期末复习课件（高教版2023修订版 拓展模块 Unit 1 Taking a Training Course）-2025-2026学年高二上学期《英语期末考点大串讲》

《英语 拓展模块》 （高教版2023修订版） Unit 1 Taking a Training Course 期末复习课件 01 明·期末考情 02 记·必考知识 + 练·10分钟 2.1单元重点词汇 2.2单元重点语法 2.3单元主题应用 2 01 明·期末考情 3 核心 考点 复习目标 考情规律 重 点 词 汇 1. 掌握本单元的核心词汇（如elementary , intermediate , senior , lecture 等）的词性、词义及变形（如employee →employ， requirement →require 等） 2. 熟练运用高频短语（如 sign up for， take part in，have fun等） 高频考点多在词汇与语法、完形填空、及书面表达中考查，易因词形混淆（如accounting）、固定搭配用法（如 have fun）丢分。 语 法 知 识 1. 掌握感叹句的两种基本结构（what引导 /how 引导）及成分搭配 2. 能区分what与how引导感叹句的用法差异 3. 会将陈述句转换为正确的感叹句 4. 掌握常见情态动词（can/could/may/might/must/should 等）的基本含义及用法 5. 区分情态动词表 “能力/许可/推测/建议” 等不同功能的差异 6. 能正确使用情态动词的否定形式及疑问形式 7. 会运用情态动词完成情景交际（如请求、建议、推测） 1. 多在语法填空、句型转换题中考查，聚焦what/how 的选择及冠词 / 形容词 / 副词的搭配 2. 写作题中若恰当使用感叹句，可提升语言感染力，但需避免结构错误（如 what 后漏冠词） 3. 高频出现在单项选择、完形填空，重点考查推测语气的强弱区分（如must表 “肯定”/might表 “可能”） 4. 情景交际题中常考 “请求 / 许可” 类用法（如Could I...?的得体回应） 5. 语法填空可能考查情态动词后的动词原形搭配，或情态动词与完成时结合的结构（如should have done） 核心 考点 复习目标 考情规律 主 题 应用 1. 掌握下列交际用语：谈论学校俱乐部和课程的信息。 2. 掌握下列话题的写作：关于课程和学校俱乐部的写作。 1.交际类考查：常以对话补全、情景问答形式出现，聚焦 “询问 / 介绍俱乐部 / 课程信息”“邀请加入俱乐部” 等场景，需注意表达的得体性 2. 写作类考查：多为应用文（如俱乐部招新通知、课程介绍短文），易失分点是信息不完整（如漏写俱乐部活动时间）或句式单一 02 记·必考知识 + 练·10分钟 6 知识点01 单元重点词汇 核心词汇（词性·词义） 词汇变形 典型例句 1. employee n. 雇员；员工 1. employee → employ v. 雇佣 → employment n. 就业；雇佣 1. The new employee quickly got used to the company’s workflow. 这位新雇员很快适应了公司的工作流程。 2. requirement n. 所需之物；必要条件 2. requirement → require v. 要求；需要 2. Meeting the English level requirement is necessary for this position. 满足英语水平要求是这个职位的必要条件。 3. academic adj. 学术的；学业的 n. 学者 3. academic → academy n. 学院；研究院 3. She has made great progress in her academic performance this semester. 这学期她的学业成绩有了很大进步。 4. register v. 登记；注册 n. 登记表 4. register → registration n. 登记；注册 4. You need to register for the course before the deadline. 你需要在截止日期前注册这门课程。 5. admission n. 进入许可；录取 5. admission → admit v. 承认；准许进入 5. His admission to the key university made his family very proud. 他被重点大学录取让家人非常骄傲。 知识点01 单元重点词汇 短语 中文含义 典型例句 1. sign up for 报名 She decided to sign up for the school’s painting club. 她决定报名参加学校的绘画俱乐部。 2. be likely to do 很可能做某事 It’s likely to rain this afternoon, so take an umbrella. 今天下午很可能下雨，所以带把伞吧。 3. take part in 参加 Many students will take part in the sports meeting next week. 很多学生下周会参加运动会。 4. prepare for 为……做准备 We need to prepare for the final exam in the coming days. 接下来几天我们要为期末考试做准备。 5. apply for 申请，请求，应用 He plans to apply for a scholarship to study abroad. 他计划申请奖学金出国深造。 6. come true 实现 Her dream of becoming a teacher finally came true. 她成为教师的梦想终于实现了。 知识点01 单元重点词汇 7. focus on 集中（注意力、精力等）于…… Please focus on the lecture and don’t look at your phone. 请集中注意力听讲座，别玩手机。 8. work on 从事某事 She has been working on a new novel for half a year. 她已经从事新小说的创作半年了。 9. be related to 与……有关 This research is closely related to environmental protection. 这项研究和环境保护密切相关。 10. communicate with 与……交际 It’s important to communicate with your parents regularly. 定期和父母交流很重要。 11. get involved in 参与，涉及 Young people should get involved in volunteer activities. 年轻人应该参与志愿活动。 12. have fun 玩得开心 We had fun at the summer camp last month. 上个月我们在夏令营玩得很开心。 13. be interested in 对……感兴趣 My little sister is interested in collecting cartoon stickers. 我妹妹对收集卡通贴纸感兴趣。 知识点01 单元重点词汇 14. make sure 确保 Make sure you lock the door before leaving the room. 离开房间前确保把门锁好。 15. apart from 除了……之外 Apart from math, he is good at all other subjects. 除了数学，他其他科目都很好。 16. in advance 提前，预先 You need to book the tickets in advance during the holiday. 假期期间你需要提前订票。 17. in addition 此外，另外 The hotel provides free breakfast; in addition, it has a gym. 这家酒店提供免费早餐；此外，还有健身房。 18. search for 寻找 They are searching for the lost cat in the neighborhood. 他们正在小区里寻找走失的猫。 19. college entrance exam 大学入学考试 He studied hard for the college entrance exam day and night. 他日夜努力学习，为了高考。 20. graduation ceremony 毕业典礼 All the students wore caps and gowns at the graduation ceremony. 所有学生在毕业典礼上都穿了学士服。 一、词汇拼写 1．Though he is 3 years younger ________ me, he is senior to me in the company. 【答案】than 【详解】考查介词。句意：虽然他比我小3岁，但在公司里他的职位比我高 。根据“younger”可知，此处用than构成比较结构，用于两者比较。故填than。 2．This is an ________ (academic) of music. 【答案】academy 【详解】考查名词。句意：这是一个音乐学院。根据空前不定冠词an和空后of music可知，空处应补充名词，且用单数形式，形容词academic的名词形式是academy，表示“专科院校”。故填academy。 3．The _______ (register) form showed his date of birth as August 2, 1979. 【答案】registration 【详解】考查名词。句意：登记表上显示他的出生日期是1979年8月2日。分析句子可知，“The ... form”是句子的主语，结合句意可知，主语表示“登记表”，应使用register的名词形式registration，作定语，修饰名词form。故填registration。 4．According to the law, all foreigners have to register ________ the local police within two weeks of arrival. 【答案】with 【详解】考查动词短语。句意：根据法律，所有外国人都必须在到达后的两周内向当地警察注册。register with“向……登记”。故填with。 5．A famous scientist will ________ (开讲座) to the freshmen. 【答案】deliver a lecture 【详解】考查动词短语的用法。句意：一位著名的科学家将给新生们做讲座。根据汉语提示，空处应用“deliver a lecture”，其中“deliver ”为动词，“a lecture”表示“一场讲座”，句中“will”后接动词原形。故填deliver a lecture。 6．________ (admit) to lectures is free. 【答案】Admission 【详解】考查名词。句意：讲座免费入场。固定搭配“admission to”意为“入场费”，名词admission表示“入场费”，不可数。故填admission。 7．Faced with the video, he had to admit ______ (cheat) in the exam. 【答案】cheating/having cheated 【详解】考查动名词和句子成分。句意：面对视频，他不得不承认考试作弊。分析句子可知，句子的主语是he，谓语是had to admit，“admit doing sth.”意为“承认做某事”，这是动名词的一般式，因此本题可以填cheating；本题也可用“admit having done sth.”意为“承认曾经做过某事”，这是动名词的完成式，强调作弊行为在“承认”这个动作之前已经发生，因此本题还可以填having cheated。故填cheating/having cheated。 8．A concert was held at the _______ (invite) of the mayor. 【答案】invitation 【详解】考查名词。句意：应市长的邀请，举行了一场音乐会。根据空前定冠词the和空后of the mayor可知，空处应补充名词，invite的名词形式是invitation，可数的，结合语境可知，应用单数。故填invitation。 9．We highly recommend that you sign _______ for this course. 【答案】up 【详解】考查介词。句意：我们强烈建议你报名参加这门课程。固定搭配“sign up for”意为“报名参加，登记报名”，符合题意。故填up。 10．Yunnan Museum is such an interesting place that many kids have fun ________ (visit) it. 【答案】visiting 【详解】考查固定搭配。句意：云南博物馆是个非常有趣的地方，很多孩子参观它时都很开心。have fun doing sth.是固定短语，意为“做某事很开心”，此处需用动名词形式作宾语。故填visiting。 知识点02 单元重点语法 一、感叹句 知识点What引导的感叹句 what 引导的感叹句以名词为中心，结构需根据名词的可数性和单复数调整，具体规则如下： 修饰单数可数名词 结构公式：What + (a/an) + 形容词 + 单数可数名词 + (主语 + 谓语)! 温馨提示：必须包含不定冠词 a/an，且置于形容词之后、名词之前； a/an 区别：a 用于以辅音音素开头的单词前（如 “a big tree”），an 用于以元音音素开头的单词前（如 “an old bag”）； 注意：主语和谓语可省略（口语中常用），但核心名词和形容词不可少。 What a lovely girl (she is)!（她是个多可爱的女孩啊！） What an interesting story (it was)!（那是个多有趣的故事啊！） 修饰复数可数名词 结构公式：What + 形容词 + 复数可数名词 + (主语 + 谓语)! 温馨提示：复数名词前不加 a/an； 注意：形容词需体现名词的复数特征（如“tall trees”“colorful flowers”）。 What beautiful birds (they are)!（这些鸟多漂亮啊！） What clever students (they were)!（这些学生多聪明啊！） 修饰不可数名词 结构公式：What + 形容词 + 不可数名词 + (主语 + 谓语)! 温馨提示：不可数名词（如“water”“advice”“progress”）前不加 a/an； 注意：形容词需描述不可数名词的属性（如“sweet water”“good advice”）。 What fresh air (there is in the forest)!（森林里的空气多新鲜啊！） What useful information (he gave us)!（他给我们的信息多有用啊！） 易｜错｜点｜拨 冠词使用错误 错：What an useful tool!（useful 首音为 /ju:/，是辅音音素，需用 a） 对：What a useful tool! 错：What clever a boy!（a 应置于形容词后、名词前） 对：What a clever boy! 错：What a good news!（news 是不可数名词，不可加 a） 对：What good news! 知识点How引导的感叹句 how 引导的感叹句以形容词或副词为中心，侧重描述事物的状态或动作的程度，具体规则如下： 修饰形容词 结构公式：How + 形容词 + (主语 + 谓语)! 温馨提示：形容词直接跟在 how 后，无需加冠词； 注意：强调人或事物的性质、状态（如“tall”“happy”“exciting”）。 How tall (the building is)!（这栋楼多高啊！） How happy (the children were at the party)!（孩子们在派对上多开心啊！） 修饰副词 结构公式：How + 副词 + (主语 + 谓语)! 温馨提示：副词直接跟在 how 后，强调动作的方式、速度、程度等（如 “quickly”“well”“hard”）； 注意：常见副词多以“-ly” 结尾，但部分副词（如 “fast”“hard”）无 “-ly” 形式。 How quickly (she runs)!（她跑得真快啊！） How well (he plays the piano)!（他钢琴弹得多好啊！） 易｜错｜点｜拨 特殊句型（修饰单数可数名词） 结构公式：How + 形容词 + a/an + 单数可数名词 + (主语 + 谓语)! 温馨提示：此句型可与 “what + a/an + 形容词 + 单数名词” 互换，但语气更强调形容词； 注意：a/an 需置于形容词之后、名词之前，与 what 句型的冠词位置一致。 How beautiful a park (it is)! = What a beautiful park (it is)!（这是个多美的公园啊！） 错误句 错误原因 正确句 How a big apple! 误将名词 apple 用 how 修饰（how 后应接形 / 副词） What a big apple! What happily the kids are playing! 误将副词 happily 用 what 修饰（what 后应接名词） How happily the kids are playing! How beautiful flowers! 误将复数名词 flowers 用 how 修饰 What beautiful flowers! 口诀：名词前用 what，形副直接跟 how；先找核心词，再套对应结构。 二、情态动词   核心情态动词的基本用法 情态动词 否定式 疑问式 核心用法 例句 can can’t（cannot） Can...? 1. 表能力（现在）；2. 表许可（口语）；3. 表请求（委婉）；4. 表推测（否定 / 疑问） 1. He can speak three languages.（能力） 2. Can I use your pen?（请求）3. It can’t be true.（否定推测） could couldn’t Could...? 1. 表能力（过去）；2. 表请求（更委婉）；3. 表推测（较弱） 1. She could swim when she was 5.（过去能力） 2. Could you help me?（委婉请求） may may not May...? 1. 表许可（正式）；2. 表推测（肯定，较弱）；3. 表请求（礼貌） 1. You may leave early today.（许可） 2. He may come tomorrow.（推测） might might not Might...? 1. 表推测（比 may 更弱）；2. 表请求（最委婉） They might not attend the meeting.（推测） must mustn’t（禁止） Must...? 1. 表义务（必须）；2. 表推测（肯定，最强）；3. 表禁止（否定式） 1. You must finish your homework first.（义务） 2. This must be his bag.（肯定推测） have to don’t have to/doesn’t have to Do...have to? 表客观要求（必须，可用于过去 / 将来） It’s raining, so we have to stay at home.（客观要求） should shouldn’t Should...? 1. 表建议（应该）；2. 表责任（理应）；3. 表推测（合理） 1. You should eat more vegetables.（建议） 2. He should be here by now.（推测） ought to ought not to（oughtn’t to） Ought...to? 与 should 用法相近（更正式） We ought to respect the elderly.（责任） had better had better not（’d better not） Had better...?（较少用，口语中常用 Should...? 代替） 表建议（最好做某事，语气比 should 强，含 “不做可能有不好结果” 的暗示） 1.You’d better take an umbrella. It’s going to rain.（建议做） 2. You’d better not stay up late.（建议不做） shall shall not（shan’t） Shall...? 1. 表建议（用于第一人称 I/we，征求对方意见）；2. 表命令 / 规定（用于第二、三人称，正式场合） 1. Shall we go to the park?（建议，征求意见） 2. Each student shall wear a uniform.（规定） need（情态） needn’t（不必） Need...?（常用于否定 / 疑问句） 表必要（“需要”，仅用于否定句和疑问句，后接动词原形） 1. You needn’t wait for me.（不必）2. Need we finish it today?（需要吗） need（实义） don’t need/doesn’t need Do...need? 表必要（“需要”，可用于肯定 / 否定 / 疑问句，后接 to do） 1. We need to buy some milk.（肯定句） 2. He doesn’t need to come early.（否定句） will won’t Will...? 1. 表意愿（现在）；2. 表请求（口语）；3. 表习惯（经常性） 1. I will help you.（意愿） 2. The train will arrive on time.（客观事实） would wouldn’t Would...? 1. 表意愿（过去）；2. 表请求（更委婉）；3. 表习惯（过去经常性） 1. He would walk to school before.（过去习惯） 2. Would you like some tea?（委婉请求） 【易错提醒】 1.mustn’t 表示 “禁止”，而非 “不必”；“不必” 用 don’t have to 或 needn’t。 2.could 表请求时比 can 更委婉，回答仍用can（不用 could），如：Could you help me? — Yes, I can. 3.ought to 后必须接 to，而 should 后直接接动词原形。 4.表过去的 “必须”，如果是客观要求用 had to，must 无过去式（除表推测外）。 5.had better 后接动词原形，否定式直接在 better 后加 not，无人称变化（无论主语是第几人称，均用 had better）。 6.shall 表建议仅用于第一人称（I/we），表规定 / 命令用于第二、三人称（如规则、法律条文）。 7.need 有两种用法：作情态动词时，仅用于否定 / 疑问句，后接动词原形；作实义动词时，可用于所有句式，后接 to do。 速记口诀 情态动词表功能，能力许可义务清； can 表能力 may 许可，must 义务 mustn’t 禁； should 建议 ought to 正，had better 强建议（不做可能有险情）； shall 提建议（一三人称），规定命令（二三人称）； need 表必要分两种，情态否定疑问用（接原形），实义肯定 to 加动； could 委婉更尊敬，have to 客观 must 主观； 否定不必 don’t have to/needn’t，牢记用法不混淆。 情态动词表推测的用法 推测类型 常用情态动词 适用句式 语气强度 例句 肯定推测 must>may>might>could 肯定句 must（100% 肯定）>may（70% 可能）>might/could（50% 可能） 1. He must be in the office.（他一定在办公室） 2. She may be late.（她可能会迟到） 否定推测 can’t>may not>might not 否定句 can’t（100% 否定）>may not（30% 可能不）>might not（20% 可能不） 1. It can’t be him.（不可能是他） 2. They may not come.（他们可能不来） 疑问推测 can/could 疑问句 can（常用）>could（委婉） 1. Can he be at home?（他可能在家吗？） 2. Could they have missed the bus?（他们可能错过公交车了吗？） 【易错提醒】 1.肯定推测不用 can（除理论上的可能性），如：Smoking can cause cancer.（理论可能） 2.must 表推测仅用于肯定句，否定句用 can’t，疑问句用 can。 3.could/might 表推测时，语气比 may 弱，不表示过去，仅表示可能性更低。 4.had better/shall/need 不用于表推测：had better 仅表建议，shall 表建议 / 规定，need 仅表必要。 5.need 作情态动词时，无过去式；作实义动词时，过去式为 needed，如：He needed to finish it yesterday.（实义动词，过去式）。 情态动词 + have done 的用法 情态动词+have done 用法 例句 must have done 表对过去事情的肯定推测（一定做了） He isn’t here. He must have left early.（他不在这，一定早走了） can’t/couldn’t have done 表对过去事情的否定推测（不可能做了） She can’t have stolen the money. She’s honest.（她不可能偷钱，她很诚实） may/might have done 表对过去事情的不确定推测（可能做了） They might have arrived already.（他们可能已经到了） should/ought to have done 表过去本应该做而没做（遗憾 / 责备） You should have studied harder.（你本应该更努力学习） could have done 表过去本可以做而没做（惋惜） He could have won the game.（他本可以赢得比赛） needn’t have done 表过去本不必做却做了（多余） You needn’t have bought so much food.（你本不必买这么多食物） had better have done 表过去本最好做而没做（轻微责备，口语中较少用） You’d better have taken the train. The bus is too slow.（你本最好坐火车，公交车太慢了） 【方法技巧】 1.抓住时间线索：“have done” 表明动作发生在过去，结合语境判断是推测还是遗憾（如 needn’t have done 表 “过去多余的动作”）。 2.区分语气差异：must have done 是肯定推测，should have done 是责备，needn’t have done 是多余，had better have done 是 “过去本应做却没做” 的轻微提醒。 易混情态动词辨析   易混组 核心区别 例句 can vs may（表许可） can 口语化，may 更正式；can 表请求更直接，may 更礼貌 1. Can I borrow your book?（口语）2. May I enter the room?（正式） must vs have to must 主观义务（说话人认为必须）；have to 客观要求（外界因素） 1. I must study hard.（主观意愿）2. I have to go now.（有事情要做，客观） should vs had better should 表常规建议（语气较温和，无风险暗示）；had better 表强建议（含 “不做可能有不好结果” 的暗示，无人称变化） 1. You should drink more water.（常规建议）2. You’d better drink more water, or you’ll get thirsty.（强建议，含风险暗示） shall vs will shall 表建议（仅 I/we，征求意见）或规定（正式）；will 表意愿（所有人称）或客观事实 1. Shall we go shopping?（建议，征求意见）2. I will help you.（意愿） need（情态）vs need（实义） 情态 need：仅否定 / 疑问句，后接动词原形，无 s 形式；实义 need：可用于所有句式，后接 to do，有 s 形式（needs） 1. Need we go now?（情态，否定 / 疑问）2. We need to go now.（实义，肯定句） needn’t vs don’t have to 二者均表 “不必”，可互换；needn’t 是情态动词否定式，don’t have to 是实义动词否定式 1. You needn’t wait.（=You don’t have to wait.） 【锦囊妙招】 1.主观用 must，客观用 have to； 2.许可口语 can，正式 may； 3.禁止用 mustn’t，不能用 can’t； 4.常规建议 should，强建议 had better（不做有风险），征求意见用 shall（I/we）； 5.need 分两种：情态 “不必” needn’t，实义 “需要” to do 跟； 6.不必 needn’t/don’t have to，两者互换没问题。 一、单项选择 1．— ________ nice music lesson Miss Liu gives us! — ________ nice music we enjoy in her lesson! A．What; What a B．What a; What C．How: What D．How; What a 【答案】B 【详解】考查感叹句。句意：刘老师给我们上了一堂多么好的音乐课！——我们在她的课上欣赏多么美妙的音乐！第一句中心词是单数可数名词lesson，符合结构：What+a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语!第二句中心词为不可数名词music，符合结构：What+形容词+不可数名词+主语+谓语!故选B。 2．________ time they had at the party! A．What a good B．What good C．How a good D．How good 【答案】A 【详解】考查感叹句。句意：他们在聚会上玩得多开心啊！此句是一个感叹句，空后time是名词，感叹词为what，此感叹句的结构为“What+a/an+adj.+名词+主语+谓语+其他”，本句中有have a good time表示“玩得开心”，固定词组，因此time前需要加“a”。故选A。 3．________ big success the film based on her novel was! A．What a B．What C．How a D．How 【答案】A 【详解】考查感叹句。句意：这部以她的小说为基础的电影是多么大的成功啊！感叹句的句型“what a/an+形容词+名词+主语+谓语”或“how+形容词+主语+谓语”。根据“… big success the film based on her novel was!”可知本句中心词“success”指一件成功的事，是可数名词，且big是辅音音素开头，故用“what a”引导感叹句。故选A。 4．________ fun it is to play games with those chil-dren! A．What a B．What C．How a D．How 【答案】B 【详解】考查感叹句。句意：和那些孩子一起玩游戏多么有趣啊！根据句子中的标点可知是感叹句，感叹句结构为“What+ (a/an) +adj. +n.+主谓”或“How+adj./adv.+主谓”，该句中心词为“fun”，是不可数名词，应用what引导。故选B。 5．________ fun chatting with each other is at lunchtime! A．What aB．WhatC．How aD．How 【答案】B 【详解】考查感叹句。句意：午餐时间互相聊天是多么有趣啊！分析句子结构可知，主语是chatting with each other，谓语动词是is，感叹句中心词是不可数名词fun，符合此题特征的感叹句的表达方式只有 一种：What (+形容词) +不可数名词+主语+谓语动词！所以用what。故选B。 6．Bill is running so fast! I ________ believe my eyes. A．needn’t B．shouldn’t C．mustn’t D．can’t 【答案】D 【详解】考查情态动词。句意：Bill跑得如此之快！我简直不能相信我的眼睛。A. needn’t不必；B. shouldn’t不应该；C. mustn’t禁止；D. can’t不可能。根据“Bill is running so fast!”可知，感叹Bill跑得如此之快，简直不能相信自己的眼睛，can’t believe one’s eyes“不能相信自己的眼睛”，符合句意。故选D。 7．We ________ see which way to go if the stars do not twinkle (闪耀) so. A．can not B．should not C．must not D．need not 【答案】A 【详解】考查情态动词。句意：如果星星不这样闪烁，我们就不能看见往哪个方向走。A. can not不能（强调能力）；B. should not不应该（强调建议或义务）；C. must not不必、不允许（表禁止）；D. need not不需要（表必要性）。根据句意可知，在“星星不闪耀”的条件下，我们“无法”看到方向，强调能力上的不可能，因此用can not。故选A。 8．________ you smell something burning? Go and see what’s happening. A．Can B．May C．Must D．Need 【答案】A 【详解】考查情态动词。句意：你能闻到烧焦的东西吗？去看看发生了什么。A. Can能；B. May可以；C. Must必须；D. Need需要。根据空后“Go and see what’s happening.”可知，此处表达能否闻到烧焦的东西，此处是说“能”用can符合句意。故选A。 9．— Excuse me, are the glasses Mike’s? — No, they ________ be Mike’s. He doesn’t wear glasses. A．needn’t B．can’t C．shouldn’t D．mustn’t 【答案】B 【详解】考查情态动词辨析。句意：——打扰一下，这个眼镜是Mike的吗？——不，它们一定不是Mike的。他不戴眼镜。A. needn’t不必；B. can’t 不可能；C. shouldn’t不应该；D. mustn’t禁止。根据“No”及“He doesn’t wear glasses.”可知，Mike不戴眼镜，所以这个眼镜一定不是他的，表否定的推测。故选B。 10．He ________ sleep, although he tried to. One cup of coffee in the late afternoon caused him to stay awake almost all night. A．wouldn’t B．shouldn’t C．couldn’t D．mustn’t 【答案】C 【详解】考查情态动词。句意：尽管他想睡，但他睡不着。下午晚些时候喝了一杯咖啡，他几乎整晚都没睡。A. wouldn’t将不；B. shouldn’t不应该；C. couldn’t不能；D. mustn’t不准，禁止。根据“although he tried to”可知他在尽力睡觉，此处应是转折，即“他还是不能入睡（睡不着）”，又根据tried可知，句子时态是一般过去时，故用couldn’t。故选C。 知识点03 单元主题应用 主题 交际场景 核心句型 Taking a Training Course 1. 俱乐部信息交流 交流俱乐部类型、活动内容、参与感受等 1. What clubs are you in at school? 你在学校参加了什么俱乐部？ 2. What activities does the music club usually hold? 音乐俱乐部通常会举办什么活动？ 3. How do you feel about joining the debate club? 你觉得加入辩论俱乐部怎么样？ 2. 课程情况沟通 询问/介绍课程内容、难度、时间安排等 1. What courses are you taking this semester? 你这学期选了什么课程？ 2. Is the math course difficult for you? 这门数学课对你来说难吗？ 3. When does the literature class start every week? 文学课每周什么时候开始？ 3. 邀请加入俱乐部/推荐课程 邀请他人参与俱乐部，或推荐感兴趣的课程 1. Would you like to join our photography club? We have activities every Friday. 你愿意加入我们摄影俱乐部吗？我们每周五都有活动。 2. I’d recommend the art course—it’s really interesting! 我推荐这门艺术课——它真的很有趣！ 4. 课程/俱乐部问题咨询 询问参与条件、报名方式等 1. What do I need to prepare if I want to join the science club? 如果想加入科学俱乐部，我需要准备什么？ 2. How can I sign up for the computer course? 我怎么报名这门计算机课呢？ 一、阅读理解 Part-time Jobs A Babysitter (保姆) Wanted   We need a babysitter to look after two kids aged 5 and 7 after school from 4 p. m. to 6 p. m., Monday to Friday.Call Mary at 678-345-211. Waiters Wanted We are looking for three waiters to work in our café during breakfast and lunch time on Sat-urdays and Sundays. We’ll pay you £ 40 a day. Come to the café between 8 a. m. and 4 p. m. or call Bella at 612-398-745 after 4 p. m. Museum Guides Wanted Do you like history? Can you speak another language? We need guides who can speak French, Spanish or German to work in the City Museum from Tuesday to Saturday morning. Send your CV (简历) to citymuseum @ shopjob. com. Newspaper Deliverers Wanted We need young people to deliver (递送) newspapers on Monday, Wednesday and Friday morning. The paper round takes 30 minutes in the village of Clanbrook. Papers must be delivered before 8 a. m. and you must have your own (自己的) bike.Interested? Ask for more information at Clanbrook post office. 1．How long does the babysitter need to work every week? A．2 hours. B．4 hours. C．6 hours. D．10 hours. 2．When should Rita make a call if she wants to work in the café? A．At 8: 00 a.m. B．At 10: 00 a.m. C．At 3: 30 p.m. D．At 5: 30 p.m. 3．Who can work in the City Museum? A．Jenny who likes Chinese very much. B．Nancy who is free in the evening. C．Gina who can speak German very well. D．Mary who is free on weekends. 4．Which of the following is TRUE? A．A waiter in the café can get £ 40 a week. B．A babysitter has to look after three children. C．The city museum only opens on weekends. D．A newspaper deliverer needs to deliver news-papers by bike. 5．Where does the passage probably come from? A．A guidebook. B．A newspaper. C．A science magazine. D．A book report. 【答案】1．D 2．D 3．C 4．D 5．B 【导语】本文是一篇应用文。文章主要介绍了四则关于招聘的信息。 1．细节理解题。根据A Babysitter (保姆) Wanted中的“We need a babysitter to look after two kids aged 5 and 7 after school from 4 p. m. to 6 p. m., Monday to Friday. (我们需要一个保姆在周一到周五下午4点到6点放学后照顾两个5岁和7岁的孩子。)”可知，保姆的工作时间为周一到周五的下午四点至六点。所以保姆每周工作五天，每天工作两个小时，每周合计工作十个小时。故选D。 2．细节理解题。根据Waiters Wanted中的“Come to the café between 8 a. m. and 4 p. m. or call Bella at 612-398-745 after 4 p. m. (上午8点到下午4点之间来咖啡厅，或者下午4点以后拨打612-398-745给贝拉打电话。)”可知，如果Rita想在这个咖啡馆工作，她可以在下午5:30给Bella打电话。故选D。 3．细节理解题。根据Museum Guides Wanted中的“We need guides who can speak French, Spanish or German to work in the City Museum from Tuesday to Saturday morning. (我们需要会说法语、西班牙语或德语的导游，从周二到周六上午在市博物馆工作。)”可知，该博物馆需要会说法语、西班牙语或德语的讲解员，且工作时间为周二到周六的上午。因此C项中的Gina会德语，可以在该博物馆工作。故选C。 4．推理判断题。根据Newspaper Deliverers Wanted中的“Papers must be delivered before 8 a. m. and you must have your own (自己的) bike. (报纸必须在早上8点前送到，而且你必须有自己的自行车。)”可知，应聘这份兼职工作的人必须要有一辆自己的自行车，由此可推知，报纸送货员需要骑自行车送报。故选D。 5．推理判断题。本文介绍了四则关于招聘的信息，所以本文可能来自一份报纸。故选B。 学校英语社团要举办一场英语演讲比赛，假设你是学生会英语社团的负责人Zhang Li，根据下面通知的信息写一封邀请函邀请英语老师Mr. Green来担任评委。 Notice Boys and girls, good news for you! We are going to have an English speech contest for senior students so as to improve our oral English. The topic of this competition is Team Spirit. It will be held in auditorium on the 5th floor in the teaching building at 4:00 p. m. June 9th. Those who want to take part in the contest are supposed to come to sign up at the office of the Students’ Union before May 25th. All the senior students are welcome to join in the contest. The first five winners will be given prizes. It will be very exciting and challenging. Please try your best and get ready in time. Wish you success! The Students’ Union要点包括： 1. 邀请的具体原因； 2. 参加活动的具体时间和地点等； 3. 希望 Mr. Green接受邀请。 注意：1. 文中不得出现考生个人真实信息； 2. 词数80—100（开头和结尾已经给出，但不计入总词数）。 Dear Mr. Green, __________________________________________________________________________________________ Yours, Zhang Li 二、写作 【答案】例文： Dear Mr. Green, We would like to invite you to be present at our English speech contest. We want you to be the judge of the contest. Would you honor us with a visit? In order to improve our oral English, we are going to have the English speech contest. All the senior students are welcome to join in the contest. The first five winners will be given prizes. We do hope that you will come. We are looking forward to seeing you in auditorium on the 5th floor in the teaching building at 4:00 p. m. June 9th. Best wishes to you! Yours, Zhang Li 【导语】本篇书面表达属于应用文。学校英语社团要举办一场英语演讲比赛，张丽是英语社团的负责人，她写了一封邀请函邀请英语老师Mr. Green来担任评委。 【详解】1.词汇积累 竞赛：contest→ competition 参加：join in→ participate in 裁判：judge→ referee 奖品：prize→ reward 2.句式拓展 简单句变复合句 原句：In order to improve our oral English, we are going to have the English speech contest. 拓展句：We are going to have the English speech contest in order that we can improve our oral English. 【点睛】【高分句型1】We do hope that you will come. (运用了that引导的宾语从句) 【高分句型2】 In order to improve our oral English, we are going to have the English speech contest. (运用了不定式短语作目的状语) Thank you for listening $