猜押01 期末模拟卷（素养达标）【全国通用】-2025-2026学年八年级语文上期期末押题密卷

猜押01 期末模拟卷（素养达标）【全国通用】 2025-2026学年八年级语文上期期末押题密卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 上一世，我本是诗词文豪，只因一时疏忽记错平仄对仗，错失文坛桂冠；然而时光重来，笔墨已备好，这一世我将玩转字词玄机、畅吟千古名句，夺回属于我的荣耀！ 一、积累运用（共24分） 字词江湖，对错交锋！前世你曾在此栽于 “形近字陷阱”“多音字迷阵”，这一世，化身文字侠客，选出注音和字形全对的一项，夺回属于你的 “识字勋章”！（10分） 材料一：中华人民共和国成立75年来，我们炎陵发生了日新月异。昔日炎陵，基础 甲 ，发展滞后，极为贫困。而今炎陵， 乙 ，精准扶贫，走出了一条具有炎陵特色的乡村zhèn兴之路。招商引资、黄桃种植，先进工业与特色产业相结合，齐发展；炎帝陵寻根问祖、神农谷夏日避暑，生态旅游风生水起，面貌一新；村村通公路，高山深谷里的群众搬迁至山下安家，畅享盛世新生活……75年，炎陵人勤耕不辍，百折不náo，在炎陵发展史上镌刻下恢宏画卷。 材料二：炎陵新一代的少年，更需要勤耕不辍，化解消沉情绪，努力奋斗。①有的娇气脆弱，一遇上挫折就放弃。②他们绝大多数在不愁吃穿的环境中长大，缺少磨炼。③还有的存在咸鱼心态，得过且过。④有的不愿拼搏，常陷入彷徨和徘徊。学习先辈的拼搏意志、吃苦精神，有助于激励新一代少年以奋斗成就出彩人生。 1．(4分)请为材料一中的加点字注音，和根据拼音写汉字。 ①zhèn( )兴      ②百折不náo( )     ③辍( )        ④镌刻( ) 2．(2分)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处（   ） A．衰弱 因地制宜 B．薄弱  因地制宜 C．衰弱  因势利导 D．薄弱  因势利导 3．(2分)文中画线句有语病，请修改。 原句：中华人民共和国成立75年来，我们炎陵发生了日新月异。 修改句： 4．(2分)材料二语序混乱，下列排序正确的一项是（   ） A．④①③② B．①③②④ C．②④①③ D．④③②① 【答案】1． 振 挠 chuò juān 2．B 3．中华人民共和国成立75年来，我们炎陵发生了日新月异的变化。 4．C 【解析】1．考查字音、字形。 振兴，zhèn xīng，指通过系统性举措激发活力、促进发展。 百折不挠，bǎi zhé bù náo，指虽然受到很多挫折，但仍不动摇、退缩或屈服；形容意志坚强。 勤耕不辍，qín gēng bù chuò，指勤奋劳作且持续耕耘的状态，形容个体具备勤劳不懈的品质。 镌刻，juān kè，把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上。 2．考查词义辨析。 甲处，衰弱：指身体的机能、精力衰退减弱，多指身体或势力衰退。薄弱：形容事物在外界影响下容易受挫折、被破坏或发生动摇的状况。结合前文“基础”可知，此处指炎陵以往的经济基础较为薄弱，与身体无关，应该选择“薄弱”； 乙处，因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。因势利导：顺着事物发展的趋势加以引导。根据后文“走出了一条具有炎陵特色的乡村振兴之路”可知，材料指的是炎陵通过招商引资、黄桃种植等方式，根据自身实际情况走上一条独具特色的乡村振兴之路，因此选“因地制宜”； 故选B。 3．考查病句的修改。注意病句一般有搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等类型。 该句成分残缺，缺少宾语，应该修改成：中华人民共和国成立75年来，我们炎陵发生了日新月异的变化。 4．考查语句的衔接与排序。 阅读语段可知，②句是在总体上阐述炎陵新一代少年成长的环境特点以及存在的问题根源，“他们”指代的即是前文的“炎陵新一代的少年”，故应为首句；④句接是在②中所描述的环境基础上，进一步说明部分炎陵少年出现的具体表现，与②句紧密相连，应为第二句；①句从另一角度阐述部分炎陵少年遇到挫折时的表现，与④句一起从不同方面说明部分炎陵少年的消极状态，应为第三句；③句中“还有”表示补充说明，进一步指出部分炎陵少年存在其它消极心态，应为末句。因此正确的排序为：②④①③； 故选C。 5．（6分）我市某中学八年级一班开展“保护身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你按要求完成相关任务。 (1)请你根据上面的统计图探究出两条结论，不要出现具体的数据。 (2)班级将举办以“保护身边的文化遗产”为主题的演讲比赛，请你为自己的演讲稿撰写结束语。要求：至少使用一种修辞手法，60字以内。 【答案】(1)泸州市有多种类型的省级非物质文化遗产项目。不同类型的省级非物质文化遗产项目数量存在差异。 (2)让我们共同守护身边的文化遗产，如呵护花朵般，让它们永远绽放光彩，在历史长河中熠熠生辉！ 【详解】（1）考查图文转换。 结合“泸州市入选省级非物质文化遗产项目数据统计图”，可知：传统技艺的项目数超过20项，传统美术的项目数有5项，传统舞蹈的项目数接近10项，传统医药的项目数超过5项，传统戏剧的项目数不足5项，杂技和竞技的项目数不足5项，曲艺的项目数接近5项。由此可见，泸州市有多种类型的省级非物质文化遗产项目，不同类型的省级非物质文化遗产项目的数量存在差异。 （2）考查拟写结语。 结合“保护身边的文化遗产”这一主题表达自己的看法，使用恰当的修辞手法来呼吁人们要保护身边的文化遗产即可。 示例： 同学们，让我们行动起来，如呵护花朵般保护身边的文化遗产。让历史的瑰宝在我们手中熠熠生辉，为子孙后代留下这份珍贵的财富。 6．（8分）飞花传情，诗韵作答！前世你因记混诗句与场景错失满分，这一世，循着生活画面，唤醒沉睡的古诗文，拿下 “诗神通关令”！ （1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （2）烽火连三月， 。（杜甫《春望》） （3） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患死于安乐》） （4） ，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） （5）王维《使至塞上》中“ ， ”两句，写塞外奇特壮丽的风光，意境雄浑，被誉为“独绝千古”。 （6）《赤壁》一诗中，作者运用议论抒发感慨，并隐含诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是： ， 。 【答案】 芳草萋萋鹦鹉洲 家书抵万金 入则无法家拂士 夕日欲颓 大漠孤烟直 长河落日圆 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 【详解】考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中的“萋萋、抵、拂、颓”等字词容易写错。 二、阅读（共46分） （一）诗歌阅读 （4分）阅读下面诗歌，回答小题。 饮酒（其五） 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 7．(2分)用自己的语言描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”的优美画面。 8．(2分)陶渊明爱菊成癖，多首诗写到了菊花，人菊合一，联系下面诗歌，说说“菊”在古诗中象征诗人什么品格。 寒菊 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 【答案】7．示例：夕阳渐渐西沉，余晖给山峦披上了一层暖橘色的纱衣。山间的雾气，丝丝缕缕地升腾起来，如梦似幻，让连绵的群山更添几分缥缈之美。一群飞鸟扇动着翅膀，叽叽喳喳地欢叫着，彼此相伴，轻盈地划过天空，朝着山林中的家缓缓飞去。 8．前两句写了菊花不与百花争艳，独自绽放，象征作者不与世俗同流合污、高洁坚贞的品格；后两句写菊花凌寒傲霜、生命力顽强，象征作者正直、坚强不屈的高贵品质。（意思对即可） 【解析】7．考查描写画面。 这两句诗的意思是：山间的云气在傍晚时分，格外美丽。飞鸟相伴而返。题目中要求用生动形象的语言描绘诗句的画面，答题时就要对诗句的意象进行有拓展的描绘。这句诗的意象有：山气、夕阳、飞鸟。描绘画面时，就要发挥想象给这些意象加上适当的修饰词语，让画面变得更为生动形象。比如“山气”是南山中在山林间升腾舒展的云气；夕阳是酡红的，渐渐隐没于山巅的；飞鸟相与，呼朋引伴，鸣声清脆，归于林间。合理的想象，把诗句所展现的画面描绘得有形、有色、有声。 示例：夕阳温柔地洒落山间，余晖将峰峦镀上了一层淡淡的金辉，空气中弥漫着清新与宁静。群鸟结伴，掠过绚烂的天际，它们或低飞盘旋，或高鸣相和，最终缓缓归巢于葱郁的林间，构成了一幅和谐而温馨的归家图景。 8．考查内容和主旨理解。 《寒菊》从晚香着笔：百花在春光明媚的时节盛开，只有菊花挺立在凌厉的风霜之中，不与百花争妍斗艳。接着又写百花已经凋零，只有菊花立于疏篱旁，意趣无穷。这里的“趣”，既指菊花的傲风拒霜、独放光华的自然之趣，也是作者融入菊花形象中的高洁坚贞、真淳自得的主观之趣。后两句诗意深转一层，菊花盛开后，在枝头逐渐枯萎，花瓣并不凋谢落地，菊花宁愿在枝头抱着清香枯萎死去，也不愿被北风吹落，更体现出坚守自身气节、坚贞不屈的精神。“北风”在南宋文学家的笔下是指来自北方的贵族统治集团的侵扰，诗句用隐喻手法，是说宁可为坚持气节而死去，不愿屈服于蒙元统治集团，表现了“宁为玉碎，不为瓦全”的凛然正气，真诚地剖白了诗人自己的至死不渝的崇高民族气节。综合来看，菊花象征着诗人不与世俗同流合污、坚守高洁与坚贞的品格。 据此作答即可。 （二）现代文阅读 人物情感追踪战！前世你没能看透主人公的心情起伏，这一世，用 “情感放大镜” 梳理线索，找出细节描写的 “关键证据”，成为 “读心侦探”！ （9分）阅读下面关于“机器人”的相关材料，完成下面小题。 【材料一】 ①机器人频频亮相杭州亚运会，科技感拉满。赛场上，一只只可爱的机器狗（四足机器人）表演舞蹈、运输铁饼。场馆内，智能服务机器人当起了“导游”。在亚运村，运动员可以和机器人打乒乓球，听机器人演奏钢琴。在物流中心，巡防机器人、智能化设备保障着物资精准高效流通。 ②随着机器人技术的不断进步，“机器人+”应用场景也越来越多元化。今年年初印发的《“机器人+”应用行动实施方案》提出了十大应用场景，包括经济领域的制造业、农业、建筑、能源、商贸物流等五大应用场景，以及社会民生领域的医疗健康、养老服务、教育、商业社区服务、安全应急和极限环境等五大应用场景。 【材料二】 ①随着新能源汽车越来越多，快捷充电成为一种刚需。当感应到汽车停好后，充电机器人就会自动过来取下充电枪，完成电动汽车插拔充电全过程，目前已在一些充电站“上岗”。瑞士的工业巨头ABB发布了一系列创新机器人产品和解决方案，其研制的工业教育机器人负载3.5公斤，相较于上一代产品，其占地面积减少了10%、重量减轻了20%。使用这款机器人的学生，将学习在不同领域和应用中部署机器人自动化。 ②除了制造业，服务领域的机器人也大放异彩。冲咖啡、拼魔方、蛋雕……工博会上的机器人“技能值”满满。本土机器人品牌非夕在本届工博会上，带来了基于自适应机器人产品的智能理疗解决方案。这款产品结合人工智能、3D视觉、智能感应等先进技术，可模拟人手对人体软组织进行压揉式的物理放松与治疗。 ③协作机器人是机器人产业发展的一大趋势，相比传统工业机器人负载大、格式化，通常需要在“安全笼”中工作，协作机器人更为灵活和安全，可以配合人一起工作，满足小批量、多样化、柔性化的生产需求。 【材料三】 ①近年来，我国机器人产业实现蓬勃发展。统计显示，2022年我国机器人产业营业收入超过1700亿元，工业、服务、特种机器人产量快速增长。同年，我国工业机器人装机量占全球比重超过50%，稳居全球第一大市场。 ②过去，包括控制器、伺服电机和减速机等关键零部件，曾是国产机器人发展的一大制约。过去，三大核心零部件大多是欧洲、日本企业生产。本届工博会现场，不少国内供应链企业“晒”出了最新成果，机器人产业“生态”日益完善。比如，今年工博会的美的和库卡联合展位上，展出了一款高精度谐波减速机产品。这款减速机，瞄准的是航空航天、半导体生产等对产品精度要求极高的领域。 （以上材料依据新华社相关资料改编） 9．(2分)根据上述材料，下列关于机器人的理解或推断，正确的一项是（   ） A．《“机器人+”应用行动实施方案》提出了包括经济领域的制造业、农业、建筑、能源、商贸物流、医疗健康、养老服务、教育、商业服务和社区环境等十大应用场景。 B．机器人技术除了为汽车、日化、电子等传统产业增效，也为新能源汽车、光伏、生物医药等新兴领域赋能，其下游应用场景越来越多元化。 C．传统工业机器人必须在“安全笼”中工作，而协作机器人更为灵活和安全，可以配合人一起工作。 D．过去，包括控制器、伺服电机和减速机以及其它零部件，大多是欧洲、日本企业生产，制约了国产机器人发展。 10．(3分)【材料二】画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？ 瑞士的工业巨头ABB发布了一系列创新机器人产品和解决方案，其研制的工业教育机器人负载3.5公斤，相较于上一代产品，其占地面积减少了10%、重量减轻了20%。 11．(4分)请你联系上述材料，并发挥想象，为服务领域设想一种机器人并简要说明，字数不少于30字。 【答案】9．B 10．作比较、列数字，具体说明了其研制的工业教育机器人的方便快捷。 11．示例：餐饮服务机器人，它能够在餐厅、咖啡厅等场所为顾客提供餐饮服务。它具备智能导航和语音交互等功能，可以根据顾客的需求引导他们到达目的地，并且能够通过语音对话来接受点餐和提供相关服务。 【导语】这篇阅读材料围绕机器人技术展开，从杭州亚运会的应用场景到产业发展趋势，再到国产化突破，内容层次清晰。材料通过具体案例和数据，展现了机器人在经济和社会民生领域的多元化应用，以及协作机器人、核心零部件国产化等产业趋势，体现了科技与生活的深度融合。 9．考查内容理解和辨析。 A.结合材料一第②段中“今年年初印发的《‘机器人+’应用行动实施方案》提出了十大应用场景，包括经济领域的制造业、农业、建筑、能源、商贸物流等五大应用场景，以及社会民生领域的医疗健康、养老服务、教育、商业社区服务、安全应急和极限环境等五大应用场景”的内容可知，选项中的“医疗健康、养老服务、教育、商业服务和社区环境”不属于经济领域的应用场景； C.结合材料二第③段中“协作机器人是机器人产业发展的一大趋势，相比传统工业机器人负载大、格式化，通常需要在‘安全笼’中工作，协作机器人更为灵活和安全，可以配合人一起工作，满足小批量、多样化、柔性化的生产需求”的内容可知，传统工业机器人通常需要在“安全笼”中工作，但并不是“必须在‘安全笼’中工作”，本项说法不当； D.结合材料三第②段中“过去，包括控制器、伺服电机和减速机等关键零部件，曾是国产机器人发展的一大制约。过去，三大核心零部件大多是欧洲、日本企业生产”的内容可知，文章只是提及到“三大核心零部件大多是欧洲、日本企业生产”，但并没有提及到“以及其它零部件大多是欧洲、日本企业生产”； 故选B。 10．考查对说明方法的理解和作用分析。 常见的说明方法有：举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、画图表、做假设、引资料等。说明方法的应用是为了让文章更加具体、准确，让读者更好的理解。 结合“瑞士的工业巨头ABB发布了一系列创新机器人产品和解决方案，其研制的工业教育机器人负载3.5公斤，相较于上一代产品，其占地面积减少了10%、重量减轻了20%”的内容，由“相较于上一代产品”可知，运用了作比较的说明方法，将新一代工业教育机器人和上一代产品进行比较，突出强调新一代机器人在体积和重量上的优化，体现技术进步。 由“3.5公斤”“占地面积减少了10%”“重量减轻了20%”可知，运用了列数字的说明方法，准确说明工业教育机器人的负载重量和性能提升；两种说明方法并用，突出新一代工业教育机器人方便快捷，增强文章说服力。 11．考查拓展运用。 这是开放性试题，答案不唯一。结合生活实际，发挥想象，为服务领域设想一种机器人并简要说明即可。注意字数要求。 示例：酒店服务机器人，它们可应用于酒店的前台接待、导航、送餐等服务领域。它们能够通过人脸识别等技术迅速辨识客人的身份，并提供个性化的服务。酒店服务机器人凭借其智能化的功能，可以帮助顾客更加便捷地完成入住手续、了解酒店周边环境等。 （15分）阅读《梅兰芳华》，完成下面小题。 梅兰芳华 米丽宏 ①舞台上，“她”的眼波万般含蓄，“她”的身段万般撩人，“她”的唱腔又清又醇，“她”的手一抹一挑，尽显妖娆。“她”却是一个风骨卓然的男子汉——一代京剧大师梅兰芳。 ②在最初拜师学艺的时候，师父说梅兰芳没有天资，生着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，认为他根本不是学戏的材料，所以不肯收留。梅兰芳虽然被拒之门外，但并没有因此灰心丧气，师父的话反而促使他更加勤奋。于是，梅兰芳每天仰望天空，双眼紧盯着飞翔的鸽子，穷追不舍。通过日复一日的刻苦练习，【甲】梅兰芳那双眼睛渐渐变得如一汪清澈的秋水，脉脉含情。 ③梅兰芳开始出国巡演，在西方戏剧界掀起了一股“梅旋风”。行前，为了让西方人了解中国传统文化，了解京剧中的生旦净丑、唱念做打，梅兰芳专门做了手绘图谱。这本图谱包含了京剧的服饰、脸谱、切末①、乐器、戏楼、舞蹈造型等内容，以中英文对照的方式作注解说明，共有1987幅绘画。因为外国人不懂中国的工尺②谱，梅兰芳还请民乐专家刘天华将其翻译成五线谱，并对中国的传统记谱方式做了介绍。 ④1935年，梅兰芳应邀率剧团赴莫斯科、圣彼得堡等外国城市演出访问，盛况空前。此次异国巡演，是中外文化交流史上的标志性事件，确立了梅氏京剧艺术的国际地位。当时领导世界戏剧潮流的两位西方戏剧大师斯坦尼斯拉夫斯基、布莱希特在与梅兰芳交流之后，认为梅氏的京剧表演艺术自成体系，代表了中国传统戏剧的美学理想。尤其是京剧借助舞台表演来模仿现实的虚拟性，更令其大开眼界。有人说，梅兰芳的艺术无疑超越了东西方之间所存在的障碍。的确，这一系列的出访，不仅创造了东西方文化交流史上的佳话，而且将国粹京剧推向了国际舞台。 ⑤赞美之辞，多为梅兰芳的那一双手而发。外国不少戏剧评论家对梅兰芳的各种手势津津乐道，惊呼“醉人的美”。西方人之所以惊艳，一是因为京剧表演以细腻的手势传达角色的心情，每个动作都有特定的寓意；二是因为梅兰芳确实有一双灵动的手，其臂之一屈一伸，手之一动一指，活灵活现，惟妙惟肖。为了让手“活”起来，梅兰芳买来兰花，观察兰花的形态，反复琢磨，设计出49种“兰花指”。他还从龙门石窟和太原晋祠仕女塑像中汲取灵感，创造出风华绝代的梅派手势，这些手势极富古典意蕴与艺术想象，如雨润、醉红、含香、映水……每种名称所代表的含义不同，适用于不同的剧情与场合。而上述手势的创新，仅仅是梅派艺术追求中的一项。 ⑥舞台上的梅兰芳，从头到脚到指尖，一身都是戏。内行人说，那是一个“角儿”的人生态度。只要不演出，梅兰芳就会邀文伴画友到自己的书房，谈诗论道，品书赏画。他向罗瘿公学词赋，向齐白石、徐悲鸿学画画。诗词、音乐、绘画、书法、雕刻，都被他拿来在业余修习。不为谋生不为获利，但无用之用，恰是一种润泽，将一门国粹艺术滋养到臻于至境，给人高妙的精神享受。 ⑦梅兰芳曾这样评价自己：“我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。”天才也罢，苦学也罢，或许真的不算什么。天赋，其实就是灵魂里那一份不辍的坚持。【乙】京剧大师，就是这样炼成的。 ⑧梅兰芳，这个名字，似有植物香气，而放到京剧艺术里，又分明是浩渺的湖，深邃广大。 （有删改） 注：①[切末]戏曲舞台上所用的简单布景和大小道具。②[工尺]我国民族音乐音阶上各个音的总称，也是乐谱上各个记音符号的总称。 12．(3分)文章讲述了京剧大师梅兰芳的艺术追求与人生态度。拜师学艺时，他 ；出国巡演时，他 ；不演出时，他 。 13．(4分)语言精妙是本文的一大特点。请从文章划线语句中任选一句，从修辞手法或用词角度分析其表达效果。 【甲】梅兰芳那双眼睛渐渐变得如一汪清澈的秋水，脉脉含情。 【乙】京剧大师，就是这样炼成的。 答： 14．(4分)文中第⑦段梅兰芳先生评价自己“我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学”，请你结合全文谈谈对这句话的理解。 答： 15．(4分)本文以“梅兰芳华”为题，请结合全文内容谈谈题目的作用。 答： 【答案】12． 苦练双眼 手绘图谱 业余修习 13．示例一：选【甲】。运用比喻，将眼睛比作清澈秋水，生动展现练眼后的灵动变化，侧面烘托勤奋执着，暗含作者赞赏。 示例二：选【乙】。“炼成”一词将梅兰芳的成就比作锻造的过程，强调其通过艰苦努力才成为大师。 14．梅兰芳“笨拙”是自谦，“苦学”是成功关键。他虽被指“无天资”，却靠练眼、创手势、修艺术等苦学行为成大师，体现谦逊与对“苦学+坚持”的信奉。 15．“梅兰芳华”中的“梅兰芳”直接指代梅兰芳，“芳华”表示美好的年华。