2.第二节 第1课时 大气受热过程-(配套课件)【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中地理必修第一册(人教版)
2025-12-29
|
67页
|
43人阅读
|
0人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理人教版必修第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第二节 大气受热过程和大气运动 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.79 MB |
| 发布时间 | 2025-12-29 |
| 更新时间 | 2025-12-29 |
| 作者 | 高智传媒科技中心 |
| 品牌系列 | 学霸笔记·高中同步精讲 |
| 审核时间 | 2025-12-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55690971.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中地理课件聚焦大气受热过程及保温作用,通过北京某校玻璃温室与露天试验田气温对比实验导入,引导学生分析温室内气温特征及保温原理,构建“太阳辐射-地面辐射-大气辐射”原理与案例应用的学习支架。
其亮点是结合实验探究(如玻璃温室数据)和生活案例(燃烧秸秆防霜冻),以综合思维分析区域差异(四川盆地与西北太阳辐射),培养地理实践力与人地协调观。学生能深化原理理解,教师可高效开展教学。
内容正文:
第1课时 大气受热过程
课程标准
运用示意图等,说明大气受热过程,并解释相关现象。
学习目标
1. 通过示意图,说明大气的受热过程和大气对地面的保温作用。(综合思维)
2. 通过典型案例,分析大气受热过程原理在实践活动中的指导作用。(人地协调观)
目 录
CONCENTS
任务探究(一)
大气的受热过程
任务探究(二)
大气对地面的保温作用
课时作业
任务探究(一)
大气的受热过程
目 录
1. 能量来源: 。
2. 直接热源: 是近地面大气主要的、直接的热源。
太阳辐射
地面长波辐射
地理·必修第一册
目 录
项目 具体过程 结果
地面增温
过程 大部分A 透过大气到达地面 使地面增温
大气增温
过程 地面增温后以B 的形式向近
地面大气传递热量 使
增温
太阳短波辐射
地面长波辐射
大气
3. 受热过程
地理·必修第一册
目 录
“行是知之始,知是行之成”。10月的某个晴天,北京某校同学利用
校园里的玻璃温室和露天试验田(如图)开展气温测量实验。下表示意玻
璃温室内和露天试验田中某日气温变化测量结果。
时间 8:
00 10:00 12:00 14:00 16:00 18:00 20:00
温室内
/℃ 15.9 17.8 20.3 21.9 21.8 19.2 18.0
试验田
/℃ 13.1 15.3 19.3 21.3 19.1 17.5 16.3
地理·必修第一册
目 录
【思考交流】
1. 通过玻璃温室内和露天试验田中某日气温变化测量结果,与试验田相
比,分析温室内气温的特征。
提示:平均温度较高; 温差较小。
2. 结合所学可知,玻璃温室的设计与大气的受热过程相似,试描述玻璃温
室的保温原理。
提示:玻璃温室可以透过太阳辐射,同时阻挡地面辐射和大气辐射的热量
散失,从而起到保温作用。
地理·必修第一册
目 录
3. 一日内,太阳辐射在正午时最强。根据实验结果,写出玻璃温室内外的
最高气温出现的时间并分析原因。
提示:14时左右。原因:地面长波辐射是近地面大气主要的、直接的热
源。大部分太阳辐射透过大气到达地面,使地面增温;地面增温后以地面
辐射的形式向近地面传递热量。
地理·必修第一册
目 录
1. 大气对太阳辐射的削弱作用对比分析
方
式 成因或特点 举例
吸
收 有选择性,平流层中,臭氧选择性吸收紫
外线 臭氧层是地球的保护伞
有选择性,对流层中二氧化碳和水汽等选
择性吸收红外线 —
地理·必修第一册
目 录
方式 成因或特点 举例
散
射 以颗粒较大的尘埃、雾粒、小水滴等为质点的散射,无选择性 日出前的黎明、日落后的黄昏、阴天天空呈白色
以空气分子或微小尘埃为质点的散射,有选择性,波长越短的光,越易被散射 在晴朗的天空,特别是
雨过天晴时,天空呈蔚
蓝色
反
射 云层和尘埃具有反射作用。大气反射无选择性,云量越大,反射越强 夏季多云的白天气温不
会太高
地理·必修第一册
目 录
2. 大气削弱作用的应用
(1)内陆地区(如我国西北地区)太阳辐射强
(2)湿润内陆盆地(如四川盆地)太阳辐射弱
地理·必修第一册
目 录
(教材P34图2.9)如图示意大气受热过程。据此完成1~2题。
1. 使近地面大气温度升高的热量传递过程是( )
A. ①—②—③ B. ①—④—②
C. ②—③—④ D. ③—④—②
√
地理·必修第一册
目 录
解析: 据所学可知,近地面大气温度升高的热量传递过程首先是太阳
暖大地,即太阳辐射①经过大气的削弱作用后,到达近地面(太阳辐射
④),被地面吸收,地面吸收太阳辐射之后,温度升高;然后是地面暖大
气,即地面升温后,以地面长波辐射②的形式向上传递热量,从而使近地
面大气温度升高。故使近地面大气温度升高的热量传递过程是①—④—
②。故选B。
地理·必修第一册
目 录
(教材P34图2.9)如图示意大气受热过程。据此完成1~2题。
2. 图中箭头④比①细,主要是因为( )
A. 大气逆辐射 B. 地面反射作用
C. 大气削弱作用 D. 地面削弱作用
√
地理·必修第一册
目 录
解析: 据图可知,①为到达大气上界的太阳辐射,④为到达地面的太
阳辐射;大气上界的太阳辐射经过大气时会受到大气的削弱作用(吸收、
反射、散射等),到达地面的太阳辐射④比大气上界的太阳辐射①弱,即
图中箭头④比①细。故选C。
地理·必修第一册
目 录
幻日是太阳光线穿过云层中整齐排列的冰物质而出现的自然现象。这
种现象发生时,会让人看到天空中出现两个或多个太阳。2024年8月19日,
不少人在重庆街头看到六个太阳挂在空中的奇景,让人惊叹不已。如图为
某网友当时拍摄的照片。读图,完成3~4题。
3. 重庆天空中出现六个太阳的原理是( )
A. 大气反射太阳辐射
B. 大气折射太阳辐射
C. 大气散射太阳辐射
D. 大气吸收太阳辐射
√
地理·必修第一册
目 录
解析: 结合材料可知,当太阳光线穿过云层中整齐排列的冰物质时,
光线会发生有规律的折射,从而在真实太阳位置两侧产生多个太阳的虚
像;大气反射、散射和吸收太阳辐射虽然也会影响太阳光线的传播,但不
会产生多个太阳的虚像。故选B。
地理·必修第一册
目 录
幻日是太阳光线穿过云层中整齐排列的冰物质而出现的自然现象。这
种现象发生时,会让人看到天空中出现两个或多个太阳。2024年8月19日,
不少人在重庆街头看到六个太阳挂在空中的奇景,让人惊叹不已。如图为
某网友当时拍摄的照片。读图,完成3~4题。
4. 该现象虽不常见,但一般出现在一天中的( )
①清晨 ②正午 ③午后 ④傍晚
A. ①② B. ②③
C. ①④ D. ③④
√
地理·必修第一册
目 录
解析: 由材料可知,幻日现象形成的条件是云层中有整齐排列的冰物
质,说明幻日现象出现在低温时刻,日出或日落前后,温度较低,可能满
足幻日现象出现的天气条件,而且太阳高度低,接近地平线,易形成太阳
光线折射的适合角度,①④正确;正午时分和午后时分往往气温较高,太
阳高度太大,太阳光线太强,不容易出现幻日现象,②③错误。故选C。
地理·必修第一册
目 录
任务探究(二)
大气对地面的保温作用
目 录
1. 大气增温的原因:吸收 。
2. 大气逆辐射:射向地面的 。
3. 大气对地面的保温作用: 把热量传给地面,补偿
损失的热量。
地面长波辐射
大气辐射
大气逆辐射
地面
辐射
地理·必修第一册
目 录
教材P35图2.10导学点拨:地球白天和黑夜都存在大气逆辐射;地球昼夜温
差小于月球,原因在于大气对地球的保温作用。
地理·必修第一册
目 录
下表为某地2024年10月19—23日,连续5天的天气情况,在10月19
日凌晨局部地区有轻霜冻出现。该地区农民一般会采用燃烧秸秆的方
法预防霜冻。
日期 19日 20日 21日 22日 23日
天气
状况 晴 晴转多云 多云间阴 晴间多云 多云转晴
2 ℃—18 ℃ 8 ℃—20 ℃ 13 ℃—19 ℃ 10 ℃—22 ℃ 7 ℃—19 ℃
南风3—4级 南风3—4级 南风3—4级 南转北风3—4级 北风3—4级
地理·必修第一册
目 录
【思考交流】
1. 指出该地区10月19—23日昼夜温差最小的日期,并分析原因。
