2.第二章 章末整合提升 体系构建 教考衔接-（配套教参）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中地理必修第一册（人教版）

本高中地理讲义聚焦大气受热过程、热力环流、大气水平运动三大核心知识点，以“能量传递—环流形成—水平运动”为脉络搭建学习支架，系统梳理太阳辐射、地面长波辐射、大气逆辐射的转化，热力环流中垂直气流与气压的关系，以及等压线与气流辐合辐散的关联。 该资料以高考真题为载体，通过图表动态分析（如太阳辐射通量图）培养综合思维，结合黄河源、海滨城市等区域案例强化区域认知，溯源教材引导学生联系课本提升地理实践力。课中辅助教师链接教材授课，课后帮助学生通过解析查漏补缺，深化对大气运动原理的理解。

考点一　大气的受热过程和大气对地面的保温作用 　　（2024·安徽高考9～11题）如图为我国某地面观测站（47°06'N，87°58'E，海拔561 m）某月1日前后连续4天太阳辐射、地面反射太阳辐射、地面长波辐射和大气逆辐射的通量逐小时观测结果。据此完成（1）～（3）题。 （1）图中甲、乙、丙三条曲线依次表示（　　） A.地面长波辐射、地面反射太阳辐射、大气逆辐射 B.地面长波辐射、大气逆辐射、地面反射太阳辐射 C.大气逆辐射、地面反射太阳辐射、地面长波辐射 D.大气逆辐射、地面长波辐射、地面反射太阳辐射 （2）观测期间该地（　　） ①第1天晴朗无云 ②第2天地面吸收的太阳辐射量最大 ③第3天比第4天大气透明度低 ④可能经历了降水过程 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ （3）该时段可能为（　　） A.4月1日前后 B.6月1日前后 C.10月1日前后 D.11月1日前后 溯源教材 　　本题以对经纬度定位和对太阳辐射、地面反射太阳辐射、地面长波辐射和大气逆辐射的通量动态观察为切入点，综合考查区域大气受热过程和大气对地面的保温作用等内容。阅读教材P35图2.10中右图，可以从中寻得大气受热过程和大气对地面的保温作用等相关解题信息。 答案：（1）B　（2）D　（3）B 解析：第（1）题 ，读图可知，丙曲线整体数值最低，同时与太阳辐射曲线变化几乎一致，可判断丙代表地面反射太阳辐射；太阳辐射能量的传递过程是由太阳辐射到地面长波辐射，再到大气逆辐射，因此地面长波辐射数值肯定高于大气逆辐射数值，且与太阳辐射曲线变化保持相对一致，可以判断甲为地面长波辐射，乙为大气逆辐射。第（2）题 ，从图中的太阳辐射数值可以判断，该地第1天和第4天的云量肯定少于第2天和第3天，第1天太阳辐射出现两个波峰，两个峰值之间出现谷值，太阳辐射出现波动，应是有云层遮挡；第2天太阳辐射较弱，地面吸收的太阳辐射量不可能最大；第3天的太阳辐射量明显小于第4天，说明第3天比第4天的大气透明度低；第2天和第3天太阳辐射量明显较低，说明大气的削弱作用较强，可能经历了降水过程。第（3）题 ，读图可知，四天中太阳辐射在每一天中持续的时间均明显超过一半，说明此时处于昼长夜短的时期，为北半球夏半年；此时为4月1日，接近春分日，昼夜长短差异不会如此之大。 　　（2021·广东高考12～13题）辐射逆温是低层大气因地面强烈辐射冷却导致气温随高度增加而升高的现象。黄河源地区位于青藏高原腹地，平均海拔4 000多米，冬季辐射逆温现象多发。据此完成1～2题。 1.冬季易加强辐射逆温的地形是（　　） A.山峰 B.平原 C.谷地 D.丘陵 解析：C　根据所学知识可知，谷地地形的夜晚山坡冷空气下沉，堆积在谷底，形成下冷上热的逆温现象，C正确。由材料可知，辐射逆温是一种气温随高度增加而升高的现象，要加强辐射逆温需要地形条件使得冷空气下沉，暖空气上升，但山峰、平原与丘陵都达不到该条件，A、B、D错误。 2.黄河源地区辐射逆温常出现的时间和天气状况是（　　） A.日落前后，大风呼啸 B.正午时刻，雨雪交加 C.午夜时分，浓云密雾 D.日出之前，晴朗无风 解析：D　由材料可知，辐射逆温是低层大气因地面强烈辐射冷却导致气温随高度增加而升高的现象，日出前后，地面辐射冷却最强，所以出现辐射逆温的可能性最大。晴朗的夜晚，大气的保温作用弱，地面辐射散失多，地面辐射冷却快，辐射逆温强，无风或者微风更有利于逆温层结构的维持。故选D。 考点二　大气的热力环流 　　（2024·海南高考5～6题）在水平大气分布均匀的甲、乙两地，各选取一个空气柱（如图）。两地由于地面受热不均产生空气运动，图中箭头指示其运动方向。据此完成（1）～（2）题。 　（1）假设空气柱内气流没有水平位移，则图中气压（　　） A.①＞② B.②＞④ C.①＝② D.③＝④ （2）实际情况下，空气在近地面和上空某高度产生辐合或辐散，图中气流在（　　） A.①处辐散 B.