模块1 单元1 法的概念（课件） - 《商贸法律法规》（凤凰教育出版社 第1版）同步精品课堂

同步精品课堂 模块1 法律基础知识 单元1 法的概念 《商贸法律法规》 （凤凰教育出版社第1版） ai 目录 01 学习目标 04 师生互动 02 教学引入 05 课堂练习 03 知识讲解 06 课堂小结 01 学习目标 01 学习目标 01 法的概念与特征 了解法的概念，并能归纳其特征，概括法的形式 02 法的效力范围 了解法的效力范围，并能准确描述 02 案例引入 闯红灯罚200元，上班迟到仅扣绩效 规则差异现象 闯红灯由交警执行，上班迟到由企业执行 规则执行主体 闯红灯罚款依靠国家强制力 上班迟到扣绩效依靠非国家强制力。 规则执行方式 法的约束 依靠国家强制力保障，具有普遍约束力 单位制度约束 依靠组织内部管理，仅限特定成员 “法的约束和单位制度约束，最核心区别是什么？” 一、法的概念和特征 法是由国家制定或认可，以权利义务为主要内容，由国家强制力保证实施的，是一种明确社会其相应的规范性文件的总称。 法既是一种明确社会主体权利义务范围的规则，又是规范社会关系中人们基本行为的准则。 （一）法的概念 一、法的概念和特征 （1）制定：由国家立法机关（如全国人大）通过规范性文件制定的法律（如《宪法》），称为 “成文法”； （2）认可：国家赋予社会中已存在的习惯、礼仪等以法律效力（如某些民族习惯经认可成为法律），称为 “不成文法” （二）法的特征：国家意志性 法依靠国家强制力确保普遍遵守 国家强制力保障 以军队、警察、法庭、监狱等为支撑 强制力后盾构成 行为合法时，强制力不显现；违法时，则显现 强制力的潜在性 2. 法的特征2 ：国家强制性 （二）法的特征2 ：国家强制性 一、法的概念和特征 法是确定人们在社会关系中权利和义务的行为规范： 核心内容：规定 “可以做什么（权利）”“必须做什么（义务）” 作用：（1）通过权利义务引导行为 （2）调节社会关系 （3）实现利益分配与社会秩序维护 一、法的概念和特征 2.法的特征 3：规范性 一、法的概念和特征 法的特征 4 法适用于其效力范围内的所有社会成员，具有普遍约束力 法的普遍性 法的内容清晰，能让主体预知行为的法律后果 法的明确性 对比项 法 道德 产生方式 国家制定 / 认可 社会自发形成 强制力 国家强制力 社会舆论、内心信念 内容属性 以权利义务为核心 以义务为核心 适用范围 普遍适用于社会成员 依赖个体道德认知 法与道德的核心区别 相近概念对比辨析 背诵记忆 法是由国家制定或认可，以权利义务为主要内容，由国家强制力保证实施的，是一种明确社会主体权利义务范围的规则，又是规范社会关系中人们基本行为的准则。 记一记： 法的概念是什么 讨论环节 讨论： 强制性是“每个实施过程都用强制力”吗？ 不是 法的国家强制力是 “潜在的”：当主体行为符合法律时，强制力不显现；仅当行为违法时，强制力才会通过处罚等方式体现。 1.（单选题）下列关于法的特征的表述，不正确的是( ) A.具有国家意志性 B.具有国家强制性 C.具有明确公开性和普遍约束性 D.具有规范性 05 课堂练习 答案：D 解析：法的核心特征是由国家制定或认可（A 正确）、以权利义务为主要内容（B 正确）、由国家强制力保证实施（C 正确）；法是国家意志的体现，并非人们自发规定（D 错误）。 2.（多选题）,下列关于法的特征的表述中，体现 “国家意志性” 的有（ ） A．《宪法》由全国人民代表大会制定通过 B．某民族习惯经国家认可后具有法律效力 C．法的实施以军队、监狱等国家暴力机关为保障 D．法对我国领域内的所有社会成员具有约束力 05 课堂练习 答案:AB 解析：国家意志性体现为法由国家制定或认可（A 为制定、B 为认可，正确）；C 体现法的国家强制性，D 体现法的普遍约束性（均与国家意志性无关，错误），故选 AB。 3.（判断题）我国《民法典》由全国人大制定并以条文形式公布，属于不成文法；而某些民族自治地方的习惯经国家认可后生效，属于成文法。( ) 05 课堂练习 答案:错误 解析：成文法是国家制定并以条文形式表现的法（《民法典》属于成文法），不成文法是国家认可的、非条文形式的法（民族习惯经认可后属于不成文法）。题干对二者的归类完全颠倒，故错误。 法的形式是法的具体外部表现形态，即法由何种国家机关、按何种程序创制，表现为何种形式、具有何种效力的规范性法律文件。 按效力层级从高到低：宪法、法律、行政法规等 法的形式 二、法的形式和效力范围 二、法的形式和效力范围 （1）制定主体：全国人民代表大会； （2）地位：国家的根本大法，具有最高的法律效力； （3）内容：规定国家基本制度、公民基本权利义务； （4）修改程序：由全国人大常委会或五分之一以上全国人大代表提议，三分之二以上代表通过。 宪法 （二）法的形式 1：宪法 二、法的形式和效力范围 （1）制定主体：全国人大（基本法律，如《刑法》）、 全国人大常委会（基本法律以外的法律，如《会计法》） （2）地位：效力仅次于宪法 （3）内容：规定国家、社会生活中某一方面的根本性问题 （二）法的形式 2：法律 二、法的形式和效力范围 （二）法的形式 3：行政法规 国务院作为最高国家行政机关，拥有制定行政法规的法定职权 制定主体 执行宪法和法律，调整行政管理相关社会关系 内容 行政法规在我国法律体系中具有仅次于宪法和法律的法律效力 法律地位 二、法的形式和效力范围 （1）地方性法规：地方人大及其常委会制定，仅在本行政区域内有效； （2）自治条例：民族自治地方人大制定，需报上级人大常委会批准后生效； （3）规章：国务院部门（部门规章）、地方政府（地方政府规章）制定的规范性文件。 （二）法的形式 4：地方性法规、自治条例 二、法的形式和效力范围 （三）法的效力范围法—概念 法的效力范围是法的适用范围，即法对什么人、在什么时间、什么空间有效，包括时间效力、空间效力、对人的效力三类。 二、法的形式和效力范围 时间效力：法的生效（如公布之日起生效）、失效（如新法取代旧法）、溯及力（我国法律一般不溯及既往）； 空间效力：法在本国主权领域（领陆、领水、领空）内有效，部分法具有域外效力； 对人的效力：（1）属人主义：本国公民无论在国内 / 国外，均受本国法约束；（2）属地主义：本国领域内的所有人（本国 / 外国人），均受本国法约束； 我国采用：以属地主义为主，结合属人主义、保护主义 类型 （四）法的效力范围类型 法的效力范围（视频讲解） 背诵记忆 记一记： 法的形式效力层级（从高到低） 1.宪法 2.法律 3.行政法规 4.地方性法规、自治条例 5.规章 效力层级高的法，是效力层级低的法的立法依据；低层级法不得与高层级法冲突。 讨论环节 讨论：为什么地方法规不能与宪法冲突？ 参考答案：宪法是国家根本大法，具有最高效力，是其他法律的立法基础。地方法规属于低层级法，若与宪法冲突，违背了 “上位法优于下位法” 的原则，会导致法律体系混乱，因此不得冲突。 1．（单选题）下列规范性文件中，属于行政法规的是（ ） A．《中华人民共和国税收征收管理法》 B．《北京市优化营商环境条例》 C．《政府采购法实施条例》 D．《企业会计准则》 05 课堂练习 答案：C 解析：行政法规由国务院制定（C 正确）；A 是全国人大常委会制定的法律，B 是北京市人大制定的地方性法规，D 是财政部制定的部门规章（A、B、D 错误），故选 C。 2.（单选题）下列关于我国法的效力层级的说法，正确的是 ( ) A. 行政法规的效力高于宪法 B. 地方性法规的效力高于法律 C. 法律的效力低于宪法但高于行政法规 D. 自治条例的效力高于行政法规 05 课堂练习 答案：C 解析：我国法的效力层级为宪法最高，其次是法律，再是行政法规、地方性法规、自治条例等，A、B、D 均违背效力层级规则，故选 C。 3.(多选题)下列情形中，体现国家 “认可” 方式创制法律的有（ ） A．全国人大常委会通过《中华人民共和国个人信息保护法》 B．国家确认某少数民族 “尊老爱幼” 的传统习俗具有法律效力 C．最高人民法院通过司法解释认可某类判例的指导意义 D．国务院制定《保障农民工工资支付条例》 05 课堂练习 答案：BC 解析：国家创制法的 “认可” 是指赋予现有社会规范法律效力（B、C 正确）；A 是全国人大常委会 “制定” 法律，D 是国务院 “制定” 行政法规（均属于 “制定” 方式，错误），故选 BC。 4.（多选题）关于法的规范性特征，下列表述正确的有 ( ) A. 法为人们的行为提供明确的模式和标准 B. 法的规范内容具有可预测性 C. 法的规范对全体社会成员具有普遍约束力 D. 法的规范仅对违法者具有约束力 05 课堂练习 答案：ABC 解析：法的规范性体现为提供行为模式、可预测后果、普遍约束性，D 说法错误（法对所有社会成员均有约束力），故选 ABC。 5.（判断题）行政法规的效力高于法律。（ ） 05 课堂练习 答案：错误 解析：法律的效力高于行政法规。所以题干说法错误 06 课堂小结 同步精品课堂 谢谢大家！ 《商贸法律法规》 （凤凰教育出版社第1版） ai Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $