内容正文:
13.(多少)岁;年纪;旧的14.切块
15.吃16.蛋糕
二、1.多少岁2.去商店3.多少;几(个)
4.吃蛋糕5.跳得高
三、1.Me too.
2.Let's go to the shop!
3.-How many apples?
-Two.
4.-How old are you?
-I'm five years old
5.-That's ten yuan,please
-Here you are.
6.生日快乐!
7.七点了。
8.噢,再切一块给小狗。
四、Vv Ww Xx Yy Zz
五、1.xbox2.z quiz3.wwin
4.y yo-yo
六、1.eight2.ten3.six4.two
5.one 6.five
七、1.B2.A3.A4.B5.A6.B
八、1.C2.E3.D4.A5.B
九、1.B2.D3.E4.C5.F6.A
重难易错梳理练(一)
-1.Xx 2.Hh 3.Ee 4.Cc 5.Mm
二、1.T2.F3.F4.T5.F
三、1.fish2.apple3.seven4.baby
5.share
四、1.B2.A3.C4.C5.B
五、1.T2.F3.F4.F5.T
六、1.D2.C3.E4.A5.B
七、1.-Do you have a pet?
-Yes,I do.I have a dog.
2.-How old are you?
-I'm eight years old.
3
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重难易错梳理练(二)
-、Aa Ff Hh Ii Mm
Nn Oo Ss
Tt Ww
二、1.T2.F3.T4.F5.F
三、1.C2.A3.C4.B5.C
四、1.rabbit2.bananas
3.arm 4.blue
5.brother
五、1.B2.E3.A4.D5.C
六、1.C2.B3.E4.A5.D
期末复习第2步·攻专项
专项1词汇与句子
-、1.F2.T
3.F【解析】up中u的发音为/W,uler中u
的发音为:/,因此两者的发音不同。
4.T5.T
二、1.A2.B3.A4.B5.B
三、1.share2.six3.green4.lion
5.brother
四、1.B2.A
3.C【解析】we意为“我们”,是第一人称
复数,因此be动词用areo
4.C【解析】本题意为“一你有一只宠物
吗?一是的,我有一只
”,备选
项中只有C项(猫)可以当宠物,故选C。
5.A【解析】疑问词how many意为“多
少”,对可数名词的数量进行提问,其后跟
可数名词的复数形式,故选A。
五、1.B2.C3.A4.D5.E
六、1.C2.E3.D4.B
5.A【解析】疑问词how old意为“多少
岁”,对年龄进行提问,因此A项(我7岁
了)符合题意。
专项2情景交际
-、1.E2.B3.D4.C5.A
二、1.B2.E3.C4.A
三年级上册
PEP
5.D【解析】问句意为“我可以借一支
吗?”,为情态动词may开头的一般疑问
句,备选项D项(当然。给你)符合语境。
三、1.E
2.C【解析】由答语(不,那是我表弟)可
知,问句为一般疑问句,C项意为“那是你
弟弟吗?”,符合语境。
3.B4.D5.A
四、1.B2.E3.D4.A
5.C【解析】问句意为“苹果树需要什
么?”,答语应为关于苹果树需要的东西。
结合备选项可知,C项(它们需要阳光和
水)符合语境。
答题技巧1补全对话
做补全对话题时,可按以下步骤进行:
①通读一遍对话,了解对话情境及大意。
②结合语境和备选项,选出空处应填的
句子。空处通常是对上一句的回答或对
下一句的提问。
③整体通读一遍对话,检查对话是否通
顺、逻辑是否合理。
专项3阅读理解—连续性文本阅读
一、1.F【解析】根据Sarah的介绍中“T'm
eight years old.”可知,“我”八岁了,而不
是六岁,故此题描述错误。
2.T
3.F【解析】Sarah的介绍中“My mother is
nice.She likes bananas.”表明,“我”妈妈
喜欢香蕉,而不是葡萄,此题描述和原文
不符。
4.T
二、1.C2.C3.B
4.C【解析】根据题中关键词bag可定位
至文中“What's that?Oh,it's a green
bag.It's a gift from my friend.”,由此可
知,这个包来自Bob的朋友。
5.A
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答题技巧2阅读理解-细节理解题
小学英语阅读理解中,许多题目属
于细节理解题。解答这类题目时,可以
使用“定位法”。即根据题目描述,从原
材料中寻找和题目句子相关的内容,并
仔细对比,最后进行相应的作答。
四、1.A2.B3.C4.B
5.A【解析】故事主要讲了春节时Li Lin
一家做的事和吃的东西等,因此A项(春
节)符合文意。B项(学校)和C项(聚会)
不符合文意。
专项4阅读理解—非连续性文本阅读
-、1.T2.F3.F4.T5.T
二1.易¥82.
¥103.¥7
A.Lisa
B.Anna
C.Joe
三、1.B2.D3.C4.E5.A
四、任务一:1.B2.A3.C
任务二:1.A
2.B【解析】根据“I'mSun..I'mhot.”可
知,太阳很热,A项错误;材料最后一句话
提到“We help plants grow,”,这里we指代
的是前面提到的sun、air和water,因此B
项(植物需要空气、水和阳光)正确;由
“This is my friend,Air!You can'tsee it.”
可知,我们看不到空气,因此它不是白色
的,C项错误。
专项5
玉朝霞新颖题速递—任务型阅读
-、任务一:1.B2.A3.C4.D
三年级上册PEP期末复习第2步·攻专项
专项2情景交际
满分:40分得分:
本专项聚焦情景对话类试题进行训练,在具体、真实的语言环境中结合所学知识进行
交际,提升语言运用能力。
一、今天是Tomy的生日,他收到了什么礼物呢?选择合适的选项补全对
话,将序号写在横线上。(10分)
Here is your gift(礼物).
Thank you,Emma!
Look!Birthday gifts!
I'm eight years old.
One,two.five!Haha!
Five gifts!
+十。十十十+
十十十十-
A.How many gifts?
B.Thank you!
C.Me too.
D.How old are you?
E.Happy birthday,Tommy!
二、〔邢台市〕选择合适的选项补全对话,将序号写在横线上。(10分)
Danny:Good morning,Jenny.
4十。十十
十十
Jenny:1.
A.How many pens do you have?
How are you?
B.Good morning,Danny.
Danny:2.
C.It's blue.
Jenny:I have a new(新的)pen.
D.Sure.Here you are.
Danny:What colour is it?
E.I'm fine,thank you.
Jenny:3.
I like it.
Danny:4.
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三年级上册PEP
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Jenny:Three.
Danny:May I borrow()one?
Jenny:5.
三、〔承德市)John正在向Tom展示家庭照片。选择合适的选项补全对话,将
序号写在横线上。(10分)
John:Hello,Tom!Look!This is my family photo().
Tom:Wow!1.
John:Yes.I have a brother.I have two uncles,an aunt and a cousin
Tom:2.
John:No,it's my cousin.3.
Tom:Yes,it is.This is my father and this is my mother.
John:4.
But it looks good.
Tom:Yes.5.
And we love each other.
John:I love my family too.
A.I love my small family.
B.Is this your family photo?
C.Is that your brother?
D.Your family is small.
E.You have a big family.
四、选择合适的选项补全对话,将序号写在横线上。(10分)
Tom:1.
A.I need your help.
John:OK.2.
B.Let's make a paper garden!
Tom:I like apples.3.
C.They need sun and water.
John:Yes,I do.Let's make some apple trees.
D.Do you like apples?
Tom:OK.4.
E.What fruit do you like?
John:I can cut the paper into apple trees.Here you are.
Tom:Thank you.What do apple trees need?
John:5.
Tom:I can cut the paper into the sun and a water pot().
John:Well done!Our paper garden is beautiful!
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河北专版英语三年级上册PEP