②处辐散 C.③处辐合 D.④处辐散 溯源教材 　　本题以垂直方向气流的运动为切入点，综合考查热力环流的成因及形成过程等内容。阅读教材P36教材内容及图2.11，就可以寻得热力环流形成过程等相关解题信息。 答案：（1）D　（2）B 解析：第（1）题，根据图示信息可知，甲空气柱为下沉气流，①处气压变低，乙气压柱为上升气流，②处气压变高，①＜②；同一地点近地面气压高于高空，②＜④；气流没有发生水平位移，则甲空气柱的重力和乙空气柱的重力没有发生变化，③④两地的气压没有发生变化，③＝④。第（2）题，实际情况下，①为高空低压，水平方向为辐合气流；②为高空高压，水平方向为辐散气流；③为近地面高压，水平方向为辐散气流；④为近地面低压，水平方向为辐合气流。 　　（2022·全国乙卷9～11题）我国一海滨城市背靠丘陵，某日海陆风明显。如图示意当日该市不同高度的风随时间的变化。据此完成1～3题。 1.当日在观测场释放一只氦气球，观测它在1千米高度以下先向北飘，然后逐渐转向西南。释放气球的时间可能为（　　） A.1时 B.7时 C.13时 D.19时 解析：C　13时，150 m处吹南风，氦气球应向北飘，500 m处吹东北风，氦气球应向西南飘，C正确。1时，150 m处吹东风，氦气球应向西飘，A错误。7时，150 m处为东北风，氦气球应向西南飘，B错误。19时，150 m处吹东南风，氦气球应向西北飘，D错误。 2.据图推测，陆地大致位于海洋的（　　） A.东北方 B.东南方 C.西南方 D.西北方 解析：D　海陆风应为海拔较低范围的风，因此应重点观察150 m高度的风向（海拔越高，受背景风影响越大）；根据150 m高度风向，日出前（5时）海陆间温度差异大（海＞陆），此时陆风最强，为西北风，之后逐渐转向；15：00前后海陆间温度差异大（陆＞海），此时海风最强，为东南风，所以陆地位于海洋西北方向，D正确。 3.当日该市所处的气压场的特点是（　　） A.北高南低，梯度大 B.北高南低，梯度小 C.南高北低，梯度大 D.南高北低，梯度小 解析：B　由材料可知，该城市海陆风明显，海陆风为局地环流，只有该地大尺度的背景风风速较小时才能表现得较为明显。且由图可知，全天大多数时间的风力为1—2级，故该市所处的气压场梯度较小，A、C错误。500 m处为海陆风中的近地面与高空的过渡空间，故受海陆热力差异影响小，1 000米处主要吹偏北风，故气压场的特点是北高南低，B正确，D错误。 考点三　大气的水平运动 　　（2023·浙江1月选考24～25题）当空气经过较暖的下垫面时，底部的大气增温形成比周边温度高的“热泡”，并不断向上运动，这是一切对流现象的基础。“热泡”超过凝结高度就会形成云层，海面上的云层在夜间常常会发生强烈对流，形成雷雨天气。如图为甲地下垫面附近“热泡”上升运动示意图。完成（1）～（2）题。 　（1）若甲地上空1 000米以下受到相同气压系统控制，则符合图示“热泡”运动的等压线分布是（　　） A.① B.② C.③ D.④ （2）造成夜间海面上云层强烈对流的原因有（　　） ①云底接受海面辐射，降温慢 ②云顶长波辐射，冷却剧烈 ③云底向下垫面辐射，降温慢 ④云顶水汽蒸发，冷却剧烈 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 溯源教材 　　本题以近地面大气受热为切入点，综合考查近地面和高空大气的水平运动等内容，阅读教材P39及图2.14－2.16等教材内容，可以从中寻得大气水平运动等相关解题信息。 答案：（1）D　（2）A 解析：第（1）题 ，甲地上空1 000米以下受到相同气压系统控制，从图中的“热泡”上升运动示意图可知，该地为低压，且近地面的风向为西北风和偏西风。①图中甲处风向为偏东风。②图中甲处风向为东南风。③图中甲处风向为西南风。④图中甲处风向为西北风。第（2）题 ，在解释“热泡”形成原理的基础上考查对流运动的原因。造成夜间海面上云层强烈对流的原因可以从温差的角度进行分析。最上面的云层和最下面的云层之间温差大，对流运动显著。大气的主要热量来源是地面辐射，云层底部更接近海面，受海面辐射的影响，降温慢；云顶远离海面，大气的长波辐射散热快，冷却剧烈。 （2022·浙江1月选考15题）如图为某地近地面等压线图，图中箭头表示甲地风向及受力情况。完成下面小题。 　表示摩擦力的箭头是（　　） A.a　　　　 B.b C.c D.d 解析：D　根据图示信息可知，a垂直于等压线，应为水平气压梯度力；b相对于水平气压梯度力向左偏约30°，为风向；c垂直于风向，应为地转偏向力；d与风向相反，应为摩擦力。表示摩擦力的箭头是d，D正确，A、B、C错误。 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $