三年级英语期末考情研究分析-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年三年级上册英语期末试卷精选（人教PEP版·新教材 河北专版）

三年级英语期末考情研究分析 随着中高考的深化改革以及《义务教育英语课程标准(2022年版)》的印发，小学英语期末考试的 考情也不断发生着变化。玉朝宝产品研发团队通过对近三年各地期末试卷持续不断地跟踪、梳理与 分析，总结出小学英语期末考试的新变化、新趋势，主要表现在：听力试题、真实情境化试题比重增 加；跨学科融合、中华优秀传统文化、开放性试题的比重增加；补全短文题比重增加；注重阅读能力。 现将分析结果呈现给大家，希望可以助力广大师生立足当下、放眼未来，在期末复习中做到有的放 失，取得良好的复习效果。 1.听力试题比重有所增加 近年来，三年级英语期末试卷中听力部分的题量与分值有逐步增加的趋势。听力题量由四道增 加至五道或六道，听力分值由40分增加至50分或60分（百分制）。少部分试卷听力分值增加至70 分，对应的听力题量为七道或七道以上。 2022一2023学年 2023一2024学年 2024一2025学年 平均听力题量（道） 5.59 5.71 5.93 平均听力分值（分） 52.6 53.5 56.2 2.真实情境化试题比重增加 在三年级英语期末试卷中，在真实情境中考查综合运用能力的试题数量不断增多。 C示例1 〔2024·武汉市)Nana和同学们一起大扫除，根据图片完成清洁表。 十十4个十十十 A.Put the chairs under the desks.B.Sweep the floor.C.Clean the blackboard. D.Water the flowers(浇花)， E.Clean the desks. Name Task(任务) Wu Kai Wu Kai 1. Zhou Yi Nana 2. D Li Shuai Li Shuai 3. Zhou Yi 4. Tutu and Li Mei 5. Li Mei Tutu 展示例题表明，试题与生活情境有机融合，不仅体现了正确的价值导向，而且使试题具有真实性 和趣味性。 3.跨学科融合、中华优秀传统文化、开放性试题的比重增加 C示例2 〔2024遵化市〕Sarah和弟弟Sam到超市买文具。请你根据他们各自拥有的钱数，选择相应 的选项，把钱全部花完。（可重复选择） A.one B.two C.three D.four E.five F.six On Sale(出售) I have ten yuan I have six yuan. ￥] ￥3 -￥2 ￥1 1.Sam can buy and 笔记本 笔记本 2.Sam can buy and 3.Sam can buy 4.Sarah can buy and 5.Sarah can buy and 展示例题表明，试题与不同学科内容的有机结合，不仅能够凸显试题的基础性和实践性，还能够 帮助学生从试题中学会分析和解决实际问题。 C示例3 〔2024安阳市)Wu Binbin向Mike分享了中国的剪纸。请读一读，完成任务。 Look！It's a tiger.It's brown.It has long teeth(它有长牙齿).2022 is the year of the tiger. Look!It's a rabbit.It's cute.It has two long ears and two red eyes.2023 is the year of the rabbit. Look！It can fly(飞).It is a great animal in China(中国).What's this?Oh,it's a dragon. 2024 is the year of the dragon. Look！It's a snake(蛇).It has a long body(身体).It has no legs..2025 is the year of the snake. Look!It's a monkey.It has a long tail().It can climb()the trees.It likes bananas. 2028 is the year of the monkey. )1.The rabbit has two long A.eyes B.ears C.teeth )2. is the year of the snake. A.2022 B.2024 C.2025 )3.The is a great animal in China.It can fly. A.dragon B.tiger C.snake 4.补全短文题比重增加 对比近三年期末真题，我们发现补全短文题的占比由5%增加至10%，选词填空补全短文、根据图 片提示补全短文等题型均有所体现。 ③示例4 〔2024洛阳市)方框里这些单词小淘气跑丢了，你能帮它们回到自己正确的位置吗？请将其序 号填到相应的横线上。 A.balloons B.twelve C.school D.knot E.happy Hello,I'm Fangfang.I'm very today.My friend and I paint pictures together.Let me share.This is our It's very beautiful.Look!This is a Chinese It's big.The are colourful.How many balloons? Oh balloons.I love our pictures. 5.注重阅读能力 对比近三年期末真题，我们发现： ①2篇阅读的占比由15%增加至35%，有些地区甚至考查3至4篇阅读。 ②任务型阅读的占比由21%增加至35%。 ③语篇素材更加丰富，特别是用英语讲中国故事、传播中国文化的素材出现次数明显增多。 ④更加重视对非连续性文本（如购物小票、邀请函、朋友圈、海报等）的考查。 ⑤阅读命题中细节理解题的比重有所下降，推理判断题、词义猜测题、主旨归纳题等开始增多。 ⑥阅读设题不拘泥于选择、判断等常规形式，补全表格、补全思维导图等设题形式明显增多。 C示例5 〔2024廊坊市〕请你阅读下面的短文，想一想植物的生长需要什么，植物又能为我们带来什么，完 成思维导图。 Plants need air,water and sun.They help plants grow.Plants can give us many things.Plants give us flowers and fruit.We need plants,and we can help them too A.fruit B.water C.air D.sun E.flowers Help Plants→Give 5 ①示例6 〔2024·郑州市)Amy和Lingling在学校大厅的报栏里看到了一些交友信息。读一读，完成下面的 任务。 Hello,my name is Tongtong.I'm nine years old.I like blue.I have a blue bird.It's cute.Do you have a pet?Let's share! Hi,I'm Lily.I'm seven years old.I like yellow and pink.I have a small garden.I plant some flowers.Do you like plants? Hi,I'm Bob.I'm ten years old.I'm tall.I like orange.My family has a big orchard().I like bananas and grapes.They are sweet.Do you like fruit? 任务一：根据文本内容，选择合适的选项，将字母标号填在下面的表格里。 A.blue B.Lily C.orange D.7 Name Age Colour Tongtong yellow and pink Bob 10 任务二：仔细阅读三位小朋友的信息，选择正确答案，将字母标号填在题前括号内。 )1.Tongtong has a pet.It's A.a white rabbit B.a blue bird C.a black cat )2.Bob's family has a big A.orchard B.farm C.garden )3.I'm Mingze.I like plants.I can make friends with A.Tongtong B.Bob C.Lily “以考促学强本领，以学促用提能力。”广大师生在英语的教与学中把握考情的变化趋势，教师在 日常教学过程中要强化学生的基本语言知识和语言技能，同时鼓励学生多听多说，并适当增加课外 阅读量，在运用中提升学生的综合能力。学生在期末复习巩固基础知识的同时，也要加强对新颖试 题的练习，以增强本领，取得优异的成绩。