的交通运输条件，可以促进国家之间的经济交流，降低运输成本，缩短运输时间。如智利的车厘子通过海洋运输，冬季在我国销售。 促进全球资源调配。可以利用便捷的交通进行资源调配，缓解各国资源短缺的问题，对于资源较丰富的国家，可以发展本国经济。如中东的石油出口到欧洲西部、北美洲、中国等地区和国家。 扩大国际经贸合作和人员往来，促进经济全球化。如德国的汽车生产零件来自多个国家。 考法1 结合热点情境及图片考查国家和地区 中考·考法聚焦 考点02 发展与合作 （2022·江苏徐州·模拟）2021年9月9日晚，金砖国家领导人第十三次会晤以视频方式举行。国家主席习近平在北京出席会晤并发表题为《携手金砖合作应对共同挑战》的重要讲话。图为某同学从世界地图中剪辑的金砖五国分布图。据此，完成下面小题。 1．关于金砖五国的叙述正确的是（   ） A．巴西是世界上热带雨林面积最大的国家 B．印度是世界上人口最多的国家 C．金砖五国全部位于北半球 D．俄罗斯是世界上面积最大、经济最发达的国家 2．如图所示，中国从其它金砖国家进口的工业原料（   ） A．不属于自然资源 B．属于可再生资源 C．取之不竭，用之不完 D．再生速度远小于人类开发利用速度 正确 中国 南非位于南半球 美国是经济最发达的国家，D错误 A D 属于 非可再生资源 错误 正确 考法2 结合时事热点考查国际经济合作 中考·考法聚焦 考点02 发展与合作 （2025·海南·中考真题）孔子学院（课堂）在世界各地传播中华优秀传统文化。读世界部分孔子学院（课堂）分布示意图，完成下面小题。 3．图中孔子学院（课堂）的分布，叙述正确的是（   ） A．大洋洲多于非洲 B．欧洲多于北美洲 C．南半球多于北半球 D．北美洲少于南美洲 4．建立孔子学院（课堂）可以（   ） A．促进中外文化交流 B．改变区域人口分布 C．促进世界人口增长 D．改善交通设施建设 大洋洲少于非洲，A错误 正确 南半球少于北半球，C错误 北美洲多于南美洲，D错误 正确 无直接影响，B错误 无关联，C错误 无关联，D错误 B A 考法3 结合新情境考查交通运输在全球经济发展中的作用 中考·考法聚焦 考点02 发展与合作 （2025·宁夏·中考真题）2025年5月，由我国承建的非洲喀麦隆克里比港投入使用，该港口投入运营将助力喀麦隆经济发展。读喀麦隆地理位置示意图，完成下面小题。 5．喀麦隆经济发展的有利条件是（   ） A．海运便利 B．科技发达 C．资金充足 D．人才众多 6．港口投入运营对喀麦隆的有利影响是（   ） A．控制人口增长 B．发展冰雪旅游 C．发展对外贸易 D．增加耕地面积 正确 喀麦隆是一个发展中国家，科技水平发展较低，B错误 资金短缺，C错误 教育经费较低，人才资源较少，D错误 无关，A错误 喀麦隆属于热带国家，B错误 正确 无关，D错误 A C 04 一轮·讲练测 素养拓展·思维进阶 进阶01 跨学科主题 （2021·云南昭通·二模）2020年2月，大连市接收了在日本的友好城市京都捐赠的第一批医疗防护物资，每一个纸箱上都书写着唐诗名句“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”。读图，完成下面小题。 1．“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”这句诗在中日两国“战疫”互助背景下，体现了（   ） A．南南合作 B．人类命运共同体 C．国际分工不同 D．经济全球化 南北对话，A错误 正确 无关 无关 B 进阶02 地理实践力 2．（2021·四川资阳·中考真题）2020年6月18日，“一带一路”国际合作高级别视频会议在北京成功举办，主题为“加强‘一带一路’国际合作、携手抗击新冠肺炎疫情”。下图为“一带一路”线路示意图。读图，结合所学知识完成下列问题。 （1）丝绸之路经济带沿线最容易发现“沙漠黄”“胡杨金”景观的城市是（   ） A．上海 B．乌鲁木齐 C．莫斯科 D．鹿特丹 （2）陆上丝绸之路建设过程中可能遇到的自然环境方面困难有（   ） ①沙漠广布②湿热难耐③环境脆弱④终年冻土⑤多高原高山 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤ D B 进阶02 地理实践力 （3）在此次携手抗击新冠肺炎疫情中，欧洲西部的意大利、法国等国家与中国开展积极的交流、合作。意、法两国与中国的合作称为                        （南北对话/南南合作）。 （4）小王在暑假中沿着海上丝绸之路进行了研学之旅，本次之旅他途经了四大洋中的                    个大洋水域。沿途所见所闻非常丰富，但途中未见闻到的是（ ）A．甲地有椰林沙滩   B．乙地是黑种人的故乡 C．丙地居民多信仰基督教   D．丁地居民喜食牛肉 南北对话　 三　 C　 进阶03 新情境 （2025·山东菏泽·中考真题）当地时间2025年1月28日17:30，“中国春节文化节”在莫斯科启动。活动内容包括新春庙会、民乐演出、非遗展示等，吸引超过150万名游客参与。据此完成下面小题。 3．“中国春节文化节”启动仪式开始时，北京时间是22：30。产生这一时间差异的原因是（   ） A．地球形状 B．地球大小 C．地球自转 D．地球公转 4．中俄文化交流的推进，标志着（   ） A．多元文化走向趋同 B．国际合作日益紧密 C．实地距离不断缩小 D．经济水平趋向均衡 C 化交流促进相互理解，但不会使多元文化趋同，A错误 中俄文化交流体现两国合作加强，国际合作日益紧密，B正确 实地距离由地理位置决定，不会因交流缩小，C错误 文化交流与经济均衡无直接关联，D错误 B 谢谢聆听 THANKS