20.2 基因的传递 课件-2025-2026学年苏科版生物八年级下册

该初中生物学课件围绕“基因的传递”，系统讲解基因、DNA与染色体的关系，基因的显性隐性及传递规律。通过回顾七年级细胞结构中DNA与染色体的知识导入，以旧知引新知，构建连贯的学习支架。 其亮点在于突出探究实践与科学思维，通过分析孟德尔豌豆杂交实验构建遗传图解，总结“无中生有”等遗传规律，结合卷舌性状实例培养逻辑推理能力。融入STSE拓展（DNA指纹技术）联系实际，助力学生建立生命观念，教师使用可提升教学实效。

生物的性状与基因 生物的性状 形态结构 相对性状 生理特征 行为特征 一种生物的同一种性状的不同表现类型 转基因抗虫棉的启示 证明：基因控制生物的性状 生物体亲代的性状在子代表现的现象 。遗传是生物的基本特征，生物通过生殖和遗传维持种族的延续。 生物的性状主要受基因控制，也受到环境的影响 遗传 基因 具有遗传效应的 DNA片段 我们在七年级学习细胞结构时已经知道，在细胞中，DNA存在于染色体上。而基因通常是控制生物性状的 DNA片段，那么基因、DNA 和染色体之间有什么关系?基因在亲子代之间是如何传递的? 苏科版生物学八年级下册 20.2 基因的传递 3 探究实践 01 科学思维 02 生命观念 03 态度责任 04 分析孟德尔豌豆杂交实验，总结孟德尔推测，引导学生推理，逐步构建遗传图解，理解控制相对性状的一对基因的传递特点 能运用基因组成与传递规律，分析亲子代性状的遗传现象，区分相对性状、显性性状与隐性性状。 结合生活中的动植物遗传实例，认识遗传规律的应用价值，培养对生命科学的探究兴趣，树立严谨的科学态度。 理解基因、DNA和染色体的关系，掌握基因显性与隐性的特点，理解基因随着染色体通过生殖传递的规律。 4 基因、DNA 和染色体 基因、DNA 和染色体 蛋白质 DNA 每一种生物的细胞核内染色体的形态和数目都是一定的。染色体在体细胞中往往成对存在。成对的染色体，一般形态、大小相似;不同对的染色体，形态、大小通常各不相同。 染色体主要由DNA和蛋白质组成，每条染色体上一般只有一个DNA分子。 基因是染色体上控制生物性状的DNA片段。 细胞核 染色体 兔 44条（22对） 番茄 24条（12对） 狗 78条（39对） 水稻 24条（12对） 黄牛 60条（30对） 玉米 20条（10对） 马 64条（32对） 人 46条（23对） 细胞核 染色体 DNA 基因 请你依据左面的示意图，概括染色体、DNA和基因三者之间的关系。 基因位于DNA上，DNA是染色体的组成部分，染色体位于细胞核中。 一条染色体通常有______个DNA分子，每个DNA分子上有_____个基因。 一 多 【位置】 【数量】 基因、DNA 和染色体 数量关系：染色体＝DNA分子＜基因 1对染色体 1对基因 基因与染色体的关系示意图 2、生物的遗传性状由成对基因控制。 1、每对染色体上有多对基因，成对的基因位于成对染色体的相同位置。 3、性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。子代中成对的基因分别来自亲代双方。 基因伴随染色体传递 1对基因 生物体的性状是通过什么传递给后代的呢？这些性状是由什么控制的呢？ 分析基因传递的过程 观察图 20-7，分析人体细胞内的23对染色体及其携带的基因由亲代传给子代的过程。 每对染色体中各有1条随机进入精子 每对染色体中各有1条随机进入卵细胞 图20-7 染色体由亲代传给子代示意图 思考 2．受精卵中的染色体有什么特点？ 　　一半来自父方，一半来自母方。 3、染色体在由亲代传递给子代的过程中，数目发生变化了吗?这对生物体有什么意义? 染色体数目没有变化。保证同种生物体细胞中染色体数目的恒定。 1、生物在生殖过程中，细胞内的染色体数量是怎么变化的呢？ 生殖染色体比体细胞数目减少一半（不是任意的一半，而是成对的染色体中有一条进入生殖细胞） 体细胞→生殖细胞→受精卵→新个体 2n n 2n 2n 基因伴随染色体传递 讨论 如果从父亲和母亲的细胞中选取成对的染色体，各标记一对基因(AA，aa)，如图20-8所示，在图中画出父母的基因如何随染色体传递给子女？ A a A a 基因是随染色体通过生殖细胞由亲代传给子代的 思考 基因伴随染色体传递 思考 　　1．受精卵中的基因有什么特点？ 　　一半来自父方，一半来自母方。 　　2．受精卵发育成的新个体有什么表现？ 　　子代性状既可能与母亲相似，也可能与父亲相似。 基因伴随染色体传递 亲代将基因传给子代，那么子代的性状如何表现呢?孟德尔在对豌豆性状的研究中发现，纯种的高茎豌豆与纯种的矮茎豌豆杂交，产生的子一代只有高茎豌豆。这是为什么呢? 基因的显性和隐性 基因的显性和隐性 1、相对性状有显性和隐性之分，控制相对性状的一对基因也有显性和隐性之分，分别位于成对的两条染色体上。 高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交实验示意图 具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代中 ①表现出来的性状，叫作显性性状；如高茎 ②未表现的性状，叫作隐性性状。 如矮茎 显性性状和隐性性状的概念 用大写字母表示。 用 小写字母表示。 显性基因：控制显性性状的基因。 隐性基因：控制隐性性状的基因。 显性基因和隐性基因的概念 用同一英文字母的大、小写分别表示控制同一性状显性基因和隐性基因 基因的显性和隐性 D D d d 显性性状 隐性性状 D d 显性性状 高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交实验示意图 如：豌豆茎的高度由一对基因控制，位于一对的染色体上相同位置。高茎是显性性状，矮茎是隐性性状。高茎基因可以用D表示，矮茎基因可以用d表示 DD Dd dd “显性基因就像家里的‘主事人’，只要有一个就说了算；隐性基因要两个一起才能做主”。 基因的显性和隐性 亲代基因型 生殖细胞基因 子代基因型 子代性状 D D D d d d D d 高茎 高茎 矮茎 高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交遗传图解 基因的显性和隐性 基因的显性和隐性 RR　　　 Rr rr 人的卷舌性状也由一对基因控制，能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状。能卷舌基因可以用R表示，不能卷舌基因可以用r表示， 能卷舌 不能卷舌 能卷舌 基因的显性和隐性 根据图20-10，分析父母与子女卷舌性状的遗传关系 Rr（能卷舌） rr（不能卷舌） 父亲 母亲 子女 子女 精子 卵细胞 基因组成： 基因组成： Rr rr 性状表现： 性状表现： 能卷舌 不能卷舌 讨论 1.根据基因的显隐性关系判断图 20-10 中子女的基因组成和性状表现。 2.这对夫妇生出不能卷舌的孩子的可能性有多大?生出能卷舌的孩子的可能性有多大? 孩子不能卷舌的概率：50% 孩子能卷舌的概率：50% 拓展提升 父 母 rr rr × 生殖细胞基因： r r 子代基因： rr 子代性状： 不能卷舌 孩子不能卷舌的概率：100% 亲代基因 （不能卷舌） （不能卷舌） 遗传图解 亲代基因 生殖细胞基因 子代基因 子代性状 D d Dd 高茎 DD dd 规律1、凭空消失，失为隐性。 显性性状和隐性性状的判断 拓展提升 如图所示：亲代一个显性性状，一个是隐性性状，后代失去的性状就是隐性性状 拓展提升 假设父亲能卷舌(Rr)，母亲能卷舌(Rr)，子女可能的基因组成和表现性状如何？ 亲代基因 生殖细胞基因 子代基因 子代性状 亲代性状 父亲（能卷舌） 母亲（能卷舌） Rr Rr × 能卷舌 能卷舌 能卷舌 不能卷舌 孩子能卷舌的概率：75% 孩子不能卷舌的概率：25% R R r r RR Rr Rr rr 显性性状和隐性性状的判断 规律2、无中生有，有为隐性 亲本均为显性性状，无隐性性状，结果后代中有隐性性状出现了，说明隐性基因之前被隐藏起来了。同时说明亲本性状都是显性性状，基因型都是，一个是显性基因，另一个是隐性基因 有遗传效应的片段 基因：有遗传效应的DNA片段 DNA：大多数生物的遗传物质 基因、DNA和染色体 染色体：由DNA和蛋白质组成 关系 DNA 基因 决定 性状 显性性状：表现出来的性状 隐性性状：未表现出来的性状 实验 有显性基因存在时只表现出显性性状 孟德尔的豌豆杂交实验 显性基因控制显性性状 相对性状 隐性基因控制隐性性状 遗传规律 基因的显性和隐性 基因的传递 基因的传递 基因通过实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。子代中成对的基因分别来自亲代双方。 DNA 指纹技术 1、如图能正确表示DNA、染色体、细胞核和细胞四者之间关系的是（    ） D A．   B．    C．   D． 2、下列关于基因的描述，正确的是（　　） A．一条染色体上有一个基因 B．性状相同，基因组成一定相同 C．基因是有遗传效应的DNA片段 D．基因都是成对存在的 C 3、下面关于人体的体细胞和生殖细胞中的染色体、DNA，基因的描述中，错误的是（    ） A．体细胞中DNA成对存在 B．生殖细胞中染色体不成对存在 C．生殖细胞中基因成对存在 D．体细胞中基因成对存在 C 4、牛的体细胞中有30对染色体，则牛的生殖细胞和受精卵中的染色体分别是（    ） A．15对、30对 B．15条、30对 C．30条、30对 D．30条、15对 C 5、关于孟德尔豌豆杂交实验的解释正确的是（    ） A．实验说明豌豆的高茎是隐性性状 B．控制相对性状的基因有显性和隐性之分 C．生殖细胞中的基因是成对存在的 D．隐性基因控制的性状不能遗传给下一代 B 6、某探究小组对三位不能卷舌同学的父母 进行遗传调查，结果如表，分析错误的是（    ） A．能卷舌和不能卷舌是一对相对性状 B．甲家庭父母都不能卷舌，孩子也不能卷舌，这是遗传现象 C．根据乙家庭的调查结果可知，不能卷舌为隐性性状 D．丙家庭父亲控制能否卷舌的一对基因均为显性基因 D 家庭 父亲 母亲 孩子 甲 不能卷舌 不能卷舌 不能卷舌 乙 能卷舌 能卷舌 不能卷舌 丙 能卷舌 不能卷舌 不能卷舌 再 见 $