模块1 单元2 法律关系（课件） - 《商贸法律法规》（凤凰教育出版社 第1版）同步精品课堂

同步精品课堂 模块1 法律基础知识 单元2 法律关系 《商贸法律法规》 （凤凰教育出版社第1版） ai 目录 01 学习目标 04 师生互动 02 教学引入 05 课堂练习 03 知识讲解 06 课堂小结 01 学习目标 01 法的三要素 了解并能分辨法律关系主体、客体和内容的概念和法律关系的种类。 02 法的不同标准 能区分不同标准的法律关系。 01 会计被罚单位求情 “会计虚开增值税发票被公安机关抓捕，单位请求‘不追究法律责任’——公安机关会同意吗？” 02 李某借王某5万未还 “李某借王某5万元到期未还，李某能否起诉王某？” 03 法律关系类型分析 在会计与公安机关、李某与王某之间，存在着不同的法律关系，这些关系影响着双方的权利和义务，也决定了在处理纠纷时适用的法律规则。 02 案例引入 法律关系是法律在调整社会关系时形成的人与人之间的权利与义务关系 （一） 法律关系的定义 （1）依法建立 （2）以权利义务为内容 （3）以国家强制力为保护手段 法律关系的三大属性 一、法律关系主体、客体和内容 法律关系由主体、客体、内容构成，共同形成完整框架。 （二）法律 关系三要素 主体是法律关系参与者，享权利担义务，包括公民、组织和国家，扮演不同角色。 主体 客体是权利义务指向对象，包括权益、物、成果、利益和行为等，有法律意义。 客体 内容是权利与义务关系，含法定权利、义务和法律责任，构成法律关系核心。 内容 一、法律关系主体、客体和内容 中国公民、境内外国公民、无国籍人作为法律关系的参与者，享有权利并承担义务，其法律地位受到平等对待。 （1）公民 法人组织（如有限责任公司）和非法人组织（如合伙企业）作为法律关系的参与者，具有独立的法律人格或合伙性质。 （2）组织 国家在特定法律关系中作为主体出现，如刑事、行政等关系，代表着公共利益和社会秩序，拥有主权豁免权。 （3）国家 1.法律关系的主体 一、法律关系主体、客体和内容 一、法律关系主体、客体和内容 行为和行为后果 如合同履行行为 智力成果 如发明、专利 基本权益 如基本人权 物 如自然资源、人造物 人身利益 如隐私、肖像 2.法律关系 客体 一、法律关系主体、客体和内容 （1）权利 主体依法享有的 行为自由 （2）义务 由法律明确规定， 不得超越法律约定 主体依法承担的 行为约束 （3）特征 3.法律关系的内容 一、法律关系主体、客体和内容 记一记： 法律关系的概念 答案：法律关系是法律在调整社会关系时形成的人与人之间的权利与义务关系，是依法建立、以权利义务为内容、以国家强制力为保护手段的社会关系。 一、法律关系主体、客体和内容 讨论： 张某与王某的 6 万元债务是否构成法律关系 答案：构成法律关系。 解析： （1）以《民法典》为前提，具有合法性； （2）主体是张某（债权人）、王某（债务人） （3）内容是张某的还款请求权、王某的还款义务 （4）受国家强制力保护（张某可起诉维权） 一、法律关系主体、客体和内容 1．（单选题）下列属于法律关系的是（ ） A. 同学之间的互助关系 B. 某公司与客户的买卖合同关系 C. 邻居之间的日常寒暄关系 D. 社团内部的会员关系 答案：B 解析：买卖合同关系受合同法调整，属于法律关系；其余由道德、社团规则调整，不属于法律关系。 05 课堂练习 2．（多选题）法律关系产生的条件包括（ ） A. 存在法律规范 B. 存在法律事实 C. 存在争议 D. 存在国家机关 答案：AB 解析：法律关系产生需 “法律规范（规则依据）” 和 “法律事实（引起关系的行为 / 事件）”；CD 不是必要条件。 05 课堂练习 3．（判断题）法律关系的客体只能是有形的物。（ ） 答案：× 解析：法律关系客体还包括行为、智力成果、人身利益等无形客体。 05 课堂练习 按主体特定性分类 区分权利义务主体明确或部分特定的法律情形 1 按产生依据分类 体现不同法律渊源和职能导向的关系类型 2 按规范性质分类 区分公法关系与私法关系等不同法律属性 3 按主体地位分类 包括平等主体关系与从属主体关系等类型 4 分类标准 二、法律关系的分类 权利主体特定，义务主体不特定 如所有权关系：“我的手机”，仅我对不特定人享有排他权 （1）绝对法律关系 权利、义务主体均特定 如借款关系：张某仅能要求王某还款 （2）相对法律关系 1.