16.2《登泰山记》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕《登泰山记》展开，涵盖文本解读、登山路线分析、日出景观赏析及人文自然景观探究。以人民币背面风景提问导入，衔接泰山地理、五岳常识、桐城派及“记”体文知识，通过字词注释、小组合作等学习支架搭建知识脉络。 其亮点在于融合文化自信、思维能力与审美创造，如人民币情境导入激发兴趣，小组合作绘制登山路线图培养逻辑思维，日出描写中“苍山负雪”“正赤如丹”等词句赏析提升审美创造，含“3分钟了解姚鼐”视频。采用情境探究与文本细读结合的教学方法，助力学生提升文言素养与审美能力，为教师提供系统教学支架，提高课堂效率。

导入 你喜欢钱吗？ 你知道第五套人民币各面额纸币背面的风景是什么吗？ 1元纸币的风景：杭州西湖 - 三潭印月 5元纸币的风景：山东泰山 10元纸币风景：重庆奉节 - 长江三峡之夔门 20元纸币风景：广西桂林 - 漓江山水 50元纸币风景：西藏拉萨 - 布达拉宫 100元纸币风景：北京 - 人民大会堂 最下方：十八盘 的陡峭 登山道。 中间：南天门。 上方：泰山主峰玉皇顶 （“五岳独尊”石刻即位于此）。 左侧：泰山松柏。 姚鼐 泰山 泰山又名岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳，位于山东省中部，总面积24200公顷。主峰玉皇顶海拔1545米，气势雄伟磅礴，有“五岳独尊”、“五岳之首”、“天下第一山”之称。 被古人视为“直通帝座”的天堂，成为百姓崇拜、帝王告祭的神山，有“泰山安，四海皆安”的说法。是一座政治色彩浓厚的文化之山。自秦始皇开始到清代，先后有13代帝王引次亲登泰山封禅或祭祀，古代文人雅士更对泰山仰慕备至，纷纷前来游历，作诗记文。 泰山简介 “五岳”常识 北岳恒山 （位于山西省大同市浑源县） 东岳泰山 （位于山东省泰安市） 西岳华山 （位于陕西省华阴市） 南岳衡山 （位于湖南省衡阳市南岳区） 中岳嵩山 （位于河南省郑州市登封市） 课前预习 走近作者 桐城派和方苞：中国清代散文流派。方苞谓“义”，即言有物，指文章的内容；“法”，即言有序，指文章的形式。他要求文章内容和形式统一，古文当以“雅洁”为尚，反对冗辞。 姚鼐（1731-1815），字姬传，一字梦谷。他有室名惜抱轩，学者称他为惜抱先生。乾隆二十八年（1765）中进士，历任山东、湖南副考官。《四库全书》馆开，任纂修员。不久，请病假辞官还乡，先后主讲梅花、钟山、紫阳等书院，达四十余年。著有《惜抱轩全集》等 他提出文章要义理、考据、词章三者并重。在学习方法上，主张多读多做，要从摹仿到自我脱化。 桐城派是清代散文影响最大的一个流派，对于散文创作有一套完整的理论和鲜明的主张，其创始人是方苞，刘大櫆和姚鼐继承并发展了他的理论。 姚鼐是桐城派的集大成者，他强调“义理、考据、词章”，三者不可偏废。”（即要求文章要表达一定的道理，并且有坚实的事实证据，同时也要文采斐然） 集大成者融会各家思想、学说、风格、技巧而自成体系或自成一格的人或事物。三人都是桐城人，所以称桐城派 3分钟了解桐城派三杰之一姚鼐 课前预习 文体解读 记 记：是一种文体，可以叙事、写景、状物，目的往往在于抒发作者的情怀和抱负，阐述作者的某些观点。 《小石潭记》（唐朝柳宗元） 《岳阳楼记》（宋朝范仲淹） ①碑记：古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。 ②游记：是一种描写旅行见闻的散文体裁。 ③杂记：是古代因事见义,杂写所见所闻不多加议论的散 文体裁。 《醉翁亭记》（宋朝欧阳修） 《桃花源记》（东晋陶渊明） 读准字音 登泰山记 姚鼐：  汶水： 济水： 子颍： 砌石： 为磴：   徂徕： 戊申： 樗蒱： 绛皓： 少圜： 石罅： 若偻： 须臾： 人膝： nài  wèn jǐ yǐng qì dèng cú lái   wù  chū pú jiàng hào yuán xià  lǚ xū yú xī  任务一：明登山路线 1.小组合作，借助工具书与注释，随手标注圈画，先自主疏通文意。 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 南面 名作状，向西 北面 名作状，向东 山南面山谷的水 山北面山谷的水 在 分界 判断句 代词，指泰山 结构助 词，的 代词，代阳谷和阴谷 文化常识 口诀： 山南水北为阳 ， 山北水南为阴。 尝试说出这些地名的由来： 衡阳 湘阴 淮阴 汉阴 衡阳（南岳衡山之南） 湘阴（湘江之南） 淮阴（淮河之南） 汉阴（汉江之南） 北面 南面 济水 汶水 东 西 古长城 日观峰 东 阳，山南水北谓之阳。 阴：山北水南谓之阴。 文化常识 2.作者是怎样来写泰山的位置的？有何作用？ 俯瞰的视角 南北分流——汶水、济水 （面） 南北分界——古长城 （线） 最高之处——日观峰 （点） 为下文叙述登山路线和观日出作铺垫 3.小组合作，借助工具书与注释，随手标注圈画，先自主疏通第二段文意。 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。 在 从 界限 古义：到达； 今义：重提另一件事 这 山脚 我 乘，冒着 经过 四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。 沿着，顺着 石阶 山顶 少于，形作动 山名 再，又 所说的 于是，就 判断句 有：通“又” 同“而”，表顺承 名作动，走路 省略句，循中谷 古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。 判断句 门槛，名作状，像门槛一样 到达 句末助词，无实义。 所+v：经过的地方 定语后置句 横在、挡在 称 判断句 和 道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 石阶 几乎 已经 背，覆盖 名作动，照亮 停留 等到 表顺承 ……的样子、似的 夕阳 省略主语“雪” 青黑色 指城市 2.圈划第二段中出现的地点、动词，根据其内容画出作者的登山路线图 3.从作者由京师来泰山的路线中，你体会到了作者旅程的什么特点？作者又是怎样的心理？ 北面 南面 古长城 日观峰 中谷 中岭 西谷 南麓 京师 齐河 长清 泰安 自 乘 历 至 由 登 循 越 循 至 天气恶劣 路途遥远 心情急切 无惧艰苦 路程：四十五里 石阶：七千有余 路线：中谷-西谷-山巅 （远） （高） （独特而险峻） 越 根据作者所述，简要画出作者由京师来泰山的路线及登山路线图。 旅程特点： 作者心情： 分析登山路线的特点： 一路上大雾弥漫、冰冻溜滑，石阶几乎无法攀登。 总结：作者登山的艰难。 山路特点： 4.小组讨论：跟着姚鼐上泰山山巅观赏日落之景，你看到了哪些图景？请抓出其中最惊艳的词语赏析。 苍山负雪图 泰山夕照图 半山居雾图 负VS覆 以动写静 拟人 赋静态的青山以人的动态，表现了雪之盛。 烛VS照 名作动 突显雪光柔和 日光和雪光相映的奇景。 居VS有 以静写动 创造出云雾凝滞不动的静谧的境界。 任务二：赏泰山之景 1.小组合作，借助工具书与注释，随手标注圈画，先自主疏通第三段文意。 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。 等待 弥漫 逐渐 五更 省略句，省略主语（余） 从 判断句 朔 阴历每月第一天 晦 阴历每月最后一天 望 阴历每月十五 既望 阴历每月十六 定语后置句 极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光 动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。 天边。极，尽头 升起 承托着 有的人 有的 大红 一会儿 同“彩” 回头看 杂 脊背弯曲的样子，引申为鞠躬的样子 判断句 朱砂 泛指东面的海，这里是想象，实际上在泰山顶上并不能看见东海 有的 白 2.姚鼐在泰山日观亭观看日出之景是按照什么顺序描写？写出了泰山怎样的特点？ 山顶观日出 日出前 日出时 日出后 时间顺序： 待日出——稍见——须臾——日上——回视 大风扬积雪击面 亭东自足下皆云漫 云中白若樗蒲数十立者，山也 日出前 “扬”“击”“漫”“立”，动静结合营造出风雪交加、云雾弥漫的声势，衬托日出景象的瑰丽。 “白若摴蒱”用比喻写色彩 极天云一线异色 须臾成五采 日上，正赤如丹，下有红光动摇承之 日出时 “正赤如丹”用比喻写色彩 而皆若偻 回视日观以西峰 或得日或否，绛皓驳色 日出后 “绛皓驳色”写色彩，抓住了冬雪的时令特点 “而皆若偻”以比喻手法烘托出日观峰凌驾于群峰之上的雄伟气势。 2.姚鼐在泰山日观亭观看日出之景是按照什么顺序描写？写出了泰山怎样的特点？ 日出前 大风扬积雪击面 亭东自足下皆云漫 云中白若樗蒲数十列者，山也 日出时 极天云一线异色 须臾成五采 日上，正赤如丹，下有红光动摇承之 日出后 回观日观以西峰 或得日，或否，绛皓驳色 而皆若偻 动静结合 + 拟人比喻 色彩点染 时间顺序 绚丽壮美 热爱祖国壮美山河 情感 3.小组合作，借助工具书与注释，随手标注圈画，先自主疏通四五段文意。 亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。 这 模糊或缺失 偏僻 赶不上 在 山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜(yuán)。少杂树， 多松，生 石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观 数里内无树，而雪与人膝齐。 桐城姚鼐记。 古：平形的、方形的 今：面积的单位 青黑色 同“圆”圆形的 瀑布 省略＋状后 声音和踪迹 到 ——交代记游人，游记常见格式 4.这一段列举了哪些人文景观？有什么作用？ 岱祠 碧霞元君祠 皇帝行宫 道中石刻 表现泰山的古老风貌和悠久的历史，突出其作为文化宝库的作用。 5.作者描写了泰山自然景观的哪些特点？采用什么方法？有何作用？ “三多”是：多石 、石多平方、多松； “三少”是：少土、石少圆、少杂树； “三无”是：无瀑水、无鸟兽音迹、至日观数里内无树 白描 对比 1.泰山之冬的肃杀和静美。2.突出泰山苍劲峻峭的面貌。多用短句，语言简练，准确生动，体现了桐城派文章“雅洁”的特点 任务三：聚焦反常 学完这篇文章，你认为姚鼐登山有哪些不同寻常之处？ 姚鼐登泰山后,他的老师刘大櫆在《朱子颍诗集序》中对此事评价: 乙未之春,姬传(姚鼐)以壮年自刑部告归田里,道过泰安,与子颍同上泰山,登日观,慨然想见隐君子之高风。 根据文本,概括姚鼐“隐君子之高风”的具体表现。 登山时间： 登山路线: 登山所见: 不循古人不走常路，坚持自我。 雪霁观日景致奇绝，满怀希望。 除夕佳节寄情山水，坚定无畏。 补充资料 1. 去秋始得《四库全书》一部，阅之，其持论大不公平。鼐在京时，尚未见纪晓岚（纪昀字）猖獗若此之甚，今观此，则略无忌惮矣。岂不为世道忧邪？鼐老矣，望海内诸贤，尚能救其敝也。（姚鼐《与胡雒君书》） 2. “今检清代禁书,不但明清之间著述,几遭尽毁,乃至宋以来,皆有指摘,史乘而外,并及诗文。……始皇当日焚书之厄,决不至离奇若此!盖一面毁前人信史，一面由已伪撰以补充之,直是于古所无之文字劫也。 （孟森的《心史丛刊》 ） 学术观点寡合 文化思想禁锢、政治官场腐败 补充资料 1. 去秋始得《四库全书》一部，阅之，其持论大不公平。鼐在京时，尚未见纪晓岚（纪昀字）猖獗若此之甚，今观此，则略无忌惮矣。岂不为世道忧邪？鼐老矣，望海内诸贤，尚能救其敝也。（姚鼐《与胡雒君书》） 2. “今检清代禁书,不但明清之间著述,几遭尽毁,乃至宋以来,皆有指摘,史乘而外,并及诗文。……始皇当日焚书之厄,决不至离奇若此!盖一面毁前人信史，一面由已伪撰以补充之,直是于古所无之文字劫也。 （孟森的《心史丛刊》 ） 学术观点寡合 文化思想禁锢、政治官场腐败 补充资料 幼嗜学，伯父姚范授以经文，又从刘大櫆，学习古文。 18岁考中举人 33岁第六次应礼部试，中进士 41岁，清廷开四库全书馆，因学识渊博被破格举荐入馆担任纂修官。 1774年，《四库全书》初编成，44岁借病辞官。 决绝 对比阅读：寄山水以突围 《赤壁赋》和《登泰山记》，同样写自然山水对人心境、人生的启迪和救赎，但究其根本，却同中有异，异中有同。 览景之趣：自然山水，观照人生 苏子突围 “变与不变”“取与不取” 思想根基：道家思想是放手。 看淡得失，随遇而安，寄情山水 姚鼐释然 “独善其身” 思想根基：儒家思想之进取（修身） 其后半生讲学授课，传道受业。 坚持自我，做好当下 时间、路径 周围山川形势 山顶所见 日出前——风、雪、云 日出时——形、色、光 日出后——色 建筑 石刻 悠久（略写） 壮观 （详写） 险峻 瑰丽 雄浑 神秀 壮美 登泰山记 总结泰山地理形式、位置 记叙登泰山的经过 描写泰山日出 介绍泰山人文景观 介绍泰山自然景观 以时间、游踪为序、层次分明、详略得当 课堂总结 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 20登泰山记_姚鼐 杜知书 高中语文72篇必备古诗文朗读版 252333.55 XXX - 酷我音乐 $