提示:10月21日。该日多云间阴,白天大气对太阳辐射的削弱作用
强,气温低;夜晚大气逆辐射强,对地面的保温作用强,气温高,因
此昼夜温差小。
2. 从大气受热过程的角度,说明燃烧秸秆能预防霜冻的原理。
提示:燃烧秸秆增加了大气中的二氧化碳和烟尘,增强了大气逆辐射,加
强了对地面的保温作用,使得地面降温速度减慢,可预防霜冻。
地理·必修第一册
目 录
1. 大气保温作用原理应用→分析生产、生活现象
(1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响
(2)分析农业实践中的一些现象
①我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。
②深秋农民利用燃烧秸秆制造烟雾预防霜冻。
③华北地区早春农民利用地膜覆盖进行农作物种植。
④干旱、半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石,不但能减少土壤水分蒸发,还
能增加昼夜温差,有利于水果的糖分积累。
地理·必修第一册
目 录
2. 分析昼夜温差大小
地理·必修第一册
目 录
(教材P35第三段)2024年11月20日,冰岛西南部的火山再次喷发,并于21日凌晨2时左右达到喷发高峰,大量火山灰弥漫对当地地理环境产生了一定程度的影响。如图示意大气受热过程。据此完成1~2题。
1. 此次火山喷发后,短期内可能导致当地( )
①昼夜温差减小 ②昼夜温差增大 ③降水减少 ④降水增多
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
√
地理·必修第一册
目 录
解析: 此次火山喷发后,短期内火山灰会覆盖天空,大气削弱作用和
保温作用增强,白天气温不会太高,夜晚气温不会太低,可能导致昼夜温
差减小,①正确,②错误;短期内火山灰会覆盖天空,大气中凝结核增
多,可能导致降水增多,④正确,③错误。故选B。
地理·必修第一册
目 录
(教材P35第三段)2024年11月20日,冰岛西南部的火山再次喷发,并于21日凌晨2时左右达到喷发高峰,大量火山灰弥漫对当地地理环境产生了一定程度的影响。如图示意大气受热过程。据此完成1~2题。
2. 火山灰沉积过后,白天气温明显变化,其主要影响的环节是( )
A. ①增加 B. ②增加
C. ③减弱 D. ④减少
√
地理·必修第一册
目 录
解析: 读图可知,①为到达地面的太阳辐射,②为被大气反射的太阳
辐射,③为地面辐射,④为大气逆辐射。火山灰沉积过后,大气中的火山
灰大量减少,大气削弱作用减弱,到达地面的太阳辐射①增强,白天气温
明显升高,A正确;大气反射的太阳辐射②减少,B错误;地面吸收的太阳
辐射增多,地面辐射③增强,C错误;④大气逆辐射不是导致白天气温升
高的主要因素,且气温升高,④大气逆辐射会增强,D错误。
地理·必修第一册
目 录
如图示意某月拉萨晴天、多云、阴天3种不同天气状况下平均气温日变
化。据此完成3~4题。
3. 图中曲线与表示的天气状况组合正确的是( )
A. ①—晴天 B. ②—阴天
C. ①—多云 D. ②—晴天
√
地理·必修第一册
目 录
解析: 由所学知识可知,白天云量越多,大气对太阳辐射的削弱作用
越强,平均气温越低;夜晚云量越多,大气逆辐射越强,大气保温作用越
强,平均气温越高,昼夜温差越小。读图分析可推知,①昼夜温差最大,
为晴天;③昼夜温差最小,为阴天;②所示昼夜温差介于①③之间,为多
云天气,A正确,B、C、D错误。
地理·必修第一册
目 录
如图示意某月拉萨晴天、多云、阴天3种不同天气状况下平均气温日变
化。据此完成3~4题。
4. 形成③曲线平均气温日变化特点的主要原因是( )
A. 大气逆辐射强 B. 地面辐射强
C. 太阳辐射强 D. 大气反射弱
√
地理·必修第一册
目 录
解析: 由上题可知,③为阴天的平均气温日变化曲线,阴天云层厚,
大气的保温和削弱作用(主要是大气的反射作用)皆较强,昼夜温差最
小,导致气温变化曲线较平缓,A正确,D错误;阴天地面接收的太阳辐射
少,地面辐射弱,B错误;阴天到达地面的太阳辐射弱,C错误。
地理·必修第一册
目 录
课堂小结
地理·必修第一册
目 录
课时作业
课时作业
目 录
长沙市气象台2024年10月11日5时43分
发布大雾黄色预警信号,提醒群众芙蓉区
10月11日凌晨至11日上午会出现能见度不
足500米的雾。下面如图示意长沙芙蓉区天
气情况,右图为大气受热过程示意图。读图,完成1~2题。
1. 下面关于大气受热过程各个环节的说法,正确的是( )
A. ①为长波辐射 B. ②正午最强
C. ③夜晚最强 D. ④只有白天存在
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
地理·必修第一册
目 录
解析: 读图可知,①为到达大气上界的太阳辐射,②为到达地面的太
阳辐射,③为大气逆辐射,④为地面辐射;①为短波辐射,A错误;正午
时太阳高度角最大,到达地面的太阳辐射最强(②),B正确;③大气逆
辐射在气温最高时最强,因此白天最强,C错误;白天、晚上都存在④地
面辐射,D错误。故选B。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
地理·必修第一册
目 录
长沙市气象台2024年10月11日5时43分
发布大雾黄色预警信号,提醒群众芙蓉区
10月11日凌晨至11日上午会出现能见度不
足500米的雾。下面如图示意长沙芙蓉区天
气情况,右图为大气受热过程示意图。读图,完成1~2题。
2. 与该日大雾形成有关的是( )
A. ①减弱 B. ②增强
解析: 由图可知,该地10月11日为晴天,晴天大气中云量少,透明度
高,凌晨和上午大气逆辐射弱(③),近地面气温低,水汽易凝结形成
雾,C正确,A、B、D错误。故选C。
C. ③减弱 D. ④增强
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
地理·必修第一册
目 录
图1为格陵兰冰原景观图。黑色部分为直径几厘米到几米的融冰池,融冰池里的水为液态。它的形成与南部大陆农业的过度开垦、工业化产生的
固体悬浮颗粒密切相关。图2为对流层大气受热过程示意图。读图,完成3~4题。
3. 与融冰池的形成直接相关的大气热力作用环
节为( )
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
地理·必修第一册
目 录
解析: 太阳辐射穿过大气层,被大气削弱后到达地面,一部分被地面
反射,另一部分被地面吸收使地面增温。融冰池里的水为液态,说明融冰
池处地面吸收的太阳辐射能多,因此地面反射的太阳辐射少。读图可知,
①为地面反射。故选A。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
地理·必修第一册
目 录
图1为格陵兰冰原景观图。黑色部分为直径几厘米到几米的融冰池,融冰池里的水为液态。它的形成与南部大陆农业的过度开垦、工业化产生的
固体悬浮颗粒密切相关。图2为对流层大气受热过程示意图。读图,完成3~4题。
4. 发生雾霾现象时,大气能见度变差的原因与
下列有关的是( )
A. ①增强 B. ②增强
C. ③增强 D. ④增强
√
解析: 发生雾霾现象时,空气中颗粒物浓度增加,云层的反射作用
(②)加强,大气能见度变差,故B正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
地理·必修第一册
目 录
地面有效辐射是指地面辐射和地面所吸收
的大气逆辐射之间的差值。当下垫面温度与空
气温度差值大时,有效辐射就大;当近地面气
温增大时,地面有效辐射就减小。如图为我国
某地某日地面有效辐射日变化图。据此完成
5~6题。
5. 推测可导致地面有效辐射增大的因子是( )
A. 空气混浊 B. 厚云覆盖
C. 空气变稀薄 D. 湿热天气
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
地理·必修第一册
目 录
解析: 结合所学可知,空气混浊会导致地面吸收的太阳辐射减少,下
垫面温度偏低,大气逆辐射相对较强,地面有效辐射减小,A错误;厚云
覆盖会导致地面吸收的太阳辐射少,地面辐射减少,大气逆辐射相对较
多,地面有效辐射减小,B错误;当空气变得稀薄,到达地面的太阳辐射
较强,而大气逆辐射相对较弱,两者差值较大,地面有效辐射增大,C正
确;湿热天气下垫面温度与空气温度差值小,地面有效辐射小,D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
地理·必修第一册