文章讲述了梅兰芳的一生，他博采众长形成梅派表演体系，多次访演国外，成为传播京剧艺术的使者，他的一生都奉献给了京剧，就像在京剧艺术中绽放美好年华一样。所以这个题目很好地契合文章主旨，概括了梅兰芳在京剧艺术领域的辉煌一生。 【导语】这篇《梅兰芳华》以诗意的笔触勾勒了京剧大师的艺术人生。文章通过“死鱼眼”逆袭、海外巡演、兰花指创新等典型事例，立体展现了梅兰芳“苦学成角儿”的精神内核。双线结构尤为精妙：明线是舞台艺术的臻美历程，暗线则是传统文化对外传播的宏大叙事。文中比喻（如“一汪秋水”）与炼字（如“炼成”）的运用，使语言兼具画面感与哲理性。结尾将人名拆解为植物香气与浩渺湖水的意象，巧妙呼应标题，升华了“艺术即生命”的主题。 12．考查文章内容概括。 第一空，根据“拜师学艺时”找到第②段，结合“师父说梅兰芳没有天资，生着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，认为他根本不是学戏的材料，所以不肯收留”“梅兰芳每天仰望天空，双眼紧盯着飞翔的鸽子，穷追不舍。通过日复一日的刻苦练习，梅兰芳那双眼睛渐渐变得如一汪清澈的秋水，脉脉含情”可知，梅兰芳因说他眼睛不适合学戏而日复一日刻苦练习，最终练得双目灵动含情，可概括为“苦练双眼”填空。 第二空，根据“出国巡演时”找到第③段，结合“行前，为了让西方人了解中国传统文化，了解京剧中的生旦净丑、唱念做打，梅兰芳专门做了手绘图谱。这本图谱包含了京剧的服饰、脸谱、切末、乐器、戏楼、舞蹈造型等内容，以中英文对照的方式作注解说明，共有1987幅绘画”可知，为了让西方人了解京剧，他专门做了手绘图谱，可概括为“手绘图谱”填空。 第三空，根据“不演出时”找到第⑥段，结合“只要不演出，梅兰芳就会邀文伴画友到自己的书房，谈诗论道，品书赏画。他向罗瘿公学词赋，向齐白石、徐悲鸿学画画。诗词、音乐、绘画、书法、雕刻，都被他拿来在业余修习”可知，他有多种爱好并勤于学习，可概括为“业余修习”填空。 13．考查句子赏析。 甲句，“梅兰芳那双眼睛渐渐变得如一汪清澈的秋水，脉脉含情”，可从修辞手法角度赏析。将梅兰芳的眼睛比作“一汪清澈的秋水”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出他苦练后眼神的清澈、灵动和含情脉脉，突出其努力后的蜕变，侧面烘托勤奋执着，富有诗意美。 乙句，“京剧大师，就是这样炼成的”，可从用词角度进行赏析。“炼”字本指锻造金属，这里化用为“锤炼成才”，强调梅兰芳的成就源于长期刻苦磨砺，呼应前文勤学苦练的经历，突出了梅兰芳艺术成就的来之不易。语言凝练有力。 14．考查句子理解。 第⑦段中，梅兰芳先生评价自己“我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学”。从表层含义来看，“我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才”梅兰芳自认天赋不足，这是他的自谦之辞；“全凭苦学”强调成功靠“苦学”，是他成功的关键。 结合第②段“在最初拜师学艺的时候，师父说梅兰芳没有天资，生着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，认为他根本不是学戏的材料，所以不肯收留。梅兰芳虽然被拒之门外，但并没有因此灰心丧气，师父的话反而促使他更加勤奋。于是，梅兰芳每天仰望天空，双眼紧盯着飞翔的鸽子，穷追不舍。通过日复一日的刻苦练习，梅兰芳那双眼睛渐渐变得如一汪清澈的秋水，脉脉含情”、第⑤段“为了让手‘活’起来，梅兰芳买来兰花，观察兰花的形态，反复琢磨，设计出49种“兰花指”。他还从龙门石窟和太原晋祠仕女塑像中汲取灵感，创造出风华绝代的梅派手势，这些手势极富古典意蕴与艺术想象，如雨润、醉红、含香、映水……每种名称所代表的含义不同，适用于不同的剧情与场合。而上述手势的创新，仅仅是梅派艺术追求中的一项”可知，他观察鸽子苦练眼神、创“兰花指”反复琢磨等，证明其付出远超常人。结合第⑥段“只要不演出，梅兰芳就会邀文伴画友到自己的书房，谈诗论道，品书赏画。他向罗瘿公学词赋，向齐白石、徐悲鸿学画画。诗词、音乐、绘画、书法、雕刻，都被他拿来在业余修习。不为谋生不为获利，但无用之用，恰是一种润泽，将一门国粹艺术滋养到臻于至境，给人高妙的精神享受”可知，他从各种艺术中汲取营养运用到演出中。 因此，梅兰芳虽被指“无天资”，却靠练眼神、创手势、修艺术等各种苦学行为成艺术大师，可知他谦逊背后是对勤奋的极致践行。以大师的自我剖白，强调后天努力比天赋更重要的价值观。 15．考查题目作用。 题目“梅兰芳华”一语双关，点明主旨。结合第⑧段“梅兰芳，这个名字，似有植物香气，而放到京剧艺术里，又分明是浩渺的湖，深邃广大”可知，“梅兰芳华”中的“梅兰芳”三字直接指代主人公梅兰芳；“梅”既指姓氏，又喻其如梅花般坚韧高洁的品格；“兰” 是姓名中的一个字，又代表他的“兰花指”的艺术特点；“芳华”既指他的舞台艺术年华绽放，又暗喻其艺术生命历久弥香。 结合第②段“梅兰芳虽然被拒之门外，但并没有因此灰心丧气，师父的话反而促使他更加勤奋。于是，梅兰芳每天仰望天空，双眼紧盯着飞翔的鸽子，穷追不舍。通过日复一日的刻苦练习，梅兰芳那双眼睛渐渐变得如一汪清澈的秋水，脉脉含情”、第⑤段“为了让手‘活’起来，梅兰芳买来兰花，观察兰花的形态，反复琢磨，设计出49种‘兰花指’。他还从龙门石窟和太原晋祠仕女塑像中汲取灵感，创造出风华绝代的梅派手势”等可知，梅兰芳通过苦练与坚持，将京剧艺术推向巅峰，“梅兰芳华”概括其从“无天赋”到大师的成长历程，突出艺术与人格的双重华彩。 结合第③段“梅兰芳开始出国巡演，在西方戏剧界掀起了一股‘梅旋风’”、第④段“1935年，梅兰芳应邀率剧团赴莫斯科、圣彼得堡等外国城市演出访问，盛况空前”可知，梅兰芳博采众长形成梅派表演体系，多次访演国外，成为传播京剧艺术的使者，他的一生都奉献给了京剧，“梅兰芳华”就像在京剧艺术中绽放美好年华一样，很好地契合文章主旨，概括了梅兰芳在京剧艺术领域的辉煌华彩的一生。 （三）文言文阅读 （13分）文言密钥破译站！前世你因不懂实词虚词卡关，这一世，解锁加点词的含义，手握 “文言词典”，打通读懂古文的第一关！ 【甲】 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 （选自《愚公移山》） 【乙】 昔有二翁，同里①而居。甲翁之妻子②去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第③，二人酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向④吾远游冀、雍⑤，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登。然老矣。恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善。”翌日⑥，二翁偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山，乙翁欲扶之。甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。 （选自《二翁登泰山》） 【注释】①里：乡，古代居民行政组织的一种，五家为一邻，五邻为一里。②妻子：妻子和孩子。③第：房屋、宅子、家。④向：从前。⑤冀、雍：古代两个州的名称。⑥翌日：第二天。 16．(4分)解释加点字。 （1）汉阴： （2）荷担者： （3）甲翁之妻子去乡： （4）绝长江： 17．(2分)用“/”给乙文画线句断句（限断两处） 曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！ 18．(4分)把下列句子翻译成现代汉语。 （1）寒暑易节，始一反焉。 （2）然未尝登泰山，君有意同行乎？ 19．(3分)甲文中愚公和乙文中二翁的共同点是什么？ 【答案】16． 汉水南岸 扛 离开 横渡（渡） 17．曩者愚公年且九十而移山/今吾辈方逾六旬/何老之有！ 18．（1）冬夏换季，才往返一次。 （2）但我没有登过泰山，你想和我同行（去）吗？ 19．不管年纪有多大只要有了目标就去行动（梦想什么时候开始都不晚）。 【导语】这篇文言文阅读材料选取了《愚公移山》和《二翁登泰山》两个经典寓言故事，通过对比手法展现了中华民族“老当益壮”的精神内核。甲文以夸张手法突出愚公“毕力平险”的坚韧意志，乙文则用白描手法刻画二翁“方逾六旬”仍勇攀高峰的形象。两文在主题上形成互文：愚公移山的壮举成为二翁的行动参照，而二翁的实践又印证了愚公精神的现实意义。语言风格上，甲文多用排比增强气势，乙文则通过对话推进叙事，共同诠释了“志不强者智不达”的哲理。 16．考查文言实词含义。 （1）句意：汉水的南岸。汉阴：汉水南岸。 （2）句意：挑担子的人。荷：扛。 （3）句意：甲翁的妻子和孩子离开家乡。去：离开。 （4）句意：横渡长江。绝：横渡（渡）。 17．考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。 句意：从前愚公年纪将近九十岁还能移山，现在我们才刚过六十岁，有什么老的呢！ “曩者愚公年且九十而移山”是回忆愚公移山的事，表意完整；“今吾辈方逾六旬”说现在“我们”的年纪；“何老之有”是反问，表“不老”的意思，三部分各成表意单元，故在“移山”“六旬”后断句。 故断句为：曩者愚公年且九十而移山/今吾辈方逾六旬/何老之有！ 18．考查文言翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）易：更替。始：才。反：同“返”，往返。 （2）然：然而，但是。尝：曾经。意：意愿。 19．考查文言内容理解。 根据甲文“北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：‘吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴’”“遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”可知，愚公年近九十，因山北路塞、出入绕远，便召集家人商议铲平大山，还带领子孙实际挖山运土，体现出他有远大目标、不惧困难、坚持不懈。 根据乙文“乙翁曰：‘曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！’”“翌日，二翁偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山……已至半山矣”可知，二翁年过六十，以愚公移山为据打消“老而无力”的顾虑，次日便结伴出发，跨越钱塘、长江后登山，且坚持行至半山，体现出他们有远大目标、不惧困难、坚持不懈。 综上，愚公和二翁的共同点是：不管年纪有多大只要有了目标就去行动（梦想什么时候开始都不晚）。 【点睛】参考译文： 【甲】太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州的南边，河阳的北边。北山有个名叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山北道路的阻塞，进出都要绕远路，就召集全家商量说：“我和你们尽全力铲平险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，行吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，又能把太行、王屋两座大山怎么样呢？况且，挖下来的土石放到哪里去呢？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人，凿石头，挖泥土，用箕畚把土石运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏换季，才往返一次。 【乙】从前有两个老翁，住在同一个乡里。甲翁的妻子和孩子离开了家乡，只有他自己一个人。一天，甲翁带着酒来到乙翁的家里，两个人一起喝酒，十分快乐！乙翁说：“从前我远游冀州、雍州，但是没有登上过泰山，你有意愿和我一起去吗？”甲翁说：“这座山我也没有登上过。可是我老了，恐怕力气不够。”乙翁说：“你说的话错了！从前愚公年纪将近九十还能移山，现在我们才刚过六十岁，哪里老呢！”甲翁说：“说得好。”第二天，两个老翁一起出发，越过钱塘，渡过长江，来到泰山的北面。晚上住下，凌晨上山，乙翁想搀扶甲翁。甲翁说：“我的力气还可以，不需要搀扶。”从太阳出来到傍晚，他们已经走到半山腰了。 （四）整本书阅读（共5分） 20．《红星照耀中国》是纪实性很强的报道作品。主要有3个特点：一是报道的准确性，二是语言的平实性，三是态度的鲜明性。请你结合下面选段，任选两个特点简要分析。 长征的统计数字是触目惊心的，几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在行军上，十八天用在夜间行军上。剩下的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和他的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说是奇迹。 【答案】示例：报道的准确性。如“十五个整天”“一共二百六十八天”等具体的数字准确报道了红军长征路途的艰难。增加可信度。态度的鲜明性：许多言语中都表明作者态度，如“最险峻的地带”“近乎奇迹”表明作者对红军的肯定赞扬敬佩之情，态度鲜明。 【详解】考查名著内容及语言赏析。 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者埃德加·斯诺真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访 的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 结合“长征的统计数字是触目惊心的，几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在行军上，十八天用在夜间行军上。剩下的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里”可知，文段中出现了“十五个整天”“三百六十八天”“二百三十五天”“十八天”“一百天”“五十六天”“四十四天”“一百一十四英里”“七十一华里”“近二十四英里”等一系列具体且精确的数字。这些数字详细地说明了红军长征过程中战斗天数、行军天数、休息天数以及行军路程和速度等情况。由此可知，作者通过这些具体数字准确地报道了红军长征路途的艰难，让读者能够直观地了解长征的真实情况，增加了报道内容的可信度，体现了《红星照耀中国》报道的准确性这一特点。 结合“一支大军和他的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说是奇迹”可知，“地球上最险峻的地带”强调了红军长征所经过区域的环境恶劣程度，突出了长征的艰难；“可说是奇迹”直接表明了作者对红军能够在如此艰难的条件下，保持“平均每天行军七十一华里，即近二十四英里”这样的速度的高度评价。由此可知，从这些表述中可以清晰地看出作者对红军的肯定、赞扬和敬佩之情，态度鲜明，体现了《红星照耀中国》态度的鲜明性这一特点。 结合“长征的统计数字是触目惊心的，几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在行军上，十八天用在夜间行军上。剩下的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里”可知，文段没有使用华丽的辞藻和复杂的修辞手法，而是用简洁、直白的语言，如“几乎平均每天就有一次遭遇战”“有二百三十五天用在行军上”等，将红军长征中的各种数据和情况清晰地呈现出来。由此可知，这种平实的语言风格，让读者能够轻松理解作者所传达的信息，符合纪实性报道作品的特点，体现了《红星照耀中国》语言的平实性这一特点。 三、写作（共50分） 21．阅读下面的材料，根据要求作文。 自然界的秋天已然远去，伴随着冬天的脚步，本学期即将成为过去，而学习的“秋天”已姗姗而来。在这一学期里，每个人都有收获：有收获进步的，有收获快乐的，有收获友情的，有收获知识的，有收获道理的，有收获夸奖的，有收获技能的，有收获成长的…… 请以“我收获了________”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）把题目补充完整，紧扣题目，联系生活，有真情实感；不套作，不抄袭；（2）除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 例文： 我收获了友谊 外面，风很大，天气阴沉沉的。 “怦怦怦！怦怦怦！”心跳得很快，我自顾自的在那里数着快得惊人的心跳。“22号！到休息室准备上台！”一声如惊雷似的声音，让我回过神来。才发现，头上，手上，全是细密的汗珠。“该我了……”我喃喃道。 这是我上初中以来的第一次大型比赛——歌唱比赛。紧张的要死，第一次崭露头角，总会怕这怕那，我也是如此。 眼前，一抹鲜红的，红绿交织的花束一掠而过。花？会有人给我献花吗？我的心中又多了一丝期盼，一丝晴朗。 时间老人毫不留情地一点点流逝。该我上台了，心中强装镇定，但还在怦怦地跳着，身体也不由自主地哆嗦起来。眼前，那一抹鲜艳的颜色又悄然掠过，一股似泉水般的期盼又一次甘甜而凉爽。我微笑着走上了讲台。 熟悉的旋律又一次想起，心中的那一抹颜色又更加明朗，我笑了，期盼的笑容一直荡漾在脸。“每一次，都在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀。带我飞，飞过绝望……” 一曲过半，但那抹期盼的色彩似乎悄然消失，我失望了，笑容也逐渐慢慢的僵硬。兴奋的那抹光渐渐黯淡下来，眼泪不停在眼眶里打转，我唱得不够好吗？我不够努力吗？一股脑的问题涌了上来。近乎绝望之时，恍惚中，那抹色彩似乎又再次出现，它显得那么刺眼，那么遥远。模糊地似乎遥不可及。她捧在手里的那束花又让我升起了希望的光，而捧着那束鲜花的她，就像一个雪中送炭的善良的小精灵。那轻盈的步伐就像小鹿跳上了台阶，那束带着些露珠的花束不再是一个梦。 心中的感激无以言表，一句话见证了我与他的友谊：“你唱的真棒！” 一次唱歌比赛，一次心灵的洗礼，那束友谊的鲜花，时刻闪耀在我的心田。友谊的伟大，令我的心灵震撼，这雪中送炭般的收获，成为了我心中永久的财富。 【详解】考查半命题作文。 第一，审题立意。是半命题，题目中“我”表明要用第一人称来写，“收获”即通过努力或经历得到的成果，可以是物质或精神层面的。可以补题为“我收获了快乐”“我收获了友谊”等，也可以补题为“我收获了那抹月光”(月光见证了我和朋友的真情)“我收获了那枚书签”(书签是老师所赠，让我爱上了读书，感受了快乐)等。如“我收获了成长”，写通过某件事学会承担责任或突破自我。情感类：如“我收获了友情”，写与同学从矛盾到和解的过程。学习类：如“我收获了坚持”，写克服困难学会某项技能。道理类：如“我收获了宽容”，写因理解他人而改变心态。立意需积极向上，体现个人真实感悟。 第二，选材构思。适合写记叙文。选材时可以有多个角度考虑，可以选择亲身经历的小事（如一次比赛、一次争吵、一次学习经历），事件需能清晰体现“收获”的过程（如从失败到反思，从尝试到成功）；要通过动作、语言、心理等描写突出变化（如“手抖着接过试卷”到“自信举起奖状”）。比如想写收获自信，开头用场景描写引入（如秋叶飘落时整理书包，发现代表收获的物件/回忆）；接着简要交代事件背景（如报名演讲比赛但紧张怯场）；然后详细描写努力或转变（如每天对着镜子练习，老师同学的鼓励）；最后点明收获（如“我收获了自信”），升华主题，联系生活（如“这片秋叶书签提醒我：成长藏在每一次尝试中”）。注意在叙事中穿插心理活动，让收获水到渠成。写作时要注意叙述事件不能笔墨均分，体现收获的情节细致描写，娓娓道来，尤其是人物的心理，而其他情节，要做略写处理，简单明了。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 猜押01 期末模拟卷（素养达标）【全国通用】 2025-2026学年八年级语文上期期末押题密卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 上一世，我本是诗词文豪，只因一时疏忽记错平仄对仗，错失文坛桂冠；然而时光重来，笔墨已备好，这一世我将玩转字词玄机、畅吟千古名句，夺回属于我的荣耀！ 一、积累运用（共24分） 字词江湖，对错交锋！前世你曾在此栽于 “形近字陷阱”“多音字迷阵”，这一世，化身文字侠客，选出注音和字形全对的一项，夺回属于你的 “识字勋章”！（10分） 材料一：中华人民共和国成立75年来，我们炎陵发生了日新月异。昔日炎陵，基础 甲 ，发展滞后，极为贫困。而今炎陵， 乙 ，精准扶贫，走出了一条具有炎陵特色的乡村zhèn兴之路。招商引资、黄桃种植，先进工业与特色产业相结合，齐发展；炎帝陵寻根问祖、神农谷夏日避暑，生态旅游风生水起，面貌一新；村村通公路，高山深谷里的群众搬迁至山下安家，畅享盛世新生活……75年，炎陵人勤耕不辍，百折不náo，在炎陵发展史上镌刻下恢宏画卷。 材料二：炎陵新一代的少年，更需要勤耕不辍，化解消沉情绪，努力奋斗。①有的娇气脆弱，一遇上挫折就放弃。②他们绝大多数在不愁吃穿的环境中长大，缺少磨炼。③还有的存在咸鱼心态，得过且过。④有的不愿拼搏，常陷入彷徨和徘徊。学习先辈的拼搏意志、吃苦精神，有助于激励新一代少年以奋斗成就出彩人生。 1．(4分)请为材料一中的加点字注音，和根据拼音写汉字。 ①zhèn( )兴      ②百折不náo( )     ③辍( )        ④镌刻( ) 2．(2分)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处（   ） A．衰弱 因地制宜 B．薄弱  因地制宜 C．衰弱  因势利导 D．薄弱  因势利导 3．(2分)文中画线句有语病，请修改。 原句：中华人民共和国成立75年来，我们炎陵发生了日新月异。 修改句： 4．(2分)材料二语序混乱，下列排序正确的一项是（   ） A．④①③② B．①③②④ C．②④①③ D．④③②① 5．（6分）我市某中学八年级一班开展“保护身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你按要求完成相关任务。 (1)请你根据上面的统计图探究出两条结论，不要出现具体的数据。 (2)班级将举办以“保护身边的文化遗产”为主题的演讲比赛，请你为自己的演讲稿撰写结束语。要求：至少使用一种修辞手法，60字以内。 6．（8分）飞花传情，诗韵作答！前世你因记混诗句与场景错失满分，这一世，循着生活画面，唤醒沉睡的古诗文，拿下 “诗神通关令”！ （1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （2）烽火连三月， 。（杜甫《春望》） （3） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患死于安乐》） （4） ，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） （5）王维《使至塞上》中“ ， ”两句，写塞外奇特壮丽的风光，意境雄浑，被誉为“独绝千古”。 （6）《赤壁》一诗中，作者运用议论抒发感慨，并隐含诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是： ， 。 二、阅读（共46分） （一）诗歌阅读 （4分）阅读下面诗歌，回答小题。 饮酒（其五） 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 7．(2分)用自己的语言描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”的优美画面。 8．(2分)陶渊明爱菊成癖，多首诗写到了菊花，人菊合一，联系下面诗歌，说说“菊”在古诗中象征诗人什么品格。 寒菊 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 （二）现代文阅读 人物情感追踪战！前世你没能看透主人公的心情起伏，这一世，用 “情感放大镜” 梳理线索，找出细节描写的 “关键证据”，成为 “读心侦探”！ （9分）阅读下面关于“机器人”的相关材料，完成下面小题。 【材料一】 ①机器人频频亮相杭州亚运会，科技感拉满。赛场上，一只只可爱的机器狗（四足机器人）表演舞蹈、运输铁饼。场馆内，智能服务机器人当起了“导游”。在亚运村，运动员可以和机器人打乒乓球，听机器人演奏钢琴。在物流中心，巡防机器人、智能化设备保障着物资精准高效流通。 ②随着机器人技术的不断进步，“机器人+”应用场景也越来越多元化。今年年初印发的《“机器人+”应用行动实施方案》提出了十大应用场景，包括经济领域的制造业、农业、建筑、能源、商贸物流等五大应用场景，以及社会民生领域的医疗健康、养老服务、教育、商业社区服务、安全应急和极限环境等五大应用场景。 【材料二】 ①随着新能源汽车越来越多，快捷充电成为一种刚需。当感应到汽车停好后，充电机器人就会自动过来取下充电枪，完成电动汽车插拔充电全过程，目前已在一些充电站“上岗”。瑞士的工业巨头ABB发布了一系列创新机器人产品和解决方案，其研制的工业教育机器人负载3.5公斤，相较于上一代产品，其占地面积减少了10%、重量减轻了20%。使用这款机器人的学生，将学习在不同领域和应用中部署机器人自动化。 ②除了制造业，服务领域的机器人也大放异彩。冲咖啡、拼魔方、蛋雕……工博会上的机器人“技能值”满满。本土机器人品牌非夕在本届工博会上，带来了基于自适应机器人产品的智能理疗解决方案。这款产品结合人工智能、3D视觉、智能感应等先进技术，可模拟人手对人体软组织进行压揉式的物理放松与治疗。 ③协作机器人是机器人产业发展的一大趋势，相比传统工业机器人负载大、格式化，通常需要在“安全笼”中工作，协作机器人更为灵活和安全，可以配合人一起工作，满足小批量、多样化、柔性化的生产需求。 【材料三】 ①近年来，我国机器人产业实现蓬勃发展。统计显示，2022年我国机器人产业营业收入超过1700亿元，工业、服务、特种机器人产量快速增长。同年，我国工业机器人装机量占全球比重超过50%，稳居全球第一大市场。 ②过去，包括控制器、伺服电机和减速机等关键零部件，曾是国产机器人发展的一大制约。过去，三大核心零部件大多是欧洲、日本企业生产。本届工博会现场，不少国内供应链企业“晒”出了最新成果，机器人产业“生态”日益完善。比如，今年工博会的美的和库卡联合展位上，展出了一款高精度谐波减速机产品。这款减速机，瞄准的是航空航天、半导体生产等对产品精度要求极高的领域。 （以上材料依据新华社相关资料改编） 9．(2分)根据上述材料，下列关于机器人的理解或推断，正确的一项是（   ） A．《“机器人+”应用行动实施方案》提出了包括经济领域的制造业、农业、建筑、能源、商贸物流、医疗健康、养老服务、教育、商业服务和社区环境等十大应用场景。 B．机器人技术除了为汽车、日化、电子等传统产业增效，也为新能源汽车、光伏、生物医药等新兴领域赋能，其下游应用场景越来越多元化。 C．传统工业机器人必须在“安全笼”中工作，而协作机器人更为灵活和安全，可以配合人一起工作。 D．过去，包括控制器、伺服电机和减速机以及其它零部件，大多是欧洲、日本企业生产，制约了国产机器人发展。 10．(3分)【材料二】画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？ 瑞士的工业巨头ABB发布了一系列创新机器人产品和解决方案，其研制的工业教育机器人负载3.5公斤，相较于上一代产品，其占地面积减少了10%、重量减轻了20%。 11．(4分)请你联系上述材料，并发挥想象，为服务领域设想一种机器人并简要说明，字数不少于30字。 （15分）阅读《梅兰芳华》，完成下面小题。 梅兰芳华 米丽宏 ①舞台上，“她”的眼波万般含蓄，“她”的身段万般撩人，“她”的唱腔又清又醇，“她”的手一抹一挑，尽显妖娆。“她”却是一个风骨卓然的男子汉——一代京剧大师梅兰芳。 ②在最初拜师学艺的时候，师父说梅兰芳没有天资，生着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，认为他根本不是学戏的材料，所以不肯收留。梅兰芳虽然被拒之门外，但并没有因此灰心丧气，师父的话反而促使他更加勤奋。于是，梅兰芳每天仰望天空，双眼紧盯着飞翔的鸽子，穷追不舍。通过日复一日的刻苦练习，【甲】梅兰芳那双眼睛渐渐变得如一汪清澈的秋水，脉脉含情。 ③梅兰芳开始出国巡演，在西方戏剧界掀起了一股“梅旋风”。行前，为了让西方人了解中国传统文化，了解京剧中的生旦净丑、唱念做打，梅兰芳专门做了手绘图谱。这本图谱包含了京剧的服饰、脸谱、切末①、乐器、戏楼、舞蹈造型等内容，以中英文对照的方式作注解说明，共有1987幅绘画。因为外国人不懂中国的工尺②谱，梅兰芳还请民乐专家刘天华将其翻译成五线谱，并对中国的传统记谱方式做了介绍。 ④1935年，梅兰芳应邀率剧团赴莫斯科、圣彼得堡等外国城市演出访问，盛况空前。此次异国巡演，是中外文化交流史上的标志性事件，确立了梅氏京剧艺术的国际地位。当时领导世界戏剧潮流的两位西方戏剧大师斯坦尼斯拉夫斯基、布莱希特在与梅兰芳交流之后，认为梅氏的京剧表演艺术自成体系，代表了中国传统戏剧的美学理想。尤其是京剧借助舞台表演来模仿现实的虚拟性，更令其大开眼界。有人说，梅兰芳的艺术无疑超越了东西方之间所存在的障碍。的确，这一系列的出访，不仅创造了东西方文化交流史上的佳话，而且将国粹京剧推向了国际舞台。 ⑤赞美之辞，多为梅兰芳的那一双手而发。外国不少戏剧评论家对梅兰芳的各种手势津津乐道，惊呼“醉人的美”。西方人之所以惊艳，一是因为京剧表演以细腻的手势传达角色的心情，每个动作都有特定的寓意；二是因为梅兰芳确实有一双灵动的手，其臂之一屈一伸，手之一动一指，活灵活现，惟妙惟肖。为了让手“活”起来，梅兰芳买来兰花，观察兰花的形态，反复琢磨，设计出49种“兰花指”。他还从龙门石窟和太原晋祠仕女塑像中汲取灵感，创造出风华绝代的梅派手势，这些手势极富古典意蕴与艺术想象，如雨润、醉红、含香、映水……每种名称所代表的含义不同，适用于不同的剧情与场合。而上述手势的创新，仅仅是梅派艺术追求中的一项。 ⑥舞台上的梅兰芳，从头到脚到指尖，一身都是戏。内行人说，那是一个“角儿”的人生态度。只要不演出，梅兰芳就会邀文伴画友到自己的书房，谈诗论道，品书赏画。他向罗瘿公学词赋，向齐白石、徐悲鸿学画画。诗词、音乐、绘画、书法、雕刻，都被他拿来在业余修习。不为谋生不为获利，但无用之用，恰是一种润泽，将一门国粹艺术滋养到臻于至境，给人高妙的精神享受。 ⑦梅兰芳曾这样评价自己：“我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。”天才也罢，苦学也罢，或许真的不算什么。天赋，其实就是灵魂里那一份不辍的坚持。【乙】京剧大师，就是这样炼成的。 ⑧梅兰芳，这个名字，似有植物香气，而放到京剧艺术里，又分明是浩渺的湖，深邃广大。 （有删改） 注：①[切末]戏曲舞台上所用的简单布景和大小道具。②[工尺]我国民族音乐音阶上各个音的总称，也是乐谱上各个记音符号的总称。 12．(3分)文章讲述了京剧大师梅兰芳的艺术追求与人生态度。拜师学艺时，他 ；出国巡演时，他 ；不演出时，他 。 13．(4分)语言精妙是本文的一大特点。请从文章划线语句中任选一句，从修辞手法或用词角度分析其表达效果。 【甲】梅兰芳那双眼睛渐渐变得如一汪清澈的秋水，脉脉含情。 【乙】京剧大师，就是这样炼成的。 答： 14．(4分)文中第⑦段梅兰芳先生评价自己“我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学”，请你结合全文谈谈对这句话的理解。 答： 15．(4分)本文以“梅兰芳华”为题，请结合全文内容谈谈题目的作用。 答： （三）文言文阅读 （13分）文言密钥破译站！前世你因不懂实词虚词卡关，这一世，解锁加点词的含义，手握 “文言词典”，打通读懂古文的第一关！ 【甲】 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 （选自《愚公移山》） 【乙】 昔有二翁，同里①而居。甲翁之妻子②去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第③，二人酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向④吾远游冀、雍⑤，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登。然老矣。恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善。”翌日⑥，二翁偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山，乙翁欲扶之。甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。 （选自《二翁登泰山》） 【注释】①里：乡，古代居民行政组织的一种，五家为一邻，五邻为一里。②妻子：妻子和孩子。③第：房屋、宅子、家。④向：从前。⑤冀、雍：古代两个州的名称。⑥翌日：第二天。 16．(4分)解释加点字。 （1）汉阴： （2）荷担者： （3）甲翁之妻子去乡： （4）绝长江： 17．(2分)用“/”给乙文画线句断句（限断两处） 曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！ 18．(4分)把下列句子翻译成现代汉语。 （1）寒暑易节，始一反焉。 （2）然未尝登泰山，君有意同行乎？ 19．(3分)甲文中愚公和乙文中二翁的共同点是什么？ （四）整本书阅读（共5分） 20．《红星照耀中国》是纪实性很强的报道作品。主要有3个特点：一是报道的准确性，二是语言的平实性，三是态度的鲜明性。请你结合下面选段，任选两个特点简要分析。 长征的统计数字是触目惊心的，几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在行军上，十八天用在夜间行军上。剩下的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和他的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说是奇迹。 三、写作（共50分） 21．阅读下面的材料，根据要求作文。 自然界的秋天已然远去，伴随着冬天的脚步，本学期即将成为过去，而学习的“秋天”已姗姗而来。在这一学期里，每个人都有收获：有收获进步的，有收获快乐的，有收获友情的，有收获知识的，有收获道理的，有收获夸奖的，有收获技能的，有收获成长的…… 请以“我收获了________”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）把题目补充完整，紧扣题目，联系生活，有真情实感；不套作，不抄袭；（2）除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $