3.1大河之舞（教学课件+素材）音乐人音版北京五年级下册

该小学音乐课件以《大河之舞》为核心，围绕爱尔兰踢踏舞的欢快活泼与热烈激昂风格，通过初听感知、分段辨析（两段式结构）、节奏捕捉及脚跟踏地、脚尖踏地、交替踏地基本舞步学习，搭建从审美感知到艺术表现的学习支架。 其亮点在于融合艺术表现与文化理解，以“听节奏-仿动作-创表演”实践链展开。学生先聆听拍击踢踏舞节奏，再模仿基本舞步，最后分组合作综合展示，提升节奏感与肢体表现力（艺术表现）。同时介绍爱尔兰踢踏舞特色及创作者，引导感受民族艺术魅力（文化理解）。学生在实践中深化审美体验，教师可依此实现“感知-表现-创造”高效教学。

nullnull踢ta舞tap dance起源于英国爱尔兰地区的传统舞蹈在美国发展起来，被广泛运用到好莱坞电影中达到繁盛。踢踏舞的流派很多，爱尔兰风格的踢踏A舞由于保留了强烈的爱尔兰民间舞蹈传统而自成一派。爱尔兰踢踏舞的特征就是上身基本保持直立挺拔，脚步以小腿的动作为主，手臂动作简洁，多为直线的运动，舞步充满了跳跃性，活泼而欢快。爱尔兰在被英国统治期间，语言、音乐和舞蹈都是被禁止的，但是顽强的爱尔兰人民用表面平静如水，脚下波澜壮阔的舞蹈方式表达自己的民族血性，把文化保留下来。爱尔兰踢踏舞因在春晚表演被国人所广泛熟知，首次登上春晚舞台的踢踏舞团正是即将在株洲神农大剧院亮相的舞之魂舞团。舞之魂将爱尔兰踢踏舞与世界各地的舞蹈风格相融合，将舞蹈表演水平发展到了新高度。正月初一久来，神农大剧院在感受爱尔兰踢踏舞的同时，亦能领略到世界舞蹈的万种风情。苏格兰舞、弗拉门戈拉丁舞、街舞、嘻哈舞和美国踢踏舞，让我们一起跟随舞之魂的热情欢快起舞吧。 人音版（北京）小学五年级下册 第3课 《大河之舞》 审美感知：​ 能通过聆听《大河之舞》，感知欢快活泼、热烈激昂的音乐风格，体会踢踏舞的节奏律动。 艺术表现：​ 能准确拍击乐曲中的踢踏舞步节奏，并能模仿简单的踢踏舞基本动作。 文化理解：​ 了解乐曲由[爱尔兰]比尔·惠南创作，初步感受爱尔兰踢踏舞的艺术特色。 创意实践：​ 能完成"倾听踢踏舞步节奏"和"学跳踢踏舞步"的音乐实践活动，发展节奏感与肢体表现力。 核心素养目标 情境导入，初识踢踏舞 "同学们，今天我们要走进一场震撼的舞蹈盛宴——《大河之舞》。看，舞者们正用双脚奏响激情的乐章！" 初识《大河之舞》 "《大河之舞》是一部融合（爱尔兰踢踏舞、西班牙弗拉门戈、古典芭蕾、现代舞）的舞蹈盛宴。让我们先感受一下它的震撼！" 初听全曲，捕捉印象 ​ "现在，让我们完整地聆听这首乐曲。请你感受：音乐的情绪有变化吗？（欢快活泼→热烈激昂）。踢踏舞的节奏是怎样的？" 分段欣赏，理解音乐 观察乐谱，明确结构 "看乐谱，乐曲分为两段：第一段（欢快、活泼），第二段（热烈）。这两段音乐分别表现了舞蹈的（开场和高潮）。" 欣赏第一段（欢快、活泼地） "我们先欣赏第一段。速度是？（中速）。情绪是？（欢快、活泼）。这段音乐描绘了（舞者整齐入场，节奏逐渐加快）。" 任务一：倾听踢踏舞步节奏 "课本给我们布置了第一个任务：倾听踢踏舞步节奏并拍手。我们先来练习这个节奏。" 欣赏第二段（热烈地） "现在欣赏第二段。速度是？（稍快）。情绪是？（热烈、激昂）。这段音乐描绘了（舞蹈达到高潮，舞者激情四射）。" 完整欣赏与节奏表现 ​ "现在，让我们完整地欣赏这首乐曲。听到第一段时（拍手表现欢快节奏），第二段时（跺脚表现热烈节奏）。" 旋律重复的作用 "旋律1重复了多次，这有什么作用？（增强记忆点、营造整齐划一的效果）。在舞蹈中，重复的旋律对应（整齐的舞步）。" 踢踏舞体验 认识踢踏舞 "踢踏舞是（爱尔兰的民族舞蹈），舞者用（脚底的特制铁片）击打地面，发出（清脆的节奏声）。" 任务二：学踢踏舞步 "第二个任务：学踢踏舞步。我们先来认识三个基本动作。" 舞步一：脚跟踏地（Heel） ​ "第一个动作：脚跟踏地。脚跟用力踏地，发出'咚'的声音。跟着节奏练习。" 舞步二：脚尖踏地（Toe） "第二个动作：脚尖踏地。脚尖轻轻点地，发出'哒'的声音。跟着节奏练习。" 舞步三：脚跟脚尖交替（Heel-Toe） ​ "第三个动作：脚跟脚尖交替。'咚-哒'，像走路一样自然。跟着节奏练习。" 综合表演 分组练习 ​ "现在分组练习。'节奏组'用拍手和跺脚表现音乐节奏，'舞蹈组'练习踢踏舞步。" 综合展示：大河之舞 "大河之舞表演现在开始！'节奏组'负责音乐节奏，'舞蹈组'表演踢踏舞步。" 课堂回顾与总结 "今天我们欣赏了《大河之舞》，认识了踢踏舞，学习了基本舞步，还体验了节奏与舞蹈的结合。" 延伸与告别 课后小任务 ​ "课后，请大家把今天学到的踢踏舞分享给家人。也可以继续探索爱尔兰音乐的世界。" 同学们，今天我们通过《大河之舞》这首充满激情的乐曲，不仅感受了踢踏舞的震撼魅力，还学习了基本舞步，更体验了节奏与舞蹈的完美结合。希望同学们课后继续练习踢踏舞步，或者寻找其他爱尔兰音乐作品，感受民族艺术的独特魅力。下课！ 教师小结 下节课再见 人音版（北京）小学五年级下册 null 272763.28 $