目 录
地面有效辐射是指地面辐射和地面所吸收
的大气逆辐射之间的差值。当下垫面温度与空
气温度差值大时,有效辐射就大;当近地面气
温增大时,地面有效辐射就减小。如图为我国
某地某日地面有效辐射日变化图。据此完成
5~6题。
6. 可能出现逆温的时段是( )
A. 8时 B. 12时
C. 16时 D. 20时
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
地理·必修第一册
目 录
解析: 结合图中信息可知,8时地面有效辐射为负值,说明地面辐射小
于地面所吸收的大气逆辐射,说明下垫面温度低,而大气温度较高。由于
近地面气温受下垫面影响,气温较低,随着高度增加,气温受下垫面影响
减弱,出现下冷上暖的逆温结构,A正确;12时、16时、20时地面有效辐
射为正值,不易出现逆温,B、C、D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
地理·必修第一册
目 录
某中学地理学习小组在某周末进行了为期两天的课外实践活动。周六
为阴天,周日为晴天,天空呈现出不同的颜色。如图为两日气温日变化示
意图。据此完成7~8题。
7. 图中两条气温曲线代表的日期及天空颜色分别是( )
A. a为周六,蔚蓝;b为周日,灰白
B. a为周六,灰白;b为周日,蔚蓝
C. a为周日,蔚蓝;b为周六,灰白
D. a为周日,灰白;b为周六,蔚蓝
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
地理·必修第一册
目 录
解析: 据图分析,a昼夜温差大,b昼夜温差小。根据所学可知,晴天
昼夜温差大,波长较短的蓝紫光更容易被散射,天空呈蔚蓝色;阴天昼夜
温差小,各个波长的光都会被散射,天空呈灰白色。因此a对应的时间为周
日,天空呈蔚蓝色;b对应的时间为周六,天空呈灰白色。故选C。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
地理·必修第一册
目 录
某中学地理学习小组在某周末进行了为期两天的课外实践活动。周六
为阴天,周日为晴天,天空呈现出不同的颜色。如图为两日气温日变化示
意图。据此完成7~8题。
8. b日期白天温度较低,主要原因是( )
A. 大气对太阳辐射的反射作用强
B. 大气对太阳辐射的吸收作用强
C. 大气对太阳辐射的散射作用强
D. 大气逆辐射对地面保温作用强
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
地理·必修第一册
目 录
解析: b日期为阴天,白天云层厚,云层对太阳辐射的反射作用强,太
阳辐射被削弱得多,导致气温低,A对;散射和吸收对太阳辐射的削弱作
用不明显,B、C错;保温作用强会使温度偏高,D错。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
地理·必修第一册
目 录
合理应用大棚种植技术,可以
增加蔬菜供应的品种和产量。近年
来,二氧化碳施肥(指提高大气二
氧化碳浓度)成为大棚种植中增产
效果极为显著的一项新技术。如图为近年来扬州地区不同季节常见的两种大棚景观图。a大棚覆盖白色塑料薄膜,b大棚覆盖黑色尼龙网。
读图,完成9~10题。
9. 关于a、b两种大棚应用季节和作用说法正确的是( )
A. a夏季,防止热量散失 B. a冬季,减少水分流失
C. b夏季,削弱太阳辐射 D. b冬季,增强地面辐射
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
地理·必修第一册
目 录
解析: a大棚覆盖白色塑料薄膜,a大棚常见于冬春季节,可以防止热量
散失过快,有利于增产,A、B错误;b大棚覆盖黑色尼龙网,黑色尼龙网
可以削弱白天的太阳辐射,使得到达大棚内的太阳辐射减弱,常见于夏
季,C正确,D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
地理·必修第一册
目 录
合理应用大棚种植技术,可以增加蔬菜供应的品种和产量。近年
来,二氧化碳施肥(指提高大气二氧化碳浓度)成为大棚种植中增产
效果极为显著的一项新技术。如图为近年来扬州地区不同季节常见的两种大棚景观图。a大棚覆盖白色塑料薄膜,b大棚覆盖黑色尼龙网。
读图,完成9~10题。
10. 关于二氧化碳施肥增产的原因说法正确的是( )
A. 二氧化碳直接吸收大气辐射
B. 二氧化碳施肥提高了光能利用效率
C. 二氧化碳加大了昼夜温差
D. 二氧化碳施肥量有季节差异
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
地理·必修第一册
目 录
解析: 二氧化碳主要吸收的是地面长波辐射,A错误;二氧化碳能够吸
收较多的地面辐射,增强大气逆辐射,提高光能的利用效率,B正确;二
氧化碳增加,使夜晚保温作用增强,减小了昼夜温差,C错误;二氧化碳
施肥量主要取决于人类对大气中二氧化碳浓度的提高程度,其季节差异与
增产关联不大,D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
地理·必修第一册
目 录
太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射和净辐射(由天空向下投射和由地
表向上投射的所有辐射量之差)能影响森林生态系统。如图为2011—2024
年我国某热带季雨林地区不同季节(干热季、雨季和雾凉季)某辐射值的
日变化分布图。据此完成11~12题。
11. 推测图中曲线示意的辐射类型是( )
A. 净辐射 B. 地面辐射
C. 太阳辐射 D. 大气逆辐射
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
地理·必修第一册
目 录
解析: 据图可知,图中辐射类型三条曲线在一天24小时内都存在,而
夜间没有太阳辐射,因此不是太阳辐射,C错误;地面辐射量在夜间随着
气温降低会减少,而图中曲线在夜间并没有明显的下降,B错误;根据材料可知,净辐射是由天空向下投射和由地表向上投射的所有辐射量之差,净辐射的正负表示地表增热或损失热量,若图中曲线表示净辐射,则夜间由于气温降低,热量不断损失,净辐射值应随着夜间时间推移而有明显减小,但图中仍是正值且数值较大,夜间辐射值减小趋势不明显,不符合夜间降温损失热量的表现,A错误;而根据所学知识可知,大气逆辐射在一天24小时都存在,并且由于白天气温高,地面辐射传递给大气的热量多,使得大气升温明显,则大气传回到地面的大气逆辐射热量也较多,符合图中曲线分布特征,D正确。故选D。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
地理·必修第一册
目 录
太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射和净辐射(由天空向下投射和由地
表向上投射的所有辐射量之差)能影响森林生态系统。如图为2011—2024
年我国某热带季雨林地区不同季节(干热季、雨季和雾凉季)某辐射值的
日变化分布图。据此完成11~12题。
12. 图中①②③三条曲线对应的季节分别为( )
A. 雾凉季、干热季、雨季
B. 雨季、干热季、雾凉季
C. 雾凉季、雨季、干热季
D. 干热季、雾凉季、雨季
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
地理·必修第一册
目 录
解析: 根据上题可知,图中曲线表示大气逆辐射。由于该地位于我国
某热带季雨林区,夏季为雨季,夏季由于气温较高,热量较充足,且降水
较多,云层较厚,使该地大气逆辐射在雨季整体都比较强,故①应该对应
雨季。我国热带季雨林地区干热季应为4—5月,由于此时太阳直射点北
移,但季风尚未到达,该地区晴天较多;
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
地理·必修第一册
目 录
夜间由于天气晴朗,云量较少,大气逆辐射较弱,使夜间大气逆辐射值相
对较低,而白天由于太阳辐射强,地面温度升高较快,向大气传递的热量
多,使大气升温明显,使大气逆辐射值在白天迅速达到了高值,故干热季
的大气逆辐射值变化幅度大,故②为干热季。我国热带季雨林地区雾凉季
一般出现在冬季,此时该季雨林区温度为一年中的最低值,故地面辐射向
大气传递的热量也是一年中最少的时期,使大气温度较低,通过大气逆辐
射传递给地面的热量值也应是最低,对应③。故选B。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
地理·必修第一册
目 录
气温从地面或离地面一定高度开始随高度升高,达到某一高度后,气温又开始随高度降低,该高度为逆温层顶高度,逆温层顶高度与逆温开始高度之间的差为逆温层厚度。逆温强度表示大气逆温层内温度垂直递减率,实际递减率比标准垂直递减率低。如图示意银川市区2019—2024年08时和20时平均大气逆温层厚度(单位:m)、逆温强度(单位:℃/100 m)年变化。据此完成13~14题。
13. 银川市区逆温强度的主要特点是( )
A. 早晨、夏半年较弱,夜晚、冬半年较强
B. 早晨、冬半年较弱,夜晚、夏半年较强
C. 夜晚、冬半年较弱,早晨、夏半年较强
D. 夜晚、夏半年较弱,早晨、冬半年较强
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
地理·必修第一册
目 录
解析: 据图可知,银川市区逆温强度3—9月(夏半年)较强,10月至
次年2月(冬半年)较弱;20时(夜晚)强度比8时(早晨)大,B正确,
A、C、D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
地理·必修第一册
目 录
气温从地面或离地面一定高度开始随高度升高,达到某一高度后,气温又开始随高度降低,该高度为逆温层顶高度,逆温层顶高度与逆温开始高度之间的差为逆温层厚度。逆温强度表示大气逆温层内温度垂直递减率,实际递减率比标准垂直递减率低。如图示意银川市区2019—2024年08时和20时平均大气逆温层厚度(单位:m)、逆温强度(单位:℃/100 m)年变化。据此完成13~14题。
14. 银川市区早晚逆温层厚度存在差异的主要原因是( )
A. 夜晚地表比大气降温快
B. 白天大气比地表受热快
C. 夜晚产生的大气逆辐射多
D. 白天大气的削弱作用较强
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
地理·必修第一册
目 录
解析: 银川市夜间地表降温快,近地面空气受地面影响大,气温比上
层空气温度低,形成上暖下冷的逆温层,而清晨地面温度最低,近地面空
气温度低于上层空气,导致逆温层厚度较大,A正确;地表先受热,然后
将热量传递给大气,B错误;夜晚大气逆辐射较白天少,C错误;白天大气
削弱作用的强弱不是主要原因,D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
地理·必修第一册
目 录
15. 阅读图文材料,完成下列要求。
抹茶起源于中国,是一种特殊加工的
绿茶粉末。制作抹茶的茶树喜光但又耐阴,
忌强光直射,适宜生长在湿润的酸性土壤,
贵州高原地区的高海拔环境有利于茶叶中
香气物质和营养成分的积累。贵州铜仁市
被称为“世界抹茶超级工厂”,当地在茶
芽发到85%以上时,便会给整片茶园覆盖黑色遮阳网棚。如图为大气受热过程示意图。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
地理·必修第一册
目 录
(1)从大气作用的角度,指出贵州高原地区的高海拔环境能提升茶叶品质
的原因。(6分)
答案:海拔高,空气稀薄,大气削弱作用弱,光照强,有利于茶叶光合作用;空气稀薄,大气保温作用弱,夜晚气温低,有机质分解少,茶叶品质好。
解析: 高海拔地区,空气稀薄,大气的削弱作用弱,光照强,有利于
茶叶的光合作用,形成更多的有机质,提高茶叶品质;空气稀薄,大气的
保温作用弱,夜晚气温低,有机质分解少、积累多,茶叶的品质好。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
地理·必修第一册
目 录
(2)结合图示,简述给茶园覆盖黑色遮阳网棚的作用。(6分)
答案:遮挡太阳光,减少光照;降低地面温度,从而减少茶树水分蒸发,
增加湿度。
解析:根据材料可知,茶树忌强光直射,黑色的遮阳网棚可以遮挡太阳光,避免阳光直接照射;太阳光照弱,地面吸收热量减少,可降低地面温度,从而减少茶树水分蒸发,增加湿度。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
地理·必修第一册
目 录
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。