项目四 任务三 校园标识牌的制作（教学课件）劳动浙教版四年级上册

该小学劳动课件聚焦校园标识牌制作，涵盖材料选择、美工刀与手捻钻使用、制作步骤等核心知识。导入通过儿歌和复习旧知（上节课调查设计）衔接，学习支架含材料调查表、工具使用指导及制作步骤分解，帮助学生系统掌握技能。 其亮点是以实践为主线，融合劳动能力（规范使用工具、分步操作）、劳动习惯（安全操作、关注细节）与劳动精神（解决困难、服务校园）。如劳动加油站详解工具用法，作品推荐书引导服务意识，多主体评价表促进反思。学生能提升实践能力与责任感，教师可借助结构化资料高效教学。

项目四 注重细节好习惯 任务三 校园标识牌的制作 浙教版· 四年级上册 目录 教学目标 1 活动过程 2 拓展天地 3 课程小结 4 教学目标 1.教学目标 教学目标 1.制作校园标识牌，要选择适当的材料。 2.学习美工刀的两种握法和手捻钻打孔的方法。 3.学习用正确步骤制作洗手池提示标识牌。 4.在实践制作中，体会劳动的乐趣，在劳动中形成勇于创新、不怕困难的精神。 活动目标 1.学习用正确步骤制作洗手池提示标识牌。 2.在实践制作中，体会劳动的乐趣，在劳动中形成勇于创新、不怕困难的精神。 活动重点 活动过程 2.活动过程 新课导入 小标牌，立路边，箭头指得明又显。 往左走，图书馆，往右行，到餐厅。 字儿大，图儿鲜，迷路再也不用喊。 校园路径它来管，人人见了都点赞。 儿歌：校园标识牌 新课导入 上节课，我们开展了校园标识牌的调查与设计，完成了标识牌设计方案，大家积极行动收获满满。制作精致的校园标识牌，需要克服困难的勇气，精益求精的精神，还要学会安全规范地使用工具，如何将设计创意表现出来呢？今天，就让我们一起开启学习之旅，学一学校园标识牌的方法吧！ 新课准备 劳动探究 1.应季水果是首选。 制作校园标识牌，要选择适当的材料。常见的材料有哪些它们有什么特点？ 薄木板 PVC板 瓦楞纸 新课准备 常见材料调查表 材料 常用产品 优点 缺点 薄木板 一些家具，如椅子、凳子等 坚固耐用、纹路自然易切割 受潮时易发霉，易虫蛀 PVC板 瓦楞纸 厚卡纸 防水防潮 质地偏硬 质地轻便 软硬适中 遇水会变形 不防水韧性差 文具收纳盒、笔盒等 快递包装盒等 贺卡、明信片等 新课准备 劳动加油站 1.美工刀切割 美工刀的握法有握笔法和指压法两种。 握笔法 新课准备 劳动加油站 1.美工刀切割 美工刀的握法有握笔法和指压法两种。 指压法 新课准备 劳动加油站 右手握住整个刀柄，手心向下，刀口朝外，刀片伸出1～2厘米，过长容易断裂，引发事故。左手按住切割材料和辅助工具，手指不能放在刀片行进路径上。拿稳美工刀，刀锋与桌面的夹角保持30°左右，由上向下沿线切割。 新课准备 劳动加油站 美工刀是一种常见的切割工具，刀口锋利，切割时一定要注意力集中。当切较厚物体时，可以重复多次操作。 新课准备 劳动加油站 2.手捻钻打孔 手捻钻可以用于木料、PVC板、泡沫板等材质的打孔。手捻钻钻头的大小可以根据需求选择，钻孔圆滑不毛糙，不易损坏物品。使用前，记得垫上切割垫板。 定点保持垂直 顺时针旋转 新课准备 劳动加油站 3.砂纸打磨。 用砂纸打磨，可以让材料表面光洁、美观，不容易伤手。 砂纸 打磨 新知讲授 劳动实践·实施 ② 勾线切割 ① 准备材料 看一看勤勤组是怎样制作洗手池提示标识牌的，然后自己动手制作吧！ 新知讲授 劳动实践·实施 ④绘制组装 ③钻孔打磨 看一看勤勤组是怎样制作洗手池提示标识牌的，然后自己动手制作吧！ 新知讲授 劳动实践·实施 看一看勤勤组是怎样制作洗手池提示标识牌的，然后自己动手制作吧！ 我们要及时收集使用者的建议，进一步完善标识牌。 我想写一份作品推荐书，把它们推荐给学校后勤部门，说服他们采用我们的作品！ 新知讲授 劳动实践·实施 作品使用推荐书 作品名称 解决的问题 放置的位置 作品的亮点 作品使用效果 使用体验 劳动评价 通过今天的学习与劳动，我做到了…… 评价指标 自评 师评 ( )评 积极制作标识牌，乐于为他人服务 能根据现实状况，选取最佳材料制作 标识牌 能专心致志地运用劳动技术，规范、 安全地制作 作品美观精致，能够满足使用需求， 达到预期目标 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 拓展天地 3.拓展天地 拓展天地 师：你在制作校园标识牌的过程中，遇到了哪些困难？是怎么解决的呢？ 我的钻孔位置歪歪扭扭，标识牌挂起来不整齐。我又用铅笔在要钻孔的位置画一个小圆圈做标记后，再打孔。 用力太大把薄木板钻坏了，我又剪一小块卡通贴纸贴在破洞处，既修补又装饰。 拓展天地 在制作校园标识牌的过程中，如何才能保证安全制作呢？ 操作步骤要规范，全程保持注意力集中。 劳动反思 课程小结 4.课程小结 课程小结 这节课，我们能根据现实状况，选取最佳材料制作标识牌，并用正确方法学习了提示牌的制作过程，懂得了提示牌的作用，相信有了提示牌我们的校园会更文明，更和谐！ 课程小结 1.美工刀的握法有（握笔法）和（指压法）两种。 2.手捻钻可以用于（木料）、（PVC板）、（泡沫板）等材质的打孔。手捻钻钻头的大小可以根据需求选择，钻孔圆滑不毛糙，不易损坏物品。使用前，记得垫上（切割垫板）。 3.用砂纸打磨，可以让材料表面（光洁）、（美观），不容易伤手。 作业布置 如何在劳动中关注细节呢？你有什么收获想要和大家分享呢？分享时注意语言表达清晰流畅，争做自信的分享小达人。 01 必做题 02 探究题 自己动手制作洗手池提示标识牌或其他校园标识牌。 THANKS 感谢观看 第四章 注重细节好习惯 —— 校园标识牌我设计 浙教版四年级上册 Lavf59.14.100 $