《爱是一首歌》（教学设计）-2025-2026学年人音版（2012）音乐六年级下册

该小学音乐教学设计以《爱是一首歌》为核心，涵盖歌曲人声音色、演唱形式及爱主题，通过播放《小鹿斑比》动画片段导入，连接视觉情境与歌曲聆听，构建从故事到音乐的感知支架，引导学生理解爱。 特色在于情境创设与深度聆听结合，播放动画片段营造氛围，多次聆听感受音色（童声合唱、男女声对唱）及感动段落培育审美感知，结合《小鹿斑比》故事理解爱内涵体现文化理解，课后创作爱的短文促进创意实践。助力教师高效融合音乐与情感教育，提升学生审美体验与价值观。

课题：爱是一首歌 提供者： 单位： 教学内容分析 （1）本节课的主要教学内容是《爱是一首歌》这首歌曲以及与之相关的《小鹿斑比》的故事。 （2）本节课主要介绍了歌曲的出处（动画片《小鹿斑比》）、歌曲中出现的人声音色和演唱形式、让学生对爱有进一步了解并能在歌曲中体会爱、学完歌曲后能在生活中奉献自己的爱等知识点。 （3）通过学习本节课，学生能够深入理解爱这一抽象概念，在聆听歌曲的过程中感受爱带来的情感冲击，学会从歌曲中汲取力量，将对爱的理解转化为实际行动，在以后的生活中主动奉献自己的爱，用爱去关心他人、帮助他人，让爱在生活中传递。 教学目标 （1）小学语文 - 文化自信：通过聆听《爱是一首歌》，让学生深入了解歌曲所蕴含的爱，增强对爱的文化认知。 （2）小学语文 - 语言运用：引导学生用准确、生动的语言描述歌曲中所表达的爱，提升语言表达能力。 （3）小学语文 - 思维能力：启发学生思考歌曲中爱的表现形式和意义，培养思维的敏捷性和深刻性。 （4）小学语文 - 审美创造：鼓励学生在聆听歌曲后，创作简单的关于爱的文字作品，激发审美创造能力。 教学方法 聆听法、情境创设法 教学重点及难点 （1）让学生深刻理解爱并在生活中切实地奉献自己的爱，从情感层面引导学生树立正确的价值观。 （2）通过聆听歌曲和观看动画片，引导学生从音乐和视觉两个角度去感受爱，培养学生的综合感知能力。 教学过程 师生活动设计 二次备课 一、组织教学 上课伊始，师生亲切问好，师生问好互动通过微笑点头、简单问候等方式，营造出温馨和谐的课堂氛围，让学生们能够迅速摆脱杂念，全身心地投入到接下来的学习状态中，为课堂的顺利开展奠定良好的基础。 二、新课教学 （1）导入新课 （播放美国动画片《小鹿斑比》片段，画面中小鹿斑比在森林中欢快地奔跑、与伙伴们嬉戏，生动的画面瞬间吸引了学生们的注意力） 师：同学们，大家看，这就是那部非常经典的美国动画片《小鹿斑比》，（播放片段）你们是不是被斑比那可爱的模样和精彩的故事所吸引呢？（生：是的，很喜欢）今天我们就一同走进这个充满爱的世界，来学习这首与《小鹿斑比》紧密相关的歌曲《爱是一首歌》。 （2）播放歌曲《爱是一首歌》 师：同学们，你们知道《爱是一首歌》出自哪里吗？（生：动画片《小鹿斑比》）非常棒！那现在请大家仔细聆听这首歌曲，用心去感受它的旋律和情感，然后告诉老师，歌曲中出现了哪些人声音色和演唱形式呢？（播放歌曲，生全神贯注地聆听） 聆听歌曲感受旋律情感（生：歌曲中有清脆的童声合唱，那声音就像清晨的露珠般纯净；还有温柔的男女声对唱，仿佛是两颗心在相互倾诉。） 师：哇，你们的耳朵真灵呀！听得这么仔细。那我们再来听一遍歌曲，这次大家要告诉老师，音乐中哪一段最让你感动呢？（再次播放歌曲，生专注地聆听，眼神中透露出深深的思索） 再次聆听感受感动段落（生：歌曲的副歌部分最让我感动，那旋律就像是一条流淌的爱的河流，优美而深沉，好像在诉说着爱无处不在。） （3）动画片《小鹿斑比》介绍 师：同学们，我们刚才一起欣赏了《小鹿斑比》的精彩片段，那你们对这部动画片了解多少呢？（生：不太了解）没关系，现在老师来给大家详细介绍一下。（讲述动画片《小鹿斑比》的相关信息，如制作公司是迪士尼，它是根据奥地利作家费利克斯・萨尔登的同名小说改编而成，曾获得多项国际大奖等）《小鹿斑比》是一部关于成长的故事，小鹿斑比在森林中经历了无数的事情，从最初的懵懂无知到后来学会了爱与勇气。（详细介绍故事内容，如斑比的出生，它在母亲的呵护下慢慢长大，与父母一起在森林中生活的温馨场景；斑比的恋爱，它与女友芬妮之间的纯真情感；以及面对森林大火时，斑比如何勇敢地面对危险，最终在朋友们的帮助下得以幸存等） 介绍动画片相关信息及故事内容（生：原来这部动画片这么有意义呀！它让我们看到了成长的艰辛和爱的力量。） 三、总结 师：同学们，我们聆听了《爱是一首歌》，也了解了《小鹿斑比》的故事，大家来说说这节课的收获吧！（生纷纷发言，有的说感受到了爱，有的说学会了珍惜身边的人，还有的说明白了成长的意义等） 师：非常好，同学们都有很多的收获。希望大家在以后的生活中，能够像小鹿斑比一样，用爱去关心身边的人，用勇气去面对生活中的困难。（总结本节课的重点，强调爱的重要性，让学生深刻铭记这一人生哲理） 课后作业 （1）收集关于爱与奉献的歌曲，下节课分享给大家。 （2）以 “爱” 为主题，写一篇短文，描述自己对爱的理解和感受。 学科网（北京）股份有限公司 $