按主体是否完全特定分类 二、法律关系的分类 答案： 绝对法律关系中权利主体特定、义务主体不特定； 相对法律关系中权利与义务主体均特定 （简答题）简述绝对法律关系与相对法律关系的区别 二、法律关系的分类 2.按产生的依据、执行的职能分类 （2）保护性法律关系 基于违法行为，执行保护职能，需要制裁（如盗窃引发的处罚关系） （1）调整性法律关系 基于合法行为，执行调整职能，无需制裁（如买卖合同关系） 二、法律关系的分类 依据实体法（如《民法典》），表现为实体权利义务（如还款请求权），是法调整社会关系直接结果，体现法的内容与精神。 实体法律关系 依据程序法（如《民事诉讼法》），表现为程序权利义务（如起诉权），是法保障实体权利义务实现的方式与手段。 程序法律关系 3.按法律规范的性质分类 二、法律关系的分类 主体地位平等，无隶属关系，如民事合同关系，双方当事人在合同中地位平等，享有相同的权利和义务 （1）平权型 主体地位不平等，存在隶属关系，如行政监管关系，一方为行政机关，另一方为被监管对象，双方地位不平等 （2）隶属型 4.按主体地位分类 二、法律关系的分类 调整性法律关系基于合法行为，主要职能在于调整社会关系，其产生的前提是合法有效的行为，通常无需制裁措施。 调整性法律关系 保护性法律关系基于违法行为，旨在保护合法权益，其产生的前提是违法行为的出现，需要采取相应的制裁措施。 保护性法律关系 相近概念对比：调整性 vs 保护性法律关系 讨论： 网吧允许未成年人进入被罚款， 该法律关系属于哪类？ 参考答案： (1)按主体地位：隶属型法律关系（公安局与网吧地位不平等） (2)按产生依据：保护性法律关系（网吧的违法行为引发） (3)按法律性质：实体 + 程序法律关系（实体处罚、程序流程） 课堂讨论 背诵任务： 背诵 4 类分类标准 1.主体是否完全特定 2.产生的依据、执行的职能 3.法律规范的性质 4.主体之间的相互地位 知识点背诵 1．（单选题）法律关系的内容是指（ ） A. 主体 B. 客体 C. 权利与义务 D. 法律事实 答案：C 解析：法律关系的内容是主体享有的权利和承担的义务，是法律关系的核心要素。 05 课堂练习 2．（单选题）下列关于法律关系要素的表述，正确的是（ ） A. 主体是法律关系的核心，决定权利义务的内容 B. 客体是法律关系的核心，是权利义务指向的对象 C. 权利与义务是法律关系的核心，是连接主体与客体的纽带 D. 法律规范是法律关系的核心，是关系产生的前提 答案：C 解析：法律关系的核心要素是权利与义务（C 正确），它直接体现法律关系的本质，连接主体（享有权利、承担义务的人）与客体（权利义务指向的对象）；A、B 混淆了要素的地位，D 中法律规范是关系产生的前提，并非核心要素（A、B、D 错误），故选 C。 05 课堂练习 3.(多选题)下列可以作为法律关系客体的有（ ） A. 房屋（物） B. 运输服务（行为） C. 著作权（智力成果） D. 公民的健康权（人身利益） 答案：ABCD 解析：法律关系客体包括物、行为、智力成果、人身利益等，以上选项均符合 05 课堂练习 4．（多选题）下列属于平权型法律关系的有（ ） A. 买卖双方的合同关系 B. 夫妻之间的婚姻关系 C. 行政机关与行政相对人的处罚关系 D. 朋友之间的借款关系 答案：ABD 解析：平权型法律关系主体地位平等，ABD 均符合；C 是隶属型法律关系（主体地位不平等）。 05 课堂练习 5．（判断题）调整性法律关系是基于合法行为产生的。（ ） 答案：正确 解析：调整性法律关系是合法行为引起的、实现合法利益的关系 （如合同关系） 05 课堂练习 06 课堂小结 同步精品课堂 谢谢大家！ 《商贸法律法规》 （凤凰教育出版社第1版） ai Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $